Contoh Soal UN Biologi SMA-MA 2017

A.

A. PiliPilihan Gahan Gandanda..

Petunjuk: Pilihlah satu jawaban yang paling tepat A, B, C, D, atau E Petunjuk: Pilihlah satu jawaban yang paling tepat A, B, C, D, atau E

1.

1. PerhaPerhatikan tikan sebagsebagian gaian gambar mbar tahapatahapan dan dari sikri siklus hilus hidup dup irus!irus!

"a

"ahapan 1, #, dan $ hapan 1, #, dan $ berurutan adalah ....berurutan adalah .... A.

A. %n&%n&ekeksi, adsi, ads'rs'rbi, dabi, dan penn penetretrasiasi B.

B. %n&%n&ekeksi, si, penpenetretrasi, asi, dan dan lisilisiss C.

C. penpenetretrasiasi, li, lisis, sis, dan dan sinsintestesisis D.

D. AdsAds'rb'rbsi, lsi, lisiisis, ds, dan san sintintesiesiss

E.

E. _{(isis, (isis, sintesis , sintesis , dan addan ads'rbsis'rbsi}

#.

#.  Macrocystis, Laminaria, Fucus, Macrocystis, Laminaria, Fucus, dandan Ascophylum Ascophylum adalah angg'ta kel'mp'k adalah angg'ta kel'mp'k ganggang ganggang )'klat )'klat yangyang dapat menghasilkan

dapat menghasilkan asam alginat. asam alginat. Asam alginat Asam alginat banyak banyak diman&aatkan mdiman&aatkan manusia untuk ....anusia untuk ....  A.

 A.  pengental pengental pada makanan  pada makanan sirup, )'kelat, permen, salad, keju, es krimsirup, )'kelat, permen, salad, keju, es krim  B.

 B. makanan suplemen untuk hewan ternak karena kaya kandungan *a, Pmakanan suplemen untuk hewan ternak karena kaya kandungan *a, P, *, , *, dan Cadan Ca C.

C.  bahan pengg's'k, is'lasi, bahan dasar indus bahan pengg's'k, is'lasi, bahan dasar industri ka)a, dan penyaringtri ka)a, dan penyaring  D.

 D. digunakan untuk men)egah penyakit g'nd'k karena menghasilkan i'diumdigunakan untuk men)egah penyakit g'nd'k karena menghasilkan i'dium  E.

 E.  penyedia bahan 'rgan penyedia bahan 'rganik dan 'ksigen bagi hewan+hewan air seperik dan 'ksigen bagi hewan+hewan air seperti ikan, udang ti ikan, udang di tambak ikandi tambak ikan $.

$. BBPerhatikan Perhatikan gambar gambar # # hewan hewan berikut!berikut!

arimau dan singa adalah #

arimau dan singa adalah # )'nt'h hewan yang menunjukkan keanekaragaman tingkat ,,,,)'nt'h hewan yang menunjukkan keanekaragaman tingkat ,,,, A

A.. eekk''ssiisstetemm B B.. jjeenniiss C C.. ggeenn D D.. pp''ppuullaassii E E.. kk''mmuunniittaass -.

-. Berikut ini )iri+)iri suatu ek'sistem:Berikut ini )iri+)iri suatu ek'sistem:

-- )urah hujannya sangat tinggi bahkan lebih )urah hujannya sangat tinggi bahkan lebih dari #. mm/tahundari #. mm/tahun

--  p'h'n+p'h'n utamany p'h'n+p'h'n utamanya memiliki ketinggian antara #+- m dengan )abang a memiliki ketinggian antara #+- m dengan )abang p'h'n berdaunp'h'n berdaun

lebat dan lebar serta selalu hijau sepanjang tahun

lebat dan lebar serta selalu hijau sepanjang tahun

-- sinar matahari sinar matahari tidak )ukup mtidak )ukup mampu menembus pep'h'nan ampu menembus pep'h'nan sampai ke dasar sampai ke dasar 

-- mempunyai iklim mikr' di lingkungan sekitar mempunyai iklim mikr' di lingkungan sekitar permukaan tanah atau di bawah kan'pi 0daunpermukaan tanah atau di bawah kan'pi 0daun

 pada p'h'n+p'h'n besar y

 pada p'h'n+p'h'n besar yang membentuk tudungang membentuk tudung

1

1

-- ssebagian besar hewan hidup di sekitar ebagian besar hewan hidup di sekitar kan'pi karena mudah mendapatkan makanan dankan'pi karena mudah mendapatkan makanan dan

 berpindah tempat

 berpindah tempat

Ciri+)iri tersebut ditemukan pada ma)am ek'sistem, yaitu ....

Ciri+)iri tersebut ditemukan pada ma)am ek'sistem, yaitu ....

A.

A. huthutan gan guguugur r  B.

B. huthutan hujan hujan tr'an tr'pispis C

C.. tataigigaa

D.

D. tutundndrara E

E.. ssteteppaa .

. selsel+se+selnylnya sangaa sangat rapat rapat sehit sehinggngga tidaa tidak terk terdapdapatat

ruangan+ruangan antarsel. 2el nya hidup karena masih ruangan+ruangan antarsel. 2el nya hidup karena masih mengandung pr't'plas, walaupun dalam jumlah mengandung pr't'plas, walaupun dalam jumlah sedikit. "e

sedikit. "erdapat aku'la yang besar di trdapat aku'la yang besar di tengah danengah dan tidak mengandung plastida. 2el+selnya ada

tidak mengandung plastida. 2el+selnya ada yangyang mengalami m'di&ikasi membentuk lapisan tebal+ mengalami m'di&ikasi membentuk lapisan tebal+ kutikula, dan membentuk bulu. 3aringan tersebut kutikula, dan membentuk bulu. 3aringan tersebut  ber&ungsi sebagai pelindung.. 4a)am jaringan  ber&ungsi sebagai pelindung.. 4a)am jaringan tumbuhan sesuai &ungsinya tersebut dan tempat tumbuhan sesuai &ungsinya tersebut dan tempat  jaringan berada sesuai gambar

 jaringan berada sesuai gambar adalah 5.adalah 5. A. A. Epidermis, 1Epidermis, 1 B. B. 6ylem, #6ylem, # C. C. 7'lenkim, $7'lenkim, $ D. D. 2klerenkim, -2klerenkim, -E E.. PPaarreennkkimim, ,  8.

8. 7eterk7eterkaitan aitan antara mantara ma)am jara)am jaringan, ingan, struktstruktur, ur, &ungs&ungsi, dan )'i, dan )'nt'h l'knt'h l'kasi di tubasi di tubuh yuh yang benar ang benar adalahadalah ....

.... o

oppssi i MMaaccaamm  jaringan

 jaringan    StrukturStruktur

  Fungsi   Fungsi

Contoh lokasi di tubuh Contoh lokasi di tubuh A

A. . EEppiitteel l ppiippiih h sseellaappiiss uunnttuuk k pprr''ssees s sseekkrreessii,, &iltrasi, di&usi, dan &iltrasi, di&usi, dan 'sm'sis

'sm'sis

 pembuluh darah kapiler  pembuluh darah kapiler,,

selaput pembungkus selaput pembungkus

 jantung, ale'lus, pembuluh  jantung, ale'lus, pembuluh

lim&e lim&e B

B. . EEppiitteel l ppiippiihh  berlapis banyak   berlapis banyak 

9n

9ntutuk pek perlrlinindudungnganan kulit tkulit telelapapak kak kakaki, ri, r'n'nggggaa mulut, r'ngga hidung, anus mulut, r'ngga hidung, anus

C.

C. Epitel kubusEpitel kubus

selapis

selapis

9ntuk pr'ses sekresi 9ntuk pr'ses sekresi dan perlindungan dan perlindungan

ne&r'n ginjal, permukaan ne&r'n ginjal, permukaan 'arium, lensa mata 'arium, lensa mata D

D. . EEppiitteel l kkuubbuuss  berlapis banyak   berlapis banyak 

9ntuk pr'ses sekresi 9ntuk pr'ses sekresi dan abs'rbsi

dan abs'rbsi

kelenjar keringat, kelenjar kelenjar keringat, kelenjar ludah, testes

ludah, testes

E

E.. . . EEppiitteel l ssiilliinnddrriiss selapis

selapis   bersilia+   bersilia+

+

+ 'rgan 'rgan repr'duksrepr'duksii +

+ 9ntuk 9ntuk penyerapanpenyerapan nutrisi

nutrisi

+

+ 'iduk 'iduk dan dan uterusuterus +

+ lambung, lambung, usus usus 00 jejunum jejunum dan

dan ileumileum

;.

;. PerhaPerhatikan tikan gambagambar mr mata ata berikberikut!ut!

#

#

 *ama dan bagian mata yang ber&ungsi untuk mem&'kuskan bayangan benda agar tepat jatuh di retina adalah .... A. 7'rnea, 1 B. (ensa mata, # C. %ris, $ D. <t't siliaris, -E. =etina,  >. Pemberian imunisasi BCG.

"ujuan pemberian imunisasi tersebut untuk men)iptakan kekebalan dari .... A.  in&eksi irus tubercle bacii penyebab penyakit "BC

B. serangan irus hepatitis B yang menyebabkan ser'sis, kanker hati

C. penyakit dipteri, tetanus, dan di&teri yang mengganggu sistem perna&asan D. serangan irus m'rbili yang menurunkan &ungsi kerjaantib'di

E. in&eksi irus p'li' yang menyerang sistim sara& mengakibatkan kelumpuhan  ?. Perhatikan gambar sel!

<rganel 6 nama dan &ungsinya adalah 5.

A. mit'k'ndria, ber&ungsi untuk respirasi sel menghasilkan A"P B. g'lgi k'mplek, ber&ungsi untuk sekresi sisa metab'lisme sel

C. rib's'm, ber&ungsi untuk sintesis pr'tein dari rangkaian asam amin' D. nukleus, ber&ungsi mengatur semua akti&itas sel

E. lis's'm, ber&ungsi menghan)urkan 'rganel rusak/ benda asing 1. Gambar yang menunjukkan struktur D*A yang benar adalah ....

11. . 2ingk'ng enak dik'nsumsi dalam bentuk rebusan. 2ingk'ng makin enak dik'nsumsi dalam bentuk  tape dan lebih bernilai gi@i dengan ar'ma khas bau asam. "ape singk'ng dibuat melalui pr'ses &ermentasi dengan bantuan Saccharomyces cereviceae 0ragi. ungsi dari Saccharomyces cereviceae adalah ....

A. en@im dari dari ragi akan mer'mbak amilum menjadi gluk'sa se)ara aer'b B. mer'mbak gluk'sa singk'ng menjadi alk'h'l dalam k'ndisi anaer'b C. mengurai gluk'sa menjadi berar'ma asam dan tekstur singk'ng lembut D. mensintesis amilum menjadi alk'h'l yang berbau asam

E. mer'mbak teksur singk'ng yang keras menjadi bertekstur lembut/lembek  1#. Perhatikan gambar per)'baan (a@@ar' 2pallan@ani!

-7esimpulan hasil per)'baan yang dilakukannya adalah ....

A. <mne ium e i', mikr'ba berasal dari mikr'ba yang hidup di air kaldu B. <mne ium e '', mikr'ba berasal dari telur mikr'ba yang hidup di udara

C. <mne 'um e i', telur mikr'ba berasal dari mikr'ba sebelumnya yang hidup di udara D. <mne ium e i', mikr'ba berasal dari mikr'ba yang hidup sebelumnya di udara E. <mne 'um e '', telur mikr'ba berasal dari telur mikr'ba yang hidup di udara

1$. Perhatikan gambar mutasi gen

Peristiwa mutasi yang terjadi adalah ...

 A. _"ransisi B. _"ransersi C. _%nsersi D. _Delesi E. _Duplikasi

1-. Perhatikan gambar pr'ses berpikir $ t'k'h e'lusi menyampaikan pandangannya tentang e'lusi 'rganik!

7esamaan pemikiran ke+$ t'k'h tentang e'lusi 'rganik adalah ... A. E'lusi terjadi melalui mekanisme )ara+)ara alamiah terarah B. (ingk ungan makhluk hidup penentu arah terjadinya e'lusi C. akt'r genetik menentukan karakter indiu yang bere'lusi D. 2eleksi alam menentukan arah perjalanan mekanisme e'lusi E. 7ebiasaan hidup makhluk hidup menentukan 'rgan yang bere'lusi

1. Perhatikan gambar jamur berikut:

Berdasarkan )iri+)iri yang dimilikinya jamur tersebut termasuk kel'mp'k diisi .... A. Deuter'my)'ta B. As)'my)'ta C. Basidi'my)'ta D. yg')'my)'ta E. 4yy'my)'ta

18. Dari hasil studi lapangan sekel'mp'k siswa menemukan tumbuhan dengan )iri+)iri : + Batang berupa kayu menjulang ke atas

+ Berakar tunggang tertanam kuat kedalam tanah + 4emiliki banyak per)abangan dan ranting + 4emiliki bunga yang sesungguhnya

+ Biji dilindungi daging buah dan berkeping dua

Dari )iri+)irinya tumbuhan tersebut dikel'mp'kkan kedalam kelas .... A. 4'n'k'tiled'nae

B. Dik'tiled'nae C. Gymn'spermae D. Bry'phyta E. Pterid'phyta

1;. Perhatikan daur nitr'gen berikut!

Pr'ses yang terjadi di bagian yang ditunjukkan 6 pada daur nitr'gen tersebut adalah 5. A. pengikatan *# dari udara dibantu bakteri =hi@'bium sp membentuk senyawa am'nia

B. membentuk senyawa am'nia dari *# dibantu bakteri pengikat nitr'gen dari udara

C. menyintesis senyawa pr'tein dari senyawa *<# dan *<$ hasil kerja bakteri nitr'gen

D. melepaskan kembali senyawa *# dari bahan amm'nia dari hasil am'ni&ikasi

E. mengurai senyawa pr'tein menjadi senyawa an'rganik di lepas ke udara

1>. anita dewasa yang subur se)ara teratur setiap bulan akan mengalami masa menstruasi

0perdarahan. 4asa menstruasinya berulang ada yang membentuk siklus #> hari, #? hari, atau $ harian. Dalam siklus tersebut melibatkan &ungsi aneka h'rm'n, perubahan 'arium membentuk 'um, dan dinding rahim di uterus. anita yang memiliki siklus #> harian keterkaitan ke+$ &akt'r  tersebut digambarkan sebagai berikut:

Pr'ses yang terjadi pada hari ke+1- adalah ....

A. 2 mend'r'ng estr'gen untuk pematangan &'likel B. sel telur  dilepaskan, seiring penurunan 2 dan estr'gen C. pematangan &'likel 'leh estr'gen dan peluruhan end'metrium D. &ase luteal, berhentinya pr'duksi pr'gester'n dan estr'gen E. &'likel mempr'duksi 2 untuk pematangan telur 

1?. Perhatikan pr'ses &'t'sintesis!

Bagian yang ditunjukkan A, B, dan C se)ara berurutan adalah .... A. =eaksi gelap, A"P, dan C<#

B. 't'lisis, <#, dan A"P

C. =eaksi terang, A"P, dan C<#

D. 't'&'s&'rilasi, A"P, dan C<#

E. =eaksi siklik, <#, dan C<#

#. 2etelah Scottjump 0l'mpat j'ngk'k berulang+ulang si Ali berkeringat deras dan memerlukan mengambil istirahat 1 menit. 2etelah beristirahat dan akan memulai kembali si Ali merasa lelah dan pegal+pegal. Pr'ses yang terjadi pada si Ali sehingga merasa lelah dan pegal adalah ....

A. banyaknya C<# mengganggu terbentuknya aksept'r elektr'n mengurangi jumlah A"P

B. ketiadaan <# menghambat terbentuknya *AD dan AD dalam siklus 7rebs

C. gagalnya Asetil 7'+A melepaskan C<# menghambat terbentuknya A"P

D. energinya habis terpakai membentuk pr'duk akhir seperti alk'h'l, asam laktat

E. A"P gagal terbentuk karena C<# jumlahnya lebih banyak daripada <# yang diperlukan

#1. Perhatikan tahapan mit'sis!

"ahapan, )iri+)iri, dan gambar yang sesuai dengan pembelahan mit'sis tersebut se)ara berurutan adalah ....

A. 4etaphase, sentr'mer terikat spindel bergerak menuju kutub pembelahan, -B. Diakenesis, benang spindel menarik kr'm's'm menuju kutub berlawanan, # C. "el'&ase, terbentuk int sel kembali dan sit'kenesis di ekuat'r sel, 

D. Ana&ase, sentri'l membentuk spindel mengikat kr'm's'm di sentr'mer, $ E. Pr'&ase, kr'm's'm memendek dan mengganda membentuk kr'matida, 1 ##. Perhatikan tahapan sintesis pr'tein berikut!

"ahapan selanjutnya dari pr'ses tersebut adalah translasi yaitu ....

A. menterjemahkan k'd'n =*Ad, menjadi =*At dengan susunan basa A"C+CGA+C"A B. basa *itr'gen =*Ad diterjemahkan menjadi =*At dengan susunan A9C+AGC+C9A

C. menterjemahkan k'de basa * D*A messenger membentuk =*Ad dengan basa 9AC+9CG+ GA9

D. asam amin' dirangkai di rib's'm membentuk m'lekul p'lipeptida dengan basa A"C+CGA+ C"A

E. =*A duta melekatkan diri pada rantai =*A trans&er dengan basa+basa nitr'gen A9C+AGC+ C9A

#$. Pada semangka bentuk buah bulat 0B d'minan terhadap l'nj'ng 0b, sedangkan warna hijau 0 d'minan terhadap warna bergaris+garis 0h. 2emangka bentuk buah bulat warna hijau bergen'tip d'bel heter'@ig't mengadakan penyerbukan sendiri dan menghasilkan $# batang keturunan. Berapa banyak keturunan masing+masing yang bentuk buah bulat bergaris+garis dan bentuk buah l'nj'ng berwarna hijau A. 1> dan 1# B. 18 dan 1> C. 1# dan 8 D. 8 dan 8 E. # dan 1#

#-. Pada penyilangan bunga  Linaria marocana bunga merah 0AAbb dengan bunga putih 0aaBB. 3ika keturunan 1 disilangkan dengan indiidu berbunga merah 0AAbb, maka rasi' &en'tip

keturunan #+nya adalah5.

A. ungu : merah F 1 : 1 B. ungu : putih F $ : 1

C. ungu : merah: putih F 8 : # : > D. ungu : merah : putih F ? : $ : -E. ungu : merah :putih F ? : - : $

#. %ndiidu tumbuhan 6 diketahui bergen'ti& Pp=r22"t pada si&at bunganya. 2aat masa mikr'sp'r'genesis berlangsung diberikan @at agar terjadi pautan dengan harapan si&at bunga  berubah dari aslinya. 3ika terjadi pautan antara gen P dan =, p dan r, maka ma)am gen'tip yang

akan diper'leh selesai mikr'sp'r'genesis adalah .... A. P=2", P=2t, pr2", pr2t

B. Pr2", P=2t, pr2", pr2t C. Pr2t, Pr2", pr2t, pr2" D. pr2t, pr2", p=2"t, P=2t E. Pr2", P=2t, pr2", p=2t

#8. Ana se'rang wanita n'rmal yang memiliki ayah menderita butawarna. Ana kawin dengan 7'mang yang tidak menderita buta warna dan saat ini belum dikarunia keturunan. Berapa

kemungkinan rasi' anak laki+lakinya menderita butawarna dari seluruh anak+anaknya baik yang laki+laki maupun perempuan jika mereka kelak punya keturunan....

A.  H B. # H C.  H D. ; H E. 1 H

#;. Perkembangan 'rganik pada berbagai makhluk hidup:

1. P'pulasi kupu+kupu Biston betularia di %nggris yang berwarna hitam makin besar setelah masa re'lusi industri, sementara kupu+kupu berwarna putih makin menyusut

#. Ditemukan seri &'sil kuda lengkap dari @aman ke @aman kebumian dari semula ukuran tubuhnya ke)il berubah sampai menjadi besar 

$. P'pulasi jerapah berleher panjang terus berkembang seiring tanaman yang makin meninggi, sementara yang berleher pendek berkurang dan punah.

-. Ada kesamaan &ungsi dan struktur antara kaki depan kuda dengan sapi, antara sayap burung dengan kupu+kupu

. 2etiap makhluk hidup se)ara &aktual dalam hidupnya memerlukan ruang, makanan yang )ukup agar bisa berepr'duksi

akta dan bukti e'lusi 'rganik makhluk hidup yang disampaikan Charles Darwin melalui pr'ses adaptasi dan seleksi ditunjukkan 'leh ....

A. 1 dan # B. 1 dan $ C. # dan -D. # dan  E. - dan 

#>. Perhatikan gambar jaring+jaring makanan berikut!

Peran dan kedudukan arimau dalam jaring+jaring makanan tersebut adalah .... A. Pemangsa, k'nsumen leel 1 dan #

B. Pemangsa, k'nsumen leel # dan $ C. Predat'r, k'nsumen leel # dan D. Predat'r, k'nsumen leel $ dan E. Predat'r, k'nsumen pun)ak leel

-#?. IDengan segala keutamaan yang dimiliki burung Gelatik sebagai burung penyanyi dengan habitatnya di sawah, saat ini keberadaannya menjadi sangat di)ari para peh'bi pemelihara  burung. Apalagi p'pulasinya saat ini mulai langka, akibat kerusakan ek'sistem dan areal  persawahan yang mulai menyusut. Ditambah perburuan dan perdagangan se)ara besar+besaran

terhadap burung Gelatik ini. Dengan demikian burung gelatik hidup dalam keteran)amanJ. 3ika perburuan dan perdagangan tersebut terus dilakukan, maka tindakan bijaksana yang dapat dilakukan adalah ....

A. segera dirikan pusat pelatihan penangkaran dan melatih se)ara terp'gram para peh'bi burung B. membuat peraturan yang melarang perburuan dan memberikan sanksi hukum yang amat keras C. menyusun ren)ana induk pengawasan dan perlindungan burung untuk masa # tahun ke masa

depan

D. memigrasikan burung+burung ke lingkungan yang sesuai dan aman dari jangkauan para  pemburu dan terawasi baik 

E. segera membangun tempat terlindung dengan sangkar besar yang memungkin burung bebas  bergerak dan berepr'duksi dengan aman

$. Perhatikan data hasil uji darah klinis berikut!

Dari data hasil uji lab'rat'rium klinis darah "n 666666 dapat diketahui ... A. 'rgan pankreas pasien sudah mulai kurang baik 

B. metab'lisme lemaknya masih ber&ungsi baik 

C. &ungsi kerja ginjal menyaring sisa metab'lisme pr'tein baik  D. dapat diduga pasien menderita skler'sis akut

E. kuat dugaan pasien menderita jantung k'r'ner 

$1. Pak Anwar se'rang per'k'k berat. 2uatu masa ia mengalami sesak napas yang hebat. Elastisitas  paru+parunya berkurang, terjadi kerusakan akut pada ale'li. Pertukaran udara dalam ale'li+nya

sangat rendah. 2ering batuk+batuk. Gelisah dan mudah lelah. Enggan makan, sehingga badannya menjadi kurus.

7emungkinan penyakit yang diderita pak Anwar adalah .... A. Em&isema

B. Br'nkitis C. Pleuritis D. "'nsilitis E. "BC

$#. 7un)ung dkk melakukan per)'baan untuk mengetahui pengaruh )ahaya terhadap ke)epatan tumbuh tunas tanaman bawang merah. 9ntuk mengetahui pengaruh )ahaya tanaman bawang merah tersebut di tempatkan di tempat gelap, ruangan terlindung, dan terkena )ahaya matahari 0terang. Pengamatan dilakukan selama $ hari. 2elanjutnya data hasil pengamatan di &'rmulasi dalam bentuk gra&ik sebagai berikut.

7esimpulan yang dapat ditarik sesuai gra&ik adalah ....

A. _{tunas tumbuh memerlukan keberadaan )ahaya} B. _{)ahaya menjadi pemi)u pertumbuhan tunas} C. _{tunas )epat tumbuh dalam k'ndisi gelap}

D. dalam terang tunas tumbuh menjadi agak lambat E. )ahaya perlu dikurangi agar tunas tumbuh )epat

$$. Perhatikan per)'baan peristiwa transp'rt lewat membran menggunakan umbi tanaman l'bak  berikut!

3ika dibiarkan selama 1 hari, maka dapat diprediksi yang terjadi adalah peristiwa 5. A. Di&usi yang menyebabkan 'lume larutan gula  H bertambah

B. <sm'sis yang menyebabkan 'lume larutan gula  H berkurang C. Di&usi yang menyebabkan 'lume larutan ,H berkurang

D. <sm'sis menyebabkan kesetimbangan tinggi larutan ,H dan H

E.

<sm'sis yang menyebabkan 'lume larutan gula , H berkurang $-. Perhatikan data hasil per)'baan kinerja en@im katalase dalam hati ayam!

7esimpulan yang diper'leh dari per)'baan tersebut adalah . ...

A. _{en@im bekerja baik pada suhu ruang dan p mendekati ;} B.  _{pada p asam e@im perlu dipanaskan agar bekerja baik} 

C. suasana p basa en@im mengalami denaturasi akut D. p asam/basa tidak berpengaruh terhadap kinerja en@im E. perbedaan suhu sangat mempengaruhi kinerja en@im

$. Perhatikan peta silsilah pewarisan hem'&ili dari keluarga Pak Andi 0 n'm'r 1!

%ndiidu n'm'r #, $ dan  berturut+turut memiliki gen'tip .... A. 66h_{, 6K, dan 66}h B. 66, 6h_{K, dan 66}h C. 66, 6K, dan 66h D. 66h_{, 6}h_{K, dan 66} E. 66, 6K, dan 6h₆h

1$

$8. Perhatikan angg'ta ertebrata berikut !

7edua hewan tersebut dikel'mp'kkan berbeda, karena bungl'n mempunyai )iri khas, yaitu ... Penutup "ubuh =uang jantung ertlisasi

A 2isik, li)in, berlendir - sempurna internal, 'ipar  B 7ulit li)in, basah # tidak sempurna eksternal, 'ipar   C 2isik, kering -, "ak sempurna eksternal, ''iipar  D Bulu -, sempurna internal, iipar   E =ambut -, sempurna internal, iipar   $;. beberapa angg'ta Pr'tista berikut!

Kang menjadi )iri khas untuk membedakan pengel'mp'kkan Bakteri dan Pr'tista adalah .... A. Bentuk selnya

B. Alat geraknya

C. Ada atau tidak adanya inti sel D. 7eberadaan membran inti sel

E. _{Ada atau tidak adanya dinding sel}

$>. Perhatikan gambar jamur berikut:

Berdasarkan )iri+)iri yang dimilikinya jamur tersebut termasuk kel'mp'k diisi .... A. Deuter'my)'ta B. As)'my)'ta C. Basidi'my)'ta D. yg')'my)'ta E. 4yy'my)'ta

1-$?. Dari hasil studi lapangan sekel'mp'k siswa menemukan tumbuhan dengan )iri+)iri : + Batang berupa kayu menjulang ke atas

+ Berakar tunggang tertanam kuat kedalam tanah + 4emiliki banyak per)abangan dan ranting + 4emiliki bunga yang sesungguhnya

+ Biji dilindungi daging buah dan berkeping dua

Dari )iri+)irinya tumbuhan tersebut dikel'mp'kkan kedalam kelas .... A. 4'n'k'tiled'nae

B. Dik'tiled'nae C. Gymn'spermae D. Bry'phyta E. Pterid'phyta

-. G'l'ngan Alga yang sesuai berdasarkan pigmen, habitat, dan )ara repr'duksinya adalah .... Opsi Alga Habitat Pigmen Reproduksi

A. Cl'r'phyta kar'tin Air tawar, laut, darat, dan tempat lembab

Legetati&: membelah diri, &ragmentasi, @''sp'ra Generati&: k'njugasi B. Chrys'phyta 7ar'tin Air tawar, laut,

darat, dan tempat lembab

Legetati&: membentuk sp'ra Generati&: &ertilisasi spermatium dan sel telur 

C. Phyr'phyta kl'r'&il Air tawar Legetati&: a''sp'ra ber&lagel 1 Generati&: &ertilisasi spermatium dan sel telur 

D. Phae'phyta &uk'santin Air tawar, lat, darat, dan tempat lembab

Legetati&: @''@p'ra ber&lagel dua Generati&: <'gami dan is'gami E. =h'd'phyta &ik'eritrin Air laut Legetati&: membentuk sp'ra

Generati&: &ertilisasi spermatium dan sel telur 

-1. Perhatikan angg'ta ertebrata berikut !

7edua hewan tersebut terg'l'ng mammalia, karena memiliki kesamaan )iri, yaitu 5. Penutup "ubuh =uang jantung ertlisasi

A 2isik, li)in, berlendir - sempurna internal, 'ipar  B 7ulit li)in, basah # tidak sempurna eksternal, 'ipar   C 2isik, kering -, "ak sempurna eksternal, ''iipar   D Bulu -, sempurna internal, iipar   E =ambut -, sempurna internal, iipar   -#. Perhatikan jaring+jaring makanan berikut ini!

<rganisme yang berperan pemangsa, dan berkedudukan pada tingkat tr'pik % L adalah .... 5. A. ulat, serangga B. laba+laba, burung C. serangga, burung D. elang, burung E. elang, ulat

-$. Perhatikan daur nitr'gen berikut!

Peran tumbuhan K dalam daur nitr'gen tersebut adalah 5.

A. pengikatan *# dari udara dibantu bakteri nitrit dan bakteri nitrat

B. membentuk senyawa am'nia dari *# dibantu bakteri pengikat nitr'gen dari udara

C. menyintesis senyawa pr'tein dari senyawa *<# dan *<$ hasil kerja bakteri nitr'gen

D. melepaskan kembali senyawa *# dari bahan amm'nia dari hasil am'ni&ikasi

E. mengurai senyawa pr'tein menjadi senyawa an'rganik di lepas ke udara

--. %nd'nesia mengalami krisis air, kebutuhan air untuk k'nsumsi dan irigasi pertanian sangat tinggi. 4asyarakat enggan menyimpan suplai air di musim penghujan. al tersebut terjadi karena

lemahnya pengel'laan air 'leh Pemerintah maupun masyarakat. 9saha yang dapat dilakukan untuk melestarikan sumber daya air tersebut adalah 5.

A. e&isiensi penggunaan sumber daya air bagi seluruh kebutuhan kehidupan B. pembentukan k'perasi untuk mengatur jual+beli air untuk k'nsumsi C. menggunakan air tanah untuk seluruh keperluan kehidupan

D. menggunakan pr'duk yang meman&aatkan energi air  E. membuat hujan buatan menambah jumlah air ke bumi

-. IDengan segala keutamaan yang dimiliki burung Gelatik sebagai burung penyanyi dengan habitatnya di sawah, saat ini keberadaannya menjadi sangat di)ari para peh'bi pemelihara burung. Apalagi p'pulasinya saat ini mulai langka, akibat kerusakan ek'sistem dan areal persawahan yang mulai menyusut. Ditambah perburuan dan perdagangan se)ara besar+besaran terhadap burung Gelatik ini. Dengan demikian burung gelatik hidup dalam keteran)amanJ.

3ika perburuan dan perdagangan tersebut terus dilakukan, maka dapat diprediksi akibat yang timbul  bagi petani adalah ...

A.  *aiknya p'pulasi ulat

B. ilangnya ki)auan burung+burung yang merdu C. Berkurangnya sumber pr'tein dari daging burung D. 4enurunnya pr'duksi padi karena kurang penyerbukan E. ilangnya pupuk kandang yang berasal dari k't'ran burung

-8, Perhatikan gambar sel!

<rganel 6 nama dan &ungsinya adalah 5.

A. mit'k'ndria, ber&ungsi untuk respirasi sel B. g'lgi k'mplek, ber&ungsi untuk sekresi sel

C. retikulum end'plasma, ber&ungsi untuk sintesis pr'tein D. nukleus, ber&ungsi mengatur semua akti&itas sel

E. lis's'm, ber&ungsi untuk menghan)urkan benda asing -;.Perhatikan per)'baan peristiwa transp'rt lewat membrane berikut!

3ika dibiarkan selama 1 hari, maka dapat diprediksi terjadi perubahan 'lume larutan dalam w'rtel karena adanya peristiwa 5.

A. <sm'sis yang menyebabkan 'lume larutan gula , H berkurang B. <sm'sis yang menyebabkan 'lume larutan gula  H berkurang C. Di&usi yang menyebabkan 'lume larutan gula  H bertambah D. Di&usi yang menyebabkan 'lume larutan ,H berkurang

E. <sm'sis menyebabkan kesetimbangan tinggi larutan ,H dan H

1;

x

->. Perhatikan gambar jaringan epitel pada tubuh manusia berikut!

"empat dan &ungsi jaringan epitel sesuai gambar adalah 5. A. Batang tengg'r'k, pergerakan @at lewat permukaan B. 7elenjar ludah, sekresi pr'duknya berupa en@im C. Ale'lus, di&usi @at berupa gas C<# dan <# D. 2aluran pen)ernaan, membersihkan @at asing

E.

2alur an anus, pr'teksi jaringan di bawahnya.

-?. 2el+selnya sangat rapat sehingga tidak terdapat ruangan+ruangan antarsel. 2el nya hidup karena masih mengandung pr't'plas, walaupun dalam jumlah sedikit.

"erdapat aku'la yang besar di tengah dan tidak  mengandung plastida. 2el+selnya ada yang mengalami m'di&ikasi membentuk lapisan tebal+kutikula, dan membentuk bulu. 3aringan terebut ber&ungsi sebagai  peliindung.. 4a)am jaringan tumbuhan sesuai &ungsinya

tersebut dan tempat jaringan berada sesuai gambar adalah 5. A. Epidermis, 1

B. 6ylem, # C. 7'lenkim, $ D. 2klerenkim, -E. Parenkim, 

. Perhatikan ma)am gerakan dari hasil kerja 't't!

1 # $ - 

Gerak &leks'r ditunjukkan 'leh ....

A.$, 4enekuknya lengan bawah ke atas, karena 't't bisep k'ntraksi, 't't trisep relaksasi B.#, (urusnya lengan 7E depan, karena 't't trisep k'ntraksi, 't't bisep relaksasi

C.-, "erangkatnya lengan keatas sampai kepala, karena 't't bisep k'ntraksi, 't't trisep relaksasi D.-, tertariknya lengan sejajar badan, karena 't't trisep k'ntraksi, 't't bisep relaksasi

E., terangkat dan tertekuknya lengan di sisi kepala, karena 't't trisep dan 't't bisep relaksasi

1. asil C" 2)an sese'rang menunjukkan adanya gumpalan yang bergerak di dalam sirkulasi dan menyumbat aliran didalam pembuluh darah. Adanya gumpalan yang menyumbat tersebut dapat menimbulkan penyakit, yaitu 5.

A. skler'sis B. tr'mbus C. thalasemia D. leuk'penia E. anemia

#. Perhatikan gambar sistem pen)ernaan berikut!

"empat terjadinya reaksi en@imatis dan en@im yang tepat sesuai bagian yang ditunjuk adalah 5. A. 1, pen)ernaan karb'hidrat 'leh en@im amilase

B. #, pen)ernaan pr'tein 'leh en@im tripsin C. $, pen)ernaan karb'hidrat 'leh en@im amilase D. -, pen)ernaan lemak 'leh en@im lipase

E. , pen)ernaan pr'tein 'leh en@im kasein $. Berikut ini adalah pr'ses mekanisme respirasi:

1 "erjadi pengikatan <# 'leh senyawa b dalam kapiler ale'li

# b<# dalam darah dialirkan dari tekanan <# tinggi ke rendah menuju jaringan

$ C<# diangkut dalam senyawa #C<$ dari jaringan ke pembuluh darah dan mengalami i'nisasi

menjadi C<$+ dan dilepaskan di paru+paru dalam bentuk C<#

4ekanisme yang sesuai dengan deskripsi tersebut adalah 5. A. =espirasi internal

B. =espirasi eksternal C. Perna&asan dada D. Pernapasan perut

E. ase pernapasan eksternal

-. Adanya pr'tein albumin dan pr'tein lain dalam tes urin sese'rang menunjukkan adanya gangguan &ungsi kerja sistem ekskresi pada 'rang tersebut, yaitu di bagian 5.

A. gl'merulus

B. kapsula B'wmann C. tubulus k'lektius D. tubulus k'nt'rtus distal

E. tubulus k'nt'rtus pr'ksimal . Perhatikan gambar telinga berikut!

 *ama bagian telinga yang ditunjukkan 6 dan &ungsinya adalah ....

A. 2ara& audit'ri, meneruskan impuls sara& dari 'rgan k'rti ke sara& pusat L%%% di 'tak  B. =umah siput, menerima rangsang bunyi untuk diteruskan ke rumah siput

C. "ulang sangurdi, peranti antara penerimaan rangsang di telinga tengah D. 4embran timpani, penerima rangsang bunyi dari luar di teruskan ke dalam E. Eusta)hius, menjaga keseimbangan tekanan udara di bagian telinga tengah 8. Perhatikan gambar gerak re&leks!

Gerak re&leks sese'rang yang menyentuh 'bjek panas 0A dan melakukan upaya menghidar sesuai gambar 0B terjadi melalui mekanisme ....

A. 2ara& sens'rikimpulsresept'rinterneur'n sumsum tulang belakang  sara& m't'rik 

e&ekt'r 

B. %mpuls sara& sens'rikinterneur'n sumsum tulang belakang e&ekt'rresept'rsara& m't'rik

C. %mpuls resept'r sara& sens'rik interneur'n sumsum tulang belakang  sara& m't'rik

e&ekt'r 

D. E&ekt'r impulssara& sens'rik interneur'n sumsum tulang belakang  sara& m't'rik

e&ekt'r 

E. %mpuls  e&ekt'r sara& sens'rik interneur'n sumsum tulang belakang  sara& m't'rik

resept'r 

;. anita dewasa yang subur se)ara teratur setiap bulan akan mengalami masa menstruasi

0perdarahan. 4asa menstruasinya berulang ada yang membentuk siklus #> hari, #? hari, atau $

harian. Dalam siklus tersebut melibatkan &ungsi aneka h'rm'n, perubahan membentuk 'um dalam 'arium, dan dinding rahim di uterus. anita yang memiliki siklus #> harian disajikan pada gambar  berikut:

Pr'ses apakah yang terjadi pada hari ke+1- adalah .... A. 2 mend'r'ng estr'gen untuk pematangan &'likel

B. Penebalan end'metrium akibat peningkatan pr'duksi pr'gester'ne C. Pematangan &'likel 'leh estr'gen dan peluruhan end'metrium D. ase luteal, berhentinya pr'duksi pr'gester'ne dan estr'gen E. 'likel mempr'duksi 2 untuk pematangan telur 

>. Per)'baan dengan judul IPengaruh intensitas )ahaya terhadap ke)epatan tumbuh ke)ambah ka)ang hijauJ, memerlukan penempatan ke)ambah ka)ang hijau dengan intensitas )ahaya berbeda 0gelap, remang+remang, dan terang dengan penyiraman air untuk mempertahankan kelembaban 1 ml.. Dan pengukuran ke)epatan tumbuh ke)ambah dilakukan setiap hari selama ; hari pengamatan menggunakan mistar/penggaris.

Parameter kuantitati& dari per)'baan tersebut adalah .... A. %ntensitas )ahaya

B. L'lume air 

C.  7e)epatan tumbuh D. "anaman ka)ang hijau E. Penempatan tanaman

?. Perhatikan gambar mekanisme kerja en@im!

7erja en@im tersebut sesuai dengan mekanisme kerja en@im menurut te'ri .... A. %ndu)ed &it

B. (')k and key

C. En@im subsrat binding D. %nhibit'r k'mpetiti&  E. Di&usi ter&asilitasi

8. Berikut adalah pr'ses metab'lisme dalam sel.

 *' "empat 2ubstrat asil =eaksi

1 2it'plasma C81#<8 #A"P, # Asam piruat, #*AD eks'rgenik 

# 4it'k'ndria Asam piruat Asetil 7'+A, C<# eks'rgenik 

$ 4atriks mit'k'nk'ndria Asetil C<+A  *AD# , AD$, A"P

eks'rgenik  - 4embran grana Air *ADP, A"P, M _{, 1/#<}

# enderg'nik 

 2tr'ma C<# Gluk'sa enderg'nik  

Pr'ses katab'lisme ditunjukkan n'm'r 5.

A. _{1, #, $}

B. 1, $, C. #, $, -D. #, -,  E. $, -, 

81. Perhatikan diagram respirasi aer'b!

Pr'ses yang terjadi di 6 adalah 5.

A. menguraikan senyawa 8C menjadi senyawa $C yang lebih sederhana

B. mengurai senyawa $C dengan melepaskan C<# membentuk senyawa Asetil 7'+A

C. 4eng'ksidasi Asetil 7'+A menghasilkan sejumlah aksept'r elektr'n *AD dan AD#

D. 4entran&er elektr'n dari *AD dan AD# membentuk A"P dalam jumlah besar 

E. Pengikaatan M _{dari aksept'r elektr'n dengan <}

# membentuk #<

8#. 2kema berikut terjadi dalam 7l'r'plas!

2enyawa kimia dan tahapan pr'ses yang berturut+turut ditunjukkan P dan  adalah .... A. =ibul'sa 1, bi&'s&at dan reduksi

B. Dihidr'ksiaset'n &'s&at dan &iksasi

C. Gliseralaldehid $P dan reduksi D. Asam $ &'s&'gliserat dan &iksasi E. Asam 1,$ di&'s&'gliserat dan reduksi

8$. 2ese'rang berlari marat'n. Dalam waktu tertentu kemudian mengambil kesempatan beristirahat. 2aat akan memulai berlari kembali timbul rasa lelah dan pegal+pegal. Apa yang sesungguhnya terjadi  pada 'rang tersebut

A. Banyaknya C<# mengganggu terbentuknya aksept'r elektr'n mengurangi jumlah A"P

B. 7etiadaan <# menghambat terbentuknya *AD dan AD dalam siklus 7rebs

C. Gagalnya Asetil 7'+A melepaskan C<# menghambat terbentuknya A"P

D. Energinya habis terpakai untuk membentuk pr'duk akhir seperti alk'h'l, asam laktat E. A"P gagal terbentuk karena C<# jumlahnya lebih banyak daripada <# yang diperlukan

8-. Perhatikan diagram p't'ngan nukle'tida berikut!

Banyaknya nukle'tida dan ikatan hidr'gen sesuai gambar berturut+turut adalah 5. A. # dan #

B. $ dan -C. - dan # D. - dan  E. 8 dan #

8, Perhatikan tahapan sintesis pr'tein berikut!

"ahapan selanjutnya dari pr'ses tersebut adalah translasi yaitu ....

A. menterjemahkan k'd'n =*Ad, menjadi =*At dengan susunan basa A"C+CGA+C"A

B. basa *itr'gen =*Ad diterjemahkan menjadi =*At dengan susunan A9C+AGC+C9A

C. menterjemahkan k'de basa * D*A messenger membentuk =*Ad dengan basa 9AC+9CG+GA9 D. asam amin' dirangkai di rib's'm membentuk m'lekul p'lipeptida dengan basa A"C+CGA+C"A E. =*A duta melekatkan diri pada rantai =*A trans&er dengan basa+basa nitr'gen A9C+AGC+C9A 88. Perhatikan tahapan mit'sis!

"ahapan, )iri+)iri, dan gambar yang sesuai dengan pembelahan mit'sis tersebut se)ara berurutan adalah ....

A. 4etaphase, sentr'mer terikat spindel bergerak menuju kutub pembelahan, -B. Ana&ase, benang spindel menarik kr'm's'm menuju kutub berlawanan, # C. "el'&ase, terbentuk int sel kembali dan sit'kenesis di ekuat'r sel, 

D. Pr'&ase, sentri'l membentuk spindel mengikat kr'm's'm di sentr'mer, 1 E. Diakenesis, kr'm's'm memendek dan mengganda membentuk kr'matida, $

8;. Pada semangka bentuk buah bulat 0B d'minan terhadap l'nj'ng 0b, sedangkan warna hijau 0 d'minan terhadap warna bergaris+garis 0h. 2emangka bentuk buah bulat warna hijau bergen'tip d'bel heter'@ig't mengadakan penyerbukan sendiri dan menghasilkan $# batang keturunan. Berapa  banyak keturunan yang bentuk buah bulat bergaris+garis 

A. 1> B. 18 C. 1# D. 8 E. #

8>. Pada penyilangan bunga  Linaria marocana bunga merah 0AAbb dengan bunga putih 0aaBB. Apabila keturunan 1 disilangkan dengan indiidu berbunga putih 0aaBB, maka rasi' &en'tip

keturunan #adalah5.

A. ungu : putih F # : # B. ungu : putih F $ : 1

C. ungu : merah: putih F 8 : # : > D. ungu : merah : putih F ? : $ : -E. ungu : merah :putih F ? : - : $

8?. Perhatikan peta silsilah pewarisan buta warna!

#-%ndiidu n'm'r $ dan - berturut+turut memiliki gen'tip .... A. 6 bw_{K dan 66} B. 6 bw_{K dan 66} bw C. 6K dan 6 bw₆ bw D. 6K dan 66 bw E. 6 bw_{K dan 6} bw₆ bw

;. Duplikasi kr'm's'm 6 pada anak laki+laki menghasilkan 66K yang mun)ul sekali dalam # kali kelahiran hidup. <rang dengan kelainan tersebut menderita sindr'm ....

A. 7line&elter  B. Patau C. D'wn D. Edwards E. "urner  

;1. I<mne ium e i'J demikian (a@@ar' 2palan@ani menyimpulkan hasil per)'baannya  berdasarkan data yang diper'leh, yaitu 5.

A. tikus berasal dari tikus yang keluar dari 'ngg'kan kain di sudut ruangan

B. air kaldu menjadi keruh karena ada mikr''rganisme yang hidup dan berkembangbiak berasal dari udara

C. lara lalat berasal dari lalat yang datang bertelur dan menetas membentuk lara

D.  aramaecium terlihat mun)ul tiba+tiba dari air rendaman jerami setelah disimpan selama  beberapa hari

E. lautan Isup purbaJ senyawa 'rganik diawali membentuk 'rganisme sederhana pra+sel, sel  pr'karitik, sel eukari'tik akhirnya menjadi sangat

;#. Pernyataan manakah yang mendukung te'ri e'lusi Darwin karena seleksi alam A. Beberapa jenis bebek mempenyai kaki berselaput sehingga mudah untuk berenang B. Burung yang hidup di pinggir k'lam mempunyai kaki dan leher panjang sehingga dapat

menangkap ikan

C. 3erapah semula berleher pendek karena kebiasaan menjangkau )abang yang tinggi menyebabkan lehernya bertambah panjang

D. 9lar tidak berkaki disebabkan kebiasaan ular hidup merayap di tanah

E. Perk embangan industri mengakibatkan punahnya kupu+kupu berwarna )erah dan meningkatnya  p'pulasi kupu+kupu berwarna

;$. Peristiwa e'lusi di d'r'ng 'leh beberapa &akt'r menuju terbentuknya spesies baru, antara lain melalui mekanisme rek'mbinasi, yaitu ....

A. Penggabungan gen+gen hingga diper'leh )iri baru B. Perubahan+perubahan gen atau kr'm's'm

C. Pemilihan indiidu+indiidu yang adapti& 

D. Perpindahan angg'ta p'pulasi ke luar habitatnya

E. Daya tahan indiidu terhadap perubahan lingkungan

;-. Perhatikan tekn'l'gi yang dikembangkan dalam pembuatan antib'di m'n'kl'nal!

Prinsip dasar yang digunakan dalam tekn'l'gi tersebut adalah ....

A. 4em&usikan sel lim&'sit B dengan sel kanker, kemudian di kl'n pada kultur sel

B. 4emasukkan gen irus sebagai antigen ke dalam tubuh hewan agar diper'leh antib'di C. 4en)angk'kkan gen irus pada gen hewan lain sampai dihasilkan antib'di yang diperlukan D. 4enyuntikkan antigen pada tikus agar di dapat antib'di untuk di kultur 

E. 4emasukkan gen lain pada tubuh tubuh tikus sebagai antigen agar terbentuk antib'di ;. Dari hasil surei, diketahui di desa A yang berpenduduk 1. 'rang terdapat ? 'rang yang

menderita alnin' 0aa. Berakah jumlah penduduk n'rmal yang bergen'ti& Aa A. ?.-? 'rang B. ?; 'rang C. ># 'rang D. ? 'rang E. $ 'rang   +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

#8