• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sosiologi Politik.docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Sosiologi Politik.docx"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

1. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : SOSIOLOGI POLITIK

Nomor Kode : KN 403

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 3 (Ganjil)

Kelompok Mata Kuliah : MKK Program Studi Jurusan / Jenjang : PPKn / S-1

Status : Mata Kuliah Wajib

Prasyarat : Ilmu Negara, Ilmu Politik, SMI Dosen : Prof. Dr. Idrus Affandi, S.H.

Prof. Dr. Karim Suryadi, M.Si. Leni Anggraeni, S.Pd.,M.Pd.

2. Tujuan

Dengan mengikuti proses belajar mengajar yang dirancang di dalam dan di luar kelas, mahasiswa diharapkan dapat menunjukkan kemampuan berpikir, sikap, nilai, dan kemampuan mengkomunikasikan buah pikirannya dalam hal: hakikat, pendekatan, dan ruang lingkup sosiologi politik; relasi masyarakat dan kekuasaan; Indonesia sebagai masyarakat politik yang majemuk; budaya politik Indonesia; kepartaian, pemilu dan dinamika politik Indonesia; realitas dan kecenderungan politik aliran di Indonesia; komunikasi dan sosiologi politik di Indonesia; partisipasi dan rekrutmen politik di Indonesia; diskursus dan kecenderungan ekonomi politik regional dan global.

3. Deskripsi Isi

Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai :

 Hakikat, Pendekatan, dan Ruang Lingkup Sosiologi Politik  Studi Tentang Relasi Masyarakat dan Kekuasaan

 Perspektif Historis, Abad Tengah, dan Kontemporer  Indonesia Sebagai Masyarakat

 Politik (Polity) yang Majemuk  Budaya Politik Indonesia

 Kepartaian, Pemilu dan Dinamika Politik Indonesia  Realitas dan Kecenderungan Politik Aliran di Indoenesia  Komunikasi dan Sosialisasi

 Politik di Indonesia

 Partisipasi dan Rekrutmen Politik

 Diskursus dan kecenderungan Ekonomi Politik Global-Regional

4. Pendekatan Pembelajaran

(2)

Pendekatan pembelajaran yang digunakan meliputi pertemuan tatap muka, melakukan diskusi mengenai pengertian konsep-konsep pokok dalam mata kuliah. Dalam proses perkuliahan menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah dan tanya jawab serta diskusi antar mahasiswa yang dilengkapi dengan OHP, LCD/Infocus dll. Pendekatan inqkuiri dengan penyusunan dan pembahasan makalah, review buku dan jurnal, diskusi dan problem solving (metode pemecahan masalah).

5. Evaluasi

 Kehadiran

 Makalah Individual

 Makalah Kelompk

 Penyajian Seminar / Diskusi

 UTS

 UAS

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan

Pertemuan 1 : Hakikat, Pendekatan, dan Ruang Lingkup Sosiologi Politik Pertemuan 2 : Studi Tentang Relasi Masyarakat dan Kekuasaan

Pertemuan 3 : Perspektif Historis, Abad Tengah, dan Kontemporer Pertemuan 4 : Indonesia Sebagai Masyarakat

Pertemuan 5 : Politik (Polity) yang Majemuk Pertemuan 6 : Budaya Politik Indonesia

Pertemuan 7 : Kepartaian, Pemilu dan Dinamika Politik Pertemuan 8 : Ujian Tengah Semester Indonesia

Pertemuan 9 : Realitas dan Kecenderungan Politik Aliran di Indoenesia Pertemuan 10 : Komunikasi dan Sosialisasi

Pertemuan 11 : Politik di Indonesia

Pertemuan 12 : Partisipasi dan Rekrutmen Politik

Pertemuan 13 : Diskursus dan kecenderungan Ekonomi Politik Global-Regional Pertemuan 14 : Diskusi Kelas ke-1

Pertemuan 15 : Diskusi Kelas ke-2

Pertemuan 16 : UAS (Ujian Akhir Semester)

7. Daftar Buku

Budiardjo, Miriam, 1998, Partisipasi dan Partai Politik, Jakarta: Yayasan Obor Bulkin, Farchan, 1995, Analisa Kekuatan Politik di Indonesia, Jakarta; LP3ES

Chicote, Ronald H., 1994, Theories of Comparative Politics. The Search for a Paradigm Reconsidered, Westview Press.

Duverger, Maurice, 1993, Sosiologi Politik, Jakarta: Rajawali

Feith, Herbert and Lance Castles, 1970, Indonesia Political Thinking 1945-1965, Ithaca and New York: Cornell University Press.

Rush, Michael dan Phillip Althoff, 1990, Pengantar Sosiologi Politik, Jakarta: Rajawali. Sherman, Arnold K dan Aliza Kolker, 1989, The Social Bases of Politics, Belmont, California:

(3)

Referensi

Dokumen terkait

Untuk meningkatkan penerapan bahan ajar di kelas agar dapat meningkatkan hasil belajar dan kemampuan belajar mahasiswa secara atau diri dalam proses belajar mengajar, maka

Belajar melalui aktivitas luar kelas adalah proses belajar interdisipliner melalui satu seri aktivitas yang dirancang untuk dilakukan di luar kelas.. Pendekatan ini

Berdasarkan hasil observasi di kelas yang akan dijadikan penelitian di SMPN 1 Sumbergempol yang telah mengamati perilaku dan sikap siswa dalam mengikuti kegiatan belajar

Proses belajar mengajar dilakukan dalam kegiatan tatap muka di dalam kelas serta dengan melibatkan mahasiswa mencari sumber yang relevan dari luar kelas

Mahasiswa D 3 kebidanan selama mengikuti perkuliahan mendapatkan implementasi kurikulum, yaitu proses belajar mengajar baik di kelas, di laboratorium maupun di lahan praktik yang

Salah satu metode yang dapat diterapkan melibatkan siswa sacara aktif, guna menunjang kelancaran proses belajar mengajar dan efektif dalam meningkatkan kemampuan

Sebagian besar peserta didik SMP Kyai Ageng Pandanaran menerima mahasiswa praktikan mengajar kelas mereka dengan sikap ramah dan mengikuti pembelajaran dari mahasiswa

Mahasiswa D 3 kebidanan selama mengikuti perkuliahan mendapatkan implementasi kurikulum, yaitu proses belajar mengajar baik di kelas, di laboratorium maupun di lahan praktik yang