Pengukuran Beban Kerja Psikologis

PENGUKURAN BEBAN KERJA PSIKOLOGIS

PENGUKURAN BEBAN KERJA PSIKOLOGIS

Andrea Marta Tasman

Andrea Marta Tasman11_{, Fitri Suryani, Fitri Suryani}22_{, Wida Fitri, Wida Fitri}!!_{, Gustianda, Gustianda}"" 1,2,!

1,2,!_{Pra#ti#an Anaisis Pen$u#uran Ker%a,Pra#ti#an Anaisis Pen$u#uran Ker%a,} ""_{Asisten La&'rat'rium Peran(an$an Sistem Ker%a )Asisten La&'rat'rium Peran(an$an Sistem Ker%a )}

Er$'n'mi Er$'n'mi

Jurusan Te#ni# Industri, Fa#utas Te#ni#, Uni*ersitas Andaas, Padan$ Jurusan Te#ni# Industri, Fa#utas Te#ni#, Uni*ersitas Andaas, Padan$ Emai+

Emai+ ririe&$t-ya.'ririe&$t-ya.''/('m'/('m

 Abstrak   Abstrak  Manusia sebagai makhluk individu mem

Manusia sebagai makhluk individu memiliki perbedaan dalam hal kemampuan untukiliki perbedaan dalam hal kemampuan untuk meny

menyeleselesaikan aikan tugatugas-tus-tugas, gas, pekerpekerjaan, jaan, mengmenggungunakan akan peraperalatanlatan, , atau atau funfungsi gsi peralperalatan.atan. Mesk

Meskipun terkadang telah ipun terkadang telah dilakdilakukan ukan pelapelatihan atau tihan atau perekperekrutarutan n secarsecara a profprofesioesional nal dendengangan kual

kualifikasifikasi i pekerpekerjaan yang jaan yang sama. Unutk sama. Unutk mendmendapatkapatkan an beban kerja beban kerja yang dapat yang dapat ditanditanggunggungg oleh pekerja dapat dilakukan pengukuran beban kerja. Beban kerja manusia terbagi menjadi oleh pekerja dapat dilakukan pengukuran beban kerja. Beban kerja manusia terbagi menjadi dua bagian yaitu beban kerja fisiologis

dua bagian yaitu beban kerja fisiologis, dan beban kerja psikologis. Beban kerja psikologis, dan beban kerja psikologis. Beban kerja psikologis adala

adalah h bebabeban n kerja yang dapat kerja yang dapat diterditerima oleh ima oleh pekerpekerja ja secasecara ra mentmental. Pengukual. Pengukuran bebanran beban kerja psikologis dapat dibagi menjadi dua metode yaitu pengukuran beban kerja psikologis kerja psikologis dapat dibagi menjadi dua metode yaitu pengukuran beban kerja psikologis secara teoritis dan teknis. Pengukuran beban kerja teknis dibagi menjadi pengu

secara teoritis dan teknis. Pengukuran beban kerja teknis dibagi menjadi pengukuran secarakuran secara

obje

objektif dan ktif dan subsubjektijektif. f. MetodMetode e yang dilakukyang dilakukan an dalam praktikudalam praktikum m yaityaitu u pengpengukurukuran an secarsecaraa subjektif dengan metode N! "#$. Berdasarkan data yang didapatkan dapat disimpulkan subjektif dengan metode N! "#$. Berdasarkan data yang didapatkan dapat disimpulkan ba

bah%h%a a bebebaban n kekerjrja a yayang ng diditatangnggugung ng ololeh eh pepekekerjrja a lalakiki-l-lakaki i dadan n pepererempmpuauan n dedengnganan beraktivitas berdaarkan skenario & adalah '(,& dan )(,*

beraktivitas berdaarkan skenario & adalah '(,& dan )(,*. Berdasarkan data tersebut maka. Berdasarkan data tersebut maka dapat diakategorikan bah%a beban yang ditanggun

dapat diakategorikan bah%a beban yang ditanggung oleh operator laki-laki dengan skenariog oleh operator laki-laki dengan skenario & adalah berat dan

& adalah berat dan ringan untuk pekerja perempuan dengan skenario sama.ringan untuk pekerja perempuan dengan skenario sama. Kata Kunci:

Kata Kunci: beban kerja, mental, beban kerja, mental, psikologispsikologis

1

1.. PPEENNDDAAHHUULLUUAANN

Man

Manususia ia sese&a$&a$ai ai ma#ma#.u.u# # inindi*di*iduidu memi

memii#i i#i 0er&0er&edaan edaan daam daam .a .a #ema#emam0uam0uann u

unnttuu# # mmeennyyeeeessaaii##aan n ttuu$$aassttuu$$aass,, 0e#e

0e#er%aanr%aan, , men$men$$una$una#an #an 0era0eraatanatan, , atauatau un$

un$si si 0era0eraatan/ atan/ Mes#Mes#i0un i0un ter#ter#adanadan$ $ teatea.. dia#u#an 0eati.an atau 0ere#rutan se(ara dia#u#an 0eati.an atau 0ere#rutan se(ara 0r'

0r'esesi'ni'na a denden$an $an #u#uaiaii#i#asi asi 0e#0e#er%er%aanaan yan$ sama/ Unut# menda0at#an &e&an #er%a yan$ sama/ Unut# menda0at#an &e&an #er%a yan$ da0at

yan$ da0at ditaditan$$un$$un$ n$ 'e. 0e#er%a da0at'e. 0e#er%a da0at dia

dia#u#a#u#an n 0en0en$u#u$u#uran ran &e&a&e&an n #er%a#er%a/ / 3e&a3e&ann #er%

#er%a a manumanusia sia ter&ter&a$i a$i men%men%adi adi dua dua &a$i&a$ianan yaitu &e&an #er%a isi''$is, dan &e&an #er%a yaitu &e&an #er%a isi''$is, dan &e&an #er%a 0si

0si#'#''$i'$is/ s/ 3e&3e&an an #er#er%a %a 0si0si#'#''$i'$is s adaadaa.a. &e

&e&a&an n #e#er%r%a a yayan$ n$ dada0a0at t diditeteririma ma ''e.e. 0e#e

0e#er%a r%a se(ase(ara ra mentmenta/ a/ Tu%uTu%uan an 0em&0em&uatanuatan  %urna

 %urna 0en$u#uran 0en$u#uran &e&an &e&an #er%a #er%a 0si#''$is0si#''$is adaa. untu# men$eta.ui &e&an #er%a yan$ adaa. untu# men$eta.ui &e&an #er%a yan$ diterima 'e. '0erat'r yan$ tea. mea#u#an diterima 'e. '0erat'r yan$ tea. mea#u#an a#ti*itas serta mem&andin$#an &e&an #er%a a#ti*itas serta mem&andin$#an &e&an #er%a yan

yan$ $ di0di0er'er'e. e. denden$an $an &e&&e&an an #er#er%a %a yanyan$$ da0

da0at at ditditan$an$$un$un$ $ ''e. e. '0'0eraerat'rt'r/ / 3at3atasaasann masaa. dari 0em&uatan %urna 0en$u#uran masaa. dari 0em&uatan %urna 0en$u#uran &e&a

&e&an n #er%#er%a a 0si#0si#''$''$is is yaityaitu u 0en0en$um0$um0uanuan data untu# ti$a s#enari' di&atasi men%adi 45 data untu# ti$a s#enari' di&atasi men%adi 45 0en$amatan untu# masin$masin$ s#enari' 0en$amatan untu# masin$masin$ s#enari' da

dan n memet't'dde e 00enen$u$u#u#uraran n &e&e&a&an n #e#er%r%aa 0si

0si#'#''$i'$is s yanyan$ $ didi$un$una#aa#an n yaiyaitu tu metmet'de'de NASA TL6/

NASA TL6/

2

2.. TTIINNJJAAUUAAN N PPUUSSTTAAKKAA

3e&an #er%a meru0a#a

3e&an #er%a meru0a#an n &e&an yan$&e&an yan$

dia

diaamami i 'e'e. . tentena$a a$a #er#er%a %a sese&a$&a$ai ai a#ia#i&at&at

0e#e

0e#er%aan r%aan yan$ yan$ diadia#u##u#annyannya/ a/ 3e&an #er%a3e&an #er%a

s

saann$$aattaa. . &&eerr00eenn$$aarruu. . tteerr..aaddaa00

0r'

0r'dudu#ti#tiititas as dan dan eieisiesiensi nsi tentena$a a$a #er#er%a,%a,

&e

&e&a&an n #e#er%r%a a %u%u$a $a memeruru0a0a#a#an n sasaaa. . sasatutu

a#

a#t'r t'r yanyan$ $ da0da0at at memmem0en0en$ar$aru.u.i i tintin$#$#atat

#ese

#eseamataamatan n dan dan #ese#ese.ata.atan n 0ara 0ara 0e#e0e#er%a/r%a/

7a

7aam am iimu mu .y.y$ie$iene ne IndIndustustri ri diadiatur tur suasuatutu

met'

met'de de 0en$0en$aturaturan an menu ma#anan menu ma#anan untuuntu##

0a

0ara ra 0e0e#e#er%r%a a a$a$ar ar memememenunu.i .i $i$i8i 8i dadann

#e&u

#e&utu.tu.an #aan #a'ri 'ri meremere#a #a sesusesuai deai den$ann$an

&e&an #er%a yan$

&e&an #er%a yan$ dia#u#andia#u#an9":9":_//

Pada dasarnya, a#ti*itas manusia da0at Pada dasarnya, a#ti*itas manusia da0at di$'

di$''n$'n$#an #an men%men%adi adi #er%a isi# #er%a isi# ;'t';'t't< t< dandan #er%

#er%a a mentmenta a ;'ta#;'ta#</ </ Mes#Mes#i0un tida# i0un tida# da0ada0att di0i

di0isa.#sa.#an, an, namunamun n masi. masi. da0ada0at t di&edi&eda#anda#an 0e

0e#e#er%r%aaaan n deden$n$an an d'd'miminanasi si iisisi# # dadann 0e#er%aan den$an d'minasi a#ti*itas menta/ 0e#er%aan den$an d'minasi a#ti*itas menta/ A#ti

A#ti*itas isi# *itas isi# dan dan mentmenta a ini ini menimenim&um&u#an#an #'nse#uensi, yaitu mun(unya &e&an #er%a/ #'nse#uensi, yaitu mun(unya &e&an #er%a/ 3e&

3e&an an #er#er%a %a da0da0at at diddideieinisnisi#ai#an n se&se&a$aa$aii 0e

0er&r&ededaaaan n anantatara ra #e#emamam0m0uauan n 0e0e#e#er%r%aa de

den$n$an an ttuuntntuutatan n 0e#0e#erer%%aaaann9":9":_{/ / Ji#aJi#a}

#ema

#emam0uam0uan n 0e#e0e#er%a r%a e&ie&i. . tin$tin$$i $i daridari0ada0ada tunt

tuntutan utan 0e#e0e#er%aanr%aan, , a#an a#an munmun(u (u 0eras0erasaanaan &'san/ Se&ai#nya, %i#a #emam0uan 0e#er%a &'san/ Se&ai#nya, %i#a #emam0uan 0e#er%a e&i

e&i. . rendrenda. a. daridari0ada 0ada tunttuntutan utan 0e#e0e#er%aanr%aan,, ma#a a#an mun(u #eea.an yan$ &ere&i./ ma#a a#an mun(u #eea.an yan$ &ere&i./ P

Penen$$u#u#uuraran n &&ee&a&an n ##erer%%a a iissi# i# dda0a0atat

 +urnal Pengukuran Be

dia#u#an den$an men$u#ur #'nsumsi ener$i dan=atau #'nsumsi '#si$en seama a#ti*itas terse&ut &eran$sun$/ Sedan$#an 0en$u#uran &e&an #er%a menta da0at dia#u#an den$an &er&a$ai 0ende#atan yaitu+

2.1 Metode Pengukuran Objektif

3e&an #er%a menta da0at diu#ur

den$an 0ende#atan is''$is ;#arena

ter#uantii#asi den$an den$an #riteria

'&ye#ti, ma#a dise&ut met'de '&ye#ti</ Keea.an menta 0ada se'ran$ 0e#er%a ter%adi a#i&at adanya rea#si un$si'ni dari tu&u. dan 0usat #esadaran/ Pende#atan yan$ &isa dia#u#an antara ain9!:₊

1/ Pen$u#uran *aria&iitas denyut

 %antun$

2/ Pen$u#uran sean$ >a#tu #edi0an mata eye blink rate/

!/ Fi(#er test

"/ Pen$u#uran #adar asam sai*a d

2.2 Metode Pengukuran Secara

Subjektif 

Peneitian &e&an #er%a su&%e#ti meru0a#an saa. satu 0ende#atan 0si#''$i den$an (ara mem&uat s#aa 0si#'metri untu# men$u#ur &e&an #er%a menta yan$ da0at dia#u#an &ai# se(ara an$sun$ ;ter%adi se(ara s0'ntan< mau0un tida# an$sun$ ;&erasa dari res0'n e#s0erimen</ Met'de 0en$u#uran yan$ &er0en$aru. dan mem&eri#an rating su&%e#ti 91:_/

Met'de 0en$u#uran &e&an #er%a

se(ara su&%e#ti meru0a#an 0en$u#uran &e&an #er%a menta &erdasar#an 0erse0si

su&ye#ti res0'nden=0e#er%a/ Met'de

0en$u#uran se(ara su&%e#ti ada " met'de yaitu met'de Nasa TL6, met'de !pare

Mental 0apacity "echni1ues, met'de

!ubjective 2orkload ssesment "ehni1ue

;SWAT<, dan met'de Modified 0ooper

3arper  ;M?@</ Teta0i daam %urna ini .anya di&a.as satu met'de sa%a yaitu met'de Nasa TL692:_/

2.3 Metode NASA TL 

7es#ri0si masin$masin$ dimensi

daam NASA TL69!:₊

1/ Ke&utu.an Menta

7imensi + Se&era0a &esar tuntutan a#ti*itas menta dan 0erse0tua yan$ di&utu.#an daam 0e#er%aan

Anda ;('nt'.+ &er0i#ir,

memutus#an, men$.itun$,

men$in$at, mei.at, men(ari</

A0a#a. 0e#er%aan terse&ut muda.

atau suit, seder.ana atau

#'m0e#s, 'n$$ar atau #etat S#aa + Renda. B tin$$i

2/ Ke&utu.an Fisi#

7imensi + Se&era0a &esar a#ti*itas

isi# yan$ di&utu.#an daam

0e#er%aan Anda ;('nt'.+

mend'r'n$, menari#, memutar,

men$'ntr', men%aan#an, dan

ainnya</ A0a#a. 0e#er%aan

terse&ut muda. atau suit, 0ean atau (e0at, tenan$ atau &uru&uru S#aa + Renda. B tin$$i

!/ Ke&utu.an Wa#tu

Se&era0a &esar te#anan >a#tu

yan$ Anda rasa#an seama

0e#er%aan atau eemen 0e#er%aan &eran$sun$ A0a#a. 0e#er%aan 0era.an dan santai, atau (e0at dan meea.#an

S#aa + Renda. B tin$$i "/ Per'rmansi

7imensi + Se&era0a &esar

#e&er.asian Anda di daam

men(a0ai tar$et 0e#er%aan Anda

Se&era0a 0uas Anda den$an

0er'rmansi Anda daam men(a0ai tar$et terse&ut

S#aa + 3ai# B %ee# 4/ Tin$#at Usa.a

7imensi + Se&era0a &esar usa.a yan$ Anda #euar#an se(ara menta dan isi# yan$ di&utu.#an untu# men(a0ai e*e 0er'rmansi Anda S#aa + Renda. B tin$$i

C/ Tin$#at rustrasi

7imensi + Se&era0a &esar rasa

tida# aman, 0utus asa,

tersin$$un$, stres, dan ter$an$$u di&andin$ den$an 0erasaan aman,

0uas, ('('#, nyaman, dan

#e0uasaan diri yan$ dirasa#an

seama men$er%a#an 0e#er%aan

terse&ut

S#aa + Renda. B tin$$i

Lan$#a. 0en$u#uran den$an

men$$una#an NASA TL6 adaa. se&a$ai &eri#ut9!:₊

1/ Pem&'&'tan

Res0'nden=0e#er%a diminta untu# mem&andin$#an dua dimensi yan$

&er&eda den$an met'de

0er&andin$an &er0asan$an/ T'ta 0er&andin$an &er0asan$an untu# #eseuru.an dimensi ;C dimensi< yaitu 14/ Juma. tay untu# masin$masin$ dimensi inia. yan$ a#an men%adi &'&'t dimensi/

2/ Pem&erian Ratin$

7aam ta.a0 ini, res0'nden diminta

mem&eri#a 0eniaian=ratin$

ter.ada0 #eenam dimensi &e&an menta/ S#'r a#.ir &e&an menta

nasa TL6 di0er'e. den$an

men$ai#an &'&'t den$an ratin$

setia0 dimensi, #emudian

di%uma.#an dan di&a$i 14/

Namun daam 0er#em&an$annya,

ta.a0 0em&'&'tan diniai memii#i &anya#

#eema.an, se.in$$a daam &er&a$ai

0eneitian tera#.ir, 0en$$unaan NASA TL6 .anya den$an mem&eri#an niai 0ada masin$masin$ dimensi ;ta.a0 2< dan men%uma.#an niai #eseuru.an dimensi

den$an .asi yan$ *aid9!:_/

Tabel 1. _{Kate$'ri 3e&an Ker%a}

3. METODOLOGI P ENELITIAN

Gambar 1. _4lo%chart 

F'>(.art di$una#an untu# mei.at an$#a. an$#a. yan$ dia#u#an daam 0em&uatan  %urna 0en$u#uran &e&an #er%a 0si#''$is/ Lan$#a. 0ertama yan$ dia#u#an yaiitu men$identii#asi masaa. a0a yan$ tim&u

se.in$$a dia#u#an 0erm&uatan %urna

0e$u#uran &e&an #er%a 0si#''$is/ Lan$#a.

sean%utnya yaitu 0erumusan masaa.,

an$#a. 0erumusan masaa. di&uat untu# menda0at#an (ara yan$ .arus dia#u#an

untu# merumus#an masaa. yan$

&er.u&un$an den$an 0en$u#uran &e&an #er%a 0si#''$is/

Setea. dia#u#an 0erumusan masaa.

an$#a. yan$ a#an dia#u#an yaitu

0en$um0uan data/ 7ata dida0at#an dari #uisi'ner yan$ tea. diisi 'e. '0erat'r yan$ mea#u#an a#ti*itas/ 7ata yan$ tea. di0er'e. #emudian di'a. se.in$$a terda0at &e&era0a .asi/ Pen$'a.an data ter&a$i men%adi 2 yaitu 0er.itun$an &enar saa. &erdasar#an ins0e#si dari s#enari' 1, 2, dan ! dan 0er.itun$an #uisi'ner yan$ tea. diisi 'e. '0erat'r/ @asi terse&ut dianaisis #emudian di#ate$'ri#an a0a#a. &e&an #er%a suda. sesuai den$an &e&an #er%a yan$ da0at ditan$$un$ 'e. '0erat'r/ Lan$#a. a#.ir yaitu menyim0u#an datadata yan$ tea. di0er'e. se.in$$a da0at dia#u#an 0er&ai#an/

4. HASIL DAN PEMBAHASAN

!.1 Pengu"#u$an data

Pen$um0uan data 0ada 0ra#ti#um

&e&an #er%a 0si#''$is dia#u#an di

a&'rat'rium PSKE/ 7ata yan$ di#um0u#an terdiri atas 2 s#enari' yaitu men$am&i &'a sesuai den$an s#enari' daam #um0uan &'a seama 4 deti# dan mene&a# an$#a dan >ana 0ada slide den$an #e(e0atan >a#tu yan$ tea. ditentu#an/ 7ata re#a0ituasi dari #e$iatan terse&ut adaa. se&a$ai &eri#ut/ !.1.1 %eka#itu$asi &ata Skenario 1

7ata re#a0ituasi dari s#enari' 1 ini

adaa. 0en$am&ian &'a den$an

mem0er.ati#an titi# dan >arna &'a sesuai den$an s#enari' yan$ di&eri#an/

Tabel 2. _{Re#a0ituasi 7ata @asi S#enari'1} Bla Ke! "a#a$ Ba%&

1 1 2 1 ! 1 " 1 4 1 C 1 D 1  1  1 15 1 11 1 12 1 1! 1 1" 1 14 1 1C 1 1D 1 1 1 1 1 25 1 21 1 22 1 2! 1 2" 1 24 1 2C 1 2D 1 2 1 2 1 !5 1

!.1.2 'asi$ Perbandingan (er#asangan  )ndikator (eban "enta$ Skenario

1

Per&andin$an Per0asan$an Indi#at'r 3e&an menta S#enari' 1 yan$ dirasa#an 'e. '0erat'r da0at dii.at 0ada ta&e "/2/

Tabel 3. Per&andin$an 3er0asan$an

Indi#at'r 3e&an Menta S#enari' 1 P7 = M7 T7 = P7 T7 = FR T7 = M7 GP = P7 T7 = EF GP = M7 FR = P7 GP = FR FR = M7 EF = P7 GP = EF EF = M7 T7 = GP EF = FR

!.1.3 'asi$ Kuisioner %ating )ndikator (eban Menta$ Skenario 1

Kuisi'ner &eri#ut diisi 'e. '0erat'r

setea. mea#u#an #er%a menta dari

a#ti*itas 0en$am&ian &'a den$an s#enari' yan$ di&eri#an/

Tabel 4. _{Kuisi'ner Ratin$ Indi#at'r 3e&an}

Menta S#enari' 1 Pertanyaan S#aa M7 L'> @i$. 5 45 155 P7 L'> @i$. 5 !5 155 T7 L'> @i$. 5 D5 155 GP L'> @i$. 5 5 155 FR L'> @i$. 5 C5 155 EF L'> @i$. 5 5 155

Menurut anda se&era0a &es ar #er%a menta dan isi# yan$ di&utu.#an untu#

menyeesai#an 0e#er%aan ini

Menurut anda se&era0a &esar usa.a menta yan$ di&utu.#an untu# usa.a ini

Menurut anda se&era0a &es ar usa.a isi# yan$ di&utu.#an untu# 0e#er%aan ini

Menurut anda se&era0a &esar te#anan yan$ anda rasa#an &er#aitan den$an >a#tu untu# mea#u#an 0e #er%aan ini

Menurut anda se&era0a &es ar tin$#at #e&er.asian anda daam mea#u#an 0e#er%aan ini

Menurut anda se&ara0a &es ar #e(emasan, 0erasaan te#anan , dan stres yan$ anda rasa#an daam mea#u#an 0e#er%aan ini

!.1.! %eka#itu$asi &ata Skenario 2 O#erator Laki*$aki 

3eri#ut adaa. data re#a0ituasi dari s#enari' 2 0ada '0erat'r a#ia#i den$an a#ti*itas mene&a# %uma. an$#a dan >arna yan$ tertera 0ada side den$an >a#tu yan$ tea. ditentu#an/

Tabel 5. _{Re#a0ituasi 7ata S#enari' 2}

0erat'r La#iLa#i

1 1  2  1 ! 1  " 1  4  1 C  1 D 1   1    1 15  1 11  1 12  1 1!  1 1"  1 14  1 1C  1 1D  1 1 1  1  1 25  1 21  1 22  1 2!  1 2"  1 24  1 2C  1 2D  1 2  1 2  1 !5  1 !1  1 !2  1 !!  1 !"  1 !4  1 !C  1 !D  1 !  1 !  1 "5  1 "1  1 "2  1 "!  1 ""  1 "4  1 "C  1 "D  1 "  1 "  1  Pe()ama$a(

Ke! Be(ar Sala*

!.1.+ 'asi$ Perbandingan (er#asangan  )ndikator (eban Menta$ Skenario

2 O#erator Laki*$aki 

Per&andin$an Per0asan$an Indi#at'r 3e&an menta S#enari' 2 yan$ dirasa#an 'e. '0erat'r da0at dii.at 0ada ta&e "/4/

Tabel '. _{Per&andin$an Per0asan$an}

Indi#at'r 3e&an menta S#enari' 2 0erat'r La#ia#i P7 = M7 T7 = P7 T7 = FR T7 = M7 GP = P7 T7 = EF GP = M7 FR = P7 GP = FR FR = M7 EF = P7 GP = EF EF = M7 T7 = GP EF = FR

!.1., 'asi$ Kuisioner %ating )ndikator (eban Menta$ Skenario 2 O#erator Laki*$aki 

Kuisi'ner &eri#ut diisi 'e. '0erat'r

setea. mea#u#an #er%a menta dari

a#ti*itas mene&a# %uma. an$#a dan >arna den$an s#enari' yan$ di&eri#an/

Tabel +. _{Kuisi'ner Ratin$ Indi#at'r 3e&an}

Menta S#enari' 2 0erat'r a#i a#i PERTANHAAN SKALA M7 L'> @i$. 5 4 155 P7 L'> @i$. 5 14 155 T7 L'> @i$. 5 D 155 GP L'> @i$. 5 24 155 FR L'> @i$. 5 4 155 EF L'> @i$.

Menurut anda se&era0a &esa r usa.a menta yan$ di&utu.#an untu# usa.a ini

Menurut anda se&ara0a &esar #e(emasan, 0erasaan te#anan , dan stres yan$ anda rasa#an daam mea#u#an 0e#er%aan ini

Menurut anda se&era0a &esar #er%a menta dan isi# yan$ di&utu.#an untu#

men eesai#an 0e#er aan ini

Menurut anda se&era0a &esa r usa.a isi# yan$ di&utu.#an untu# 0e#er%aan ini

Menurut anda se&era0a &esar te#anan yan$ anda rasa#an &er#aitan den$an >a #tu untu# mea#u#an 0e#er%aan ini

Menurut anda se&era0a &esa r tin$#at #e&er.asian anda daam mea#u#an 0e#er%aan ini

!.1.- %eka#itu$asi &ata Skenario 2 O#erator Pere"#uan

3eri#ut adaa. data re#a0ituasi dari s#enari' 2 0ada '0erat'r 0erem0uan den$an a#ti*itas mene&a# %uma. an$#a dan >arna yan$ tertera 0ada side den$an >a#tu yan$ tea. ditentu#an/

Tabel ,. _{Re#a0ituasi 7ata S#enari' 2}

0erat'r Perem0uan

1  1 2 1  !  1 "  1 4  1 C  1 D 1    1  1  15  1 11  1 12  1 1!  1 1"  1 14  1 1C  1 1D  1 1  1 1  1 25  1 21  1 22  1 2!  1 2"  1 24  1 2C 1  2D  1 2  1 2  1 !5  1 !1  1 !2  1 !!  1 !"  1 !4  1 !C  1 !D  1 !  1 !  1 "5  1 "1  1 "2  1 "!  1 ""  1 "4  1 "C  1 "D  1 "  1 "  1  Pe()ama$a(

Ke! Be(ar Sala*

!.1. 'asi$ Perbandingan (er#asangan  )ndikator (eban Menta$ Skenario

2 O#erator Pere"#uan

Per&andin$an Per0asan$an Indi#at'r 3e&an menta S#enari' 2 yan$ dirasa#an

'e. '0erat'r 0erem0uan da0at dii.at 0ada ta&e "//

Tabel -. _{Per&andin$an Per0asan$an}

Indi#at'r 3e&an menta S#enari' 2 0erat'r Perem0uan P7 = M7 T7 = P7 T7 = FR  T7 = M7 GP = P7 T7 = EF GP = M7 FR   = P7 GP = FR  FR = M7 EF = P7 GP = EF EF = M7 T7 = GP EF = FR 

!.1./ 'asi$ Kuisioner %ating )ndikator (eban Menta$ Skenario 2 O#erator Pere"#uan

Kuisi'ner &eri#ut diisi 'e. '0erat'r 0erem0uan setea. mea#u#an #er%a menta dari a#ti*itas mene&a# %uma. an$#a dan >arna den$an s#enari' yan$ di&eri#an/

Tabel 1. _{Kuisi'ner Ratin$ Indi#at'r 3e&an}

Menta S#enari' 2 0erat'r

Perem0uan Pertanyaan S#aa M7 L'> @i$. 5 5 155 P7 L'> @i$. 5 15 155 T7 L'> @i$. 5 4 155 GP L'> @i$. 5 25 155 FR L'> @i$. 5 4 155 EF L'> @i$. Menurut anda se&ara0a &esa r #e(emasan,

0erasaan te#anan , dan stres yan$ anda rasa#an daam mea#u#an 0e#er%aan iniA Menurut anda se&era0a &e sar #er%a menta dan isi# yan$ di&utu.#an untu#

men eesai#an e #er aan iniA

Menurut anda se&era0a &e sar usa.a isi# yan$ di&utu.#an untu# 0e#er%aan iniA Menurut anda se&era0a &esar te#anan yan$ anda rasa#an &er#aitan den$an >a#tu untu# mea#u#an 0e #er%aan iniA

Menurut anda se&era0a &e sar tin$#at #e&er.asian anda daam mea#u#an 0e#er%aan iniA

Menurut anda se&era0a &e sar usa.a menta yan$ di&utu.#an untu# usa.a iniA

!.2 Pengo$a0an &ata

Pen$'a.an data dia#u#an dari data yan$ tea. dire#a0ituasi di.itun$ %uma. &etu atau saa.nya au di0resentasi#an daam &entu# Pie 0hart /

!.2.1 Per0itungan u"$a0 (etu$ atau Sa$a0 'asi$ )ns#eksi Skenario 1 3eri#ut adaa. 0er.itun$an %uma. &etu atau saa. .asi ins0e#si s#enari' 1 'e. '0erat'r/

Tabel 11. _{E*auasi @asi Ins0e#si}

S#enari' 1

Bla &e! S&e(ar% Ha/%l I(/0e&/% E1al2a/%

1 Mera. (a(at  Saa.

2 Mera. 3ai# Mera. 3ai# 3enar

! Gran$e ?a(at Gran$e ?a(at 3enar

" 3iru 3ai# 3iru 3ai# 3enar

4 @i%au 3ai# @i%au 3ai# 3enar

C @i%au ?a(at @i%au ?a(at 3enar

D Kunin$ ?a(at Kunin$ ?a(at 3enar

 Gran$e ?a(at Gran$e 3ai# Saa.

 Un$u 3ai# Un$u 3ai# 3enar

15 Pin# 3ai# Pin# 3ai# 3enar

11 Mera. (a(at  Saa.

12 3iru 3ai# 3iru 3ai# 3enar

1! Kunin$ 3ai# Kunin$ ?a(at Saa.

1" Pin# ?a(at Pin# ?a(at 3enar

14 Gran$e ?a(at Gran$e ?a(at 3enar

1C Mera. ?a(at  Saa.

1D Un$u 3ai# Un$u 3ai# 3enar

1 Un$u ?a(at Un$u ?a(at 3enar

1 3iru 3ai# 3iru 3ai# 3enar

25 @i%au ?a(at @i%au 3ai# Saa.

21 Kunin$ ?a(at Kunin$ 3ai# Saa.

22 Mera. ?a(at Mera. ?a(at 3enar

2! Pin# 3ai# Pin# 3ai# 3enar

2" 3iru 3ai# 3iru 3ai# 3enar

24 Un$u 3ai# Un$u 3ai# 3enar

2C @i%au ?a(at @i%au ?a(at 3enar

2D Gran$e 3ai# Gran$e ?a(at Saa.

2 Pin# 3ai# Pin# 3ai# 3enar

2 Kunin$ ?a(at Kunin$ ?a(at 3enar

Juma. saa. +  Juma. &enar + 21 T'ta Ins0e#si + !5 Persentase #esaa.an +  Juma. saa. 155  T'ta ins0e#si    155 !5  !5  Persentase 3enar +  Juma. &enar 155 T'ta ins0e#si  21  155 !5  D5 

Gambar 2. Grai# Per&andin$an 3enar

Saa. S#enari' 1

!.2.2 Per0itungan Kuisioner Skenario 1 Kuisi'ner yan$ diisi 'e. '0erat'r 0ada s#enari' 1 setea. menyeesei#an 0e#er%aan adaa. &er.u&un$an den$an menta demand ;M7<, P.ysi(a 7emand ;P7<, Tem0'ra demand ;T7<, >n Per'rman(e ;P<, Frustati'n Le*e ;FR<, dan E'rt ;EF</

Tabel 12. _{Per.itun$an Per&andin$an}

3er0asan$an S#enari' 1

N Ka$e)r% Tall3 J2mla* 1 Menta 7emand ;M7< ! 2 P.ysi(a 7emand ;P7< 2 ! Tem0'ra 7emand ;T7<  5 " G>n Per'rman(e ;GP< 4 4 Frustasi'n Le*e ;FR< " C E'rt;EF< 1

Tabel 13. _{Per.itun$an Ratin$ Kuisi'ner}

S#enari' 1

Ka$e)r% Ra$%() Bb$ N%la%

P7 !5 2 C5 M7 45 ! 145 FR C5 " 2"5 T7 D5 5 5 GP 5 4 "55 EF 5 1 5 Juma.  !5 T'ta &'&'t  14 S#'r ratarata  T'ta&'&'t Juma.  14 F!5  C2

!.2.3 Per0itungan u"$a0 (etu$ atau Sa$a0 'asi$ )ns#eksi Skenario 2 O#erator Laki*$aki 

3eri#ut adaa. 0er.itun$an %uma. &etu atau saa. .asi ins0e#si s#enari' 2 'e. '0erat'r a#ia#i/

Tabel 14. _{E*auasi @asi Ins0e#si}

S#enari' 2 0erat'r La#ia#i

N S&e(ar% Ha/%l I(/0e&/% E1al2a/% 1 15 @itam 15 @itam 3enar

2 14 3iru  Saa.

! 1 Kunin$ 1 Kunin$ 3enar " Kunin$ Kunin$ 3enar 4 D A&ua&u C Puti. Saa. C 1" Gran$e  Saa.

D 3iru 3iru 3enar

 11 Pin# 11 Pin# 3enar

 Mera.  Saa.

15 1C Un$u mera. Saa.

11 1C @i%au  Saa.

12 1! Mera.  Saa.

1! @i%au 1! Mera. Saa.

1" 1C 3iru @itam Saa.

14 1" @i%au  Saa.

1C 14 Un$u  Saa.

1D 12 Kunin$  Saa.

1 3iru 3iru 3enar

1 1" A&uA&u  Saa.

25 1D @itam  Saa.

21 Mera. 1D @i%au Saa.

22 25 @i%au Mera. Saa.

2! 11 ?'#at  Saa.

2" 1 Pin#  Saa.

24 Mera.  Saa.

2C 3iru Mera. Saa.

2D C Mera.  Saa. 2 14 Puti.  Saa. 2 15 @i%au  Saa. !5 1! Un$u  Saa. !1 Un$u  Saa. !2 1! Gran$e  Saa. !! Kunin$  Saa. !" @itam  Saa. !4 1" @itam  Saa. !C 1" ?'#at  Saa. !D 14 3iru  Saa. ! 1" Kunin$  Saa. ! 12 Mera.  Saa. "5 Puti.  Saa. "1 15 @i%au  Saa. "2 3iru  Saa. "! 11 Puti.  Saa. "" 12 Un$u  Saa. "4 1" Pin#  Saa. "C @i%au  Saa. "D 1C @i%au  Saa. " 1C A&uA&u  Saa.  Juma. saa. + "" Juma. &enar + C T'ta Ins0e#si + 45 Persentase #esaa.an +  Juma. saa. 155  T'ta ins0e#si  ""  155 45    Persentase 3enar +  Juma. &enar 155  T'ta ins0e#si  C  155 45  12 

Gambar 3. _{Grai# Per&andin$an 3enar}

Saa. S#enari' 2 0erat'r a#ia#i

!.2.! Per0itungan Kuisioner Skenario 2 O#erator Laki*$aki 

Kuisi'ner yan$ diisi 'e. '0erat'r 0ada

s#enari' 2 '0erat'r a#ia#i setea.

menyeesei#an 0e#er%aan adaa.

&er.u&un$an den$an menta demand ;M7<, P.ysi(a 7emand ;P7<, Tem0'ra demand ;T7<, >n Per'rman(e ;P<, Frustati'n Le*e ;FR<, dan E'rt ;EF</

Tabel 15. _{Per.itun$an Per&andin$an}

3er0asan$an S#enari' 2

0erat'r La#ia#i

N Ka$e)r% Tall3 J2mla*

1 Menta 7emand ;M7< ! 2 P.ysi(a 7emand ;P7<  5 ! Tem0'ra 7emand ;T7< " " G>n Per'rman(e ;GP< 1 4 Frustasi'n Le*e ;FR< 4 C E'rt;EF< 2

Tabel 1'. _{Per.itun$an Ratin$ Kuisi'ner}

S#enari' 2 0erat'r a#ia#i

Ka$e)r% Ra$%() Bb$ N%la%

P7 14 5 5 GP 24 1 24 EF D4 2 145 M7 4 ! 244 FR 4 4 "D4 T7 D " ! Juma.  12! T'ta &'&'t  14 S#'r ratarata  T'ta&'&'t Juma.  14 12F!  C,2

!.2.+ Per0itungan u"$a0 (etu$ atau Sa$a0 Satu 'asi$ )ns#eksi Skenario 2 O#erator Pere"#uan

3eri#ut adaa. 0er.itun$an %uma. &etu atau saa. .asi ins0e#si s#enari' 2 'e. '0erat'r 0erem0uan/

Tabel 1+. _{E*auasi @asi Ins0e#si S#enari'}

2 0erat'r Perem0uan

N S&e(ar% Ha/%l I(/0e&/% E1al2a/%

1 15 @itam ! Saa.

2 14 3iru 14 3iru 3enar

! 1 Kunin$ 1 Kunin$ Saa.

" Kunin$  Saa.

4 D A&ua&u D 3iru Saa.

C 1"Gran$e  Saa.

D 3iru 3iru 3enar

 11 Pin#  Saa.

 Mera. Mera. 3enar

15 1C Un$u  Saa.

11 1C @i%au 1C Mera. Saa.

12 1! Mera.  Saa.

1! @i%au 1C Kunin$ Saa.

1" 1C 3iru  Saa.

14 1" @i%au 1C Kunin$ Saa.

1C 14 Un$u  Saa.

1D 12 Kunin$  Saa.

1 3iru " Kunin$ Saa.

1 1" A&uA&u  Saa.

25 1D @itam Mera. Saa.

21 Mera.  Saa.

22 25 @i%au 3iru Saa.

2! 11 ?'#at  Saa.

2" 1 Pin# 3iru Saa.

24 Mera.  Saa.

2C 3iru 3iru 3enar

2D C Mera.  Saa.

2 14 Puti. 14 3iru Saa.

2 15 @i%au  Saa.

!5 1! Un$u Un$u Saa.

!1 Un$u  Saa. !2 1! Gran$e  Saa. !! Kunin$  Saa. !" @itam  Saa. !4 1" @itam  Saa. !C 1" ?'#at  Saa. !D 14 3iru  Saa. ! 1" Kunin$  Saa. ! 12 Mera.  Saa. "5 Puti.  Saa. "1 15 @i%au  Saa. "2 3iru  Saa. "! 11 Puti.  Saa. "" 12 Un$u  Saa. "4 1" Pin#  Saa. "C @i%au  Saa. "D 1C @i%au  Saa. " 1C A&uA&u  Saa.   i   Juma. saa. + "C Juma. &enar + " T'ta Ins0e#si + 45 Persentase #esaa.an +  Juma. saa. 155  T'ta ins0e#si  "C  155 45  2  Persentasi 3enar +  Juma. &enar 155  T'ta ins0e#si  "  155 45   

Gambar 4.3 _{Grai# Per&andin$an 3enar}

Saa. S#enari' 2 0erat'r Perem0uan

Tabel 1,. _{Per.itun$an Per&andin$an}

3er0asan$an S#enari' 2

0erat'r Perem0uan

N Ka$e)r% Tall3 J2mla*

1 Menta 7emand ;M7< ! 2 P.ysi(a 7emand ;P7<  5 ! Tem0'ra 7emand ;T7< 4 " G>n Per'rman(e ;GP< 2 4 Frustasi'n Le*e ;FR< " C E'rt;EF< 1

Tabel 1-. _{Per.itun$an Ratin$ Kuisi'ner}

S#enari' 2 0erat'r Perem0uan

Ka$e)r% Ra$%() Bb$ N%la%

P7 15 5 5 GP 25 2 "5 EF 45 1 45 M7 5 ! 2"5 FR 4 " !"5 T7 4 4 "D4 Juma.  11"4 T'ta &'&'t  14 S#'r ratarata  T'ta&'&'t Juma.  14 11"4  DC,!! !.3 PM(A'ASAN  

Pem&a.asan dia#u#an den$an

mem&andin$#an indi#at'r &e&an menta yan$ diterima 'e. masin$masin$ '0erat'r/ !.3.1 Ana$isis (eban Menta$ O#erator

Skenario 1

Pra#ti#um &e&an #er%a 0si#''$is ini mea#u#an a#ti*itas men$am&i &'a (a(at atau &'a &ai# sesuai den$an s#enari' yan$ di&eri#an 'e. 0em&a(a s#enari'/ Pada s#enari' &'a &ai# da0at dii.at dari &anya#nya titi# yaitu %i#a %uma. titi# #e(i dari ! ma#a &'a dinyata#an &'a (a(at, dan

 %i#a %uma. titi# &esar atau sama den$an ! ma#a &'a dinyata#an &'a (a(at/ 7ari .asi ins0e#si dan s#enari' yan$ di&eri#an dida0at#an e*auasi %uma. &etu yan$ dida0at 'e. '0erat'r yaitu 21 dan yan$ saa. adaaa. / Persentase %uma. saa. yan$ dida0at#an yaitu !5 dan 0ersentase  %uma. &enar yan$ dida0at#an yaitu D5/

Per&andin$an &er0asan$an ter.ada0 indi#at'r &e&an menta 0ada s#enari' 1 menun%u#an &a.>a data yan$ dida0at &eru0a Mental 5emand se&anya# ! &ua.,

Physical 5emand se&anya# 2 &ua.,

"emporal 5emand se&anya# 5 &ua.,

Performance se&anya# 4 &ua., 4rustation #evel " &ua., dan 6ffort se&anya# 1 &ua./ 7ari data terse&ut da0at dianaisis &a.>a '0erat'r merasa a#ti*itas dari s#enari' 1 ini

mem&utu.#an Performance dari '0erat'r

sendiri a$ar #e&er.asian daam mea#u#an 0e#er%aan sema#in &esar/ @a ini da0at dii.at dari niai s#aa Performance  e&i. &esar dari s#aa indi#at'r ainnya/

3erdasar#an niai s#'r ratarata yan$

dida0at#an 'e. '0erat'r dari ratin$

#uisi'ner da0at dii.at &a.>a 0ersentase &e&an menta yan$ yan$ diterima 'e. '0erat'r yaitu se&esar C2/ 7ari niai ini da0at diam&i #esim0uan &a.>a &e&an 0e#er%aan yan$ diaami 'e. '0erat'r masu# #edaam #ate$'ri sedan$/

!.3.2 Ana$isis (eban Menta$ O#erator Laki*$aki Skenario 2

Pra#ti#um #edua &e&an #er%a

0si#''$is yaitu a#ti*itas mene&a# %uma. an$#a dan >arna yan$ mun(u 0ada slide/ Pada &a$ian ini '0erat'r terdiri dari 2 'ran$ yaitu a#ia#i dan 0erem0uan/ Pada a#ti*itas s#enari' 2 '0erat'r a#ia#i dida0at#an  %uma. &enar yan$ dida0at#an 'e. '0erat'r sesuai den$an s#enari' yan$ di&eri#an yaitu C dan %uma. yan$ saa. yaitu ""/ Persentase #esaa.an dida0at#an  dan 0ersentase %uma. &enar yan$ dida0at#an 12/

Per&andin$an &er0asan$an ter.ada0 indi#at'r &e&an menta 0ada s#enari' 2 '0erat'r a#ia#i menun%u#an &a.>a data

yan$ dida0at &eru0a Mental 5emand

se&anya# ! &ua., Physical 5emand

se&anya# 5 &ua., "emporal 5emand

se&anya# " &ua., Performance  se&anya# 1 &ua., 4rustation #evel   &ua., dan 6ffort se&anya# 2 &ua./ 7ari data terse&ut da0at dianaisis &a.>a '0erat'r merasa a#ti*itas dari s#enari' 2 ini mem&eri#an te#anan &eru0a 0erasaan tida# aman dan nyaman yan$ diaami 'e. '0erat'r daam mea#u#an 0e#er%aan/ @a ini da0at dii.at dari niai

s#aa 4rustation #evel   e&i. &esar dari s#aa indi#at'r ainnya/

3erdasar#an niai s#'r ratarata yan$

dida0at#an 'e. '0erat'r dari ratin$

#uisi'ner da0at dii.at &a.>a 0ersentase &e&an menta yan$ yan$ diterima 'e. '0erat'r yaitu se&esar C,2/ 7ari niai ini da0at diam&i #esim0uan &a.>a &e&an 0e#er%aan yan$ diaami 'e. '0erat'r masu# #edaam #ate$'ri &erat/

!.3.3 Ana$isis (eban Menta$ O#erator Pere"#uan Skenario 2

A#ti*itas s#enari' 2 0ada '0erat'r 0erem0uan dida0at#an %uma. &enar yan$ dida0at#an 'e. '0erat'r sesuai den$an s#enari' yan$ di&eri#an yaitu " dan %uma. yan$ saa. yaitu "C/ Persentase %uma. saa. yan$ dida0at#an yaitu 2 dan 0ersentase %uma. &enar yan$ dida0at#an yaitu /

Per&andin$an &er0asan$an ter.ada0 indi#at'r &e&an menta 0ada s#enari' 2 '0erat'r 0erem0uan menun%u#an &a.>a data yan$ dida0at &eru0a Mental 5emand

se&anya# ! &ua., Physical 5emand

se&anya# 5 &ua., "emporal 5emand

se&anya# 4 &ua., Performance  se&anya# 2 &ua., 4rustation #evel 7 &ua., dan 6ffort se&anya# 1 &ua./ 7ari data terse&ut da0at dianaisis &a.>a '0erat'r merasa a#ti*itas dari s#enari' 2 mem&eri te#anan untu# menyeesai#an 0e#er%aan den$an (e0at, #arena >a#tu yan$ sin$#at mendesa#

'0erat'r untu# (e0at menyeesai#an

0e#er%aannya/ @a ini da0at dii.at dari niai s#aa "emporal 5emand  e&i. &esar dari s#aa indi#at'r ainnya/

3erdasar#an niai s#'r ratarata yan$

dida0at#an 'e. '0erat'r dari ratin$

#uisi'ner da0at dii.at &a.>a 0ersentase &e&an menta yan$ yan$ diterima 'e. '0erat'r yaitu se&esar DC,!!/ 7ari niai ini da0at diam&i #esim0uan &a.>a &e&an 0e#er%aan yan$ diaami 'e. '0erat'r masu# #edaam #ate$'ri sedan$/

5. PENUTUP

+.1 Kesi"#u$an

3erdasar#an data yan$ tea.

di0er'e., ma#a da0at ditari# #esim0uan yaitu +

1/ Persentase %uma. 0ada s#enari' 1

yaitu 0en$am&ian &'a adaa. saa. yan$ dida0at#an !5 dan 0ersentase  %uma. &enar yan$ dida0at#an yaitu D5/ Niai s#'r ratarata dari ratin$

#uisi'ner yaitu se&esar C2/

3erdasar#an niai ini da0at di#ata#an &a.>a &e&an menta yan$ diaami 0e#er%a termasu# daam #ate$'ri sedan$/

2/ A#ti*itas s#enari' 2 '0erat'r a#ia#i

menda0at#an %uma. &enar yan$

di0er'e. '0erat'r sesuai den$an

s#enari' yan$ di&eri#an yaitu C dan

 %uma. yan$ saa. yaitu ""/

Persentase #esaa.an dida0at#an  dan 0ersentase %uma &enar yan$ dida0at#an 12 den$an niai s#'r ratarata dari #uisi'ner yaitu se&esar C,2/ 3erdasar#an data ini da0at di#ata#an &a.>a &e&an menta yan$ diterima 'e. 0er%a saat mea#u#an a#ti*itas suda. ter$''n$ &erat/

!/ A#ti*itas s#enari' 2 '0erat'r

0erem0uan dida0at#an %uma. yan$ &enar yan$ dida0at#an 'e. '0erat'r sesuai den$an s#enari' yan$ di&eri#an yaitu " dan %uma. yan$ saa. yaitu "C/ Persentase %uma. saa. yan$ dida0at#an yaitu 2 dan 0ersentase  %uma. &enar yan$ dida0at#an yaitu  den$an niai s#'r ratarata dari

#uisi'ner yaitu se&esar DC,!/

3erdasar#an s#'r ini da0at di#ata#an &a.>a &e&an #er%a menta yan$

diterima 'e. 0e#er%a da0at

di#ate$'ri#an sedan$/

"/ 3e&an #er%a 0si#''$is yan$

ditan$$un$ 'e. 0e#er%a a#ia#i &erdasar#an s#enari' 2 e&i. &esar dari 0ada 0e#er%a 0erem0uan den$an s#enari' sama/

+.2 Saran

Ada0un saran yan$ da0at #ami &eri#an adaa. se&a$ai &eri#ut +

1/ @enda#nya &e&an #er%a a#ia#i yan$

&era#ti*itas &erdasar#an s#enari' 2 da0at di#uran$i #arena &a&an #er%a yan$ diterima suda. di#ate$'ri#an

&erat den$an (ara men$uran$i

te#anante#anan se0erti men$uran$i #e&isin$an 0ada saat a#ti*itas sedan$ &eran$sun$/

2/ 3e&an #er%a yan$ ditan$$un$ 'e.

0e#er%a 0erem0uan saat &era#ti*itas &erdasar#an s#enari' 2 a#an e&i. &ai# %i#a di#uran$i, #arena mes#i0un &e&an #er%a menta yan$ ditan$$un$ ter$''n$ sedan$ ta0i den$an #'ndisi te#anan yan$ di&eri#an 0ada saat

&era#ti*itas san$at men$$an$$u

0e#er%a se.in$$a tida# da0at &e#er%a den$an &ai#/

DATAR PUSTAKA

91: Ari Widyanti, Addie J'.ns'n, dan 7i(# de Waard/ 2515/ Pen$u#uran 3e&an Ker%a Menta daam Sear(.in$ Tas# den$an Met'de Ratin$ S(ae Menta E'rt ;RSME</ 3andun$ + Te#ni# Industri IT3/

92: K/ Kar.i>i#arta/ 1C/ Pen$u#uran 3e&an Ker%a Menta/

9!: Risma Adeina/ 2515/ Anaisis 3e&an Ker%a Menta den$an Met'da Nasa-"ask #oad 8nde9 / H'$ya#arta+ Jurusan Te#ni# Industri, Institut Sains ) Te#n''$i AKPRIN7/

 9": ;.tt0+==#er%a

saety/&'$s0't/('m=2511=12=men$.itu n$#e&utu.anener$i#a'ri/.tm<