RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH: KEPERAWATAN GAWAT DARURAT DAN MANAJEMEN BENCANA

(1)

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH:

KEPERAWATAN GAWAT DARURAT DAN MANAJEMEN

BENCANA

Tim Dosen :

Tri Febrianti, Skep.Ns. M.Bmd (TF)

Leni Joice Siantury, S.Kep.Ns (LJ)

YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA

AKADEMI KEPERAWATAN KESDAM II / SRIWIJAYA

(2)

ii

VISI, MISI, DAN TUJUAN PROGRAM STUDI

A. Visi

Menjadi institusi pendidikan Diploma III keperawatan yang kompetitif dan menghasilkan lulusan yang disiplin, terampil dengan unggulan kegawadaruratan di tingkat regional tahun 2020.

B. Misi

1. Menghasilkan lulusan yang disiplin, berpengetahuan dan terampil dalam memberikan asuhan keperawatan dengan kekhususan kegawatdaruratan

2. Menerapkan dan mengembangkan kurikulum berbasis KKNI dan SNPT dengan kemajuan IPTEK dan kebutuhan dunia kerja.

3. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi kesehatan melaluii kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

4. Menjalin kerja sama dengan pihak dalam dan luar negeri untuk mempercepat perwujudan visi Akper Kesdam II/Sriwijaya.

C. Tujuan Institusi

1. Tersediannya lulus anak perawat yang memiliki kedisiplinan berpengetahuan dan terampil dalam memberikan asuhan keperawatan dengan kehususan kegawadaruratan

2. Tersediannya kurikulum institusi berbasis KKNI dan SNPT dengan mengikuti kemajuan IPTEK dan Kebutuhan dunia kerja

3. Terlaksannnya penelitian kesehatan dengan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan tehnologi kesehatan

4. Terlaksananya kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud implementasi penelitian untuk meningkatkan derajat kesehatan yang optimal

5. Tersediannya SDM baik secara kualitas maupun kuantitas untuk mendukung terlaksananya penyelenggaraan pendidikan yang baik. 6. Tersediannya sarana dan prsarana yang memadai dalam proses

penyelenggaraan pendidikan.

7. Menjalin kerja sama dengan pihak dalam dan luar negeri untuk mempercepat perwujudan visi Akper Kesdam II/Sriwijaya.

(3)

iii D. Profil Lulusan

Profil lulusan Diploma III Keperawatan Kesdam II/SWJ Palembang adalah menjadi perawat vokatif sesuai dengan peran dan fungsinya sebagai pelaksana asuhan keperawatan pada individu, keluarga dan kelompok khusus baik sehat dan sakit memiliki kemampuan dalam memberikan asuhan keperawatan secara komprehensif kepada individu, keluarga dan kelompok dalam komunitas baik sehat, sakit dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio-psiko-sosial- cultural dan spiritual dengan mengaplikasikan kemajuan IPTEKS, mengedepankan prinsip caring, menjamin keselamatan pasien dan menerapkan kode etik keperawatan serta mengutamakan kedisiplinan dalam pelayanan asuhan keperawatan.

(4)

iv

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami dapat sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan Rancangan Pembelajaran Semester (RPS) pada mata kuliah: Keperawatan Gawat Darurat dan Manajemen Bencana untuk mahasiswa Akper Kesdam semester V tahun akademik 2017 / 2018.

RPS ini sebagai acuan bagi mahasiswa dalam melaksanakan dan menyelesaikan proses pembelajaran untuk mata kuliah; Keperawatan Gawat Darurat dan Manajemen Bencana yang akan dilaksanakan pada awal semester yaitu September 2017. Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah Student Centre Learning dengan menggunakan berbagai metode seperti : kuliah, diskusi, seminar, penugasan dan laboratorium untuk mencapai capaian pembelajaran.

Sangat disadari bahwa dalam penyusunan RPS mata kuliah ini masih banyak kekurangannya, namun demikian diberharapkan berbagai pihak dapat memberikan kontribusi yang berarti di dalam proses penyelenggaraan pembelajaran khususnya bagi mahasiswa Akper Kesdam. Banyak pihak yang telah membantu dalam penyusunan RPS mata kuliah ini. Untuk itu menghaturkan ucapan terima kasih yang sedalam-dalamnya, semoga Allah SWT berkenan membalasnya.

Dengan segala kerendahan hati kami menerima segala bentuk kritik dan saran yang sifatnya membangun, khususnya dari teman-teman seprofesi dalam rangka membantu dalam proses penyempurnaan RPS ini.

Palembang, September 2017

(5)

v

DAFTAR ISI

Halaman

VISI, MISI DAN TUJUAN PROGRAM STUDI……… ii

KATA PENGANTAR ……… iv

DAFTAR ISI………... v

CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN BAHAN KAJIAN ...……… 1

AKTIVITAS PEMBELAJARAN ..………... 4

KARAKTERISTIK MAHASISWA...…………... 10

EVALUASI HASIL BELAJAR ...……….. 10

(6)

1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

AKADEMI KEPERAWATAN KESDAM II/SWJPALEMBANG

KEPERAWATAN GAWAT DARURAT DAN MANAJEMEN BENCANA KODE MK RUMPUN MK

BOBOT SKS SEMESTER DI REVISI

K KIIKK 5 5007711 - T= 2 sks P = 1 sks Empat September 2017 PENGEMBANG RPS KOORDINATO R MK DIREKTUR Tri Febrianti,S.Kep.Ns. M.Bmd NIDN:0210028502 Tri Febrianti,S.Kep.Ns .M.Bmd NIDN:0210028502

Salman Hidayat, SKM, MARS Letnan Kolonel Ckm

NRP. 33956 Capaian

Pembelajaran

Program Studi :

Adapun capaian pembelajaran AKPER KESDAM diharapkan lulusan mampu :

1. Memahami konsep teori tentang bantuan hidup dasar pada situasi gawat darurat ataupun bencana

2. Melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar pada situasi gawat darurat atau bencana sesuai dengan peran dan tanggung jawab perawat

Mata Kuliah :

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran mata kuliah: Keperawatan gawat darurat dan manajemen bencana dengan menggunakan berbagai strategi belajar (kuliah, diskusi, penugasan, Simulasi) mahasiswa di harapkan dapat: Pengetahuan 11.. MMeennjjeellaasskkaannKKoonnsseeppDDaannPPrriinnssiipp GGaawwaattDDaarruurraatt 2 2.. MMeennjjeellaasskkaannPPeerrssppkkeettiiff KKeeppeerraawwaattaannGGaawwaatt D Daarruurraatt 3 3.. MMeennjjeellaasskkaannKKoonnsseeppDDaannPPrriinnssiippPPeellaakkssaannaaaann

(7)

2 B BaannttuuaannHHiidduuppDDaassaarr 4 4.. MMeennjjeellaasskkaannPPrriinnssiippUUttaammaaPPeerrttoolloonnggaannKKoorrbbaann 5 5.. MMeennjjeellaasskkaannLLaannggkkaahh--LLaannggkkaahhPPeenniillaaiiaannKKoorrbbaann// T TRRIIAAGGEE 6 6.. MMeennjjeellaasskkaannKKoosseeppPPeennggkkaajjiiaannPPaaddaaPPaassiieenn G GaawwaattDDaarruurraattCCiirrccuullaattiioonnAAiirrwwaayy BBrreeaatthhiinngg((CCAABB)) 7 7.. MMeennjjeellaasskkaannSSiisstteemmPPeellaayyaannaannGGaawwaattDDaarruurraatt 8 8.. MMeennjjeellaasskkaannKKoonnsseepp,,PPrriinnssiippBBeennccaannaaDDaann K KeejjaaddiiaannLLuuaarrBBiiaassaa 9 9.. MMeennjjeellaasskkaannSSiisstteemmPPeennaanngggguullaannggaannBBeennccaannaa T Teerrppaadduu 1 100..MMeennjjeellaasskkaannKKeeggaawwaattddaarruurraattaann DDeennggaannFFrraakkttuurr 1 111..MMeennjjeellaasskkaannKKeeggaawwaattddaarruurraattaannDDeennggaannTTrraauummaa t thhoorraakk 1 122..MMeennjjeellaasskkaann KKeeggaawwaattddaarruurraattaannLLuukkaa BBaakkaarr 1 133..MMeennjjeellaasskkaann VVeennttiillaassiiMMeekkaanniikk 1 144..MMeennjjeellaasskkaannKKoonnsseeppDDaassaarrIICCUU

Keterampilan 1.Mampu melakukan tindakan prosedural pada kegawatdaruratan dengan Konsep dan Prinsip Bantuah Hidup Dasar .

2.Mampu melakukan Pengkajian Pada Pasien Gawat Darurat Circulation Airway Breathing (CAB)

Deskripsi Singkat MK Fokus modul mata ajar ini membahas tentang tentang peran perawat dalam melaksanakan konsep dan prinsip bantuan hidup dasar pada situasi gawat darurat ataupun bencana. Modul ini merupakan dasar dalam melaksanakan praktek asuhan keperawatan. Capaian pembelajaran dalam RPS ini akan dicapai melalui pendekatan Student Centre Learning dengan metode pembelajaran, kuliah, penugasan dengan makalah yang di diskusikan dan diseminarkan serta praktik laboratorium. Bahan diskusi dapat diperoleh dari buku sumber yang telah direkomendasikan oleh masing-masing dosen maupun referensi lain yang relevan.

Pustaka Utama :

(8)

3 Medika

2. Musliha.(2012).KeperawatanGawatDarurat.Nuha Medika.

3. Lumbantoruan,P.(2015). BTCLS &Disaster Management. Medhatama Restyan

Pendukung :

1. Mahasiswa diberi kebebasan untuk menggunakan sumber bacaan yang relevan dengan topic bahasan, minimal tiga buku dengan tahun terbit lima tahun terakhir

Media Pembelajaran Software :

Student Center Learning

Hardware :

LCD, Laptop, White Board, dan Alat-alat untuk laboratorium

Team Teaching 1. Tri Febrianti, Skep.Ns. M.Bmd 2. Leni Joice Siantury, S.Kep.Ns

Mata Kuliah Prasyarat Telah mengikuti seluruh mata kuliah di semester IV sampai dan telah dinyatakan lulus. Tiap mata kuliah harus mendapat minimal nilai B

(9)

4

AKTIVITAS BELAJAR

No Topik Metode Aktivitas Mahasiswa Deskripsi

Hasil

Bobot

Nilai Dosen Kuliah Tugas Seminar Praktik

1 Konsep Dan Prinsip Gawat Darurat

V V a. Mahasiswa mencari

sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui.

Rangkuman/ catatan kuliah. LJ 2 Perspektif Keperawatan Gawat Darurat V V a. Mahasiswa mencari

sumber & membaca materi.

Rangkuman/ catatan kuliah. TF 3 KKoonnsseepp DDaann PPrriinnssiipp P Peellaakkssaannaaaann BBaannttuuaann H HiidduuppDDaassaarr V V a. Mahasiswa mencari

sumber & membaca materi b. Dosen melakukan demonstrasi tindakan c. Mahasiswa memperhatikan d. Mahasiswa mencoba tindakan Mhs melakukan latihan 1. Rangkuma n/catatan kuliah 2. Catatan keterampila n 3. OSCE TF 4 PPrriinnssiippUUttaammaa P PeerrttoolloonnggaannKKoorrbbaann V V a. Mahasiswa mencari

Rangkuman/ catatan kuliah

(10)

5

menanyakan hal hal yang belum diketahui. 5 LLaannggkkaahh--LLaannggkkaahh

P

PeenniillaaiiaannKKoorrbbaann//TTRRIIAAGGEE

V V a. Mahasiswa mencari

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah LJ 6 KKoosseeppPPeennggkkaajjiiaannPPaaddaa P PaassiieennGGaawwaattDDaarruurraatt C CiirrccuullaattiioonnAAiirrwwaayy B Brreeaatthhiinngg((CCAABB)) V V a. Mahasiswa

mencari sumber & membaca materi b. Dosen melakukan demonstrasi tindakan c. Mahasiswa memperhatikan d. Mahasiswa mencoba tindakan Mhs melakukan latihan 1. Rangkuma n/catatan kuliah 2. Catatan keterampila n 3. OSCE TF 7 SSiisstteemmPPeellaayyaannaannGGaawwaatt D Daarruurraatt V V a.Mahasiswa mencari

b.Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan & menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah.

(11)

6

8 KKoonnsseepp,, PPrriinnssiipp BBeennccaannaa D

DaannKKeejjaaddiiaannLLuuaarrBBiiaassaa

V V V a. Mahasiswa mencari

menanyakan hal hal yang belum diketahui. d. Mhs menyusun makalah untuk diseminarkan e. Mhs melakukan kegiatan seminar makalah 1. Rangkum an/catatan kuliah. 2. Seminar makalah TF 9 SSiisstteemm PPeennaanngggguullaannggaann B BeennccaannaaTTeerrppaadduu V V a. Mahasiswa mencari

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan & menanyakan hal hal yang belum diketahui.

Rangkuman/ catatan kuliah TF 10 KKeeggaawwaattddaarruurraattaann D DeennggaannFFrraakkttuurr V V a. Mahasiswa mencari

Rangkuman/ catatan kuliah. LJ 11 KKeeggaawwaattddaarruurraattaann D DeennggaannTTrraauummaatthhoorraakk V V V a. Mahasiswa mencari

sumber & membaca materi b. Dosen menjelaskan 1. Rangkum an/catatan kuliah. 2. Seminar LJ

(12)

7

c. Mhs mendiskusikan & menanyakan hal hal yang belum diketahui. d. Mahasiswa menyusun makalah untuk diseminarkan e. Mahasiswa melakukan kegiatan seminar askep 12 KKeeggaawwaattddaarruurraattaannLLuukkaa B Baakkaarr V V V a. Mahasiswa mencari

sumber & membaca materi b. Dosen melakukan demonstrasi tindakan c. Mahasiswa memperhatikan d. Mahasiswa mencoba tindakan e. Mhs melakukan latihan 1. Rangkum an/catatan kuliah 2. Catatan keterampil an 3. OSCE LJ 13 VVeennttiillaassiiMMeekkaanniikk V V V a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

menanyakan hal hal yang belum diketahui d. Mhs menyusun makalah untuk diseminarkan e. Mhs melakukan 1. Rangkuma n/ catatan kuliah 2. Seminar askep LJ

(13)

8

kegiatan seminar

14 KKoonnsseeppDDaassaarrIICCUU V V V a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

menanyakan hal hal yang belum diketahui d. Mhs menyusun makalah untuk diseminarkan e. Mhs melakukan kegiatan seminar 1. Rangkuma n/ catatan kuliah 2. Seminar askep TF

(14)

9

KARAKTERISTIK MAHASISWA

Mahasiswa yang mengikuti perkuliahan untuk Mata Kuliah ini adalah mahasiswa tingkat III semester V, dimana mereka baru lulus dari SMU sederajat. Jumlah mahasiswa sebanyak 121 mahasiwa yang terdiri dari kelas A dan B.

EVALUASI HASIL BELAJAR A. Metode

1. Ujian Tengah Semester (UTS) 2. Ujian Akhir Semester (UAS) 3. Penugasan dan Diskusi 4. Seminar

5. Osce

Nilai Batas Lulus : 70

B. Komponen Penilaian

No Komponen Bobot Keterangan

A. Teori 40% 1 UTS 10 % 2 UAS 10 % 3 Penugasan 60 % 4 Seminar 20 % B. Praktek 1 Osce 60 % Total 100% NBL : 70 : 3/ Memuaskan C. Bobot Penilaian

Lambang Angka Kategori A 4.00 Dengan Pujian B 3.00 Memuaskan

C 2.00 Tidak memuaskan D 1.00 Tidak memuaskan

(15)

(16)

10

BENTUK SOAL

Kompetensi yang di ukur

Tingkat

Kompetensi Materi/Topik Indikator

Bentuk Instrumen

Jumlah Soal

Mahasiswa mampu memahami Konsep Dan Prinsip Gawat Darurat

C2-C3 Konsep Dan Prinsip Gawat Darurat

Memahami Konsep Konsep Dan Prinsip Gawat Darurat MCQ 4 Mahasiswa mampu memahami Perspektif Keperawatan Gawat Darurat C2-C3 Perspektif Keperawatan Gawat Darurat Memahami Perspektif Keperawatan Gawat Darurat MCQ 2 Mahasiswa mampu memahami KKoonnsseepp DDaann P Prriinnssiipp PPeellaakkssaannaaaann B BaannttuuaannHHiidduuppDDaassaar r C2-C3 KKoonnsseepp DDaann PPrriinnssiipp P Peellaakkssaannaaaann BBaannttuuaann H HiidduuppDDaassaar r Memahami KKoonnsseepp D Daann PPrriinnssiipp P Peellaakkssaannaaaann BBaannttuuaann H HiidduuppDDaassaar r MCQ 10 Mahasiswa mampu memahami Prinsip Utama Pertolongan Korban C2-C3 PPrriinnssiippUUttaammaa P PeerrttoolloonnggaannKKoorrbbaann Memahami Prinsip Utama Pertolongan Korban MCQ 3 Mahasiswa mampu memahami LLaannggkkaahh- -L LaannggkkaahhPPeenniillaaiiaann K Koorrbbaann//TTRRIIAAGGEE C2-C3 LLaannggkkaahh--LLaannggkkaahh P PeenniillaaiiaannKKoorrbbaann// T TRRIIAAGGEE Memahami tindakan prosedural LLaannggkkaahh- -L LaannggkkaahhPPeenniillaaiiaann K Koorrbbaann//TTRRIIAAGGEE MCQ 6 Mahasiswa mampu memahami KKoosseepp P PeennggkkaajjiiaannPPaaddaaPPaassiieenn G GaawwaattDDaarruurraattCCiirrccuullaattiioonn C2-C3 KKoosseeppPPeennggkkaajjiiaannPPaaddaa P PaassiieennGGaawwaattDDaarruurraatt C CiirrccuullaattiioonnAAiirrwwaayy B Brreeaatthhiinngg((CCAABB)) Memahami KKoosseepp P PeennggkkaajjiiaannPPaaddaa P PaassiieennGGaawwaattDDaarruurraatt C CiirrccuullaattiioonnAAiirrwwaayy MCQ 9

(17)

11 A Aiirrwwaayy BBrreeaatthhiinngg((CCAABB)) BBrreeaatthhiinngg((CCAABB)) Mahasiswa mampu memahami SSiisstteemm P PeellaayyaannaannGGaawwaattDDaarruurraatt C2-C3 SSiisstteemmPPeellaayyaannaann G GaawwaattDDaarruurraatt Memahami SSiisstteemm P PeellaayyaannaannGGaawwaatt D Daarruurraatt MCQ 2 Mahasiswa mampu memahami KKoonnsseepp,, P Prriinnssiipp BBeennccaannaa DDaann K KeejjaaddiiaannLLuuaarrBBiiaassa a C2-C3 KKoonnsseepp,, PPrriinnssiipp B Beennccaannaa DDaann KKeejjaaddiiaann L LuuaarrBBiiaassa a Memahami KKoonnsseepp,, P Prriinnssiipp BBeennccaannaa DDaann K KeejjaaddiiaannLLuuaarrBBiiaassaa MCQ 5 Mahasiswa mampu memahami SSiisstteemm P Peennaanngggguullaannggaann BBeennccaannaa T Teerrppaadduu C2-C3 SSiisstteemmPPeennaanngggguullaannggaann B BeennccaannaaTTeerrppaaddu u Memahami SSiisstteemm P Peennaanngggguullaannggaann B BeennccaannaaTTeerrppaadduu MCQ 4 Mahasiswa mampu memahami K Keeggaawwaattddaarruurraattaann D DeennggaannFFrraakkttuurr C2-C3 KKeeggaawwaattddaarruurraattaann D DeennggaannFFrraakkttuurr Memahami DDeennggaann F Frraakkttuurr MCQ 5 Mahasiswa mampu memahami K Keeggaawwaattddaarruurraattaann D DeennggaannTTrraauummaatthhoorraakk C2-C3 KKeeggaawwaattddaarruurraattaann D DeennggaannTTrraauummaatthhoorraakk Memahami K Keeggaawwaattddaarruurraattaann D DeennggaannTTrraauummaatthhoorraakk MCQ 2 Mahasiswa mampu memahami konsep K KeeggaawwaattddaarruurraattaannLLuukkaa B Baakkaarr C2-C3 KKeeggaawwaattddaarruurraattaannLLuukkaa B Baakkaarr Memahami K Keeggaawwaattddaarruurraattaann L Luukkaa BBaakkaarr MCQ 4

(18)

12 Mahasiswa mampu memahami tteennttaanngg V Veennttiillaassii MMeekkaanniikk C2-C3 VVeennttiillaassii MMeekkaanniikk Memahami tteennttaanngg V Veennttiillaassii MMeekkaanniikk MCQ 2 Mahasiswa mampu memahami KKoonnsseeppDDaassaarr I ICCU U C2-C3 KKoonnsseeppDDaassaarrIICCU U Memahami KKoonnsseepp D DaassaarrIICCUU MCQ 2

(19)