SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Biologi

Teks penuh

(1)

KORELASI ANTARA KEAKTIFAN SISWA DALAM

PRAKTIKUM DAN KEMAMPUAN PENYUSUNAN

LAPORAN PRAKTIKUM UJI MAKANAN

KELAS XI MA NEGERI 1 SEMARANG

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

dalam Ilmu Pendidikan Biologi

Oleh:

FITA FAUZI RAHMAWATI NIM: 123811005

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2016

(2)
(3)

PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertandatangan di bawahini:

Nama : Fita Fauzi Rahmawati

NIM : 123811005

Jurusan : Sains dan Teknologi Program Studi : Pendidikan Biologi

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:

KORELASI ANTARA KEAKTIFAN SISWA DALAM

PRAKTIKUM DAN KEMAMPUAN PENYUSUNAN LAPORAN PRAKTIKUM UJI MAKANAN KELAS XI MA NEGERI 1 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Secara keseluruhan adalah hasil penelitian atau karya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 30Juni 2016 PembuatPernyataan,

Fita Fauzi Rahmawati NIM. 123811005

(4)
(5)

KEMENTERIAN AGAMA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

Jl. Prof. Dr. Hamka Kampus II Ngaliyan Telp. 7601295 Fax. 7615387 Semarang 50185

PENGESAHAN Naskahskripsiberikutini:

Judul : Korelasi Antara Keaktifan Siswa dalam Praktikum dan Kemampuan Penyusunan

Laporan Praktikum Uji Makanan Kelas XI MA Negeri 1 Semarang Tahun Pelajaran 2015/2016 Nama : Fita Fauzi Rahmawati

NIM : 123811005 Program Studi : PendidikanBiologi

TelahdiujikandalamsidangmunaqasyaholehDewanPengujiFakultasSai nsdanTeknologiUniversitas Islam NegeriWalisongodandapatditerimasebagaisalahsatusyaratmemperoleh gelarSarjanadalamIlmuPendidikanBiologi. Semarang, 29 Juli 2016 DEWAN PENGUJI Ketua Sekretaris

Dr. Lianah, M. Pd Dra. Miswari, M. Ag

NIP. 19590313 198103 2 007 NIP. 19690418 199503 2 002

Penguji I Penguji II

Drs. H. Jasuri, M. Si Drs. Listyono, M. Pd NIP. 19671014 199403 1 005 NIP. 19691016 200801 1 008

Pembimbing I, Pembimbing II,

Dr. H. Abdul Rohman, M. Ag Siti Mukhlishoh Setyawati, M. Si NIP. 1969105 199403 1 003 NIP. 197617 200912 2 001

(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)

ABSTRAK

Judul : KORELASI ANTARA KEAKTIFAN SISWA

DALAM PRAKTIKUM DAN KEMAMPUAN

PENYUSUNAN LAPORAN PRAKTIKUM UJI

MAKANAN KELAS XI MA NEGERI 1

SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Peneliti : Fita Fauzi Rahmawati

NIM : 123811005

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai laporan praktikum struktur jaringan tumbuhan dan jaringan hewan yang termasuk dalam kategori rendah dengan nilai rata-rata sebesar 53,63. Hasil tersebut diduga karena rendahnya keaktifan siswa dalam kegiatan praktikum tersebut karena proses belajar akan selalu berhubungan dengan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara keaktifan siswa dalam praktikum dan kemampuan penyusunan laporan praktikum uji makanan kelas XI MA Negeri 1 Semarang Tahun Pelajaran 2015/2016.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA MA Negeri 1 Semarang yang mengikuti kegiatan praktikum uji makanan sebanyak 276 siswa dan sampelnya sebanyak 80 siswa. Data tentang keaktifan siswa dalam praktikum uji makanan pada penelitian ini diambil dengan instrumen angket dan didukung oleh data hasil observasi. Sedangkan untuk kemampuan penyusunan laporan praktikum uji makanan diambil dengan menggunakan metode dokumentasi, yaitu dengan nilai laporan praktikum uji makanan yang diberikan oleh guru mata pelajaran biologi. Uji validitas instrumen menggunakan rumus korelasi product moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus K-R 20. Uji persyaratan analisis data mengunakan uji normalitas data dan uji linieritas, sedangkan untuk uji hipotesis menggunakan korelasi sederhana.Hasil analisis data menunjukkan bahwa keaktifan siswa dalam praktikum uji makanan termasuk dalam kategori cukup (73,36), dan kemampuan penyusunan laporan praktikum uji makanan pada kategori cukup (79,44). Hasil dari pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara keaktifan siswa dalam praktikum dan kemampuan penyusunan laporan praktikum uji makanan yang diperoleh rhitung (0,357) > rtabel (0,220). Sedangkan nilai

(12)

vii

signifikansi (0,01) < taraf signifikansi (0,05), dan termasuk dalam kategori rendah yaitu pada rentang 0,20 – 0,39. Nilai koefisien determinan r2 = 0,128 yang berarti sumbangan hubungan antara keaktifan siswa dalam praktikum dan kemampuan penyusunan laporan praktikum uji makanan adalah sebesar 12,8% sedangkan 87,2% ditentukan oleh faktor selain keaktifan siswa, dan dapat diambil kesimpulan bahwa Ha diterima yang berarti ada hubungan yang signifikan antara keaktifan siswa dalam praktikum dan kemampuan penyusunan laporan praktikum uji makanan.

Kata kunci: Keaktifan Siswa, Kemampuan Penyusunan Laporan, Praktikum.

(13)

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Korelasi Antara Keaktifan Siswa dalam Praktikum dan Kemampuan Penyusunan Laporan Praktikum Uji Makanan Kelas XI MA Negeri 1 Semarang Tahun Pelajaran 2015/2016.” Skripsi ini disusun guna memenuhi tugas dan persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Biologi Fakultas Sains dan Teknologi UIN Walisongo Semarang.

Proses penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, motivasi, do‟a, dan peran serta dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Muhibbin, M. Ag., selaku Rektor UIN Walisongo Semarang.

2. Dr. H. Ruswan, M. Ag., selaku Dekan Fakultas Sains dan Teknologi.

3. Dian Ayuningtyas, M. Si., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Biologi yang telah memberikan izin penelitian.

4. Dr. Abdul Rohman, M. Ag., selaku pembimbing 1 (pembimbing metode) dan Siti Mukhlishoh Setyawati, M. Si.,selaku pembimbing II (pembimbing materi) yang telah berkenan meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran serta dengan tekun dan sabar memberikan bimbingan serta pengarahan dalam menyusun skripsi ini.

(14)

ix

5. Drs. Muchlas, selaku Kepala Sekolah MA Negeri 1 Semarang yang telah memberi izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

6. Sih Hartini, M. Si. dan Sutarno, S. Pd., selaku guru mata pelajaran biologi MA Negeri 1 Semarang yang telah mengarahkan dan mendampingi penulis selama melakukan penelitian.

7. Segenap dosen dan staf Fakultas Sains dan Teknologi Walisongo Semarang yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

8. Bapak Faozan dan Ibu Sutini selaku orang tua penulis yang telah memberikan segalanya, baik do‟a, semangat, kasih sayang, ilmu, dan bimbingan yang tidak dapat tergantikan dengan apapun. 9. Adik-adikkku tercinta, Anang Fauzi dan Rifky Fauzi yang telah

memberikan semangat, motivasi, dan do‟a sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

10. Sahabat-sahabat terbaikku, mamak Anis, mamak Asna, nenek Nelly, Indun, dan Inces Elza yang senantiasa mendampingi penulis baik dalam suka maupun duka.

11. Lettu (E) Bennie Setiawan, MM., yang senantiasa memberikan motivasi kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.

12. Teman-temanku dari keluarga Perum Villa Ngaliyan Permai Blok G3: mbak Lina, mbak Maya, mbak Vina, Mumay, Diyah, Atin, Risa, dedek Khana, dan dedek Sofi yang telah menemani penulis selama kurang lebih 3 tahun diperantauan ilmu ini.

(15)

13. Teman-temanku dari keluarga Pendidikan Biologi 2012 yang telah memberikan kenangan terindah serta pelajaran berharga.

14. Tim PPL UIN Walisongo Semarang: Nelly, Mbak Lina, Mumay, Maulida, Budian, Niswah, Vivi, Suci, Farida, Wafin, dan Ulil. 15. Tim KKN UIN Walisongo Semarang posko 38: Nonop, Sumprit,

Ciyoh, Yiyik, mbak Yeni, mbak Ika, mbak Tika, mbak Zulia, pak Yasin, gus Roqimin, pak Slamet, dan Nizar.

16. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan bantuan, dorongan, serta bimbingan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih perlu penyempurnaan, baik dari segi isi maupun metodologi. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun dari berbagai pihak sangat penulis harapkan guna perbaikan dan penyempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Amin Ya Robbal „Alamin.

Semarang, 29 Juni 2016

Fita Fauzi Rahmawati NIM. 123811005

(16)
(17)

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ... i PERNYATAAN KEASLIAN ... ii PENGESAHAN ... iii NOTA DINAS ... iv ABSTRAK ... vi

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

BAB I: PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 6

BAB II : LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori ... 22 3. Kemampuan Penyusunan Laporan Praktikum ... 28 B. Kajian Pustaka ... 35 C. Kerangka Berpikir ... 38 D. Rumusan Hipotesis ... 39 ... 7

1. Praktikum Uji Makanan ... 7 2. Keaktifan Siswa

(18)

xii

BAB III: METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 41

B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 42

C. Populasi dan Sampel Penelitian ... 42

D. Variabel dan Indikator Penelitian ... 44

E. Teknik Pengumpulan Data ... 45

F. Teknik Analisis Data ... 47

BAB IV: DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data ... 57

B. Analisis Data ... 61 2. Uji Prasyarat Analisis ... 63 3. Uji Hipotesis ... 79 5. Keterbatasan Penelitian ... A. Kesimpulan. ... ... 61 1. Uji Instrumen Penelitian ...

75 4. Pembahasan ... 83 BAB V: PENUTUP 86 B. Saran 87 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

(19)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Keadaan peserta didik kelas XI IPA di MA Negeri 1 Semarang (hlm. 43)

Tabel 4.1. Skor angket keaktifan siswa dalam praktikum uji makanan kelas XI IPA MA Negeri 1 Semarang (hlm. 58) Tabel 4.2. Skor keaktifan siswa dan skor laporan praktikum uji

makanan kelas XI IPA MA Negeri 1 Semarang (hlm. 59) Tabel 4.3. Validitas butir angket keaktifan siswa dalam praktikum

uji makanan kelas XI MA Negeri 1 Semarang (hlm. 62) Tabel 4.4. Hasil perhitungan uji normalitas SPSS 16,0 (hlm. 64) Tabel 4.5. Hasil perhitungan uji linieritas SPSS 16,0 (hlm. 66) Tabel 4.6. Data distribusi frekuensi hasil angket keaktifan siswa

dalam praktikum uji makanan (hlm. 67)

Tabel 4.7. Kualitas keaktifan siswa dalam praktikum uji makanan (hlm. 68)

Tabel 4.8. Data hasil observasi keaktifan siswa dalam praktikum uji makanan (hlm. 70)

Tabel 4.9. Data distribusi frekuensi nilai laporan praktikum uji makanan (hlm. 73)

Tabel 4.10. Kualitas kemampuan penyusunan laporan praktikum uji makanan (hlm. 74)

Tabel 4.11. Hasil perhitungan uji korelasi producet moment SPSS 16,0 (hlm. 78)

(20)
(21)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Bagan kerangka berfikir (hlm. 42)

Gambar 4.1. Grafik hasil angket keaktifan siswa dalam praktikum uji makanan (hlm. 68)

(22)
(23)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Hasil wawancara dengan siswa kelas XI IPA MA Negeri 1 Semarang

Lampiran 2. Nilai laporan praktikum uji makanan kelas XI IPA 5 MA Negeri 1Semarang

Lampiran 3. Petunjuk praktikum uji makanan

Lampiran 4. Kisi-kisi instrumen penilaian keaktifan siswa dalam praktikum uji makanan

Lampiran 5. Angket keaktifan siswa dalam praktikum uji makanan Lampiran 6. Lembar observasi keaktifan siswa dalam praktikum

uji makanan

Lampiran 7. Rubrik penilaian keaktifan siswa dalam praktikum uji makanan

Lampiran 8. Kisi-kisi instrumen penilaian kemampuan penyusunan laporan praktikum uji makanan

Lampiran 9. Rubrik penilaian kemampuan penyusunan laporan praktikum uji makanan

Lampiran 10. Uji validitas dan reliabilitas angket

Lampiran 11. Data hasil angket keaktifan siswa dalam praktikum uji makanan

Lampiran 12. Hasil mean dan standar deviasi hasil keaktifan siswa dalam praktikum uji makanan

Lampiran 13. Hasil mean dan standar deviasi nilai laporan praktikum uji makanan

(24)

xvi

Lampiran 14. Foto-foto praktium uji makanan

Lampiran 15. Contoh pengisian angket keaktifan siswa dalam praktikum uji makanan

Lampiran 16. Deskripsi MA Negeri 1 Semarang Lampiran 17. Surat pengantar pra riset

Lampiran 18. Surat pengantar riset Lampiran 19. Surat tembusan pra riset Lampiran 20. Surat tembusan riset

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...

Related subjects :