STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

(1)

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

PENCAPAIAN

1. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

1.1. Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.

1.1.2 Visi

Pada awalnya visi, misi, tujuan dan sasaran program studi disusun melalui suatu rapat kerja dalam rangka pendirian program studi dan FMIPA. Program Studi Biologi didirikan atas dasar kekhasan wilayah dan kebutuhan daerah terhadap pendidikan biologi yang berkualitas. Pada tahun 2011 Universitas Mataram mengeluarkan “Deklarasi Senggigi” yang menghendaki perubahan visi Unram menuju perguruan tinggi yang bertaraf internasional dan berbasis riset pada tahun 2025. Selanjutnya pada saat Rapat Kerja Tahunan (RKT) tahun 2013, Rektor Unram meminta seluruh lembaga dan unit yang berada di lingkungan Unram untuk melakukan sinkronisasi visi sesuai dengan hasil Deklarasi Senggigi. Kemudian pada tahun 2015 dalam suatu rapat kerja Program Studi yang melibatkan dosen, alumni dan pemangku kepentingan, Visi, Misi dan Tujuan PS Biologi ini diselaraskan dan disinkronisasi seusai dengan perubahan dan pengembangan Visi, Misi, dan Tujuan FMIPA dan Universitas Mataram yang tertuang dalam Renstra FMIPA (2011-2015), Renstra Unram (2011-2015) dan RPJP Unram (2011-2025). Perubahan visi, misi dan tujuan PS Biologi ini mempertimbangkan Sumber Daya yang dimiliki PS Biologi, perubahan orientasi pendidikan nasional, perubahan visi dan misi institusi pendidikan, isu nasional dan global serta tuntutan pasar kerja.

Visi Universitas Mataram

Visi Universitas Mataram adalah “Menjadi Lembaga Pendidikan Tinggi Berbasis Riset Yang Berdaya Saing Internasional Pada Tahun 2025

Visi FMIPA UNRAM

Pada tahun 2025 Fakultas MIPA UNRAM menjadi pusat riset Matemátika dan Sains berbasis sumber daya alam lokal yang berdaya saing internacional

Visi PS BIOLOGI

Pada tahun 2025 Program Studi Biologi FMIPA UNRAM menjadi Pusat Riset Biologi Kawasan Sunda Kecil yang Berdaya Saing Internasional

(2)

1.1.4 Tujuan

1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya

1. Menyelenggarakan pendidikan sains biologi dengan proses yang bermutu tinggi dan berkesinambungan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan lulusan yang kuat menguasai ilmu dasar untuk menunjang pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi inovatif berbasis sumberdaya Sunda Kecil

2. Melaksanakan penelitian dalam bidang Biologi dengan unggulan berbasis sumber daya alam Kawasan Sunda Kecil yang mampu menghasilkan iptek berdaya saing nasional dan internasional, mendukung kegiatan pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat

3. Melaksanakan diseminasi hasil-hasil penelitian dan memberikan layanan teknologi melalui program pengabdian kepada masyarakat dalam rangka memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat secara berkelanjutan. 4. Membangun kerjasama dengan berbagai pihak/lembaga dalam dan luar

negeri untuk mendukung pelaksanaan Tri Darma Perguruan tinggi

5. Melaksanakan tata kelola administrasi pendidikan yang efisien dan efektif untuk mendukung pelaksanaan Tri Darma Perguruan Tinggi.

Tujuan penyelenggaraan Program Studi Biologi FMIPA UNRAM ialah:

1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas, dapat mengeksplorasi, memanfaatkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi inovatif berbasis sumber daya Sunda Kecil

2. Menghasilkan penelitian yang berkualitas dalam bidang biologi dengan kekhasan daerah Sunda Kecil yang dapat menyokong kegiatan pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat

3. Menerapkan hasil penelitian bidang biologi untuk membantu memecahkan berbagai persoalan dan berdampak terhadap perbaikan lingkungan, mendorong peningkatan ekonomi dan kesejahteraan masyarakat

4. Membangun dan memperluas kersama dengan berbagai pihak serta menciptakan tata kelola administrasi akademik yang efektif dan efisien

(3)

Untuk mencapai tujuan Program Studi Biologi FMIPA Universitas Mataram, maka sasaran yang ingin dicapai adalah:

1. Terciptanya sistem pendidikan dalam bidang sains biologi yang berbasis kekhasan kawasan Sunda Kecil dengan proses yang berstandar nasional dan internasional. 2. Terciptanya kegiatan penelitian biologi berbasis kekhasan kawasan Sunda Kecil

yang berkualitas sehingga dapat menyokong proses pembelajaran dan pengabdian kepada masyarakat.

3. Terlaksananya kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis kajian ilmu biologi yang memberikan solusi dalam memecahkan berbagai persoalan yang timbul di tengah masyarakat.

4. Terciptanya konektivitas dan kerjasama dengan berbagai pihak dan terlaksananya tatakelola administrasi pendidikan yang efektif dan efisien sehingga dapat mendukung pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi.

(4)

Strategi yang digunakan untuk mencapai sasaran tersebut adalah: A. Strategi Pencapaian Sasaran pada Bidang Pendidikan:

1. Menciptakan suasana akademik yang kondusif dengan meningkatkan kemampuan staf pengajar melalui peningkatan kualifikasi pendidikan (S3/Doktoral) dan pelatihan PEKERTI serta Applied Aproach.

2. Meningkatkan efisiensi dan efektifitas proses pembelajaran dengan meningkatkan kualitas kerja dan kinerja serta kemampuan tenaga kependidikan.

3. Meningkatkan relevansi pendidikan dengan mengembangkan kurikulum berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan dengan kekhasan kawasan Sunda Kecil.

4. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran dengan penambahan dan pembuatan buku ajar, SAP dan GBPP atau RPS dan RTM, melakukan monitoring kuliah, beban tugas dan aktivitas bimbingan, melengkapi fasilitas pembelajaran serta melengkapi judul dan jumlah buku di ruang referensi dan ruang dosen untuk meningkatkan minat baca mahasiswa maupun dosen.

5. Mengembangkan laboratorium sebagai pusat pelaksanaan “Tridarma Perguruan Tinggi” dengan memaksimalkan fungsi laboratorium, sebagai pusat kegiatan praktikum mahasiswa, kegiatan penelitian mahasiswa/ dosen

6. Meningkatkan kemampuan hard dan soft skill mahasiswa melalui pengembangan kegiatan Kreativitas Mahasiswa (PKM) dan kegiatan minat dan kegemaran

7. Menyusun database seluruh lulusan baik didalam maupun diluar NTB melalui kegiatan Tracer Study

B. Strategi Pencapaian Sasaran pada Bidang Penelitian

8. Meningkatkan jumlah peneliti yang menerima hibah penelitian melalui pelatihan metodologi riset, pelatihan penulisan proposal hibah kompetitif nasional, serta memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk ikut dalam penelitian dosen,. 9. Mendorong kegiatan riset kearah eksplorasi dan pemanfaatan sumberdaya hayati

dan biodiveristas Kawasan Sunda Kecil.

10. Mendorong dan mengarahkan dosen dan mahasiswa untuk menghasilkan publikasi ilmiah bertaraf nasional terakreditasi dan internasional

11. Mengembangkan Kelompok Riset Bidang Keilmuan sebagai embrio Pusat Kajian Keilmuan dan Teknologi.

C. Strategi Pencapaian Sasaran pada Bidang Pengabdian pada Masyarakat

12. Meningkatkan jumlah dosen yang menerima hibah Pengabdian Kepada Masyarakat

13. Mendorong dosen untuk mendapatkan hibah KKN PPM sebagai sarana diseminasi teknologi tepat guna, pelibatan aktif mahasiswa dan pembentukan desa binaan D. Strategi Pencapaian Sasaran pada Bidang Kerjasama dan Tata Kelola Administrasi

Akademik

(5)

Sepanjang periode “Standarisasi Nasional Tri Dharma Perguruan Tinggi 2011-2015” dalam rangka penguatan daya saing nasional PS Biologi FMIPA Unram ini, realisasi strategi pencapaian sasaran dalam bentuk berbagai program dan kegiatan pengembangan telah dilakukan, baik di bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat maupun bidang pengembangan kemahasiswaan. Beberapa program dan kegiatan pengembangan yang telah dilakukan oleh PS Biologi sepanjang periode 2011-2015 dan dibandingkan dengan capaian pada periode 5 tahun sebelumnya (2006-2011) dapat dilihat pada Tabel 1 dibawah ini.

Tabel 1.1.5 Program dan kegiatan pengembangan PS Biologi FMIPA Unram

Untuk mencapai visi “Tahun 2025 Program Studi Biologi FMIPA Unram menjadi pusat riset biologi Kawasan Sunda Kecil yang berdaya saing internasional”, maka rencana jangka panjang pengembangan Program Studi Biologi dibagi ke dalam 3 (tiga) tahapan sesuai dengan pengembangan jangka panjang Unram yang tertuang dalam RPJP 2011-2025 Universitas Mataram, yaitu:

1. Tahap I 2011-2015 sebagai periode “Standarisasi Nasional Tri Dharma Perguruan Tinggi” dalam rangka penguatan daya saing nasional PS Biologi FMIPA Unram. Sasaran utama fokus pada pemenuhan pelayanan standar minimum perguruan tinggi (menurut standar BSNP).

2. Tahap II 2016-2020 sebagai periode lanjutan yang lebih menekankan pada peningkatan aspek kualitas Tri Dharma PT yang sudah dilaksanakan pada periode sebelumnya dengan mengacu ke standar regional (Asia). Pada periode ini diarahkan pada standarisasi regional.

3. Tahap III 2021-2025 sebagai periode “Penguatan daya saing internasional PS Biologi FMIPA Unram”. Periode ini merupakan kulminasi dari dua periode sebelumnya. Standar yang diacu pada periode ini ditingkatkan menjadi standar internasional. Akhir periode ini diharapkan PS Biologi FMIPA Unram berada pada posisi yang sejajar dengan berbagai PS Biologi di dunia atau menjadi leader dalam riset biologi kawasan Sunda Kecil

.

No Indikator Kegiatan Pencapaian Sasaran

2006-2010 2011-2015 Indikator Kinerja Bidang Pendidikan

A. Pengembangan Sumber Daya Manusia 1 P e n i n g k a t a n Kualifikasi pendidikan dosen 1. Jumlah dosen S3 2. Jumlah dosen yg sedang S3 3. Jumlah dosen S2 4 orang 10 12 10 orang 8 8

(6)

2 Peningkatan kualifikasi jabatan akademik dosen 1. Jumlah Profesor 2. Jumlah lektor kepala 4. Jumlah lektor 5. Jumlah asisten ahli 6. Pra fungsional 1 orang 3 9 11 2 1 orang 4 17 3 1 3 P e n i n g k a t a n k e m a m p u a n instruksional dosen 1. Pelatihan PEKERTI 2. Pelatihan AA 17 (65%) 12 (46%) 25(96%) 23 (88%) 4 Peningkatan kualifikasi tenaga kependidikan Pelatihan Pengelolaan

Laboratorium 100 persen 100 persen

B. Pengembangan pembelajaran 1 Meningkatkan relevansi pendidikan dengan mengembangkan kurikulum berbasis KKNI Workshop kurikulum

berbasis KKNI - -1 kali ditingkat Unram

-1 kali ditingkat FMIPA - 5 k a l i F G D 2 Kelengkapan MK dg Silabi, GBPP, SAP, RPS dan RTM Penyusunan dan perbaharuan silabi, GBPP, SAP, RPS dan - 85 % MK telah dilengkapi dengan Siabi, GBPP dan SAP. - RPS dan RTM d a l a m p r o s e s - 90 % MK telah dilengkapi dengan Siabi, GBPP dan SAP. - 90% mata kuliah telah tersedia RPS 3 J u m l a h _{pertemuan –} perkuliahan (12–16) kali Pendampingan dosen

MKU Rata – rata 13 kali tatap muka Rata – rata 14 kali tatap muka 4 P e n g e m b a n g a n Ta h u n P e r t a m a Bersama (TPB) Persiapan dan sosialisasi tentang TPB. Persiapan perangkat dan fasilitas ruang kelas pendukung Persiapan p e r a n g k a t kurikulum, dan sosialisasi TPB 5 Frekuensi pengunaan ruang kuliah Penataan Ruang

kuliah Resources sharing dengan fakultas di lingkungan Unram

Penataan 8 ruang kuliah 6 Kelengkapan Sarana _{dan prasarana} 1.Pengadaan LCD _{2.Pengadaan Kipas}

Angin

LCD 5 unit kipas angin

2 unit LCD 8 unit kipas angin terpasang 8 unit di RK 7 Ketersediaan _{buku teks} Pengadaan buku _{Teks (Ruang Baca}

Mipa)

222 judul

buku teks 469 judul buku teks 8 Ketersediaan _jurnal Penerbitan Jurnal _{ilmiah BioWallacea} Belum tersedia 3 kali/th _(100%) 9 Ketersediaan buku ajar Pembuatan buku ajar Belum ada 9 buku ajar

10 Jumlah media _pembelajaran Pelatihan inovasi _{media pembelajaran} 2 k a l i P e l a t i h a n _(100%) 2 k ali pelatihan _(100%) 11 1.Kehadiran mahasiswa dan

dosen 2.Materi kuliah 1.Monitoring proses pembelajaran 2.Dokumentasi materi kuliah 2 kali/ tahun 100% 2 kali/ tahun 100% 12 Kehadiran mahasiswa dan dosen serta materi kegiatan

Evaluasi proses

pembelajaran 2 kali/ tahun 2 kali/ tahun

C.Pengembangan praktikum

1 Kelancaran _{Kegiatan Praktium} Penataan ruang _laboratorium 5 lab 5 lab 2 Terjadi relevansi _{antara MK}

dengan praktikum Peningkatan dana praktikum per MK 21 MK 25 MK 72 M K

(7)

3 Setiap lab punya teknisi _{minimal 1 orang} Pelatihan teknisi 5 orang 5 orang 3 _o 4 Petunjuk/panduan _praktikum Pembuatan _Petunjuk

praktikum

21 MK 24 MK 1

0 0

5 SOP praktikum Pembuatan SOP praktikum 100% -

-D.Pengembangan kreativitas mahasiswa

1

Jumlah proposal yang terkirim dan didanai oleh Dikti

Pelatihan penulisan proposal dan karya ilmiah bidang: a. PKM-K, PKM-P, PKM-T, PKM-M, PKM-KC, PKM- AI dan PKM-GT - Jumlah proposal yang didanai - Jumlah PMK yang lolos Pimnas b. KKTM dan LKTM

4 finalis nasional, Juara 1 & 2 lokal & juara 3 regional

16 1

2 mhs juara 2 nasional 2 Keterlibatan dalam _{Olimpiade Sains} a. ON –MIPA

b. OSN PERTAMINA

-- 3 kali juara 1 Lokal, 3 kali juara 1&2 Regional, dan 3 kali finalis nasional - Juara 2&3 Lokal E.Pengembangan minat dan bakat mahasiswa

1 - IPK - Juml karya ilmiah yang dibuat - Aktivitas ikut seminar dan lokakarya Melakukan seleksi mahasiswa berprestasi di tingkat fakultas - Pertahankan prestasi terbaik - Beberapa mahsiswa ikut seminar nasional Pertahankan prestasi terbaik - seminar internasional (4 org) - seminar nasional BioWallcea dan publikasi sarat wajib yudisium 2 Frekuensi latihan baca tilawah, tartil, hifdzil, khotmil, fahmil dan syarhil

latihan rutin dan seleksi baca tilawah, tartil, hifdzil, khotmil, fahmil

meraih juara di bidang hifdzil, dan tilawah pada lomba MTQ tingkat Unram

meraih juara di bidang hifdzil, dan tilawah pada lomba MTQ 3

Frekuensi latihan olah raga tenis meja, catur, beladiri, sepak bola, voli

Latihan rutin - Juara 2 catur tngkt

unram F.Pendataan dan pengembangan karir alumni

1 Tersedianya data base jumlah alumni yang telah/belum bekerja Melakukan pendataan terhadap alumni Faternak di Instansi pemerintah / swasta Pendataan dilakukan di Instansi Pemerintah dan swasta yang ada

Pendataan dilakukan di Instansi Pemerintah dan swasta yang ada Indikator Kerja dan Kegiatan Bidang Penelitian

1 Terbentuknya dokumen RIP dan terlaksananya penelitian kompetitif nasional Workshop: 1. penyusunan RIP 2. Penyusunan proposal penelitian kompettif nasional - 1 100 % 1 - 2

(8)

2 Terbentuknya dokumen panduan Penelitian PNBP Workshop penyusunan panduan penelitian PNBP -Tersedia panduan penelitian PNBP 3 Pengembangan kelompok riset bidang ilmu

Pengembangan penelitian masing-masing kajian rumpun bidang ilmu

Belum ada kelompok

riset bidang ilmu riset bidang ilmu Ada 5 kelompok 11

4

Adanya roadmap

Riset bidang ilmu Penyusunan roadmap Riset bidang ilmu

Belum ada Ada 5 road map 1

5 Hasil penelitian s i n k r o n d e n g a n p e n g a b d i a n d a n pendidikan Seminar hasil

hasil penelitian dan pengabdian 1 dilingkup Unram Sejak 2014 dilakukan 1 kali/thn 1 6 Meningkatan k u a l i t a s penelitian Peningkatan s t a n d a r i n s e n t i f penelitian PNBP 2,5 jt menjadi 3,5 jt/jdl 15 – 20 jt/jdl 22 jd l 7 Jumlah dosen yang _{mendapat hibah}

penelitian desentralisasi dan kompetitif nasional 1. Hibah penelitian desentralisasi 2. Kompetitif nasional 3. Kerjasama riset dalam negeri 4. Kerjasama riset luar 5 proposal 7 proposal 4 proposal -4 proposal 15 proposal 3 proposal 1 proposal 1 k al i

8 Jumlah publikasi _Ilmiah Workshop _{penulisan karya ilmiah} 1 kali/3 _thn 1 kali/thn 1 _k al 9 Jumlah publikasi di _{Jurnal dan Buku} 1. jurnal Nasional tak _{terakreditasi}

2. jurnal Nasional Terakreditas 3. jurnal InterNasional tak bereputasi 4. jurnal InterNasional bereputasi 5. Buku 8 jdl - 1 - - 26 jdl 7 jdl 7 18 1 2 5 o r a n g

10 Keterlibatan dalam _{seminar/lokakarya/} simpoisum sebagai pembicara 1. lokal 2. nasional 3. internasional 2. jdl 1. jdl 10 jdl - 8 jdl 9 jdl 11 Peningkatan Total perolehan dana hibah penelitian Jumlah dana PNBP, BOPTN, Hibah Dikti dan Kerjasama

Rp. 1.197.951.000 Rp. 3.269.000.000 Indikator Kerja dan Kegiatan Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat

1 Meningkatan kualitas pengabdian Peningkatan standar insentif pengabdian PNBP 750 rb/jdl 750 ribu menjadi 2,5 jt / jdl 2 Terjadinya penumbuhan usaha kreatif dan pemberdayaan masyarakat dilokasi KKN Pemberdayaan masyarakat dan Penumbuhan usaha kreatif pada 3 desa binaan mll program KKN PPM

100% 100%

(9)

Tahun ajaran 2016/2017 merupakan tahun pertama implementasi pengembangan FMIPA dan PS Biologi Tahap II menuju penguatan daya saing yang berstandar regional. Pada tahap ini sasaran dan strategi pencapaiannya disusun bersama dalam suatu Rapat Kerja Fakultas (RKF) yang melibatkan GPMF, semua ketua Lab dan Prodi serta Pimpinan Fakultas MIPA. Hasil dari RKF ini adalah dokumen RENSTRA FMIPA 2016-2020 yang akan dijadikan acuan dalam pengembangan FMIPA dan Program Studi untuk jangka waktu 2016-2020. Adapun strategi dan indikator ketercapaian kinerja (IKK) sebagai berikut:

3 -Terwujud desa binaan -peningkatan kuantitas dan kualitas dosen dalam pengbdian masyarakat -Pemberdayaan petani rumput laut (pelatihan, penyuluhan, pendampingan) -jumlah proposal PPM -Penulisan publikasi hasil pengabdian - 2 d e s a - 11 judul - - 2 desa - 2 9 judul - 3 jdul Indikator Kerja dan Kegiatan Bidang Kerjasama dan Tata kelola administrasi Akademik

1

Data base

pelaksanan kuliah, praktikum dan ujian tersedia dengan baik

Penyusunan data base pelaksanaan kuliah, praktikum dan ujian

Manual dan

komputerisasi Manual, komputerisasi da online 2 KRS dan KHS mahasiswa tersusun dengan baik Training penyusunan KRS dan KHS scr online berbasis IT - 2 orang 3 Penyusunan transkrip nilai mahasiswa dapat dilakukan dengan program IT Training penyusunan transkrip nilai dengan program IT

- 2 orang

4

Peningkatan akses informasi dan promosi program studi

Pembuatan web prodi

biologi - h\biologi.mipa.unram.t t p : \

ac.id 5 Membangun jalinan _{kerjasama dengan}

institusi lain P e n y e d i a a n j a s a layanan laboratorium 100% 100% Seminar nasional - S e m n a s BioWallacea 1 kali/th

2006-2010 2011-2015

Strategi Pencapaian Sasaran Indikator Kreteria Ketercapaian (IKK) a. Pilar Pendidikan :

(10)

- Pemenuhan dan peningkatan kualitas sarana pendidikan

- Peningkatan mutu dan ketersediaan media pem-belajaran

- Melengkapi manual dan standar mutu di pendidikan FMIPA

- Kajian perancangan, review, dan evaluasi kuri-kulum di seluruh PS

- Pelatihan Penulisan Rencana Pembelajaran Semes-ter (RPS) dan Rencana Tugas Mahasiswa (RTM) - Peningkatan peringkat akreditasi PS

- Peningkatan kualifikasi pendidikan dosen

- Mengikutsertakan dosen muda pada pelatihan Peningkatan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI)

- Mengikutsertakan dosen pada pelatihan Applied Approach (AA)

- Pemberian insentif penulisan buku ajar - Kursus Bahasa Inggris (BI) bagi dosen muda

- Kursus peningkatan TOEFL bagi dosen muda - Pelatihan dan pendampingan penyusunan proposal

program kreativitas mahasiswa (PKM)

- Melakukan tracer study pada lulusan

- Tersedianya sarana perkuliahan yang sesuai Pasal 42 PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan - Tersedianya media pembelajaran tiap

mata kuliah yang memenuhi standar - Tersedianya manual dan standar mutu

pendidikan di FMIPA

- Terbentuknya kurikulum KKNI berbasis riset di PS Biologi

- Tersedianya RPS dan RTM tiap mata kuliah (100%)

- PS Biologi terakreditasi A

- Sekurang-kurangnya 75% dosen PS Biologi bergelar Doktor

- Semua dosen memilii sertifikat PEKERTI

- Semua dosen memiliki sertifikat AA - Tersedianya buku ajar tiap mata kuliah - Dosen muda mampu menulis dan

ber-komunikasi dalam Bahasa Ingggris - Kemampuan TOEFL dosen minimal 500 - Sekurang-kurangnya 3 proposal PKM

yang didanai Kemenristekdikti setiap tahunnya

- Tersedianya data untuk perbaikan kurikulum yang berorientasi dunia kerja b. Pilar Penelitian :

- Mengikutsertakan dosen pada pelatihan penulisan proposal penelitian kompetitif Nasional

- Mengikut sertakan dosen pada pelatihan dan pendampingan penulisan artikel ilmiah hasil penelitian pada jurnal internasional

- Pemberian insentif untuk penulisan artikel ilmiah dalam jurnal internasional

- Penyelenggaraan kegiatan ilmiah nasional

- Sekurang-kurangnya 5 judul proposal/ tahun yang didanai melalui skim peneliti-an kompetitif nasional

- Sekurang-kurangnya 5 artikel ilmiah/ tahun yang diajukan pada jurnal internasional

- Sekurang-kurangnya 2 artikel/ tahun dipublikasi pada jurnal internasional - 1 kegiatan ilmiah tingkat nasional/ tahun c. Pilar Pengabdian Kepada Masyarakat

- Mengikutsertakan dosen pada pelatihan penulisan proposal pengabdian kepada masyarakat kompetitif Nasional

- Pengembangan desa binaan

- Sekurang-kurangnya 5 judul proposal/ tahun dibiayai oleh skim kompetitif nasional

- Sekurang-kurangnya terbentuk 1 desa binaan per tahunnya

(11)

1. Sosialisasi

Uraikan upaya penyebaran/ sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan. d. Pengembangan Pilar Perencanaan, Kerjasama dan Sistem Informasi

- Penguatan SDM perencanaan melalui pelatihan

- Melakukan kerjasama dengan Perguruan Tinggi Negeri (PTN) dalam negeri

- Melakukan kerjasama dengan Perguruan Tinggi Negeri luar negeri

- Tersedianya SDM perencanaan yang berkompeten

- Sekurang-kurangnya terjalin 1 kerjasama dengan PTN dalam negeri per tahun - Sekurang-kurangnya terjalin 1 kerjasama

dengan PT luar negeri per tahun e. Pilar Tata Kelola

- Optimalisasi tata kelola administrasi pendidikan PS

Biologi - Tersedianya sistem informasi (SI) tata kelola administrasi PS PS Biologi yang terintegrasi dengan SI Fakultas dan Universitas

Strategi Pencapaian Sasaran Indikator Kreteria Ketercapaian (IKK)

Sosialisasi dan penyebaran visi, misi dan tujuan Program Studi dilakukan dengan berbagai cara diantaranya:

1. Dituangkan dalam buku pedoman pendidikan Fakultas, sasaran sosialisasinya adalah seluruh civitas akademika FMIPA

2. Buku Pedoman Akademik PS Biologi dan buku Profil Program Studi Biologi, sasaran sosialisasinya adalah seluruh civitas akademika dalam lingkungan PS Biologi FMIPA

3. Web Fakultas, sasarannya adalah tersosialisasinya visi, misi, dan tujuan prodi dan fakultas kepada masyarakat luas

4. Web PS Biologi (http://biologi.mipa.unram.ac.id), sasarannya adalah

tersosialisasinya visi, misi, tujuan prodi, program kegiatan dan sumber daya PS Biologi kepada masyarakat luas

5. Brosur/ leaflet, sasarannya adalah tersosialisasinya visi, misi, tujuan PS Biologi, program kegiatan dan sumber daya PS Biologi kepada masyarakat luas, khususnya orang tua siswa SMA /SMK sederajat

6. Banner yang ditempelkan di PS Biologi, sasarannya adalah seluruh civitas akademika dalam lingkungan PS Biologi FMIPA

7. Sosialisasi dilakukan pada orientasi studi mahasiswa pada tahun ajaran baru, sasarannya adalah mahasiswa baru.