• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto,S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta: Rineka Cipta.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA. Arikunto,S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta: Rineka Cipta."

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

79

DAFTAR PUSTAKA

Abast, R.M. (2011). Hubungan Motivasi dan Iklim Kerja dengan Produktivitas Guru SMK di Kota Manado . Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan , 2 (2), 71-82.

Adejumobi,F.T. & OjikutuR.K. (2013). School Climate and Teacher Job Performance in Lagos State Nigeria. Discourse Journal of Education Research, 1(2), 26-36. Adeyemi,T.O. (2008). Organisational Climate and Teachers’ Job Performance in

Primary Schools in Ondo State, Nigeria: An Analytical Survey. Asian Journal of

Information Technology, 7 (4) ,138-145.

Ahmad, I., Said,H., Zeb,A., Sihatullah, R., & Khalil, R. (2013). Effect of Professional Attitude of Teachers on their Teaching Performance: Case of Government Secondary School Teachers in Malakand Region, Khyber Pakhtunkwa, Pakistan.

Journal of Educational and Social Research, 3 (1), 25-26.

Aladenusi,O.&Ayodele,K.O. (2014). Counterproductive Behaviour and Job Performance among Secondary School Teachers: School Climate as a Mediator.

Journal of Education and Practice, 5 (8), 198-204.

Ardiana, T.E. (2017). Pengaruh Motivasi Kerja Guru terhadap Kinerja Guru Akuntansi SMK di Kota Madiun. Jurnal Akuntansi dan Pajak, 17(2), 14-23. Arikunto,S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta:

Rineka Cipta.

Awe, E.Y. (2016). Hubungan Antara Iklim Kerja, Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru Sekolah Dasar (SD) di Kecamatan Bajawa, Kabupaten Ngada. Jurnal

Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 3 (1), 33-41.

Baihaqi, M.I. (2015).Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di MA Ma’arif Selorejo Blitar. Konstruktivisme, 7 (2), 97-106.

Balkar,B. (2015). The Relationship between Organizational Climate, Innovative Behavior and Job Performance of Teachers. International Online Journal of

Educational Sciences, 7 (2), 81-92.

CORE Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk

(2)

80

Boateng,I.A., Kanyandewe,S., Sassah,M. (2014). Organizational Climate a Tool for Achieving Employees Job Satisfaction in Ghanaian Manufacturing Firms.

International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 4

(9), 166-177.

Budiyono. (2016). Statistika Untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.

Bungawati. (2016). Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru SMKN 7 Makassar. Jurnal Competitiveness, 10 (2), 1-15.

Chairunnisa,C. (2016). Manajemen Pendidikan Dalam Multi Perspektif. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Charlene, T. &Park,T.N, (2012), A critical reflection of teacher professionalism in Cambodia, Asian Education and Development Studies, 1 ,124 – 138.

Cherubini,L. (2008). Teachers Candidates’ Perception of School Culture: A Mixed Methods Investigation. Journal Of Teaching And Learning, 5 (2), 39-54.

Danim, S. (2012). Motivasi Kepemimpinan & Efektivitas Kelompok. Jakarta: Rineka Cipta.

Daryanto&Tasrial. (2015). Pengembangan Karir Profesi Guru. Yogyakarta: Gava Media.

Daryanto. (2013). Standar Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru Profesional. Yogyakarta: Gava Media.

Demirkasimoglu,N. (2010). Defining “Teacher Professionalism” from different perspectives. Procedia Social and Behavioral Sciences,9, 2047-2047.

Dewi,T.A.(2015). Pengaruh Profesionalisme Guru dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Ekonomi SMA Se-Kota Malang. Jurnal Pendidikan Ekonomi

UM Metro , 3(1), 24-35.

Dodi,R., Yunus,M.,& Amri. (2013). Pengaruh Iklim Organisasi, Etos Kerja dan Disiplin Terhadap Kinerja Karyawan Serta Dampaknya pada Kinerja PT. ARUN NGL Lhokseumawe Aceh, Jurnal Manajemen Pascasarjana Universitas Syiah

(3)

81

Gunbayi, I. (2007). School climate and Teachers’ Perceptions On Climate Factors: Research Into Nine urban High School. The Turkish online Journal of

Educational Technology, 6 (3), 70-78.

Guterres, L.A. & Supartha, W. G. (2016). Pengaruh Kepemimpinan dan Motivasi Kerja terhadap kinerja Guru, E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas

Udayana, 5 (3), 429-454.

Handayani,T.R.,& Aliyah,A. (2015). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Guru, dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Wonosobo. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 3 (2), 264-277). Haryani,E. (2017). Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah dan Kepemimpinan Kepala

Sekolah terhadap Manajemen Pembelajaran untuk Mewujudkan Kinerja Guru.

Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 11 (1), 77-87.

Hasibuan, M. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara Herman, D., & Ibrahim,S.(2014). Pengaruh Iklim Organisasi dan Kepuasan Kerja

Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan Pascasarjana

Universitas Syiah Kuala, 4 (2), 157-167.

Hoffman, L.L. (2009). On Improving School Climate: Reducing Reliance On Rewards And Punishment. International Journal Of Whole Schooling, 5 (1), 13-24.

Hoy & Miskel. (2014). Administrasi Pendidikan Teori, Riset, dan Praktik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Hutabarat,W. (2015). Investigation of Teacher Job-Performance Model: Organizational Culture, Work Motivation and Job –Satisfaction. Asian Social

Science, 11 (18), 295-304.

Imroatun, S.&Sukirman. (2016). Pengaruh Lingkungan Kerja, Kompensasi Kerja, dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja guru Ekonomi/Akuntansi di SMA Negeri se-Kabupaten Wonosobo. Economic Education Analysis Journal, 5 (1), 181 – 194.

Iqbal, A, & Haider. (2015). Effect of Leadership Style on Employee Performance.

Arabian Journal of Business and Management Review, 5 (5), 1 – 6.

(4)

82

Kamaludin. (2016). Pengaruh Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Indonesia, 1 (3), 17-29.

Kartomo,I.A. (2016). Evaluasi Kinerja Guru Bersertifikasi. Jurnal Kelola, 3 (2), 219-229.

Kiboss, J.K & Jemiryott, H.K.S. (2014). Relationship between Principals’ Leadership Styles and Secondary School Teachers’ Job Satisfaction in Nandi South District, Kenya. Journal of Education and Human Development, 3 (2), 493 – 509.

Komariyah, A. (2014). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Iklim Sekolah, Kinerja Mengajar Guru terhadap Produktivitas Sekolah. Mimbar, 30 (1) , 118-124.

Lubis, Y. ( 2012). Pengaruh Karakteristik Individu, Karakteristik Pekerjaan, Iklim Organisasi terhadap Kepuasan dan Kinerja Karyawan. Trikonomika, 11 (2), 212-228).

Mangkunegara,A.P. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Aditama.

Marmoah, D.D.S. (2017). The Relationship Between Job Environment, Job Motivation, and Teachers Performance. IOSR Journal Of Humanities and

Social Science, 22 (6), 52 – 60.

Melati,F.K.(2013). Pengaruh Sertifikasi Guru Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru SMAN 5 Surakarta, Jupe UNS, 2, 7- 82.

Mulyasa. (2015). Manajemen & Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Njulwa,J. (2014). Motivational Factors Affecting High School Teachers’ Professional Conduct and Work Performance: A Case of Publik High Schools in Nairobi City. International Journal of Humanities and Social Science, 4 (3), 60-66. Paracha,M.U., Qamar, A., Mirza A., Hassan,I.U. & Waqas,H. (2012). Impact of

Leadership Style (Transformational & Transactional Leadership) On Employee Performance & Mediating Role of Job Satisfaction” Study of Private School (Educator) In Pakistan. Global Journal of Management and Business Research, 12 (4), 54-64.

(5)

83

Pashiardis, G. (2000). School climate in elementary and secondary school: views of Cypriot principals and teachers. International Journal of Educational

Management. 14 (5), 224-237.

Priyastama,R. (2017). Buku Sakti Kuasai SPSS Pengolahan Data & Analisis Data. Bantul: Start Up.

Rahardjo,S. (2014). The Effect of Competence, Leadership and Work Environment Towards Motivation and Its Impact on The Performance of Teacher of Elementary School in Surakarta City, Central Java, Indonesia. International

Journal of Advance Research in Management Social Sciences, 3 (6), 59-74.

Rao,M.B.(2016). Motivation of teachers in higher education, Journal of Applied

Research in Higher Education,. 8 , 469 – 488.

Riduwan. (2010). Metode dan Teknik menyusun Proposal Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Robbins,S.P&Judge,T.A. (2007). Perilaku Organisasi. Alih Bahasa oleh Diana Angelina. Jakarta:Salemba Empat.

Romli. (2012). Pengaruh Sertifikasi Guru Terhadap Peningkatan Kinerja Guru Pada Madrasah Aliyah Negeri Kota Kediri. Jurnal Ilmu Manajemen, Revitalisasi,. 1, (1), 3 – 18.

Sagala,S.(2006). Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung:Alfabeta.

Sahney,V.D.S. (2016). School leadership and its impact on student achievement The mediating role of school climate and teacher job satisfaction. International

Journal of Educational Management, 30 ,941 – 958.

Salleh, F., Dzulkifli, Z., Abdullah, W.A.W & Yaakob, N.H.M. (2011). The Effect of Motivation on Job Performance of State Goverment Employees in Malaysia.

International Journal of Humanities and Social Science, 1(4), 147-154.

Santisi,G., Magnano,P., Hichy,Z, & Ramaci,T. (2014). Metacoqnitive strategies and work motivation in teachers: an empirical study. Procedia-Social and Behavioral

(6)

84

Sardiman, AM. (2010). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.

Sari, C.D.L. (2013). Pengaruh Profesionalisme Guru dan Motivasi Kerja terhadap

Kinerja Guru SMA Batik 2 Surakarta. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Seegum, A.K.S.T.D. (2013). Motivation among public primary school teachers in Mauritius. International Journal of Educational Management, 27, 446 – 464. Seniwoliba A.J. (2013). Teacher motivation and job satisfaction in senior high school

in the Tamale metropolis of Ghana. Merit Research Journal of Education and

Review, 1 (9), 181-196.

Setiaji, B. (2006). Panduan Riset dengan Pendekatan Kuantitatif. Surakarta: Muhammadiyah University Press.

Shahab, A & Nisa, I. (2014). The Influence of Leadership and Work Attitudes toward Job Satisfaction and Performance of Employee. International Journal of

Managerial Studies and Research, 2(5), 69 - 77.

Shapira,O., & Rosenblatt,L.Z.. (2010). School ethical climate and teachers' voluntary absence. Journal of Educational Administration,48 (2), 164 – 181.

Sinaulan, R.L. (2016). Effect of School Climate, Work Stress and Work Motivation on Performance of Teacher. Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan

Konseling, 6 (2), 146-153.

Siswandari. (2015). Statistika Computer Based. Surakarta: UNS Press.

Sudarjat, J.,Abdullah, T., & Sunaryo, W. (2015). Supervision, Leadership, and Working Motivation To Teachers’ Performance. International Journal of

Managerial Studies and Research, 3(6), 146-152.

Sudriyah. (2015). Pengaruh Motivasi Kerja dan Kompetensi Profesional terhadap Kinerja Guru Dimoderasi oleh Supervisi. Jurnal Ilmu-Ilmu Ekonomi Dan

Manajemen, 4(1), 14-25.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sugiyono.(2012). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

(7)

85

Sunarto, P.,&,Djumadi. (2011). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dan Iklim Organisasi terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru SMP di Wilayah Sub Rayon 04 Kabupaten Demak.

Analisis Manajemen, 5 (1), 16-29.

Sunengsih, N.D. (2015). Hubungan Profesionalisme, Iklim Sekolah, dan Integritas dengan Kinerja Guru SMP Negeri di Kota Administrasi Jakarta Timur (2015).

Jurnal Manajemen, XIX (02), 190-204.

Supriadi,E. & Yusof, A.R. Relationship Between Instruksional Leadership of Headmaster and Work Discipline and Work Motivation and Academic Achievement in Primary School at Special Areas of Central Jakarta. Journal of

Educational and Learning, 4 (3), 123-135.

Suyanto&Jihad,Asep. (2013). Menjadi Guru Profesional.Jakarta: Erlangga

Tajasom, A. (2011). Principals’ leadership style and school climate: teachers’ perspectives from Malaysia. The Internasional Journal of Leadership in Public

Services, 7 (4), 314-333.

Treputtharata,S., & Tayiam,S. (2014). School Climate affecting Job Satisfaction of Teachers in Primary Education ,Khon Kaen ,Thailand. Procedia - Social and

Behavioral Sciences, 116, 996 – 1000.

Utomo, B.P.C. (2014). Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi Kerja, Disiplin Kerja, dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Karyawan dan Dosen STMIK Duta Bangsa Surakarta. Jurnal Sainstech Politeknik Indonusa Surakarta, 1 (1), 13 - 24.

Wahyudi,A.,Thomas,P., & Setiyani, R. (2012). Pengaruh Disiplin Kerja, Motivasi Kerja dan Supervisi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru. Economic

Education Analysis Journal,1 (2), 1-8.

Werang , B.R. (2012). Hubungan Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah, Iklim Sekolah, dan Moral Kerja Guru dengan Kinerja Guru SMA Negeri di kota Merauke. Jurnal Aplikasi Manajemen, 10(3), 595-605.

Wilkesman, U., & Schmid,C.J. (2014). Intrinsic and Internalized modes of Teaching Motivation. Evidence-based HRM: a Global Forum for Empirical Scholarship, 2 (1), 6 – 27.

Yamin,M. (2007). Profesionalisme Guru dan Implementasi KTSP. Jakarta: Gaung Persada Press.

(8)

86

Yousaf,A.Y., & Huadong,S.K. (2015). Effect of intrinsic and extrinsic motivation on task and contextual performance of Pakistani professionals. The mediating role of commitment foci. Journal of Managerial Psychology, 30 (2), 133-150.

Yudani, N.M, Natajaya, I.N, & Dantes,K.R. (2013). Kontribusi Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kompetensi Profesional dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru IPS Se-Kabupaten Tabanan. E-Journal Program Pascasarjana

Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Administrasi Pendidikan,4.

Yustiyawan,R.H. (2014).Pengaruh Motivasi dan Kompetensi Profesional Guru yang Bersertifikasi Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 1 Surabaya. Jurnal

Referensi

Dokumen terkait

Analisa pengaruh kepemimpinan, motivasi, dan budaya organisasi terhadap kinerja dosen dan karyawan di Universitas Pawyatan Daha Kediri.. Managing Human Resources:

4 Saya tidak tahu apa yang harus saya lakukan ketika ada teman mengalami kecelakaan. 5 Saya tidak suka

Trisnawati, Widarsa, dan Suastika ( 2013) Faktor risiko diabetes mellitus tipe 2 pasien rawat jalan di Puskesmas Wilayah Kecamatan Denpasar Selatan,

Muara Enim , diakses pada 10 Mei 2011 dari http://duniaebook.net/jurnal- pengaruh-motivasi-terhadap-kepuasan-kerja-pegawai-badan-koordinasi# Elok, Pengaruh Pengembangan Karir dan

Dengan membaca teks pada powerpoint, siswa mampu menemukan maksud kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) yang menyatakan permasalahan di

Gaya Kepemimpinan, Delegasi wewenang Dan Komunikasi Terhadap Kinerja Pegawai (Pada PT Air Manado) Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jurusan Manajemen Universitas

Pendekatan Gabungan Langsung dan Tidak Langsung dalam Rangka Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematik Tingkat Tinggi Siswa SLTP. Disertasi Pendidikan Matematika

Pengaruh Terpaan Iklan Rokok Media Luar Ruang Yang Mencantumkan Pictorial Warning Terhadap Sikap Berhenti Merokok Pada Perokok Dewasa Di Kelurahan Pandeyan Kecamatan