QUESTION
BOOKLET
1
7 pages, 5 questionsThursday 3 November: 9 a.m.
Time: 3 hours
Section 1: Listening and Responding
Examination material: Question Booklet 1 (7 pages)
Question Booklet 2 (5 pages)
Question Booklet 3 (4 pages)
Question Booklet 4 (5 pages)
one SACE registration number label
Approved monolingual and bilingual printed dictionaries may be used.
Instructions to Students
1. You will have 10 minutes to read the paper. You must not write in your question booklets during this reading
time but you may make notes on the scribbling paper provided.
2. This paper is in three sections: Section 1 is in Question Booklet 1; Part A of Section 2 is in Question Booklet 2;
Part B of Section 2 is in Question Booklet 3; and Section 3 is in Question Booklet 4.
Section 1: Listening and Responding (Questions 1 to 5)
Answer all questions in Section 1 in the spaces provided in Question Booklet 1.
You may begin writing your answers to the questions in Section 2 or Section 3 any time after Text 5 is
played for the second time. You may return to Section 1 at any time during the examination.
Section 2: Reading and Responding (Questions 6 to 8)
Answer all questions in Part A of Section 2 (Questions 6 and 7) in the spaces provided in Question
Booklet 2.
Answer Part B of Section 2 (Question 8) in the space provided in Question Booklet 3.
Section 3: Writing in Indonesian (Questions 9 and 10)
Answer one question from Section 3. Write your answer in Question Booklet 4.
3. The allocation of marks is as follows:
Section 1: Listening and Responding
20 marks
Section 2: Reading and Responding
30 marks
Section 3: Writing in Indonesian
20 marks
4. Attach your SACE registration number label to the box at the top of this page. Copy the information from your
SACE registration number label into the boxes on the front covers of Question Booklets 2, 3, and 4.
5. At the end of the examination, place Question Booklets 2, 3, and 4 inside the back cover of this question
booklet.
ATTACH SACE REGISTRATION NUMBER LABEL
TO THIS BOX
2011 INDONESIAN (CONTINUERS)
SUPERVISOR CHECKFOR OFFICE
USE ONLY
RE-MARKED2
SECTION 1: LISTENING AND RESPONDING
(Questions 1 to 5)
(20 marks)
You will hear five texts in Indonesian. Each text will be played twice. There will be a 2-minute break
between the first and second playings of each text. You may make notes at any time.
You will have 2 minutes to answer Question 1, 5 minutes to answer Question 2, 5 minutes to answer
Question 3, 5 minutes to answer Question 4, and 5 minutes to answer Question 5 after the second
playing of each text.
Text 1
Listen to the text and then answer Question 1 in English.
1. What is the purpose of this announcement?
___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
(2 marks)
Text 2
Listen to the text and then answer Question 2 in English.
Vocabulary
bertimbun — piled up, in heaps
direndam — soaked
2. (a) What is the purpose of this text?
______________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
(1 mark)
(b) Why might this product be appealing?
______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
(4 marks)
www.theallpapers.com
4
Text 3
Listen to the text and then answer Question 3 in English.
3. (a) Explain Rani’s dilemma.
______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
(3 marks)
(b) How would you describe Joko’s character?
______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
(2 marks)
www.theallpapers.com
6
Text 4
Listen to the text and then answer Question 4 in English.
4. Explain the speaker’s view towards the proposed change at Mahameru School.
___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
(4 marks)
You may make notes in this space.
7
PLEASE TURN OVER
Listen to the text and then answer Question 5 in English.
Vocabulary
perancang busana — clothing designer
seru — exciting
5. (a) Explain how Aji Nugroho was inspired to create ‘Batik in a New Wave’.
______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
(2 marks)
(b) How might Aji’s designs meet the aims of the program, ‘Pertukaran Budaya’?
______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
(2 marks)
You may make notes in this space.
1
INDONESIAN (CONTINUERS) EXAMINATION 2011
Section 1: Listening and Responding
PART A
Text 1
(female speaker)
Para penumpang yang terhormat. Pesawat nomor RS 739 tujuan Surabaya-Medan ditunda
keberangkatannya dari pukul dua belas kurang dua puluh lima menit menjadi pukul dua belas lebih lima
belas menit sebab cuaca yang memburuk. Untuk layanan informasi atau pertanyaan, silakan menuju ke
loket No. 4.
Terima kasih atas perhatian Anda dan kami mohon maaf.
2
(male speaker)
Pakaian kotor bertimbun? ... Cucian banyak tapi di luar cuaca mendung?
Tak perlu panik lagi … kini telah hadir mesin cuci produk baru dari Supermesin.
Pemakaian listrik hanya 300 watt …
Hemat detergen … pakaian kotor langsung dicuci … tidak perlu direndam dulu.
Bilas cukup sekali … cucian hampir kering dan siap dijemur di bawah matahari.
Mencuci lebih efektif daripada mesin-mesin cuci lainnya.
Harga promosi hanya tiga juta rupiah … garansi lima tahun!
Supermesin—pilihan yang sangat tepat—bebas mencuci sekalipun hari hujan!
Segera—hubungi toko-toko terdekat di kota Anda.
3
Text 3
(Joko — male speaker; Rani — female speaker)
Joko:
Hai, kamu baru sampai. Dari mana? Aku dari Semarang. Nama aku Joko.
Rani:
Oh, hai Joko! Apa kabar? Aku Rani; aku baru datang seminggu yang lalu dari Jakarta. Masih
agak capai, bingung dan kesepian.
Joko: Mengapa
begitu?
Rani:
Tadi waktu di kelas, Bu Laura cepat sekali menerangkan pelajarannya, aku takut bertanya atau
meminta beliau untuk menjelaskan kembali. Takut beliau marah. Nah, sekarang aku menyesal
dan bingung bagaimana aku harus menyelesaikan tugas-tugas ini.
Joko:
Aha! Malu bertanya sesat di jalan ya … Guru-guru di Australia tidak pernah marah apabila ada
muridnya yang bertanya … malahan mereka senang. Kita bisa bebas bertanya atau berpendapat
apa saja.
Rani:
Oh, begitu … Aku ragu dan takut kalau pertanyaanku dianggap aneh dan teman sekelas tertawa.
Joko:
Ah, jangan berpikir seperti itu. Setiap murid di kelas memiliki hak untuk didengarkan dan
dihargai pendapatnya. Temui saja Bu Laura di kantornya nanti. Beliau pasti siap membantu.
Rani:
Jadi lega aku sekarang. Terima kasih banyak ya Joko. Kamu akan menjadi teman sejati!
4
(male speaker)
Bapak Kepala Sekolah dari sekolah Mahameru yang kami hormati,
Pertama-tama, saya mengucapkan terima kasih atas kehadiran Bapak dalam acara temu siswa ini. Nama
saya Tono, wakil dari seluruh murid yang hadir di sini. Kami hendak menyampaikan pendapat kami
sehubungan dengan adanya rencana sekolah untuk membangun dinding pembatas di antara fasilitas
bermain murid SD dan murid senior.
Perlu kami sampaikan bahwa sekolah Mahameru adalah sekolah yang terdiri dari kelas SD sampai kelas
12. Semua fasilitas sekolah yang ada dipakai secara bersama-sama oleh semua murid. Selama ini kami
sangat menikmati kebebasan, kenyamanan dan rasa kebersamaan yang terjalin di antara murid-murid.
Kami merasa seperti satu keluarga besar dan kami senang memiliki banyak teman.
Dengan adanya dinding pembatas, kami akan kehilangan semuanya itu. Tentu saja kami merasa sangat
sedih dan tidak ingin hal ini terjadi. Kami mohon dengan rendah hati agar Bapak Kepala Sekolah
mempertimbangkan kembali rencana tersebut.
5
Text 5
(female speaker)
Penggemar olahraga papan roda sekarang bisa menambah koleksi baju dan papan roda mereka dengan
desain batik baru.
Mengambil tema ‘Batik in a New Wave’, Aji Nugroho, perancang busana muda dari Indonesia,
memperkenalkan kreasi barunya itu dengan mengadakan pameran di lapangan papan roda City Skate Park.
Aji dikirim oleh pemerintah Indonesia ke Australia sebagai wakil program ‘Pertukaran Budaya’. Program
ini didanai oleh Departemen Kebudayaan dan Departemen Luar Negeri dengan tujuan memperkenalkan,
meningkatkan minat dan pengertian masyarakat Australia terhadap budaya Indonesia serta memperkuat
hubungan kedua negara.
Selama tinggal di Australia, Aji mendapatkan hobi baru yaitu bermain papan roda. Melihat betapa serunya
desain baju-baju kaos dan hiasan gambar-gambar papan roda yang ada serta kecintaannya terhadap batik,
Aji pun mulai membuat desain batik untuk dipakai pada baju-baju kaos dan papan roda. Aji berharap
bahwa batik akan lebih sering dipakai penggemar olahraga papan roda.
QUESTION
BOOKLET
2
5 pages, 2 questionsThursday 3 November: 9 a.m.
Section 2: Reading and Responding
Part A
Write your answers to all parts of Question 6 and Question 7 in this question booklet.
2011 INDONESIAN (CONTINUERS)
INDONESIAN (CONTINUERS)
SEQ BIN SACE REGISTRATION NUMBER
FIGURES LETTER CHECK
SUPERVISOR CHECK
FOR OFFICE
USE ONLY
2
SECTION 2: READING AND RESPONDING, PART A
(Questions 6 and 7)
(15 marks)
Read Text 6 and then answer Question 6 in English.
Text 6
Film “Kabayan Jadi Milyuner” Dibanjiri Penonton
Film “Kabayan Jadi Milyuner” menarik perhatian pencinta film nasional. Film ini yang dibintangi
Jamie Aditya (yang berperan utama sebagai Kabayan) dan Rianti Cartwright ini dibanjiri 30 ribu
penonton dalam seminggu.
Tak heran jika masyarakat begitu antusias menyaksikan film komedi yang telah menjadi legenda itu.
Penonton benar-benar perlu hiburan yang mendidik dan penuh unsur komedi tanpa dibumbui adegan
kekerasan, yang sering menjadikan film seperti itu tidak cocok untuk semua usia.
Penonton tersenyum dan tertawa sepanjang durasi film “Kabayan Jadi Milyuner” yang memiliki
muatan kelokalan dan juga unsur kemanusiaan yang universal. Sampai sekarang, ada kekurangan film
berdasarkan cerita rakyat yang termasuk budaya daerah lokal. Film ini memberi warna untuk perfilman
nasional. Selain itu, lokasi syuting film ini memamerkan kawasan Jawa Barat dengan pemandangannya
yang indah.
Film ini bercerita tentang kepergian Kabayan dari sebuah kampung di Jawa Barat ke kota besar, yaitu
Jakarta. Di Kota Jakarta, Kabayan tidak cocok dengan gaya hidup modern. Menurut Kabayan,
masyarakat kota telah mengalami penurunan nilai moral, konsumerisme, dan hilangnya rasa empati
serta kejujuran.
Source: Adapted from ‘Film “Si Kabayan Jadi Milyuner” Banjir Penonton’, Galamedia, 31 December 2010
Vocabulary
syuting — shooting [of a film]
3
PLEASE TURN OVER
with evidence from the text.
___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
(6 marks)
4
Read Text 7 and then answer Question 7 in English.
Text 7
UPAYA UNTUK MEMPERBARUI BERBELANJA DI PASAR-PASAR
Yualita Harjono, Selasa, 7 Juni 2011
Dahulu berbelanja di pasar tradisional memang menyenangkan. Tidak saja melihat sayuran hijau dan
ikan laut yang segar, tetapi juga menikmati suasana di pasar itu. Orang lalu-lalang, tawar-menawar,
dan mendengar pedagang menawarkan dagangannya.
Sayang sekali, dewasa ini pasar tradisional adalah tempat yang kotor dan tidak rapi. Jadi, ada upaya
dari pemerintah daerah untuk merevitalisasi dan memperbarui pasar tradisional sehingga bisa bersaing
dengan supermarket yang menawarkan suasana belanja yang nyaman dan aman.
Di sekelilingi Kota Jakarta, Bekasi, dan Tangerang, sekarang mulai bermunculan pasar modern.
Tadi pagi saya mewawancarai beberapa orang di salah satu pasar yang lebih modern. Berikut ini adalah
pikiran mereka.
Sri: Sangat menyenangkan di pasar-pasar modern seperti ini. Suasananya tidak basah, gelap,
bau, seperti pasar tradisional. Lihatlah bangunan ini! Sirkulasi udara baik sekali sehingga hawa
dalam ruangan tidak panas. Enak sekali!
Andri: Setiap akhir minggu ada banyak pengunjung di pasar ini. Orang-orang berolahraga di
halaman pasar, lalu mereka menyerbu pasar-pasar. Mereka naik ke lantai atas untuk sarapan
pagi lalu mampir ke los sayuran dan daging. Di sini mereka bisa bercakap-cakap dengan
teman-teman sambil menikmati makan nasi goreng atau bubur ayam. Ya, saya lebih suka pasar lebih
modern ini.
Rudi: Di pasar lebih modern, pengunjung juga bisa mengikuti kegiatan olahraga aerobik.
Bahkan, saya baru mendengar pengelola pasar berencana untuk mengadakan ‘Acara Istimewa’
dengan dukungan stasiun radio. Ada senam aerobik, kompetesi masak, undian berhadiah, dan
panggung artis. Semua kegiatan tersebut tidak pernah diadakan di pasar tradisional umumnya!
Luar biasa!
Dewasa ini, pasar yang lebih modern menjual sayur-sayuran, daging, dan buah-buahan segar. Ada
banyak macam sayuran dan buahan yang berwarna-warna dan memikat mata. Jenis sayuran dan
buah-buahan yang disajikan pun sangat menarik serta jarang ditemukan di pasar tradisional. Orang
yang mampir di pasar seperti ini kelihatan menikmati pengalamannya. Berbelanja di pasar modern bisa
menjadi salah satu alternatif bagi keluarga sekarang dan untuk masa depan.
Source: Based on Clara Wresti, ‘Serbasegar di Pasar Tradisional’, Kompas.com, 19 March 2011
5
_____________________________________________________________________________________________
(1 mark)
(b) What positive aspects of the modern market does the journalist, Yualita Harjono, emphasise?
______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________(4 marks)
(c) What does the language used by Sri, Andri, and Rudi reveal about their attitudes to the
modern market? Support your answer with evidence from the text.
______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
(4 marks)
QUESTION
BOOKLET
3
4 pages, 1 questionThursday 3 November: 9 a.m.
Section 2: Reading and Responding
Part B
Write your answer to Question 8 in this question booklet.
2011 INDONESIAN (CONTINUERS)
INDONESIAN (CONTINUERS)
SEQ BIN SACE REGISTRATION NUMBER
2
SECTION 2: READING AND RESPONDING, PART B
(Question 8)
(15 marks)
Read Text 8 and then answer Question 8 in 200 to 250 words in Indonesian.
Text 8
8. Imagine you are Lani and you have received this email from your Indonesian friend, Jati. Write a
response to your friend.
Bayangkan Anda, Lani. Anda baru menerima email ini dari teman Indonesia Anda, yang bernama Jati.
Tulislah balasan kepada teman Anda.
From: Jati
To:
Lani
Sent:
Sunday, 22 May 2011 4:25 PM
Subject: Soal
cari
pekerjaan
Hai Lani,
Apa kabar? Semoga Lani sehat-sehat saja, seperti aku di sini.
Sekali lagi aku putus asa menerima tawaran pekerjaan. Mungkin Lani bisa menasihati aku?
Pada wawancara yang baru aku alami, aku terlambat karena ketinggalan bus. Aduh Lani!!!
Akibatnya, aku menjadi sangat gugup di wawancara itu.
Riwayat hidupku yang sudah aku kirim ke perusahaan ada beberapa kesalahan!! Itu
memberi kesan yang salah, bukan?
Sebenarnya atasan perusahaan itu ingin tahu informasi apa saja yang sudah aku ketahui
tentang perusahaannya. Terus terang Lani, aku tidak tahu banyak.
Aku heran kok ditanyakan tempat aku bekerja tahun lalu. Aku percaya kejujuranlah yang
paling bermanfaat. Aku terus terang dan aku menjelaskan perasaan negatif terhadap mantan
bos aku. Itu salah atau tidak Lani??
Pada pagi saat akan ke tempat wawancara itu, aku kaget karena pakaian yang akan kupakai
sudah tidak ada di lemariku. Pakaian itu dipinjam adik!! Jadi, aku terpaksa mengenakan
pakaian yang agak santai. Ini masalah besar, bukan?
Pasti aku gagal lagi! Apa yang harus aku lakukan?
Sekian dulu. Tolong balas secepat mungkin.
Salam hangat,
Jati
3
To:
Subject:
Jati
4
© SACE Board of South Australia 2011
QUESTION
BOOKLET
4
5 pages, 2 questionsThursday 3 November: 9 a.m.
Section 3: Writing in Indonesian
Answer one question from this section. Write your answer in this question booklet.
2011 INDONESIAN (CONTINUERS)
INDONESIAN (CONTINUERS)
SEQ BIN SACE REGISTRATION NUMBER
