• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lembar Analisis Keterkaitan SKL KI KD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Lembar Analisis Keterkaitan SKL KI KD"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR KERJA

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : X

MATERI AJAR :

Domain Standar Kompetensi

Lulusan Kompetensi Int Kompetensi Dasar Lingkup Materi

Aktvitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai

Kompetensi

Teknik dan Bentuk Instrumen

Penilaian

Sikap Memilikiperilakuyangmence

rminkansikaporangberiman, berakhlakmulia,

berilmu,percayadiri,danbert anggungjawabdalamberinter aksisecaraefektifdenganlingk ungansosialdanalamdalamm enempatkandirisebagaicerm inanbangsadalampergaulan dunia.

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang

dianutnya

Menghayati dan

mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Pengetahuan Memilikipengetahuanfaktual

,konseptual,prosedural, danmetakognitifdalammate

Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

(2)

Domain Standar Kompetensi

Lulusan Kompetensi Int Kompetensi Dasar Lingkup Materi

Aktvitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai

Kompetensi

Teknik dan Bentuk Instrumen

Penilaian

matika,ilmu

pengetahuan,teknologi,seni, danbudayadengan

wawasankemanusiaan,keba ngsaan,kenegaraan,danpera daban

terkaitpenyebabsertadampa kfenomenadankejadian.

prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan

humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

Keterampilan Memilikikemampuanpikirda

ntindakyangefektifdankreatif dalamranahabstrakdankonkr etdalammenyelesaikanmasa lahsecaramandiri.

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan

pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Referensi

Dokumen terkait

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap

mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian

Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian

Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian

mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian

mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur  disiplin,tanggungjawab,peduli,(gotong- royong,kerjasama,toleran,damai),santun, responsif,danpro-aktif dan menunjukkan sikap sebagaian

mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian