• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kebijakan Penanggulangan Napza

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Kebijakan Penanggulangan Napza"

Copied!
71
0
0

Teks penuh

(1)

KEBIJAKAN PENANGGULANGAN

KEBIJAKAN PENANGGULANGAN

GANGGUAN PENGGUN

GANGGUAN PENGGUN

AAN

AAN

NAPZA

NAPZA

DIREKTORAT JENDERAL PENCEGAHAN DAN

DIREKTORAT JENDERAL PENCEGAHAN DAN

PENGENDALIAN

PENGENDALIAN PENYPENYAKITAKIT

KEMENTERIAN KESEHATAN

KEMENTERIAN KESEHATAN

1 4 M A R E T 2 0 1 6

1 4 M A R E T 2 0 1 6

DIREKTORAT P2 MASALAH KESEHATAN JIWA DAN NAPZA DIREKTORAT P2 MASALAH KESEHATAN JIWA DAN NAPZA

(2)
(3)

POKOK BAHASAN

POKOK BAHASAN

1. 1. Pen!"#$#!nPen!"#$#!n 2. 2. L!n!%!n Ke&'(!)!nL!n!%!n Ke&'(!)!n *. *. R#!n+ L'n+)#, L!-!n!n Ke%e"!!nR#!n+ L'n+)#, L!-!n!n Ke%e"!!n 4.

4. P/'n%', U,!-! Pen-e'!!n L!-!n!nP/'n%', U,!-! Pen-e'!!n L!-!n!n

.

. C!,!'!n L!-!n!n C!,!'!n L!-!n!n Re"!&'Re"!&'$'!%'$'!%'

6.

6. U,!-! Pen'n+)!!n C!)#,!n L!-!n!nU,!-! Pen'n+)!!n C!)#,!n L!-!n!n

.

. U,!-! Keen)e% !$! Men#)#n+ Ge/!)!n Re"!&'$'!%'U,!-! Keen)e% !$! Men#)#n+ Ge/!)!n Re"!&'$'!%'

Pen-!$!"+#n! N!,3!

Pen-!$!"+#n! N!,3!

.

. Ren5Ren5!n! P/+/! Pen5e+!"!n !n !n! P/+/! Pen5e+!"!n !n Pen+en!$'Pen+en!$'!n M!%!$!"!n M!%!$!"

Pen-!$!"+#n!!n N!,3!

(4)

PENDAHULUAN

PENDAHULUAN

N

N

A

A

P

P

Z

Z

A

A

R

R

O

O

 T

 T

II

A

A

S S II K  K  O O  T  T R R O O P P II K  K  A A A A  T  T D D II K  K   T  T II 7 7 L L A A II N N N N  Y  Y A A

(5)

PENGERTIAN NAPZA

Merupakan zat yang bila masuk

ke dalam tubuh dapat

mempengaruhi :

PIKIRAN

PERASAAN

(6)

NAPZA berdasarkan Undang-Undang

Pen++$n+!n 3! &e/!%!/)!n UU !! #!8

1. UU N!/)')! N. *9200:

2. UU P%')/,')! N. 91::

Kee/!n+!n8

 .UU N. *9200: en++!n')!n UU N.

2291::; en5!)#, N!/)')! -+ %e$!! 'n'

e$!" ')en!$ !n %e&!+'!n &e%!/ 3!<3!

P%')/,')! %e,e/' e)%!%' !n %!&#.

C!)#,!n 'n' '!%!/)!n ,!! 'n++'n-!

,en%' ,en-!$!"+#n!!n 3! e/%e&#.

(7)

NARKOTIKA

Z! -!n+ &e/!%!$ !/' !n!!n !!# &#)!n

!n!!n; &!') %'ne'% !#,#n %e'%'ne'%

-!n+ !,! en'&#$)!n 8

Pe/#&!"!n )e%!!/!n

H'$!n+n-! ,e/!%!!n

H'$!n+n-! /!%! %!)'

Men-e&!&)!n )ee/+!n#n+!n

Cn"8 "e/'n; +!n(!; e)%!%'; %"!&#; LSD =+$ I>?

/@n; e!n =+$ II>? )e'n; &#/en/@n =+$ III>

= Un!n+<Un!n+ N. *. "n 200: >

(8)

Penggolongan

Narkotika

G$n+!n I :

'+#n!)!n #n#) #(#!n '$#

,en+e!"#!n;

'!) '#(#)!n #n#) e/!,'

,en%' %!n+! 'n++' en'&#$)!n

)ee/+!n#n+!n

,

6 Jen'%

Contoh:

"e/'n9,#!#; ))!'n; +!n(!;

e)%!%'; %"!&#<%"!&#

(9)
(10)
(11)
(12)

Ne Ce/ N!/)')!

Ne Ce/ N!/)')!

(13)

Penggolongan

Narkotika

G$n+!n II

:

 Te/!,'

,en%' 'n++' en'&#$)!n

)ee/+!n#n+!n

86 enis

(14)

CONTOH NARKOTIKA

G$n+!n II

(15)

Penggolongan Narkotika

G$n+!n III.

 Te/!,'

,en%' en'&#$)!n

)ee/+!n#n+!n

!" enis

(16)

CONTOH NARKOTIKA

G$n+!n III

(17)

P#IKOTROPIKA

Z! !!# &!; &!') !$!' !#,#n %'ne'% &#)!n n!/)')!; -!n+ &e/)"!%'! ,%')!)' e$!$#' ,en+!/#" %e$e)' ,!! SSP -!n+ en-e&!&)!n8

$er%bahan khas $ada &ental dan $erilak%

Kee/!n+!n8 %e&!+'!n &e%!/ (en'% 3! ,%')/,')! %!! 'n' %#!" '+$n+)!n %e&!+!' n!/)')! )/n 'n++'n-! ,en%' ,en-!$!"+#n!!n.  Y!n+ e/%'%! !!$!"8

7en&!/&'!$; #n'/!3e,! '!3e,!; )$/'!3e,)%'; ,'$ BK; ,'$ K,$; M+!n ;$$

(18)
(19)

ZAT A'IKTI(

Z! !!# &!"!n -!n+ &e/,en+!/#"

,%')!)' %e$!'n N!/)')! !n

P%')/,') -!n+ (#+! !,!

en+!)'&!)!n )ee/+!n#n+!n !n

e/#%!) %e$<%e$ %-!/! ' !)

Cn" 8 !$)"$; 'n"!$!n; e&!)!# $$

(20)
(21)

A$)"$

Ke,,/e% N. * !"#n 1:: en!n+

Pen+!!%!n !n Pen+en!$'!n

M'n#!n Be/!$)"$.

en+!n#n+ e!n$ =e'$ !$)"$>;

ene)!n %#%#n!n %-!/! ,#%!.

Me/#,!)!n +!-! "'#, !!#

(22)

* +$n+!n 'n#!n &e/!$)"$

A 8 e!n$ 1<; =B'/>

B 8 e!n$ <20;

=Jen'%<(en'% 'n#!n

!n++#/

 )

C 8 e!n$ 20<4;

=W'%)'; F)!; TKW;

M!n%n H#%e;

 J"n- W!$)e/;

K!,#>

(23)
(24)

NARKOBA GOLONGAN

BARU

(25)

M!%!$!" Pen-!$!"+#n!!n

N!,3!

(26)

Presiden Re$%blik

Indonesia:

)Indonesia 'ar%rat

narkotika*

Rakornas +erakan Nasional Penanganan Ana&an narkotika dala& rangka &e%.%dkan

(27)
(28)
(29)
(30)
(31)

PENCEGAHAN

(32)
(33)

M!%!$!" Pen-!$!"+#n!!n

N!/)')! ' Inne%'!

P/e!$en%' ,en-!$!"+#n!!n n!/)')!

2.20 8

Ke$,) 5&! ,!)!' 8 1.::.*6 =0.6>

Ke$,) e/!#/ ,!)!' 8 1.11.0* =0.1>

Ke$,) ,e5!n# n!/)')! %#n') 8 6.:02

=0.04>

Ke$,) ,e5!n# n!/)')! nn %#n') 8

:1.26 =0.4:>

 T/en ,en++#n!!n e/'n++' ATS =UNODC; 2014>

(34)

/(/K T/R3A'AP #U#UNAN

#ARA( PU#AT 4 ##P 5

De,/e%!n 8 ee) enen!n+)!n; #!"

e/'#/ 9 '!) %!!/)!n '/'

S'#$!n8 ee) e/!n+%!n+; %e+!/;

&e/%e!n+!

H!$#%'n+en8 ee) !-! )"!-!$ -!n+

(35)

Narotis

or$hine

Codeine

3eroin

Alohol

)'oners*:

D/#+% "! %$ n "e

&-% #n5'n% &- 'n"'&''n+ ne/#%

(36)

)U$$ers*:

D/#+% "! %,ee #, "e &-% #n5'n% &- %'#$!'n+ ne/#% /!n%'%%'n Coaine eth7l$henidate 4Ritalin5 A&$heta&ines Estasy 4'A, &eth7lenedio97&etha&$heta&ine5 Niotine

(37)

APA AN+ 'IAK#U' '/N+AN

P/NA;A3+UNAAN <=>>

yaitu …..

penggunaan obat atau zat-zat berbahaya lain di

luar tujuan pengobatan dan penelitian (tanpa

pengawasan dokter, digunakan secara berkala

dan terus menerus, digunakan tanpa mengikuti

aturan kesehatan serta dosis yang benar)

(38)

/N+APA ORAN+ /N++UNAKAN NAPZA 

 Tradisi 8 %e&!+!' &!+'!n !/' %'&$') !!# #,!5!/! )e!+!!!n.

 engobati diri sendiri 8 #n#) en+"'$!n+)!n /!%! )e!)#!n; )e5e!%!n; e,/e%'.

 enghilangkan rasa sakit 8 #n#) en+"'$!n+)!n +e(!$! @%') !n /!%! %!)'.

 Kenik&atan 8 #n#) ee) -!n+ en-en!n+)!n; #n#) %en! +#/!#.

 +a7a hid%$ 8 !+!/ !,! !%#) !$! )e$,).

 el%$akan 8 e/'n+!n)!n )e%e'"!n; )e'%)'n!n !n )e!!!n -!n+ )#/!n+ en!).

(39)

Faktor penyebab penyalahgunaan Napza

(Ray & Ksir, 2004

Tingkat Sosial !uku" & sanksi Keterse#ia an & !arga $ernyata an politik %klan alkohol & rokok a"baran #i 'il"2 a"baran #l" artikel2 %klan anti Napza $ernyataan oleh selebritis

Komunitas & Kelg

Kelg rganisasi & Klub2 $olisi sete"pat eng2 )e"pat iba#ah )e"an sebaya sekolah Individual Kepriba#ian* $engetahuan+sikap+keyakinan* $engala"an priba#i #l" penggunaan Napza* oti'+kebutuhan* -iologi R'3! S!/!%'!; P/een'n 7'$e; A#+#% 2004

(40)

Fakta terkini ttg %n#i.i#u

Pe/)) e'$')' ,/e!$en%'  "'n++! 10

)!$' $e&'" &e%!/ #n#) en-!$!"+#n!)!n

N!,3!

Me/)) $ #%'! -+ %!n+! #!

en'n+)!)!n /'%') !%!$!" ,e/'$!)#

%!! ' %e)$!" enen+!"

Re!(! $e&'" e,e/"!')!n ee) %e+e/!

!/' ,en++#n!!n N!,3!n-! !/',!! ee)

 (!n+)! ,!n(!n+

R'3! S!/!%'!; P/een'n 7'$e; A#+#% 2004

(41)

Fakta terkini ttg %n#i.i#u (2

Pe/'$!)# en5!/' %en%!%' &e/)!'!n e/!

+ ,e/'$!)# -+ &e/'%')

Pen++#n!!n !$)"$  !/'(#!n!

%e/'n+)!$' '$!)#)!n $e" /e!(! -+

e'$')' +e(!$! e,/e%'

Re!(! -+ /e$'+'#%  n'$!'2 -+

)nen%'n!$ 5ene/#n+ '!) e/$'&!

,en-!$!"+#n!!n N!,3!

R'3! S!/!%'!; P/een'n 7'$e; A#+#% 2004

(42)

DETEKSI DINI

R#!"

L'n+)#n+

!n

Se)'!/

7!%-!n)

e%

Me/#,!)!n &!+'!n -!n+ ,en'n+ !$!

,en5e+!"!n ,en-!$!"+#n!!n N!,3!

(43)

'eteksi 'ini di R%&ah dan ;ingk%ngan

 Te/(!'n-! ,e/#&!"!n ,e/'$!)#

P/e%!%' '%e)$!" 9 'e,! )e/(! #/#n %e5!/!

en!!); e&$%; '!) en-e$e%!')!n #+!%

P$! '#/n-! &e/#&!" 8 !$! %#)! &e+!!n+  ,!+'

"!/' %#$' '&!n+#n)!n.

Se$e/! !)!n &e/)#/!n+.

B!n-!) en+"'n!/' ,e/e#!n en+!n )e$#!/+!

$!'nn-! )!/en! !)# )e!"#!n en++#n!)!n. B!n-!)

en+#/#n+ '/' ')!!/  en$!) '!(!) !)!n

&e/%!!  %!! $e" !n++! )e$#!/+! $!'nn-!.

Be/%')!, $e&'" )!%!/ e/"!!, !n++! )e$#!/+!

(44)

D'e#)!nn-! N!,3! !!# !$! #n#)

en++#n!)!n N!,3!

N!,3! = !$! &en#) ,'$; %e/&#); $'n'n+!n

+!n(!;)/'%!$> -!n+ #n+)'n !,! '(#,!' ' !%;

$',!!n &!(#; )!%e;' $e&!/!n &#)#; ' $!5' e(!; $$ >.

A$! #n#) en++#n!)!n N!,3! %e,e/'8 (!/# %#n'); )e/!% '!"; +#$#n+!n #!n+; $$ >.

 TANDA < TANDA 7ISIK 

 T!n! <!n! 'n' &'!%!n-! e/$'"! %!! 'n)%')!%' !!# %!! e/(!' )e!!!n ,##% 3!.%e%#!' en+!n (en'%

(45)

Un#) e&!n# enen#)!n !!n-! ,en++#n!!n

N!,3!; )'! !,! e!n!!)!n ,ee/')%!!n

$!&/!/'#. Pee/')%!!n 'n' e&!n# enen#)!n

!,!)!" %e%e/!n+ '!$! #&#"n-! en+!n#n+

N!,3! !!# '!). K!!n+ )!$! 5#)#, %#$' #n#)

enen#)!n !,!)!" %e%e/!n+ en++#n!)!n N!,3!

!!# '!) )!/en! +e(!$!n-! )#/!n+ (e$!%.

A,!&'$! e/!,! )e5#/'+!!n !!n-! ,en++#n!!n

N!,3! !)! !,! '$!)#)!n ,ee/')%!!n #/'ne '

$!&/!/'# !n '#%!"!)!n !+!/ !$! !)# 24

 (! #/'ne e/%e&# %#!" ',e/')%! ' $!&/!/'#.

(46)

P!! ,ee/')%!!n $!&/!/'# 'n'

)'! "!n-! !,! enen#)!n

!,!)!" '!$! #&#" %e%e/!n+

en+!n#n+ N!,3! !!# '!). K'!

'!) !,! enen#)!n !,!)!"

%e%e/!n+ )ee/+!n#n+!n !!# '!)

"!n-! &e/!%!/)!n ,ee/')%!!n

#/'ne %!(!.

(47)

(as7ankes

D' R#!" S!)'; ,!%'en -!n+ &e/&! &'!%!n-! (!/!n+

!!% )e!#!nn-! %en'/' !n &'$! !!n+ &e/%!!

)e$#!/+!n-!; e/n-!! e/$'"! &!"! )e$#!/+! %e/'n+ '!)

en+e!"#' &!"! ,!%'en %#!" en++#n!)!n 3! (!#"

$e&'" $!! '&!n'n+)!n en+!n !,! -!n+ ')e!"#' $e"

)e$#!/+!.

Se&!+!' 5n"8 %e/'n+ !-!" !!# '&# ,!%'en en+!!)!n

&!"! !n!)n-! )e!"#!n en++#n!)!n N!,3! %e(!)

&e&e/!,! 'n++# !!# &e&e/!,! &#$!n -!n+ $!$#;e!,'

%ee$!" '$!)#)!n !%%e%en e/n-!! e/&#)' &!"!

,!%'en e$!" &e&e/!,! !"#n -!n+ $!$# en++#n!)!n

N!,3!.

Pe$!'"!n en++#n!)!n TOOLS S5/een'n+ ASSIST

=A$)"$; S)'n+ !n S#&%!n5e In$een S5/een'n+

 Te%>

(48)

Kerangka Konseptual

$rogra" pre.ensi harus #ilan#asi oleh

pe"aha"an tentang/

Faktor'aktor Risiko (Risk Fa1tors

Faktor'aktor $elin#ung ($rote1ti.e Fa1tors

e"akin kuat 'aktor risiko yg #iala"i, se"akin

rentan ybs untuk terlibat #l" penyalahgunaan

zat

Keha#iran 'aktor pelin#ung #pt "e"ini"alisasi

'aktor risiko

(49)

Faktor Risiko

eliputi karakteristik biologis, psikologis

+tingkahlaku, #an sosial+lingkungan/

ri5ayat penggunaan zat #l" kelg

gangguan kepriba#ian #epresi' atau antisosial

tinggal #ala" lingkungan #i"ana penggunaan zat #pt

#itoleransi

R'3! S!/!%'!; P/een'n 7'$e; A#+#% 2004

(50)

Faktor $elin#ung

Faktor $elin#ung

-er'ungsi sebagai .ariabel perantara untuk

-er'ungsi sebagai .ariabel perantara untuk

tin#akan pen1egahan, penun#aan atau

tin#akan pen1egahan, penun#aan atau

pengurangan #a"pak buruk penggunaan zat

pengurangan #a"pak buruk penggunaan zat

ebagai pere#a" atas #a"pak negati' #ari risk

ebagai pere#a" atas #a"pak negati' #ari risk

'a1tors

'a1tors

%katan keluarga yang soli#

%katan keluarga yang soli#

Kapasitas penguasaan aka#e"ik

Kapasitas penguasaan aka#e"ik

Kontrol #iri baik

Kontrol #iri baik

Religiusitas

Religiusitas

R'3! S!/!%'!; P/een'n 7'$e; R'3! S!/!%'!; P/een'n 7'$e; A#+#% 2004 A#+#% 2004

(51)
(52)

2. LANDASAN KEBIJAKAN

2. LANDASAN KEBIJAKAN

1. 1. UU N. 91::UU N. 91:: + P%')/,')! + P%')/,')! 2. 2. UU N. *9200: + N!/)')!UU N. *9200: + N!/)')! *. *. UU N. 192014 + Ke%e"!!n J'!UU N. 192014 + Ke%e"!!n J'! 4.

4. PP N. 29201PP N. 292011 + W!('& L!,/ Pe5!n# N!/)')!1 + W!('& L!,/ Pe5!n# N!/)')!

.

. SDG% 201<20*0SDG% 201<20*0  e,e/)#! e,e/)#! ,en5e+!"!n ,en5e+!"!n !n !n ,e/!!!n,e/!!!n

,en-!$!"+#n!!n 3!; e/!%#) ,en-!$!"+#n!!n n!/)')! !n

,en-!$!"+#n!!n 3!; e/!%#) ,en-!$!"+#n!!n n!/)')! !n

!$)"$ -!n+ e/#+')!n

!$)"$ -!n+ e/#+')!n

6.

6. RPJMN 201  201:RPJMN 201  201:  %!$!" %!# %!%!/!nn-! !!$!" %!$!" %!# %!%!/!nn-! !!$!"

en'n+)!n-! ## !n !)%e% ,e$

en'n+)!n-! ## !n !)%e% ,e$!-!n!n )e%e"!!n ('! !n!-!n!n )e%e"!!n ('! !n

N!,3!

(53)

KESEHATAN TERKAIT

GANGGUNAN PENGGUNAAN

NAPZA

1. Pe/en)e% N.649201 en!n+ O/+!n'%!%' !n

 T!! Ke/(! Keen)e%

2. Ke,en)e% N. 4209Men)e%9SK9III92010

en!n+ Pe!n $!-!n!n e/!,' !n

/e"!&'$'!%' ),/e"en%' ,!! +!n++#!n

,en-!$!"+#n!!n n!,3! &e/&!%'% /#!" %!)'

*. Ke,en)e% N. 4219Men)e%9SK9III92010

en!n+ %!n!/ ,e$!-!n!n e/!,' !n

/e"!&'$'!%' +!n++#!n ,en++#n!!n N!,3!

4. Ke,en)e% N. 4229Men)e%9SK9III92010

en!n+ Pe!n Pen!!$!)%!n!!n Me')

G!n++#!n Pen++#n!!n N!,3!

(54)

KESEHATAN TERKAIT

GANGGUNAN PENGGUNAAN

NAPZA

. Ke,##%!n Men)e% N. *09SK9Men)e%9IF9200 en!n+ Pene!,!n R#!" S!)' Pen+!,# !n S!e$' PTRM 6. Pe/!#/!n Men)e% N.  !"#n 201* en!n+ P/+/!

Pen-e$en++!/!!n Te/!,' R#!!n Me!n =PTRM> . Ke,en)e% N. 01 !"#n 201 en!n+ ,ene!,!n

In%'#%' Pene/'! W!('& L!,/

. Pe/!#/!n MENKES N. 0 !"#n 201 en!n+ Pe#n(#) Te)n'% ,e$!)%!n!!n !('& $!,/ !n

/e"!&'$'!%' e'% &!+' ,e5!n#; ,en-!$!"+#n! !n )/&!n ,en-!$!"+#n!!n n!/)')!

(55)

Pe/en)e% N.649201 en!n+

(56)

*. RUANG LINGKUP LAYANAN KESEHATAN

 TERKAIT PENYALAHGUNAAN NAPZA

• P/'; P/een' =Dee)%'  Ine/en%' D'n'> • K#/!'8 /!! (!$!n !!# /!! (!$!n /#!!n e!n

7!%)e%

'n+)!

,e/!!8

• RSU8 ,/'; ,/een'; )#/!' =/!!  (!$!n !!# /!! (!$!n /#!!n>; /!! 'n!, (!n+)! ,ene) • RSKO9 RSJ8 ,/'; ,/een'; )#/!' =%e#! (en'% !$'!% e/!,'>

7!%)e%

'n+)!

/#(#)!n8

(57)

PENANGANAN

(58)

Pene,!!n !%!$!"

)ee/+!n#n+!n N!/)')! ,!!

,e/%,e)' )e%e"!!n

Men'n+)!)!n ,een#"!n "!) !n )e&##"!n

,e5!n# NAPZA !!% $!-!n!n )e%e"!!n

Men'n+)!)!n

ee)''!%

,en!n+!n!n

!%!$!"

NAPZA;

)"#%#%n-!

!$!

en+#/!n+' !,!) &#/#) !n ene)!n

!n+)! )e!'!n

Men#/#n)!n

&e&!n

,en+!'$!n;

$e&!+!

,e!%-!/!)!!n !n /#!" !"!n!n

Mene)!n !n+)! )/''n!$'!% -!n+ '!)'&!)!n

$e" ,en-!$!"+#n!!n NAPZA

(59)

A!n! UU n * !"#n 200: ,!%!$ 

(60)

 T#(#!n

!. een#"' "!) Pe5!n# N!/)')! !$!

en!,!)!n ,en+&!!n !n9!!# ,e/!!!n

e$!$#' /e"!&'$'!%' e'% !n /e"!&'$'!%' %%'!$?

&. en+')#%e/!)!n /!n+ #!; !$'; )e$#!/+!; !n

!%-!/!)! !$! en'n+)!)!n !n++#n+ (!!&

e/"!!, Pe5!n# N!/)')! -!n+ !! ' &!!"

,en+!!%!n !n &'&'n+!nn-!? !n

5. e&e/')!n &!"!n 'n/!%' &!+' Pee/'n!"

!$! ene!,)!n )e&'(!)!n ' &'!n+

,en5e+!"!n !n ,e&e/!n!%!n ,en-!$!"+#n!!n

!n ,e/e!/!n +e$!, N!/)')!.

(61)

WAJIB LAPOR PECANDU NARKOTIKA

Peand% Kel%arga Te9t en!,!)! n ,e$!-!n!n  Te/!,' -!n+ ),/e"en%'  %e/! )n%'%en Mengikut sertakan keluarga dalam meningkatkan tanggung  jawab terhadap pecandu PU#K/#A# R#U ?R#

(62)

Pe5!n# !n !!# )/&!n ,en-!$!"+#n!  %e5!/!

%#)!/e$! !!n+ )e P#%)e%!%; RSU !n RSJ -!n+ e$!" '#n(#) en(!' IPWL

 T!"#n 201 Keen)e% e$!" en#n(#) 4*4 7!%'$'!% Ke%e"!!n en(!' IPWL

In%'#%' Pene/'! W!('&

L!,/

(63)

R!n+)!'!n )e+'!!n ' IPWL

Me$!)#)!n

A%e%en K$'n'%

Mene+!))!n

'!+n%!

Men-#%#n

/en5!n! e/!,'

!n /#(#)!n

Me$!)#)!n

/e"!&'$'!%'

%e%#!' /en5!n!

/e"!&'$'!%'

Me$!)#)!n

e!$#!%' /e"!&

e'% -+

'&e/')!n

(64)

4. PRINSIP UPAYA PENYEDIAAN LAYANAN

 TERKAIT PENYALAHGUNAAN NAPZA

 Te/'ne+/!%' ,!! $!-!n!n )e%e"!!n -!n+ e$!" !!; '!) e&!n+#n !%'$'!% $!-!n!n )e%e"!!n

=!%-!n)e%> &!/#

M!%#) , %e'!, (en(!n+ $!-!n!n8

 7!%'$'!% )e%e"!!n 'n+)! ,e/!! =,#%)e%!%; )$'n')>

 7!%'$'!% )e%e"!!n 'n+)! /#(#)!n $!n(#8

 RSU K!&#,!en 9 K!

 RSU Pee/'n!"; RS P/'n%'; RS K"#%#% =e/!%#) RSJ !n RSKO>

(65)

2= CAPAIAN ;AANAN

R/3A@I;ITA#I NAPZA 'I

K//NK/# 4!5

S!$!" %!# 'n')!/ !$! RPJMN 201<

201:

 Pe/%en!%e !%'$'!% ,e$!-!n!n

)e%e"!!n =!%-!n)e%> %e&!+!' 'n%'#%'

,ene/'! !('& $!,/ =IPWL> Pe5!n#

N!/)')! -!n+ !)'

K/'e/'! IPWL A)'8

 7!%-!n)e% -!n+ ene/'! ,!%'en !('& $!,/ !n en(!$!n)!n /e"!&'$'!%' e'% n!,3!

 7!%-!n)e% -!n+ en(!$!n)!n #,!-! ,/' !n ,/een' 

(66)

. CAPAIAN LAYANAN REHABILITASI NAPZA DI

KEMENKES =2>

01!2 01!6 01! 01!8 01!B

 T!/+e 2 *0 * 40 0

C!,!'!n 2    

Pe/%en!%e !%-!n)e% %e&!+!' IPWL Pe5!n# N!/)')! -!n+ !)' =RPJMN 201<201:>

(67)
(68)

6= UPAA P/NIN+KATAN

CAKUPAN ;AANAN T/RKAIT

P/NA;A3+UNAAN NAPZA

Mene/&')!n Ke,en)e% N. 01 !"#n 201 en!n+ ,ene!,!n In%'#%' Pene/'! W!('& L!,/

 D'e!,)!nn-! 4*4 $!-!n!n IPWL %e%#!' #%#$!n !/' D'n!% Ke%e"!!n P/'n%'; Keene/'!n !n Le&!+! $!'nn-! -!n+ en!#n+' !%-!n)e% e/%e&#

Mene/&')!n Pe/en)e% N. 0 !"#n 201 en!n+ Pe#n(#) Te)n'% Pe$!)%!n!!n W!('& L!,/ !n

Re"!&'$'!%' Me'% &!+' Pe5!n#; Pen-!$!"+#n! !n K/&!n Pen-!$!"+#n!!n N!/)')!

en5!)#, ,e&'!-!!n !n !! $!)%!n! ,!%'en %#)!/e$! !n ,!%'en e/)!' ,e/)!/! "#)#

Men-#%#n Pe!n Pen+#/!n+!n D!,!) B#/#) A$)"$ &!+' Pe#+!% Ke%e"!!n

(69)

/N'UKUN+ UPAA

R/3A@I;ITA#I P/NA;A3+UNA

NAPZA

Be/)/'n!%' en+!n $'n!% %e)/ !n $'n!% ,/+/! !$! ,en-'!,!n %!/!n! ,/!%!/!n! !n )een!+!!n

Pen+!n++!/!n &'!-! /e"!&'$'!%' e'% #n#) ,!%'en %#)!/e$! !n e/)!' ,e/)!/! "#)# ' %e#! IPWL

Pen-e$en++!/!!n ,en'n+)!!n ),een%' ,e#+!% -!n+ en(!$!n)!n $!-!n!n /e"!&'$'!%' e'% e$!$#' ,e$!'"!n -!n+ ' !)/e'!%' $e" B!!n PPSDM

Keen)e%

(70)

=

P/NC/+A3AN 'AN

P/N+/N'A;IAN A#A;A3 NAPZA

4!5

P/' !n P/een' 

Men+#!)!n !n en+e&!n+)!n #,!-! ,en5e+!"!n ' 'n%'#%' !n !%-!/!)! e$!$#' 8

 A)!%'  KIE

 ,en'n+)!!n )ee/!,'$!n e/)!' ee)%' 'n' &!+' ,e#+!% )e%e"!!n; ,en+e$$! ,/+/! !n )!e/ !%-!/!)!

 Men+e&!n+)!n %)/'n'n+ ,en-!$!"+#n!!n N!,3! ' 7KTP !n KKP

K#/!' !n Re"!&'$'!' 

Pee!!n $!-!n!n /e"!&'$'!%' -!n+ ,en%'!$ '!%'n+<!%'n+ !e/!" e$!$#' D'n)e% P/'n%'

Me!%'$'!%' ,ene!,!n !%-!n)e% %e&!+!' IPWL

Men'n+)!)!n )ee/!,'$!n ,e#+!% )e%e"!!n ' IPWL -!n+ %#!" !!

(71)

=

P/NC/+A3AN 'AN

P/N+/N'A;IAN A#A;A3 NAPZA

405

K/'n!%' $'n!% %e)/ !n $'n!%

,/+/! !$! ,en+#!!n

,en+e&!n+!n #,!-! ,en5e+!"!n

!n ,en+en!$'!n !%!$!" N!,3!

Ren5!n! e&!n+#n %'%e e<

)$!' #n#) en#)#n+

e)!n'%e ,e&'!-!!n !('&

$!,/ !n /e"!&'$'!%' e'%

Referensi

Dokumen terkait

skripsi, yang sangat sabar dan telah banyak memberikan bimbingan dan pengarahan dalam menyelesaikan skripsi ini. Bapak Agus Wahyudi, SH selaku Kepala Manajer Bagian

Maraknya konflik agraria yang terjadi di Indonesia menimbulkan suatu permasalahan antara lain, bagaimana peranan tokoh adat sebagai mediator sosial dalam menyelesaikan konflik

Pondasi Bawah akan bergerak secara gradual dari pinggir ke tengah, sejajar dengan garis sumbu jalan dan harus terus menerus sampai seluruh permukaan telah

Dalam penelitian ini, pendekatan yang dilakukan sesuai dengan apa yang terakhir disebutkan (infusi), yang di dalamnya peneliti telah menggabungkan materi dalam pelajaran

Perak berdasarkan laporan Komite Nasional Kecelakaan Transportasi (KNKT) divisi maritim (tahun 2003 dan 2009) serta berita acara persidangan olah Mahkamah Proses

Telah dilakukan penelitian tentang pandangan guru terhadap pelaksanaan Kurikulum 2013 dalam pembelajaran Fisika SMK di kota Surabaya Tujuan penelitian adalah untuk menjaring

Lembaga-lembaga yang telah terbentuk seperti Komisi Pengawas Persaingan Usaha (KPPU) Lembaga Perlindungan Saksi dan Korban (LPSK), Komisi Pemilihan Umum (KPU), Komisi

“Saya rasa manajemen kegiatan ekstrakurikuler memang sudah terbukti meningkatkan prestasi non akademik. Upaya sekolah membuat program penunjang. Dari awal masuk sekolah