• Tidak ada hasil yang ditemukan

14 ki kd pekerjaan dasar otomotif

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "14 ki kd pekerjaan dasar otomotif"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) /

MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA PAKET KEAHLIAN : 1. TEKNIK KENDARAAN RINGAN

2. TEKNIK SEPEDA MOTOR

3. TEKNIK PERBAIKAN BODI OTOMOTIF 4. TEKNIK ALAT BERAT

MATA PELAJARAN : PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF

KELAS : X

N

o Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

1.1 Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa harus dijaga kelestarian dan kelangsungan hidupnya.

2.1 Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar harus selaras dan tidak merusak dan

mencemari lingkungan, alam dan manusia

2 Menghayati dan

mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam mengidentifikasi peralatan ( hand tools, power tools, special tools dan workshop tools)

2.2 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam memahami dan membaca alat ukur sesuai SOP

2.3 Menunjukkan sikap disiplin dan

tanggung jawab dalam melaksanakan langkah-langkah kerja sesuai standar kerja / SOP

2.4 Menunjukkan sikap peduli terhadap keselamatan kerja melalui kegiatan K3, serta peka terhadap dampak yang ditimbulkan dari kegiatan kerja (dampak kontaminasi dan bahaya kebakaran)

2.5 Menunjukkan sikap cermat dan teliti sewaktu bekerja dengan peralatan listrik, elektronik dan baterai

2.6 Menerapkan keselamatan kerja dalam pelaksanaan pekerjaan (perawatan, perbaikan ditempat kerja)

3 Memahami, menerapkan

dan menganalisis 3.1. Mengidentifikasi jenis-jenis hand tools sesuai fungsinya

(2)

pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan

humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan

peradaban terkait

penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

3.2. Mengidentifikasi jenis jenis power tools sesuai dengan fungsinya

3.3 Mengidentifikasi peralatan workshop equipment sesuai peruntukannya 3.4 Mengidentifikasi jenis-jenis special

service tools sesuai fungsinya

3.5 Mengidentifikasi jenis-jenis alat ukur mekanik dan fungsinya

3.6 Mengidentifikasi jenis-jenis alat ukur elektrik dan elektronik serta fungsinya. 3.7 Mengidentifikasi jenis-jenis alat ukur

pneumatik serta fungsinya.

3.8 Menjelaskan pemeliharaan alat ukur 3.9 Menjelaskan keselamatan dan

kesehatan kerja sesui dengan UU K3, serta mengidentifikasi faktor keamanan kerja dan prosedur kerja sesuai SOP 3.10 Memahami kontaminasi pada bahan

bakar, oli dan bodi sesuai standar lingkungan

3.11 Memahami penggunaan pemadam kebakaran sesuai klasifikasi kebakaran 3.12 Memahami cara pengangkatan benda

kerja secara manual sesuai SOP. 4 Mengolah, menalar, dan

menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan

pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

4.1. Menggunakan dan merawat macam-macam hand tools dengan benar 4.2. Menggunakan dan merawat

macam-macam power tools dengan benar 4.3. Menggunakan dan merawat

macam-macam workshop equipment

4.4. Menggunakan special service tools sesuai prosedur

4.5. Menggunakan alat-alat ukur mekanik sesuai operation manual

4.6. Menggunakan alal-alat ukur elektrik dan elektronik sesuai operation manual 4.7. Menggunakan alat-alat ukur pneumatik

sesuai operation manual

4.8. Merawat alat-alat ukur sesuai SOP dan service manual

4.9. Melaksanakan K3 sesuai undang-undang K3, mengidentifkasi aspek keamanan dan prosedur kerja sesuai SOP

4.10. Melaksanakan prosedur pencegahan kontaminasi

4.11. Melaksanakan prosedur pemadaman kebakaran sesuai klasifikasi kebakaran 4.12. Melakukan pengangkatan benda kerja

secara manual sesuai SOP.

(3)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) /

MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PAKET KEAHLIAN : 1. TEKNIK KENDARAAN RINGAN 2. TEKNIK SEPEDA MOTOR 3. TEKNIK PERBAIKAN BODI OTOMOTIF

4. TEKNIK ALAT BERAT

MATA PELAJARAN : TEKNIK LISTRIK DASAR OTOMOTIF

KLAS : X

N

o Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

1.1 Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa harus dijaga keletarian dan

kelangsungan hidupnya.

1.2 Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar harus selaras dan tidak merusak dan

mencemari lingkungan, alam dan manusia

2 Menghayati dan

Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam mengidentifikasi peralatan listrik dan elektronika

2.2 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam memahami dan membaca alat ukur listrik dan elektronika sesuai SOP 2.3 Menunjukkan sikap disiplin dan

tanggung jawab dalam melaksanakan langkah-langkah kerja sesuai standar kerja / SOP

2.4 Menunjukkan sikap peduli terhadap keselamatan kerja melalui kegiatan K3, serta peka terhadap dampak yang

ditimbulkan dari kegiatan kerja (dampak kontaminasi dan bahaya kebakaran) 2.5 Menunjukkan sikap cermat dan teliti

sewaktu bekerja dengan peralatan listrik, elektronik dan baterai

2.1 Menerapkan keselamatan kerja dalam pelaksanaan pekerjaan (perawatan, perbaikan ditempat kerja)

3 Memahami, menerapkan 3.1 Memahami dasar-dasar listrik

(4)

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan

humaniora dalam

wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

3.2 Menerangkan fungsi dan konstruksi baterai

3.3 Memahami dasar-dasar elektronika

4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan

pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

4.1 Menerapkan dasar-dasar listrik 4.2 Menggunakan dan merawat baterai 4.3 Menerapkan dasar-dasar elektronika

Referensi

Dokumen terkait

1) Memperlihatkan kartu tanda pengenal Jurusita Pajak. 2) Memberitahukan dengan pernyataan dan penyerahan Surat Paksa. 3) Membuat Berita Acara Pemberitahuan Surat Paksa (SP).

ABDURMCHMAN,

XII.07/DP.RSUD/POKJA VI/MT/VI/2017 Tanggal 03 Juli 2017 dengan ini Pokja VI, mengumumkan Pemenang Pengadaan Barang/Jasa untuk pekerjaan tersebut diatas adalah sebagai berikut

Pembangunan yang memberdayakan seharusnya pembangunan yang bisa memproduksi kesadaran kritis agar setiap orang berdaya untuk menjadi manusia yang sejati, artinya manusia yang

Pada hari ini Senin tanggal dua bulan Januari tahun dua ribu dua belas, sesuai dengan jadwal yang termuat pada website LPSE http://lpse.kemendag.go.id , Pokja BP2KP Kementerian

Pokja/Panitia Balai Kawasan Konservasi Perairan Nasional Lupang akan melaksanakan Pelelangan Sederhana dengan Pascakualifikasi (1 sampul) untuk paket pekerjaan

Alat yang digunakan untuk menggambarkan model sistem adalah berupa diagram alir data ( FlowMap ), diagram konteks, dan Data Flow Diagram (DFD), serta dalam perancangan basis

merupakan teknologi augmented reality yang tidak menggunakan marker sebagai pemicunya melainkan menggunakan objek lain seperti gambar, face tracking dan lainnya. Dengan