BAB III
METODE PENELITIAN
1.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin. Penelitian ini dilakukan di kelas 4 SDN Klero 02 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015. Waktu penelitian dimulai pada bulan April tahun ajaran 2014/2015, materi yang diajarkan pada semester tersebut salah satunya tentang pemanfaatan sumber daya alam. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 SDN Klero 02 Kec.Tengaran Kab.Semarang. Di kelas IV ini jumlah seluruh siswa ada 32 orang, siswa laki-laki 11 orang dan siswa perempuan 21 orang. Guru kolaborator dalam penelitian ini adalah guru kelas 4 yang bernama Ibu Suskandani. Alasan dipilihnya kelas ini sebagai tempat penelitian yaitu karena berdasarkan nilai ulangan pra siklus dari 32 siswa hanya 15 orang saja yang mencapai nilai KKM, kemudian penggunaan model mind mapping belum pernah dicobakan di SD Negeri Klero 02 Kec. Tengaran, Kab. Semarang.
1.2 Waktu Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan selama dua bulan yaitu dari bulan Maret sampai April semester II Tahun Pelajaran 2014/2015. Pada bulan Maret peneliti melakukan persiapan, dan mulai melakukan observasi ke SD N Klero 02 untuk melakukan pemantapan. Awal bulan April mulai melakukan Penelitian Tindakan Kelas dengan siklus I dan siklus II. Pertengahan bulan April-Mei membuat laporan hasil penelitian.
1.3 Variabel Penelitian
Menurut Arikunto (2002) variabel penelitian merupakan objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. Pada penelitian ini terdapat variabel bebas (variabel pengaruh) dan variabel terikat (variabel yang terpengaruh).
1.3.1 Variabel Bebas (X)
Variabel bebas adalah variabel stimulus atau variabel yang mempengaruhi variabel lain. Variabel bebas merupakan variabel yang diukur, dimanipulasi, atau dipilih oleh peneliti untuk menentukan hubungannya dengan suatu gejala yang diobservasi. Dalam penelitian ini, yang menjadi variabel bebas adalah model mind mapping dan pembelajaran berbasis lingkungan. Model pembelajaran mind mapping membantu siswa dalam memahami pelajaran. Model ini berbentuk peta konsep yang berisi ringkasan materi namun digambarkan melalui simbol dan tulisan.
1.3.2 Variabel Terikat (Y)
Variabel terikat merupakan variabel yang diamati dan diukur untuk menentukan pengaruh yang disebabkan oleh variabel bebas, dan variabel ini memberi respon jika dihubungkan dengan variabel bebas. Dalam penelitian ini, variabel terikatnya adalah hasil belajar IPA. Hasil belajar tersebut nantinya menunjukkan perubahan yang positif yaitu menuju kearah yang lebih baik yang bisa meningkatkan prestasi belajar siswa.
1.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 1.4.1 Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini pengumpulan data dengan menggunakan alat pengumpulan data yang sesuai dengan masalah yang diteliti. Dalam penelitian ini teknik yang akan digunakan yaitu:
1. Tes
Tes digunakan untuk memperoleh data hasil belajar siswa (aspek pengetahuan) yang dilakukan dalam pembelajaran menggunakan model mind mapping.
2. Observasi
Untuk mengetahui mengenai kemampuan yang dilakukan guru dan siswa dalam menerapkan model mind mapping dengan membuat lembar pengamatan. Dalam lembar pengamatan ini dicantumkan indikator-indikator yang dapat dijadikan acuan untuk mengamati kemampuan guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung.
1.4.2 Instrumen Pengumpulan Data
Untuk mendapatkan data yang diperlukan, maka disusun instrumen dalam bentuk observasi dan tes yang digunakan untuk mengukur tingkat keberhasilan dari penelitian. Instrumen ini akan diuraikan berdasarkan variabel yang telah ditentukan. Instrumen pengumpulan data untuk variabel terikat adalah tes dalam bentuk pilihan ganda. Tes diujikan setelah akhir siklus I dan akhir siklus II untuk mengukur hasil belajar siswa IPA kelas 4 SDN Klero 02 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang. Instrumen yang digunakan adalah lembar soal, kunci jawaban, pedoman penilaian dan rubrik penilaian.
1.4.2.1 Instrumen Tes
Soal tes ini digunakan untuk mengukur tingkat ketercapaian penggunaan model mind mapping berbantuan pembelajaran berbasis lingkungan dalam meningkatkan hasil belajar IPA tentang Pemanfaatan Sumber Daya Alam.
Adapun kisi-kisi dalam pembuatan tes atau instrumen evaluasi siklus I dan II untuk mengukur hasil belajar IPA tentang Pemanfaatan Sumber Daya Alam siswa kelas 4 SD Negeri Klero 02 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2014/2015 dapat dilihat pada tabel 3.1 dan 3.2 berikut ini.
Tabel 3.1 Kisi-kisi Soal Siklus I
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator No Item Jml Item Sumber Daya Alam 11.Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat. 11.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan - Menjelaskan sumber daya alam berdasarkan ketersediaannya. - Menyebutkan contoh-contoh sumber daya alam kekal, yang dapat diperbaharuhi dan tidak dapat diperbaharui. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 15 8 - Menjelaskan kegunaan berbagai sumber daya alam.
7, 8, 9, 10, 12, 13, 14 7 Jumlah 15 Tabel 3.2
Kisi-Kisi Soal Siklus II
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator No Item Jml item Sumber Daya Alam (SDA) 11. Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat. 11.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan. - Menjelaskan dampak negatif pengambilan sumber daya alam yang berlebihan
5, 6, 7, 8 4
- Menyebutkan contoh-contoh hasil olahan sumber daya alam - Menjelaskan cara melestarikan sumber daya alam - M - 1, 2, 3, 4, 9, 10 6 Jumlah 10
1.4.2.2 Instrumen Observasi
Lembar observasi digunakan untuk mengamati kegiatan guru dan keaktifan siswa selama proses pembelajaran menggunakan model mind mapping berbantuan pembelajaran berbasis lingkungan yang berlangsung sampai akhir pembelajaran. Pengisian lembar observasi ini dengan memberikan tanda checklist (√) pada kolom jawaban sesuai hasil yang diamati oleh observer terhadap aktivitas guru dan siswa pada setiap pertemuan.
1.5 Teknik Analisis Data 1.5.1 Uji Validitas
Menurut Slameto, dkk (2012) sebutir item dapat dikatakan telah memiliki validitas yang tinggi atau valid, jika ada korelasi positif yang signifikan antara skor item dengan skor totalnya. Pada uji validitas ini peneliti menggunakan program komputer Statistical Package for the Social Science (SPSS) versi 17.0. 1.5.2 Uji Reliabilitas
Menurut Slameto (2012) reabilitas merupakan kemantapan alat ukur dalam pengertian bahwa alat ukur tersebut dapat diandalkan atau memiliki keajegan hasil. Uji reliabilitas dimaksudkan untuk melihat konsistensi instrumen. Uji reliabilitas dilakukan oleh bantuan SPSS 17.0.
1.5.3 Hasil Uji Validitas Reabilitas Siklus 1 dan Siklus 2
Tabel 3.3 Hasil Uji Valid Siklus 1 Yang Pertama Reliability
Scale: All Variables
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 32 100.0
Excludeda 0 .0
Total 32 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 16.8125 43.254 .900 .935 VAR00002 16.7188 44.209 .795 .937 VAR00003 16.8750 43.726 .809 .936 VAR00004 16.8750 43.403 .861 .936 VAR00005 16.7188 48.725 .071 .947 VAR00006 16.7813 43.596 .858 .936 VAR00007 16.8750 43.339 .871 .935 VAR00008 16.8750 47.790 .194 .946 VAR00009 16.6250 45.532 .653 .939 VAR00010 16.4688 49.418 -.020 .945 VAR00011 16.9063 43.378 .863 .936 VAR00012 16.5938 45.862 .631 .939 VAR00013 16.4063 49.410 .000 .943 VAR00014 16.5625 45.867 .682 .939 VAR00015 16.9063 44.088 .751 .937 VAR00016 16.8438 43.491 .852 .936 VAR00017 16.6563 45.136 .690 .938 VAR00018 16.6250 45.532 .653 .939 VAR00019 16.8438 43.168 .904 .935 VAR00020 16.4688 50.064 -.205 .946 VAR00021 16.4063 49.410 .000 .943 VAR00022 16.8750 43.145 .902 .935 VAR00023 16.8750 43.403 .861 .936 VAR00024 16.6563 45.717 .588 .940 VAR00025 16.5000 50.516 -.284 .947 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .942 25
Tabel 3.4 Hasil Uji Valid Siklus 1 Yang Kedua Reliability
Scale: All Variables
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 32 100.0
Excludeda 0 .0
Total 32 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 14.5313 18.773 .473 .941 VAR00002 14.5000 17.935 .795 .935 VAR00003 14.5000 17.935 .795 .935 VAR00004 14.5313 18.644 .512 .941 VAR00005 14.4375 18.706 .688 .937 VAR00006 14.4375 19.028 .557 .939 VAR00007 14.5313 17.483 .879 .933 VAR00008 14.3750 19.984 .342 .942 VAR00009 14.5000 18.710 .536 .940 VAR00010 14.5313 17.999 .713 .936 VAR00011 14.4688 17.870 .906 .933 VAR00012 14.5625 18.770 .442 .943 VAR00013 14.5313 18.064 .693 .937 VAR00014 14.5000 18.581 .578 .939 VAR00015 14.5313 17.483 .879 .933 VAR00016 14.5000 17.613 .906 .932 VAR00017 14.4375 18.577 .741 .936 VAR00018 14.4375 19.028 .557 .939 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .941 18
Tabel 3.5 Hasil Uji Valid Siklus 2 Yang Pertama Reliability
Scale: All Variables
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 32 100.0
Excludeda 0 .0
Total 32 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .901 25 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 18.0000 29.935 .113 .907 VAR00002 17.7813 31.596 -.284 .910 VAR00003 18.1250 26.629 .741 .891 VAR00004 17.6875 30.738 .000 .903 VAR00005 18.0000 26.903 .740 .891 VAR00006 18.0000 26.774 .768 .891 VAR00007 17.6875 30.738 .000 .903 VAR00008 17.9063 27.959 .586 .895 VAR00009 17.8750 28.306 .539 .897 VAR00010 17.7500 30.710 -.012 .905 VAR00011 18.1563 26.201 .825 .889 VAR00012 17.8438 28.652 .494 .898 VAR00013 18.0938 26.862 .701 .892 VAR00014 17.6875 30.738 .000 .903 VAR00015 18.1875 26.609 .739 .891 VAR00016 18.0625 26.964 .691 .893 VAR00017 18.1563 29.749 .132 .907 VAR00018 17.8438 28.717 .477 .898 VAR00019 18.0938 26.152 .850 .888 VAR00020 17.9063 28.475 .466 .898 VAR00021 17.6875 30.738 .000 .903 VAR00022 18.1563 25.814 .906 .886 VAR00023 18.0625 26.964 .691 .893 VAR00024 17.7500 31.226 -.200 .907 VAR00025 18.0000 26.968 .725 .892
Tabel 3.6 Hasil Uji Valid Siklus 2 Yang Kedua
Reliability
Scale: All Variables
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 32 100.0
Excludeda 0 .0
Total 32 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 12.9375 14.190 .510 .935 VAR00002 12.9063 13.507 .822 .927 VAR00003 12.9063 13.507 .822 .927 VAR00004 12.9375 14.448 .420 .938 VAR00005 12.8438 14.330 .648 .931 VAR00006 12.8438 14.523 .558 .933 VAR00007 12.9375 13.286 .840 .926 VAR00008 12.7813 15.338 .363 .937 VAR00009 12.9063 14.152 .570 .933 VAR00010 12.9375 13.544 .743 .929 VAR00011 12.8750 13.468 .929 .924 VAR00012 12.9375 13.609 .719 .929 VAR00013 12.9063 14.346 .497 .935 VAR00014 12.9063 13.314 .899 .925 VAR00015 12.8438 14.072 .770 .929 VAR00016 12.8438 14.523 .558 .933 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .935 16
1.6 Analisis Data
Analisis data dalam penelitian ini menggunakan data-data berupa nilai tes yang dianalisis dengan analisis deskriptif komparatif, yaitu dengan membandingkan nilai yang diperoleh dari siklus I dan siklus II. Kemudian membuat kesimpulan berdasarkan dengan hasil deskriptif kualitatif yang telah diperoleh.
