• Tidak ada hasil yang ditemukan

d ind 009815 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "d ind 009815 bibliography"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad, Sy. Bin H. (2001).

Sejarah Baca Tulis. Sifat Umum (Tidak Tahu Baca Tulis)

pada Nabi Muhamad SAW.

Terjemahan: M.Halaby Hamdi dan Joko Suryatno.

Yogyakarta: Pustaka Iqra.

Alderson, J.C. et al. (1995).

Language Test Construction and Evaluation

. Cambridge

University Press.

Alderson, J.C. (2000).

Assesing Reading.

London: Cambridge University Press.

Altbach, Ph. G. & Kelly, G.P. (ed.) (1988).

Textbooks in the Third World: Policy, Content

and Context.

Dalam Paradigm nomor 6 edisi Oktober 1991 tersedia pada

http://www.ed.uiuc.edu/faculty/ westbury/ paradigm/ michael5.html (2/11/2004)

Altbach, Ph. G. et al (ed.). (1991).

Textbooks in American Society. Politics, Policy,

and Pedagogy.

State University of New York Press, Albany.

Alwasilah, A.C. (1997). “Memilih Buku Teks Bahasa Inggris untuk Siswa SD”

dalam

Politik Bahasa dan Pendidikan.

(1997). Bandung: Remaja Rosda Karya.

Alwasilah, A. C. (2001).

Language, Culture, and Education: A Portrait of

Contemporary Indonesia.

Bandung: Andira.

Alwasilah, A. C. (2002).

Pokoknya Kualitatif: Dasar-Dasar Merancang dan

Melakukan Penelitian Kualitatif

. Jakarta: Pustaka Jaya.

Alwasilah, A. C. (2003).

Profesionalisme Penulisan Buku Ajar.

PR Cyber Media.

(23 November 2003). [online].

Alwasilah, A. C. & Alwasilah, S.S. (2005).

Pokoknya Menulis: Cara Baru! Menulis

dengan Metode Kolaborasi

. Bandung: Kiblat Buku Utama.

Antonio, M. Sy. (2008).

Muhammad SAW The Super Leader Super Manager.

Cetakan IX. Jakarta: Tazkia Multimedia & ProLM Centre.

A.R., Syamsuddin. (1998).

Studi Wacana: Teori – Analisis – Pengajaran

. Bandung:

Mimbar Pendidikan Bahasa dan Seni FPBS IKIP Bandung.

Arikunto, S. (1995).

Manajemen Penelitian.

Cetakan ketiga. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2002).

Prosedur Penelitian.

Cetakan keduabelas. Jakarta: Rineka Cipta.

(2)

Bailey, K.M. (1998).

Learning About Language Assesment: Dilemas, Decisions, and

Directionc

. Heinle & Heinle Publishers.

Bambang, T. (2002). Buku Teks Ala Kurikulum Berbasis Kompetensi.

Kompas

Cyber Media

(21 Juni 2002). [online].

Basri, M.H. (2002). Buku dan Karakter Bangsa.

Kompas

(29 Juli 2002).

Berwick, R.

Need Assesment in Language Programming: from Theory to Practice

.

Dalam Johnson, R.K.

The Second Language Curriculum.

Cambridge: Cambridge

University Press.

Bird, C. (2001).

Menulis dengan Emosi.

Terjemahan Eva Y. Nukman. Bandung: Kaifa.

Bolinger, Dwight. 1975.

Aspects of Language

. second edition. USA: Harcourt Brace

Jovanovich Inc.

Bray, Mark. (ed.). 2003.

Comparative Education: Continuing Traditions, New

Challenges, and New Paradigm.

Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.

Brent, D. (1994). Writing Classes, Writing Genres, and Writing Textbooks. (25

November 2003). [

online

]. Tersedia pada

: http://www. Bib.hive.no/ tekster/ pedtekst/

kaleidoscope/forside.html

Brown, D.H. (1994).

Principles of Language Learning and Teaching.

Third edition.

New Jersey USA: Prentice Hall Inc.

Brown, D.H. (1994).

Principles of Language Learning and Teaching.

An Interactive

Approach to Language Pedagogy. Second edition. New Jersey USA: Prentice Hall

Inc.

Bruillard, E. et al (ed.). (tanpa tahun).

Caught in the Web or Lost in the Textbook?

Tersedia pada http://www.caen.iufm.fr//colloque_iartem/acte.html.

[download

02

Oktober 2007].

Brown, J. (1998).

Textbooks Evaluation Form. [online

] tersedia pada

http://langue.hyper.chubu.ac.jp/jalt/pub/tlt/97/oct/brown.html.

Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006).

Instrumen Penilaian Tahap I Buku Teks

Pelajaran Pendidikan Dasar dan Menengah.

Jakarta.

Cameron, L. (2003).

Teaching Languages to Young Learners.

Fifth printing. United

Kingdom: Cambridge University Press.

(3)

Practical Paper in English Language Education. Volume 7.

London: Prentice- Hall

International.

Carusso, D. & Weidenborner, S. (1987).

Reading, Responding, and Writing: Short

essays and Stories for Composition.

New York: St. Martin’s Press.

Chomsky, N. (2000).

New Horizons in the Study of Language and Mind.

United

Kingdom: Cambridge University Press.

Chaudron, C. (1988).

Second Language Classrooms: Research on Teaching and

Learning.

USA: Cambridge University Press.

Choppin, A. (1993). Research on Schoolbooks in France: a summary account terjemahan Ms

Rita Bashi dalam Paradigm nomor 14 edisi September 1994 [

online] tersedia pada

http://www.ed.uiuc.edu/faculty/ westbury/ paradigm/ michael5.html (20/11/2004)

Chris & Keith Johnson. (tanpa tahun).

“Measuring the Reading Age of Books and Other

Reading Matter: Readability

”, http://www.timetabler.com/reading.html (24/12/2004)

Cisar, S.H. (2001).

Guidelines for Using the Standards-Based Textbook Evaluation

Guide

[online] 9 hlm. Tersedia pada: http://www.google.com/search?q= cache:

mZZGB5XPJWAC:ideanet.doe.state.in.us/super/2001Super/ 111601/

flattchmnt.PDF+language+textbook+&hl=en&ie=UTF-8

. [

April 11, 2003].

Creswell, J.W. (1998).

Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among

Five Traditions.

California: Sage Publications, Inc.

Cunningsworth, A. (1995).

Choosing Your Textbook.

Great Britain, Oxford:

Cambridge University Press.

Curtis, J. Tanpa tahun.

Phonic vs Whole Language: Which is Better? [online]

tersedia

pada http://www.superkids.com/aweb/pages/features/reading/jennybio.html [18

Januari 2005].

Dalen, D.B. (1979).

Understanding Educational Research: An Introduction.

New

York: McGraw-Hill Book Company.

Dardjowidjojo, S. (2000).

Echa: Kisah Pemerolehan Bahasa Anak Indonesia.

Jakarta: Grasindo.

Dardjowidjojo, S. (2003).

Psikolinguistik: Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia.

Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

(4)

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1993).

Kurikulum Pendidikan Dasar

GBPP SLTP Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

. Jakarta: Proyek Peningkatan Mutu

SMA, Tenaga Edukatif dan BPG.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2000).

Keputusan Kepala Kanwil

Depdiknas Jabar tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan EBTA di Lingkungan Kanwil

Depdiknas Jabar tahun Pelajaran 1999/2000

. Bandung: Depdiknas.

Departemen Pendidikan Nasional. (2002).

Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis

Sekolah: Konsep Dasar.

Buku 1

.

Jakarta: Dirjen Dikdasmen Direktorat SLTP.

Departemen Pendidikan Nasional. (2002).

Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis

Sekolah: Rencana dan Program Pelaksanaan.

Buku 2

.

Jakarta: Dirjen Dikdasmen

Direktorat SLTP.

Departemen Pendidikan Nasional. (2002).

Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis

Sekolah: Panduan Monitoring dan Evaluasi.

Buku 3

.

Jakarta: Dirjen Dikdasmen

Direktorat SLTP.

Departemen Pendidikan Nasional. (2002).

Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis

Sekolah: Pedoman Tatakrama dan Tata Tertib Kehidupan Sosial Sekolah bagi SLTP.

Buku 4

.

Jakarta: Dirjen Dikdasmen Direktorat SLTP.

Departemen Pendidikan Nasional. (2003).

Kurikulum 2004: Standar Kompetensi. Mata

Pelajaran Bahasa Indonesia: Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah.

Jakarta:

Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas.

Departemen Pendidikan Nasional. (2003).

Model Pengintegrasian Budi Pekerti ke

dalam Bahasa Indonesia untuk Guru SD.

Jakarta: Dirjen Dikdasmen Bagian Proyek

Pendidikan Kewarganegaraan dan Budi Pekerti.

Departemen Pendidikan Nasional. (2004).

Pedoman Penilaian Buku Pelajaran Bahasa dan

Sastra Indonesia: Sekolah Dasar.

Tidak diterbitkan. Pusat Perbukuan Departemen

Pendidikan Nasional.

DePorter, B. & Hernacki, M. (1999).

Quantum Learning: Membiasakan Belajar

Nyaman dan Menyenangkan.

terjemahan Alwiyah Abdurrahman. Bandung:

Kaifa.

Dijk, V. T.A. (1985).

Handbook of Discourse Analysis. Volune 1. Disciplines of

Discourse

. London: Academic Press.

Dijk, V. T.A. (1985).

Handbook of Discourse Analysis. Volune 2. Dimensions of

Discourse

. London: Academic Press.

(5)

Dialog

London: Academic Press.

Dijk, V. T.A. (1985).

Handbook of Discourse Analysis. Volune 4. Discourse Analysis

in Society

. London: Academic Press.

Effendi, A. et al. (2004).

Bina Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Sekolah Dasar

Kelas 6.

Jakarta: Penerbit Erlangga.

Elley, W.B. (1992).

How in the World do Student Read? The International

Association for the Evaluation of Educational Achivement.

Hamburg: IEA.

Franz, K. & Meier, B. (1983).

Membina Minat Baca Siswa.

terjemahan Soeparmo.

Bandung: Remadja Karya.

Fodor, J.A. (1975).

The Language of Thought.

USA: harvard University Press.

Fraenkel, Jack R. & Norman F Wallen. 2006.

How to Design and Evaluate Research

in Education.

Boston: McGraw-Hill International Edition.

Fulcher, Glenn & Fred Davidson. 2007.

Language Testing and Assessment: an

Advanced Resource Book.

London: Routledge Applied Linguistics.

Garinger, D. (2001).

Textbook Evaluation. [online]

tersedia pada http://www.

Textbook%20Evaluation_files\Textbook%20evaluation-Dawn%20Garinger.html

Genesee, F. & Upshur, J.A. (1998).

Classroom-based Evaluation in Second

Language

Education. Cambridge University Press.

Glewwe, Paul, Michael Kremer, and Sylvie Moulin. 1998.

Textbooks and Test

Scores: Evidence from a Prospective Evaluation in Kenya.

Development Resrach

Group (DECRG), World Bank, Washington, D.C. [online]. [12 Maret 2003].

Grant, N. (1988).

Making the Most of Your Textbook.

Longman Keys to Language

Teaching. London: Longman.

Hadiwidjoyo, P. (1999).

Kata dan Makna: Teman Penulis dan Penerjemah

Menemukan kata dan Istilah. Bandung: ITB.

Hadfield, Ch. & Hadfield, J. (1989).

Writing Games. Torquay:

Nelson

Hadley, A.O. (2001).

Foreign Language Textbook Selection.

Dalam

Teaching

Language in Context, Boston, MA: Heinle& Heinle, halaman 459-460.

(6)

Hamilton, D.

What Is Textbook?

Dalam Paradigm nomor 3 July 1990. tersedia pada

http://www.ed.uiuc.edu/faculty/ westbury/paradigm/ michael5.html (20/11/2004)

Hamilton, D. (2001).

From Dialectic to Didactic (with Curriculum and Textbooks in

Mind) Pedagogiska Institutionen Umea University Sweden. David.hamilton

@pedag.umu.se. [online]. Tersedia: http://www. Bib.hive.no/tekster/pedtekst

/kaleidoscope/forside.html.

Harjasujana, A.S. & Misdan, U. (1987).

Proses Belajar Mengajar Membaca.

Bandung: Yayasan BPH Bandung.

Harjasujana, A.S. & Damaianti, V.S. (2003).

Membaca dalam Teori dan Praktik.

Bandung: Mutiara.

Harutyunyan, K.

Education Financing And Management Reform Project Republic Of

Armenia.

[online]. Tersedia pada :

http://www.worldbank.org/wbi/B-SPAN/docs/armenia_education.pdf. [4 April 2003].

Heaton, J.B. (1991).

Writing English Language Test

. New York: Longman Group UK

Limited.

Henry, Patricia. Et al. (editor) (1994).

Foundation for Language Teaching: Reader.

Deakins University, geelong, Victoria, Australia.

Hernowo (editor). (2004).

Quantum Reading: Cara Cepat nan Bermanfaat untuk

Merangsang Munculnya Potensi Membaca.

Bandung: Kaifa.

Hopkin, W. (1997).

Reading ... Whole Language or Phonic? [online]

tersedia pada

http://www.superkids.com/aweb/pages/fetures/reading/jennybio.html.

Hurlock, E.B. (2000).

Perkembangan Anak.

Terjemahan Med. Meitasari Tjandrasa.

Jakarta: Erlangga.

Jalal, F. & Supriadi, D. (editor) (2001).

Reformasi Pendidikan dalam Konteks

Otonomi Daerah.

Yogyakarta: AdiCita.

Ibrahim, I.S. (2004).

Sirnanya Komunikasi Empatik: Krisis Budaya Komunikasi

dalam Masyarakat Kontemporer.

Pustaka Bani Quraisy dengan Fiskontak: Bandung.

Ingram, B. & King, C. (1988).

From Writing to Composing: An Introductory

Composition Course for Students of English

. Cambridge: Cambridge

University Press.

(7)

Jones, R.

Textbooks Troubles..

Tersedia pada http://www.project2061.org/. [1 Juli

2003] [online]

Johnson, R.K. (ed.) (tanpa tahun).

The Second Language Curriculum.

New York:

Cambridge University Press.

Johnsen, E.B. (2001).

Textbooks in the Kaleidoscope: A Critical Survey of Literature

and Research on Educational Texts.

Terjemahan: Linda Sivesind. Tonsberg: Vestfold

College. Tesedia pada: http://www.bib.hive.no/tekster/pedtekst/ kaleidoscope/forside.

html

Kamil, M.L. et al (ed.). 2000.

Handbook of Reading Research Volume III.

Mahwah,

New Jersey: Lawrence Erbaum Associates. Inc.

Kaseng, Sj. (1989).

Linguistik Terapan: Pengantar Menuju Pengajaran Bahasa yang

Sukses.

Depdikbud Jakarta: PPLPTK.

Kirn, E. dan Pamela Hartman. (1990).

Interaction I: A Reading Skills Book. Second

edition.

Singapore: McGraw-Hill Book Co.

Kirn, E. dan Pamela Hartman. (1990).

Interaction II: A Reading Skills Book. Second

edition.

Singapore: McGraw-Hill Book Co.

Kirszner, L.G. dan Mandell, S.R. (1978).

Basic College Writing.

W.W. Norton &

Company Inc. New York.

Kompas

Cyber

Media. (2002). Pengadaan Buku Pelajaran: Siapakah yang Wajib

Diikuti?

(9 Juli 2002). [

online

]

Kompas

Cyber

Media. (2003). Mulai Tahun 2003, Sekolah Bebas Menentukan Buku

Pelajaran: Kompas

Cyber Media

(6 Februari 2003). [

online

]

Kompas

Cyber

Media. (2003). Peredaran Buku di Daerah Abaikan Standar Nasional.

Kompas

Cyber Media

(6 Februari 2003). [

online

]

Kompas Cyber Media. (2004). Diperlukan Dewan Buku Daerah (Sabtu 10 Juli 2004).

[

online].

Kompas Cyber Media. (2004).

Dikeluhkan, Penerbit Buku Intervensi ke Sekolah (Sabtu 10

Juli 2004) [

online].

Kompas Cyber Media. (2004). Ketua Umum Ikapi Pusat 2002-2006: Tinggalkan Kebiasaan

Berebut Proyek Buku. (Sabtu 10 Juli 2004) [

online].

(8)

Krashen, S.D. dan Terrel, T.D. 1983.

The Natural Approach Language Acquisition in the

Classroom.

Cetakan kelima. New Jersey: Alemany Press Regent/Prentice Hall.

Kuln, G. et al. (1991). A Benchmarks-Based Approach to Textbook Evaluation dalam

Science Books & Films,

July/August 1999 - Volume 35 - Number 4. tersedia pada

http://www.project2061.org/tools/textbook/matheval/default.htm.

Lambert, D. (1996). The Choice of Textbooks for Use in Secondary School

Geography Departments: Some Answer and Further Questions for Research. Dalam

Paradigm nomor 21 edisi Desember 1996. [online]. Tersedia pada pada http:

//www.ed.uiuc.edu/faculty/ westbury/ paradigm/ michael5.html (20/11/2004)

Latif, Y. dan Ibrahim, I.S. (1996).

Bahasa dan Kekuasaan: Politik Wacana di

Panggung Orde Baru.

Bandung: Mizan.

Larsen-Freeman, Diane. (1986).

Techniques and Principles in Language Teaching

.

Oxford University Press.

Leonhardt, M. (2001). 99

Cara Menjadikan Anak Anda Bergairah Menulis

.

Terjemahan Eva Y. Lukman. Bandung: Kaifa.

Lester, A. & Slater, F.

Textual Discourse and Reader Interaction.

Dalam Paradigm nomor

25, Mei 1998.

! " #

$

%%

&

'! ( $

)

*

Linch, B.K. (1996).

Language Program Evaluation: Theory and Practice

. Cambridge

University Press.

Mardiyono, (2003).

Komersialisasi Buku Pelajaran. Tersedia pada

Kompas Cyber Media

Kamis, 11 September 2003

[online].

Martha, I.N. (2003).

Model Pengembangan Buku Teks Bahasa Indonesia yang

Memperhatikan Fungsi Makro dan Mikro Bahasa.

Disertasi. Bandung: PPS UPI.

McKinney, C. (2005).

Textbooks for Diverse Learner: A Critical Analysis of

Learning Materials Used in South African Schools.

South Africa: Human Sciences

Research Council. Tersedia pada www.hsrcpress.ac.za.

McNeil, John D. et al (1980).

How to Teach

Reading Successfully.

Boston: Little,

Brown Company.

(9)

Research Methods Series Volume 47.

Sage Publication: International Publication &

Professional Publisher: Thousand Oaks London.

Mazurek, Kas. et al. (2000).

Education in Global Society: a Comparative

Perspective

. Boston: Allyn and Bacon.

McCabe, M. (2002).

Education Week: Teacher Quality – training – experience –

qualified – shortage – salaries

... . [online]. Tersedia:

http://www. Edweek.org/context/isuespage.cfm?id=50 [22 Maret 2003].

McCall, A. L. (tanpa tahun).

We Were Cheated! Students’ Responses To A

Multicultural, Social Reconstructionist Teacher Education Course. Institute on Race

and Ethnicity University of Wisconsin-Oshkosh. [online]. Tersedia: http://www.

Bib.hive.no/tekster/pedtekst/kaleidoscope/forside.html

McMahan, E. & Day, S. (1984).

The Writer’s Rhetoric and Handbook.

Second

edition. USA: McGraw-Hill, Inc.

McMillan, J.H. & Schumacher, S. (1989).

Research in Education: A Conceptual

Introduction.

USA: HarperCollins Publishers.

McMahan, E. & Day, S. (1984).

The Writer’s Rhetoric and Handbook.

New York:

McGraw- Hill. Inc.

McNamara, Tim. (2000).

Language Testing.

Oxford University Press.

Menon, Parvathi. (2002).

Mis-oriented textbooks Of school textbooks in Karnataka

that are replete with examples of communal bias and errors of fact. Volume

19 – Issue 17, August 17 - 30, 2002 India's National Magazine from the publishers of

THE HINDU

Microsoft® Encarta® Encyclopedia 2002. © 1993-2001 Microsoft Corporation. All

rights reserved.

+

" ,

dalam

*

" &

&!

"

%-%

+

" , .

!

/ !!(

dalam

*

" &

+

" %%

%

Miles, M.B. & Hubermans, M. 1996.

Qualitative Data Analysis

. Sage Publications,

Inc.: California.

(10)

Munandar, U. (ed.) (2001).

Psikologi Perkembangan Pribadi dari Bayi sampai

Lanjut Usia. J

akarta: UI Press.

Murliani, N. et al. (2005).

Belajar Bahasa Indonesia dengan Kompetensi Dasar

Komunikasi untuk SD Kelas 3.

Jilid 3A. cetakan kedua. Bandung: PT Sarana Panca

Karya.

Musgrave, P.

The Historical Sociology of Textbooks: a Victorian Case Study. Working Paper

from

the

Textbook

Colloquium

number

1.

Mustansyir, R. (2001).

Filsafat Analitik: Sejarah, Perkembangan, dan Peranan Para

Tokohnya.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

National Institute for educational Research (NIER) (1999).

An International

Comparative of School Curriculum.

Tokyo: NIER.

NSTA. The Use and Adoption of Textbook in Science Teaching. [online] tersedia

pada: http://www.textbookleague.org. (25 Juni 2003)

Nunan, D. (1992). Editor.

Collaborative Language Learning and Teaching.

Glasgow:

Cambridge University Press.

Nunan, D. (2003). Editor. Practical English Language Teaching. International

edition. McGraw-Hill Company Inc.: Singapura.

Nurhadi. (1987).

Membaca Cepat dan Efektif. Bandung:

Sinar Baru; Malang: Y A 3

Nurhadi. (2004).

Bagaimana Meningkatkan Kemampuan Membaca?

Bandung

:

Sinar

Baru Algensindo.

Nutall, Ch. (1994).

Teaching Reading Skills in Foreign Language.

New edition.

McMillan Heinemann English Language Teaching.

O’Shea, R.P. (1998).

Writing Psychology: An Introductory guide for Student.

Third

edition. Sydney: Harcourt.

Oxford, Rebecca L. 1970.

Language Learning Strategies: Wha Every Teacher Should

Know.

Boston: Heinle & Heinle Publishers.

Parera, J.D. (1994).

Linguistik Edukasional.

Edisi kedua. Jakarta: Erlangga.

(11)

Pasiak, T. (2003).

Revolusi IQ/IQ/SQ Antara Neurosains dan Al-Quran.

Bandung:

Mizan.

Paul, G., Kremer, M., dan Moulin, S. (1998).

Textbooks and Test Scores: Evidence

from a Prospective Evaluation in Kenya”.

Development Research Group (DECRG),

World Bank, Washington,

D.C., Processed.

[online]

Permendiknas RI nomor 33 Tahun 2007 tentang Ujian Nasional yang Terintegrasi

dengan Ujian Sekolah/Madrasah untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah/Sekolah

Dasar Luar Biasa (SD/I/SDLB) Tahun Pelajaran 2007/2008.

Permendiknas RI Nomor 39 Tahun 2007 tentang Ujian Akhir Sekolah Berstandar

Nasional (UASBN) untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah/Sekolah Dasar Luar

Biasa (SD/MI/SDLB) tahun 2007/2008

Keputusan Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor 983/BSNP/XI/2007 tentang

Prosedur Operasi Standar (POS) Ujian yang Terintegrasi dengan Ujian Sekolah

/Madrasah (UNTUS) untuk untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah/Sekolah

Dasar Luar Biasa (SD/MI/SDLB) tahun 2007/2008

Phonic and Whole Language Learning: a Balanced Approach to Beginning Reading.

Tersedia pada http: //www.superkids.com/aweb/pages/

features/reading/jennybio.html [18 Januari 2005]

Pinker, S. (2000).

The Language Instinct: How The Mind Creates language.

New

York: HarperCollins Publishers Inc.

Pinsent, P.

Race and Ideology in Textbooks.

Dalam Paradigm nomor 22, Mei 1997.

Print, M. (1993).

Curriculum Developement and Design

. Malaysia: SRM Production

Services Sdn Bhd.

Pulskamp, A.J.

Big Blunders Found in School Textbook.

[online]. Tersedia pada

http://www.textbookleague.org. (25 Juni 2003).

Producing Readable Materials for Students and Staff. Definition of Textbook “a book

that no-one would read unless thay had to” Library and Learning Resources Service.

Plymouth College of Further Education. Kings Road, Devonport, Plymouth, Devon

PL 1 5QG. Website: www.pcfe.co.uk

Purwanto, Ng. (1997).

Ilmu Pendidikan: Teoretis dan Praktis

. Bandung: Remaja

Rosda Karya.

(12)

Januari 2003).

Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. (2003).

Standar Penilaian Buku

Pelajaran Pengetahuan Sosial SD-SMP

Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Standar Penilaian Buku

Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.

Putra, M.S. (2007).

How to Write Your Own Text Book

. Bandung: Kolbu.

Ranjabar, J. (2006).

Sistem Sosial Budaya Indonesia: Suatu Pengantar.

Ghalia

Indonesia. Bogor.

Razak, A. (1988).

Kalimat Efektif: Struktur, Gaya, dan Variasi.

Jakarta: Gramedia.

Reason, P. & Rowan, J. (editor) (1981).

Human Inquiry: A Sourcebook of New

Paradigm Research.

Great Britain: John Wiley & Sons Ltd.

Ricour, P. (1976).

Interpretation Theory: Discourse and the Surplus of Meaning.

Texas: Texas Christian University.

Rose, C. (2002).

Kuasai Lebih Cepat: Buku Pintar Accelerated Learning

.

Terjemahan Femmy Syahrani. Bandung: Kaifa.

Rost, Michael. 2002.

Teaching and Researching Listening.

Harlow: Pearson

Education.

Rodgers, Th. S.

Syllabus Design, Curricullum Development and Polity

Determination

. Dalam Dalam Johnson, R.K.

The Second Language Curriculum.

Cambridge: Cambridge University Press.

Rusyana, Y. & Wirasasmita, S. (1981).

Kemampuan Berbahasa Indonesia Siswa

Sekolah Pendidikan Guru Negeri di Jawa Barat: Mendengarkan dan

Berbicara.

Jakarta: depdikbud.

Sakri, A. (1992).

Bangun Paragraf Bahasa Indonesia.

Bandung: ITB.

Sakri, A. (1995).

Bangun Kalimat Bahasa Indonesia.

Edisi kedua. Bandung: ITB.

Santos, D. (tanpa tahun).

Learning English as a Foreign Language in Brazilian

Elementary School: Textbooks and Their Lesson and about Learning. [online].

Tersedia: http://www. Bib.hive.no/tekster/pedtekst/kaleidoscope/forside.html

(13)

Seguin, R. (1989).

The Elaboration of School Textbooks. Methodological Guide.

Division of Educational Sciencies, Contents and Methods of Education UNESCO.

Selander. S. (ed.) (1997).

Textbooks and Educational Media: Collected Papers 1991-1995.

dalam

Paradigm

nomor

26,

Oktober

1998

.

Seuren, AM.P. (1985).

Discourse Semantics.

New York: Basil Blackwell Inc.

Silverman, D. 2001.

Interpreting Qualitative Data: Methods for Analysisng Talk,

Text and Interaction

. 2

nd

edition. Sage Publication: London.

Silverman, D. (2005).

Doing Qualitative Research: A Practical Handbook. Second

edition.

London: Sage Publications.

Slavin, R.E. (2009).

Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik

. Edisi kedelapan. Jilid 1 dan 2.

Terjemahan Marianto Samosir. Jakarta: PT Indeks.

Smith, B. (1990).

Issues and Methods in Reserch: Study Guide.

External Studies

South Australian College of Edvanced Education.

Smith, M.C. (1995).

“Differences in adult’s Reading Practices and Literacy

Proficiencies”. Reading Reserach Quarterly (RRQ)

vol. 31, no. 2

April/May/June 1995. 1996 IRA.

Sobur, A. (2001).

Analisis Teks Media: Suatu Pengantar untuk Analasis Wacana,

Analisis Semiotik, dan Analisis Framing.

Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Stubbs, M. (1983)

Discourse Analysis: The Sociolinguistic Analysis of Natural

Language.

Chicago: The University of Chicago.

Sudaryanto. (1992).

Metode Linguistik: Ke Arah Memahami Metode Linguistik.

Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Sudaryanto. (1993).

Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa: Pengantar

Penelitian Wahana Kebudayaan secara Linguistis

. Yogyakarta: Duta wacana

University Press.

Suhadi, R. (1996).

Analisis Bahasa Buku Paket SMA dari Segi Keterbacaan

(Suatu Pendekatan Analisis kalimat & Uji Rumpang yang Dilakukan oleh

Pembelajar Jurusan Fisika di SMA Negeri di Kotamadya Bandung).

Disertasi. PPS IKIP Bandung.

(14)

Sudjana, N. & Awalkusumah (1992).

Proposal Penelitian di Perguruan Tinggi:

Panduan Bagi Tenaga Pengajar.

Bandung: Sinar Baru.

Sumadiria, ASH. (2006).

Bahasa Jurnalistik: Panduan Praktis Penulis dan Jurnalis.

Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

Supriadi, D. (2000).

Anatomi Buku Sekolah di Indonesia. Problematik Penilaian,

Penyebaran, dan Penggunaan Buku Pelajaran, Buku Bacaan, dan Buku

Sumber.

Yogyakarta: AdiCita Karya Nusa.

Suryabrata, S. (2003).

Metodologi Penelitian.

Jakarta: PT RajaGrasindo Persada.

Suryaman, M.

Model Pembelajaran Membaca Berbasis Bacaan dan Pembaca

. Disertasi. PPS

UPI Bandung.

Sutedjo. (2003). “Daerah Perlu Mengawal Peredaran Buku”.

Kompas Cyber Media

(10 Maret 2003).

Suwardi. Et al. (1981).

Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Murid Kelas VI

Sekolah Dasar di Jawa Tengah dan Daerah Istimewa

Yogyakarta. Jakarta:

Depdikbud.

Syamsuddin AR. 2007.

Struktur Bahasa Indonesia.

Modul. Bandung: Sekolah Pasca

Sarjana UPI Bandung.

Talei. (1988).

Keterpaduan, Keruntutan, dan Keterbacaan Wacana Buku Pelajaran

Bahasa Indonesia Sekolah Dasar (Suatu Kajian dengan Pendekatan Analisis

Wacana)

. Disertasi. FPS IKIP Bandung.

Tampubolon, DP. (1987).

Kemampuan Membaca Teknik Membaca Efektif dan

Efisien

Bandung: Angkasa.

Tannen, D. (1986).

Seni Komunikasi Efektif

. Terjemahan: Amitya Kumara. Jakarta:

Gramedia Pustaka Prima.

Tarigan, H.G. (1984).

Menyimak sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.

Bandung:

Angkasa.

Tarigan, H.G. & Tarigan, Dj. (1986).

Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia.

Bandung:

Angkasa.

Tarigan, H.G. (1988).

Pengajaran Pemerolehan Bahasa

. Bandung: Angkasa.

Texbooks and The United Nations: The International System and What American

(15)

“Textbooks and Schoolbooks: Resources for Scholars and Researchers. 19th Century

Schoolbooks”. [online].

Tersedia

: http://www. Bib.hive.no/tekster/pedtekst/

kaleidoscope/ forside.html

“Textbooks and the United Nations: The International System and What American Students

Learn About It”. On-line at http://www.unausa.org

(24/12/2004)

UNESCO. (1991).

Guidelines and Criteria for Development, Evaluation and Revision of

Curricula, Textbooks and other Educational Materials in International Education in

Order to Promote an International Dimension in Education.

International Expert

Meetings organized by UNESCO Barunschweig, Germany 1988 and Brisbane

Australia 1991.

Hartati, T. Potensi Buku Anak-anak. Tersedia pada Pikiran Rakyat Cyber Media.

http://www.Pikiran Rakyat.Com (10 Juli 2004).

Taylor, I & Taylor, M. (1990).

Psycholinguistics: Learning and Using Language.

New Jersey: Prentice Hall.

Tierney, R. J. Et al. (1996)

Portofolio Assesment in the Reading-Writing Classroom.

Noorwood: Christopher Gordon Publisher Inc.

Titone, R. & Danesi, M. (1985).

Aplied Psicholinguistics: An Introduction to the

Psichology of Language Learning and Teaching.

Toronto: University of

Toronto Press.

Twyman, M. (1990).

Textbook Design: Chronological Tables and The Use of Typographyc

Cueing.

Dalam Paradigm nomor 4 edisi Desember 1990 [

online

] tersedia pada

http://www.ed.uiuc.edu/faculty/ westbury/ paradigm/ michael5.html (25/11/2004)

Undang-Undang Otonomi Daerah beserta Juklak: Undang- Undang RI, Peraturan

Pemerintah RI, dan Keputusan Presiden RI. Diterbitkan oleh Arkola

Utorodewo, FN. Tinjauan Buku Teks Pelajaran Bahasa Indonesia. makalah yang

disampaikan pada Seminar Bahasa dan Sastra Indonesia bersama ahli bahasa dan

sastra, praktisi pembuat buku pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, guru SD, SMP,

SMU, Senin 22/1-Selasa 23/1

UNESCO. (1991).

Guidelines and Criteria for Development, Evaluation and

Revision of Curricula, Textbooks and other Educational Materials in

International Educational in Order to Promote an International Dimension in

Education.

Base of two international Expert Meetings organized by UNESCO

Braunschweig, Germany 1988 and Brisbane, Australia, 1991.

(16)

Schoolbooks.

[online].

Tersedia

:

http://www.

Bib.hive.no/tekster/pedtekst

/kaleidoscope / forside.html.

Vacca, R.T. dan Jo Anne L Vacca.

(2002).

Content Area Reading: Literacy and

Learning Across the Curriculum S

eventh Edition.

Library of Congress

Cataloging-in-Publication-Data. USA.

Vella, Jane. 2002.

Learning to Listen, Learning to Teach.

Revised edition. San

Francisco: Jossey-Bass.

Wallace, M.J. (2000).

Action Research for Language Teachers.

Fourth printing.

United Kingdom: Cambridge University Press.

Weaver, C. (1990).

Understanding Whole Language, From Principles to Practice

.

Toronto Canada. Irwin Publishing.

Weir, C.J. (1990).

Communicative Language Testing.

Prentice hall International (UK)

Limited.

What is Whole Language? tersedia padahttp://www.theriver.com/public/ tucson_ parents_

edu_forum/ [18 Januari 2005].

Wright, A. (2001).

Storytelling With Children.

Sixth impression. New York: Oxford

University Press.

World Bank Group (2000).

Project – Education Rehabilitation Project.

[online].

Tersedia: http://www. Worldbank.org.mk/projects 10.htm. [22 Maret 2003].

Wotham, Sue C. 2005.

Assessment in Early Childhood Education.

Edisi keempat.

USA: Pearson Prentice Hall.

Wu, D. O. (2003).

Summaries and References for Theories (including textbooks).

Carnegie

Mellon University Department of Electrical & Computer Engeneering

Pittsburg, PA 15213 [online]. Tersedia pada: http;// www.cs.cmu.edu/-dpwu (25 Juni

2003).

Referensi

Dokumen terkait

Ngasem sebagai pasar burung tradisional yang sudah mendunia/ dalam hitungan hari bakal tinggal kenangan // Tanggal 22 April mendatang / pedagangnya boyongan menuju lokasi baru

Corporate Social Responsibility (CSR) merupakan suatu konsep atau tindakan yang dilakukan oleh perusahaan sebagai rasa tanggung jawab perusahaan terhadap sosial

Pengaruh Repsepsi Siswa Tentang Layanan Akademik Dan Administrasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Program Keahlian TGB SMKN 2 Garut.. Universitas Pendidikan Indonesia

Dalam penelitian ini menggunakan analisis data parametris untuk mengetahui rumusan masalah mengenai pengaruh pelatihan karyawan dan kompetensi kerja terhadap kinerja

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PERILAKU SOSIAL DAN KEBUGARAN JASMANI DI SMPN 2 MEGAMENDUNG. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Sebelumnya, Pemerintah Kabupaten Lebak telah menetapkan Peraturan Daerah Kabupaten Lebak Nomor 16 Tahun 2006 tentang Pemberian Bantuan Keuangan Kepada Partai Politik

Surabaya Variabel Bebas: Efikasi Diri Variabel Terikat: Minat Berwirausaha Analisis Regresi Linier Berganda Efikasi diri memiliki pengaruh yang signifikan terhadap minat

Penelitian ini mengkaji pencapaian hasil belajar ( academic achievement) siswa-siswi kelas VII SMP Santa Maria yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler olahraga