Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/28 Revisi : 00 Tgl : 1 Maret 2013 Hal dari 1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman

2. Mata Kuliah & Kode : Leseverstehen II Kode : GER 211 3. SKS : Teori : 1SKS Praktik : 1 SKS

Sem : 1 Waktu : 2 X 50 Menit

4. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami teks tertulis bahasa Jerman sederhana dengan berbagai tema sesuai dengan tingkat dasar 1

.

5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa terampil membaca dan memahami wacana tulis bahasa Jerman sederhana pada teks

6. Indikator Ketercapaian :

a. Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan yang menyangkut berbagai jenis busana dan perlengkapannya dan mode untuk pria dan wanita.

b. Menceritakan kembali isi wacana secara singkat dan sederhana. 7. Materi Pokok/

Penggalan Materi : Aus der Mode Zeitung, Einkaufsbummel, Es gibt kein schlechtes Wetter. Welche Farbe hat die Welt, kein Schnee in den Alpen

8.Kegiatan Perkuliahan :

__________________________________________ KOMPONE

N

LANGKAH

Uraian Kegiatan Estimasi Waktu

Metode Media Sumber Bahan/ Referensi

Pendahuluan Membuat

Assoziogramm dengan kata kunci Kleidung. Mahasiswa

mengumpulkan

berbagai kosa kata yang menyangkut Kleidung.

20 menit Ceramah Gamb ar

Studio D, A 1 Einheit 11

Penyajian (Inti)

a.

Mahasiswa diminta membuka halaman 176-177,

mengumpulkan kata-kata baru,

menggarisbawahi kata-kata yang sebelumnya sudah mereka kumpulkan dalam

Assoziogramm, membaca teks

160 menit Ceramah, penugasan, tanya-jawab

(2)

tersebut dan menjawab

pertanyaan wer hat was an?

b.

Meminta mereka untuk membaca dialog

Einkaufsbummel, memperkenalkan kepada mereka ungkapan yang biasa dipakai ketika berbelanja busana dan

perlengkapannya.

c.

Mahasiswa diminta

untuk

membandingkan iklim, musim dan cuaca yang ada di Indonesia dan di Jerman. Kepada mereka

diperkenalkan istilah-istilah yang menyangkut cuaca dan busana apa yang cocok pada cuaca atau musim tertentu.

d.

Menandai

warna-warna yang ada hubungannya dengan alam, binatang, tanaman dan suasana hati seseorang. Setelah itu membaca teks lagu berjudul

Welche Farbe hat die Welt dan bernyanyi bersama dengan iringan CD.

Halaman

Penutup a. Meminta mahasiswa menceritakan kembali secara lisan hal-hal yang

berhubungan dengan busana dan

perlengkapannya dan mode bagi pria/

(3)

wanita. Membuat ringkasan mengenai, iklim, musim dan cuaca dan warna-warna yang ada hubungannya dengan alam (manusia, hewan, tanaman)

b.

Menyimpulkan

Menyimpulkan materi perkuliahan.

Tindak Lanjut

Hausaufgabe

5 menit Ceramah

Yogyakarta, 1 Maret 2013

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman

Lia Malia, M.Pd Dra. Retna Endah SM, M. Pd.