• Tidak ada hasil yang ditemukan

FORM INTERNSHIP Pro Trust Advisor

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "FORM INTERNSHIP Pro Trust Advisor"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

FORM INTERNSHIP

Pro Trust Advisor

Nama Mahasiswa :

……….

Universitas

:

……….

No. HP

:

……….

Alamat

:

……….

Tanggal Interview :

……….

Nama Interviewer :

……….

Total Form I

:

……….

Total Form II

:

……….

(2)

Data Pribadi Calon Peserta Program Internship

Nama Lengkap

: ……….

Tempat, tanggal lahir

: ……….

Jenis Kelamin

: ……….

Agama

: ……….

Alamat

: ……….

No. Telepon/HP

: ……….

Kewarganegaraan

: ……….

Status Pernikahan

: ……….

Riwayat Pendidikan

Formal

:

1. ……….

2. ……….

3. ……….

4. ……….

Non Formal :

1. ……….

2. ……….

(3)

A. KEGIATAN

Berilah tanda '√' pada kolom 'S' (Suka) jika pernyataan tersebut adalah kegiatan yang anda sukai.

Berilah tanda '√' pada kolom 'TS' (Tidak Suka) jika pernyataan tersebut adalah kegiatan yang anda tidak sukai.

S TS

U. Membaca buku - buku atau majalah - majalah ilmiah Bekerja di laboratorium

Bekerja di dalam proyek Sains

Membaca sebuah subyek tanpa bantuan pengajar Menyelesaikan soal - soal matematika atau bermain catur Mengikuti kursus fisika

Mengikuti kursus kimia Mengikuti kursus biologi

Jumlah 'S'

S TS

X. Menulis surat kepada teman - teman Bergabung dengan organisasi - organisai sosial

Membantu orang yang sedang menghadapi masalah pribadi Menjaga anak - anak

Menghadiri pesta atau pesta dansa Membaca buku - buku psikologi Menghadiri pertemuan dan seminar Bergabung atau menonton acara olah raga Mendapatkan kontak atau teman baru

Jumlah 'S'

S TS

Z. Memastikan meja dan kamar dalam keadaan rapi Mengetik surat atau berita untuk surat kabar Mengerjakan perhitungan keuangan Mengoperasikan mesin

Menyimpan informasi keuangan secara teliti Mengikuti kursus penulisan bisnis

Mengikuti kursus perdagangan

Mendokumentasikan surat, laporan , catatan dan lain- lain

(4)

A. KEGIATAN (lanjutan)

Berilah tanda '√' pada kolom 'S' (Suka) jika pernyataan tersebut adalah kegiatan yang anda sukai.

Berilah tanda '√' pada kolom 'TS' (Tidak Suka) jika pernyataan tersebut adalah kegiatan yang anda tidak sukai.

S TS

T. Memperbaiki peralatan elektronik Memperbaiki kendaraan

Terlibat dalam kerajinan kayu Mengemudikan truk atau traktor Memperbaiki peralatan mekanis

Mengoperasikan mesin atau peralatan dari besi Mengikuti kursus mekanik kendaraan

Mengikuti kursus pertukangan / seni kayu Bekerja menggunakan sepeda motor

Jumlah 'S'

S TS

W. Melukis atau meggambar Memainkan alat musik

Membuat desain furniture atau mendesain bangunan Pemain band atau orkestra

Menonton konser Melukis atau menggambar Membaca sketsa

Membaca atau menulis puisi Mengikuti kursus kesenian

Jumlah 'S'

S TS

Y. Mempengaruhi orang banyak Menjual sesuatu

Berdiskusi tentang dunia politik

Menjalankan kegiatan pribadi atau bisnis Mengikuti seminar

Berpidato

Memantau pekerjaan orang banyak Bertemu orang - orang penting

Memimpin sebuah kelompok untuk mencapai sebuah tujuan

(5)

B. KEAHLIAN

Berilah tanda '√' pada kolom 'S' (Suka) jika pernyataan tersebut adalah kegiatan yang anda sukai.

Berilah tanda '√' pada kolom 'TS' (Tidak Suka) jika pernyataan tersebut adalah kegiatan yang anda tidak sukai.

S TS

T. Saya tahu bagaimana menggunakan alat voltmeter Saya sudah mengoperasikan mesin seperti mesin mixer

Saya bisa mengecat dan membersihkan peralatan rumah tangga atau bahan yang terbuat dari kayu

Saya bisa membaca dan memahami peta bangunan Saya bisa memperbaiki peralatan rumah tangga Saya bisa membuat gambar teknis

Saya bisa memperbaiki peralatan listrik yang mengalami kerusakan ringan Saya bisa memperbaiki pipa air yang mengalami kerusakan ringan Saya bisa memperbaiki kendaraan yang mengalami kerusakan ringan

Jumlah 'S'

S TS

W. Saya bisa bermain alat musik

Saya bisa menyanyi dalam paduan suara

Saya bisa melakukan pertunjukan sebagai musisi solo Saya bisa bermain drama atau teater

Saya bisa melukis gambar seseorang untuk tujuan identifikasi Saya bisa melukis atau membuat miniatur

Saya bisa menghasilkan tembikar

Saya bisa desain pakaian, poster atau furniture Saya menulis cerpen atau puisi denagn baik

Jumlah 'S'

S TS

Y. Saya pernah ditunjuk pengurus organisasi di sekolah Saya bisa memonitor kerja orang lain

Saya mempunyai tenaga dan semangat yang luar biasa

Saya bisa mengajak orang lain untuk bekerja mengikuti cara saya Saya cakap dalam memberikan ide - ide kepada orang lain Saya pernah jadi pengurus klub

Saya telah memulai bisnis atau organisasi sendiri Saya tahu bagaimana untuk menjadi ketua yang berhasil Saya seorang pendebat yang baik

(6)

B. KEAHLIAN (lanjutan)

Berilah tanda '√' pada kolom 'Ya' untuk kegiatan yang telah anda lakukan dengan baik dan benar. Berilah tanda '√' pada kolom 'Tidak' untuk kegiatan yang tidak pernah anda lakukan atau lakukan dengan tidak sempurna.

Ya Tidak U. Saya memahami cara kerja pengeras suara

Saya bisa menggunakan kalkulator Saya bisa menggunakan mikroskop Saya bisa mengidentifikasi 3 rasi bintang Saya bisa menjelaskan fungsi sel darah putih Saya bisa menerangkan formula kimia yang singkat

Saya memahami mengapa satelit buatan manusia tidak jatuh ke bumi Saya pernah berpartisipasi dalam pelombaan ilmiah

Jumlah 'Ya'

Ya Tidak X. Saya cakap dalam menerangkan sesuatu hal kepada orang lain

Saya pernah berpartisipasi dalam kampanye donasi

Saya cakap dan efisien dalam menghibur orang yang lebih tua Saya bisa menjadi tuan rumah dan penyelanggara yang baik Saya bisa mengajar anak - anak dengan senang

Saya baik dalam menolong sesorang yang dalam kesulitan dan kesedihan Saya pernah bekerja sebagai sukarelawan di rumah sakit, klinik atau panti jompo Saya bisa mengurusi acara sosial untuk kegiatan keagamaan

Saya cakap dalam menilai kepribadian seseorang

Jumlah 'Ya'

Ya Tidak Z. Saya bisa mengetik 40 kata dalam 1 menit

Saya bisa menggunakan mesin fotokopi dan faks Saya bisa menulis steno

Saya pernah bekerja di kantor

Saya bisa menggunakan kalkulator cetak

Saya bisa mengerjakan banyak dokumen pekerjaan dalam waktu yang cepat Saya bisa menggunakan prosesor kata (word processing), spredsheet dan perangkat lunak database (database software)

Saya bisa melakukan perhitungan akuntansi

Saya bisa menyimpan catatan yang tepat tentang pembayaran atau penjualan

(7)

C. PEKERJAAN

Ini adalah inventarisasi untuk perasaan anda terhadap jenis pekerjaan. Jangan khawatir jika anda tidak memiliki kualifikasi yang terkait. Berilah tanda '√' pada kolom 'Y' untuk kegiatan yang bisa anda jalankan dengan baik sekali.

Berilah tanda '√' pada kolom 'T' untuk kegiatan yang anda tiak pernah lakukan atau lakukan dengan buruk.

Y T Y T

T. Insinyur pesawat Y. Pialang mata uang asing

Mekanik mobil Wakil pembelian

Tukang kayu Wakil iklan

Operator buldoser Perwakilan manufaktur

Pengukur jalan Produser TV

Inspektur proyek bangunan Manager Hotel Operator radio Eksekutif bisnis

Operator SPBU Manager restoran

Penebang pohon Pembawa acara

Supir truk Penjual

Operator mesin Pelatih olah raga

Insinyur Manager panjualan

Jumlah 'Y' Jumlah 'Y'

Y T Y T

X. Ahli Sosiologi W. Penyair

Guru sekolah menengah Konduktor orkes

Hakim Pemusik

Ahli terapi wicara Penulis

Konsultan penikahan Artis

Kepala sekolah Penulis paruh waktu

Guru sains sosial Wartawan

Direktur badan sosial Pelukis Direktur perkemahan pramuka Penyanyi

Konsultan pribadi Komposer

Psikiater Penulis teater / drama

Konsultan kejuruan Kartunis

Jumlah 'Y' Jumlah 'Y'

Y T Y T

U. Ahli geografi Z. Akuntan

Ahli bilologi Guru bisnis

Peneliti angkasa Juruulas ketentuan (anggaran) Teknisi laboratorium medis Akuntan publik

Ahli peneliti binatang Pengamat hutang

Ahli kimia Juru ketik pengadilan

Peneliti sains mandiri Bankir Editor artikel sains Pakar pajak

Ahli botani Jurukawal Inventori

Peneliti sains Teknisi teknologi informasi

Ahli fisika Pengamat keuangan

(8)

D. PENILAIAN DIRI SENDIRI

Berikan nilai pada diri anda berdasarkan sifat - sifat dibawah ini yang menurut anda berdasarkan orang

yang sepantaran dengan anda. Berilah nilai yang tepat bagaimana anda melihat diri anda sendiri.

Keahlian

Keahlian

Keahlian

Keahlian

Keahlian

Mekanikal

Sains

Kesenian Mengajar

Berjualan

Administrasi

Tinggi

7

7

7

6

6

6

5

5

5

Sedang

4

4

4

3

3

3

2

2

2

Rendah

1

1

1

T

U

X

Y

Keahlian

Keahlian

Keramahan

Keahlian

Keahlian

Manual

Berhitung

Musikal

Pekerjaan kantor

Tinggi

7

7

7

6

6

6

5

5

5

Sedang

4

4

4

3

3

3

2

2

2

Rendah

1

1

1

T

U

W

X

Y

Z

2

2

2

1

1

1

4

4

4

3

3

3

3

6

6

6

5

5

5

W

Z

7

7

7

6

5

4

3

2

Keahlian

7

6

5

4

3

7

6

5

4

2

1

Mengelola

1

2

1

Keahlian

7

(9)

PENYESUAIAN JAWABAN

Silakan tulis jumlah 'S' dan 'Y' pada kotak dibwah ini.

A. Kegiatan T U W Y B. Keahlian T U W Y C. Pekerjaan T U W Y D. Penilaian Diri Sendiri T U W Y JUMLAH KESELURUHAN T U W Y

Kode Karir Anda Adalah :

X Z

X Z

X Z

X Z

Referensi

Dokumen terkait

Menurut Daryanto & Setyobudi (2014), kepuasan konsumen dipengaruhi oleh kualitas produk atau barang-barang yang diberikan pada pelanggan dalam proses penyerahan jasa,

Titik berat bidang gabungan Mempersiapka n tugas dan mendiskusikan nya dalam kelompok Menyelesai kan permasalah an titik berat dan mendiskusi kannya Kemampuan dalam

dan beban terkait dengan kepentingannya dalam operasi bersama sesuai dengan Standar Akuntansi Keuangan (SAK) yang dapat diterapkan untuk aset, liabilitas, pendapatan dan beban

yield to maturity obligasi. 4) Secara parsial tingkat inflasi tidak berpengaruh terhadap yield to maturity. Koefisien parsialnya sebesar 0,055 menunjukkan hubungan yang sangat

Begitu pula dengan hasil observasi siswa menunjukkan adanya peningkatan pada tanggung jawab, kerjasama dan kedisiplinan saat pembelajaran dengan memperoleh nilai

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor predisposisi umur dan sikap diketahui memiliki kecenderungan kontribusi yang tinggi terhadap perilaku higiene

Pemijahan induk ikan koi dilakukan pada bak fiber berukuran 2m x 1m x 1,5 m 3 , Kemudian dipasang kakaban yang terbuat dari nilon plastik yang dijepit oleh dua bilah pipa

Berdasarkan paparan tersebut maka secara nyata variable gaya kepemimpinan transformasional tidak berpengaruh secara parsial terhadap motivasi kerja karyawan, tetapi