• Tidak ada hasil yang ditemukan

B. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MODEL TEACHING INDUSTRY BERBASIS KEWIRAUSAHAAN a. Pengertian Teaching Industry.Berbasis Kewirausahaan...

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "B. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MODEL TEACHING INDUSTRY BERBASIS KEWIRAUSAHAAN a. Pengertian Teaching Industry.Berbasis Kewirausahaan..."

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI HAL LEMBARAN PENGESAHAN... i LEMBAR PERNYATAAN ... ii ABSTRAK………. Iii KATA PENGANTAR ... V UCAPAN TERIMA KASIH ... Vi DAFTAR ISI ... Ix DAFTAR TABEL ... Xiii DAFTAR GAMBAR ... Xvi DAFTAR GRAFIK……… Xvii DAFTAR LAMPIRAN ... xviii

BAB I. PENDAHULUAN 1 A. LATAR BELAKANG MASALAH... 1

B.IDENTIFIKASI MASALAH... 13

C.BATASAN MASALAH………... 16

D. RUMUSAN MASALAH... 16

E. TUJUAN PENELITIAN... 17

F.MANFAAT PENELITIAN... 18

G.DEFINISI OPERASIONAL VARIABEL PENELITIAN... 20

H.ASUMSI………. 21

BAB II. KAJIAN TEORITIS ... ... 24

A. PENINGKATAN KOMPETENSI KEAHLIAN PRODUKTIF... 24

1. Pengertian Kompetensi... 24

(2)

x

B. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MODEL TEACHING INDUSTRY

BERBASIS KEWIRAUSAHAAN ... 30

a. Pengertian Teaching Industry .Berbasis Kewirausahaan ... 30

b. Tujuan Pembelajaran Model Teaching Industry berbasis Kewirausahaan... 31

c. Dasar dan Pedoman Pelaksanaan Implementasi Pembelajaran Model Teaching Industry berbasis Kewirausahaan……… 34

d.. Konssep Dasar Pelaksanaan Pembelajaran Model Teaching Industry Berbasis Kewirausahaan ... 35

e. . Proses Model Pembelajaran Model Teaching Industry Berbasis Kewirausahaan f Mekanisme Proses Pembelajaran Model Teaching Industry Berbasis Kewirausahaan ... 41 47 g. Pengembangan Jiwa Kewirausahaan Siswa pada Pembelajaran Model Teaching Industry ... 48

C.MOTIVASI BELAJAR SISWA... 51

1.Pengertian Motivasi ... 51

2.Proses Motivasi ... 56

3.Motivasi dalam konsep pembelajaran... 4.Ciri-ciri Orang yang memiliki Motivasi Berprestasi Tinggi ... 57 58 D.PENELITIAN YANG TERDAHULU YANG RELEVAN…………..………… 59

E.KERANGKA BERPIKIR ……….. 62

F.HIPOTESIS PENELITIAN……… 67

BAB III. METEDOLOGI PENELITIAN 68 A.Metode dan Desain Penelitian……… 68

1Metode Penelitian……….. 68

2.Desain Penelitian……….……… 69

B.Instrumen penelitian ……….. 71

1.Instrumen Pengumpulan Data……….. 71

(3)

C.TEKNIK PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN DATA ………. 81

D.Uji coba Instrumen ………. 82

1.Uji Validitas Instrumen ……….. 82

2.Uji Reabilitas Instrumen ………. 84

3.Uji Tingkat Kesukaran……….. 85

4.Uji Daya Pembeda……… 86

E.Revisi Instrumen……… 87

F.Prosedur Penelitian dan Teknik Analisis data……….. 88

1.Prosedur Penelitian………. 88

2. Prosedur Pengolahan Data Data……….. 88

G.Tahap Pengujian Sebaran Data……… 89

H. Deskripsi variabel Penelitian………. 91

I.Tahap Pengujian Hipotesis………. 92

J.Kontribusi Variabel Penelitian………..………… 93

K.Regresi Linier Sederhana………..………….. 94

L.Regresi Linier Ganda……….…………. 97

M.POPULASI DAN SAMPEL ……… 98

N.Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian……….………. 99

BAB IV . HASIL PENELITIAN, PENGUJIAN HIPOTESIS DAN PEMBAHSAN 107 A.PENGUJIAN SEBARAN DATA……….. 107

1.Uji Normalitas……….. 2.Uji Linieritas ……….……….. 107 108 B.DESKRIPSI HASIL PENELITIAN……….. 112

C PENGOLAHAN DATA DAN UJI HIPOTESIS………..……… 137

1.Uji korelasi antar variabel………. 137

2.Pengujian Regresi Sederhana dan regresi Ganda……… 143

3.Perhitungan Perbandingan pada varibel penelitian……… 146

D.PEMBAHASAN PENELITIAN ………. 150 1 Kontribusi Impelementasi Pembelajaran Model Teaching Industry Berbasis

(4)

xii

2. Kontribusi Motivasi Belajar Siswa terhadap Peningkatan Kompetensi Keahlian

Produktif Busana Butik dan Patiseri ……….…… 154 3 Kontribusi Variabel Impelementasi Pembelajaran Model Teaching Industry

Berbasis Kewirausahaan dan Motvasi belajar Siswa terhadap Peningkatan Kompetensi Keahlian Produktif Busana Butik dan

Patiseri………. 156

4.Perbandingan Variabel Impelementasi Pembelajaran Model Teaching Industry Berbasis Kewirausahaan dan Motvasi belajar Siswa terhadap Peningkatan

Kompetensi Keahlian Produktif antara Busana Butik dan Patiseri……… 157

BAB V. KESIMPULAN IMPLIKASI DAN REKOMENDASI……….. 162

1.KESIMPULAN……… 162 2.IMPLIKASI……….…… 3. REKOMENDASI………..……. 163 165 DAFTAR PUSTAKA ……… 168 LAMPIRAN-LAMPIRAN ………. 172

(5)

DAFTAR TABEL

TABEL HAL

1 Tabel 3.1. Skala Penilaian model Likert ………... 73

2 Tabel 3.2.Kisi-Kisi Instrumen Penelitian………... 76

3 Tabel 3.3 Interprestasi Koefisien Korelasi……… 83

4 Tabel 3.4 Tingkat Hubungan Koefisien Korelasi……….. 91

5 Tabel 3.5 Rekapitulasi Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian……….. 104

6 Tabel 3.6 Rekapitulasi Hasil Uji Tingkat Kesukaran Instrumen Penelitian Variabel Peningkatan Kompetensi Keahlian Produktif………. 105 7 Tabel 3.7 Rekapitulasi Hasil Uji Daya Pembeda Instrumen Penelitian Variabel Peningkatan Kompetensi Keahlian Produktif………... 106 8 Tabel 4.1. Rangkuman Uji Normalitas Variabel Peneliitian……… 107

9 Tabel 4.2. Hasil Perhitungan Kolineritas……… 108

10 Tabel 4.3 .Hasil Perhitungan Besaran Pengaruh Variabel Implementasi Pembelajaran Model Teaching Industry Berbasis Kewirausahaan dan Motivasi Belajar Secara Bersama-sama terhadap peningkatan Kompetensi Keahlian Produktif ... 109 11 Tabel 4.4.Hasil Perhitungan Pengaruh Variabel Implementasi Pembelajaran Model Teaching Industry Berbasis Kewirausahaan dan Motivasi Belajar Secara Parsial terhadap peningkatan Kompetensi Keahlian Produktif…. 110 12 Tabel 4.5.Perhitungan Deskriptif Variabel Implementasi Pembelajaran Model Teaching Industry Berbasis Kewirausahaan antara Kompetensi Keahlian Busana Butik dan Patiseri………. 112 13 Tabel 4.6 Kategori aspek dan Indikator pada variabel X 1,X2 dan Y……….... 113 14 Tabel 4.7.Deskrifsi Data hasil Penelitian Indikator Variabel Implementasi

Pembelajaran Model Teaching Industry Berbasis Kewirausahaan…….. 113

(6)

xiv

15 Tabel 4.8.Kategori Indikator Variabel Implementasi Pembelajaran Model Teaching Industry Berbasis Kewirausahaan pada Busana Butik………..

116

16 Tabel 4,9 ,Kategori Indikator Variabel Implementasi Pembelajaran Model Teaching Industry Berbasis Kewirausahaan Patiseri………

119

17 Tabel 4.10 Statistik Deskriftif Aspek dan Indikator Variabel Motivasi Belajar Siswa……….

122

18 Tabel 4.11. Deskrifsi Data hasil Penelitian Indikator Variabel Motivasi

Belajar Siswa Busana Butik……….. 125

19 Tabel 4.12. Deskrifsi Data hasil Penelitian Indikator Variabel Motivasi

Belajar Siswa Busana Butik……….. 128

20 Tabel 4.13. Statistik Deskriptif Variabel Peningkatan Kompetensi Keahlian Produktif………

131

21 Tabel 4.14. Deskrifsi Data hasil Penelitian Indikator Variabel Peningkatan Kompetensi Keahlian Produktif Busana Butik….………..

133

22 Tabel 4.15. Deskrifsi Data hasil Penelitian Indikator Variabel Peningkatan Kompetensi Keahlian Produktif Patiseri….….………....

135

23 Tabel 4.16.Korelasi Antar Variabel Penelitian………. … 138

24 Tabel 4.17.Hasil Perhitungan Koefisien Korelasi X 1, dan Y……… 140

25 Tabel 4.18.Hasil Perhitungan Koefisien Korelasi ,X2 dan Y………. 141

26 Tabel 4.19.Hasil Perhitungan Koefisien Korelasi X 1,X2 dan Y………... 142

27 Tabel 4.20.Hasil Perhitungan Uji Regresi Sederhana X 1, dan Y……….. 143

28 Tabel 4.21.Hasil Perhitungan Uji Regresi Sederhana ,X2 dan Y……….. 144

29 Tabel 4.22.Hasil Perhitungan Uji Regresi Ganda X 1,X2 dan Y……….. 145

30 Tabel 4.23. Perhitungan Deskriptif Variabel Implementasi Pembelajaran Model Teaching Industry Berbasis Kewirausahaan antara Kompetensi

Keahlian Busana Butik dan Patiseri ………

146

31 Tabel 4.24.Hasil Perbandingan Variabel Implementasi Pembelajaran Model Teaching Industry Berbasis Kewirausahaan antara Kompetensi Keahlian Busana Butik dan Patiseri………..

147

32 Tabel 4.25. Perhitungan Deskriptif Variabel Variabel Motivasi Belajar

Siswa. antara Kompetensi Keahlian Busana Butik dan Patiseri ………. 147

(7)

36. Tabel 4.29. Matrik Hasil Penelitian………...……… 160

33 Tabel 4.26.Hasil Perbandingan Variabel Motivasi Belajar Siswa antara Kompetensi Keahlian Busana Butik dan Patiseri……….

148

34 Tabel 4.27.Perhitungan Deskriptif Variabel Peningkatan Kompetensi

Produktif Keahlian antara Kompetensi Keahlian Busana Butik dan Patiseri………..

149

35 Tabel 4.28 Hasil Perbandingan Variabel antara Kompetensi Keahlian

Busana Butik dan Patiseri……….

(8)

xvi

DAFTAR GAMBAR

GAMBAR HAL

1 Gambar 2.1. Kerucut Kebutuhan Maslow 52

2 Gambar 2.2. Proses Motivasi dari Gibson 57

3 Gambar 2.3. Kerangka Berpikir 64

4 Gambar 2.4. Keterkaitan antar Variabel Penelitian 65

5 Gambar 3.1 Desain penelitian 70

(9)

DAFTAR GRAFIK

GRAFIK HAL

1 Grafik 4.1. Aspek dan Indikator pada variabel Implementasi Pembelajaran Model Teaching Industry Berbasis Kewirausahaan………....

114

2 Grafik 4.2. Aspek dan Indikator pada variabel Implementasi Pembelajaran Model Teaching Industry Berbasis Kewirausahaan Busana Butik…

117

3 Grafik 4.3. Aspek dan Indikator pada variabel Implementasi Pembelajaran Model Teaching Industry Berbasis Kewirausahaan Patiseri………..

119

4 Grafik 4.4. Aspek dan Indikator pada variabel Motivasi Belajar Siswa …... 122 5 Grafik 4.5. Aspek dan Indikator pada variabel Motivasi Belajar Siswa

Busana Butik……….

125

6 Grafik 4.6. Aspek dan Indikator pada variabel Motivasi Belajar Patiseri……… 128 7 Grafik 4.7. Aspek dan Indikator pada variabel Peningkatan Kompetensi

Keahlian Produktif ………

131

8 Grafik 4.8. Aspek dan Indikator pada variabel Peningkatan Kompetensi Keahlian Produktif Busana Butik……….

133

9 Grafik 4.9. Aspek dan Indikator pada variabel Peningkatan Kompetensi

Keahlian Produktif Patiseri………

(10)

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Hal

A 1. Kisi-kisi Instrumen Penelitian ……….. . 172

2.Angket ……….. 177

B. 1. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian ……… 202

2. Hasil Uji Tingkat Kesukaran Idan Daya Pembeda nstrumen………. 224

C. 1. Data Mentah Hasil Penelitian Variabel Penelitian………. 242

2. Hasil Data Dirubah ke T Skor……… 260

3. Hasil Perhitungan Uji Normalitas Variabel Penelitian……… 262

D. 1. Hasil Perhitungan Korelasi,Pengujian Regresi Sederhana dan Regresi Gandai, Koefisien Determinasi Antar Variabel Penelitian……….. 265

2. Hasil Perhitungan Kolineritas Variabel Penelitian……… 269

Gambar

GAMBAR  HAL
GRAFIK  HAL

Referensi

Dokumen terkait

[r]

madiyah Surakarta, 2014, xvii+136 halaman (termasuk lampiran). Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan muatan materi pendidikan karakter saling menghargai dalam buku

P elaksanaan pembelajaran matematika menggunakan model problem posing untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa kelas V. Hak mendapat

Tujuan dari praktikum ini adalah dapat mengukur kadar air yang ada pada bagian tanaman, mengukur turgiditas relatif dan deficit air dari jaringan

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI ALAT PENCERNAAN MAKANAN PADA MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DI KELAS V SDN TUGU 11 CIMANGGIS

hal yaitu visualization (belajar haruslah menggunakan indra mata), auditory (belajar haruslah melalui mendengarkan dan menyimak), dan kinestic (eksperimen,

Wawancara adalah cara pengumpulan data yang digunakan untuk. memperoleh informasi langsung dari

UNTUK KEPERLUAN DILUAR TUGAS INI TANPA PERSETUJUAN BAIK SEBAGIAN MAUPUN SELURUHNYA DALAM BENTUK APAPUN DOKUMEN INI TIDAK BOLEH DIREPRODUKSI, DIKIRIM ATAU