• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROSES PENGGUBALAN DASAR pencernaan di setiap

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PROSES PENGGUBALAN DASAR pencernaan di setiap "

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

PROSES

PENGGUBALAN

DASAR

AW YONG SIOW CHIN

M20161000421

YEW WENTING

M20161000498

KUNG SHIAO TAN

M20161000442

(2)

Proses Penggubalan Dasar

Mengenal pasti (Penentuan Agenda)

Peramalan & Pencarian Alternatif

Perancangan Dasar

Pelaksanaan Dasar

(3)

Mengenalpasti

(Penentuan Agenda)

 Masalah dikenal pasti oleh para penggubal dasar.  Para penggubal dasar bertindak sebagai peramal.

 Para penggubal dasar boleh terdiri daripada ahli

politik, badan pentadbiran, agensi kerajaan, badan bukan kerajaan atau masyarakat.

 Para penggubal dasar perlu menentukan punca,

kesan, cara dan pelbagai jenis masalah yang dihadapi dalam isu tersebut.

 Proses ini bukan mudah kerana punca, faktor dan

(4)

Contoh

Para penggubal dasar mengesan bahawa

wujudnya

murid

tidak

bermasalah

pembelajaran yang masih tidak dapat

menguasai kemahiran 3M iaitu kemahiran

membaca, menulis dan mengira.

Masalah ini berlaku mungkinnya wujud

(5)

Peramalan

(Pencarian Alternatif Dasar)

 Satu jangkaan awal terhadap

kemungkinan-kemungkinan yang akan berlaku apabila sesuatu dasar itu dilaksanakan oleh penggubal dasar berdasarkan maklumat dan data yang telah dikumpul.

 Peramalan boleh digunakan dalam meneliti dan

mengkaji alasan-alasan yang dipercayai, keupayaan, nilai masa depan secara normatif dan kekangan-kekangan berkaitan dengan dasar awam.

 Selepas peramalan dibuat, maka langkah

(6)

Contoh

Untuk menyelesaikan masalah wujudnya murid

tidak bermasalah pembelajaran yang masih

tidak dapat menguasai kemahiran 3M , maka

beberapa alternatif dikemukakan.

Beberapa alternatif yang dikemukakan ini harus

diramalkan cara dan impak penyelesaiannya.

Dalam proses menentukan alternatif, beberapa

persoalan perlu dipertimbangkan. Contohnya :

 Bagaimanakah masalah diselesaikan?

(7)

Perancangan Dasar

(Pengesyoran)

 Penggubal dasar akan membuat perancangan

mengenai faedah dan kos daripada alternatif yang telah dipilih berdasarkan peramalan yang telah dibuat.

 Perancangan boleh dibahagikan mengikut masa

sama ada perancangan jangka pendek atau perancangan jangka panjang.

 Dalam peringkat ini, cadangan yang relevan dengan

konteks masalah akan diambil bagi mencapai matlamat dasar.

 Proses perancangan melibatkan perbincangan,

(8)

Contoh

Selepas mengenal pasti masalah dan

meramal kemungkinan yang ada, pembuat

dasar telah mengemukakan satu program

baharu yang dinamakan saringan LINUS.

Untuk melaksanakan saringan ini, maka

pelbagai kos dan faedah perlu diambil kira

dan dirancang. Contohnya:

cara pelaksanaan program

kos penyediaan bahan saringan

(9)

Pelaksanaan Dasar

(Pengawasan)

 Sesuatu keputusan tidak dikatakan sebagai dasar jika ia tidak

disampaikan secara menyeluruh kepada semua lapisan masyarakat dan menyeluruh sifatnya.

 Di Malaysia, tanggungjawab pelaksanaan dasar kan

diamanahkan kepada jentera pentadbiran atau perkhidmatan awam. Kerajaan akan mengeluarkan arahan kepada pentadbiran untuk melaksanakan dasar yang telah dirancang.

 Pelaksanaan dasar memerlukan pengawasan yang ketat dan rapi

oleh pihak kerajaan dan jentera pentadbiran bagi tujuan memberikan hasil dan faedah yang besar kepada kerajaan dan rakyat.

 Tanggungjawab agensi ini adalah untuk menentukan bahawa

pelaksanaan sesuatu dasar tersebut tidak lari daripada objektif yang telah ditentukan.

 Justeru itu, kejayaan sesuatu dasar mencerminkan tahap

(10)

Contoh

 Pihak kerajaan telah mengamanahkan

Kementerian Pendidikan Malaysia untuk melakasanakan dasar LINUS di peringkat sekolah rendah.

 Program LINUS telah dijalankan di semua sekolah

rendah terhadap murid tahap 1 dengan membuat 3 kali ujian saringan dalam matapelajaran Bahasa Malaysia(Literasi) dan Matematik(Numerasi).

 Guru diamanahkan sebagai agen pelaksana

(11)

Penilaian Dasar

(Penaksiran)

Penilaian

dasar

merupakan

peringkat

terakhir dalam proses pembuatan dasar.

Penilaian akan dilakukan setelah sesuatu

dasar

dilaksanakan

bertujuan

untuk

menganalisis sejauh mana sesuatu dasar

itu mencapai objektif yang telah digariskan

dalam peringkat perancangan.

Perancangan dilakukan bertujuan untuk

(12)

Contoh

Program

LINUS

telah

diperkenal

dan

dilaksanakan di semua sekolah rendah di

Malaysia pada 2010.

Selepas pelaksanaan selama 2 tahun dari tahun

2011 ke 2012, maka dapatan dalam program ini

dinilai melalui peratus kelulusan saringan yang

dicapai dalam tempoh pelaksaan.

Kejayaan dalam program LINUS telah membawa

(13)

Sekian,

Referensi

Dokumen terkait

PROSES PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERPEDOMAN KURIKULUM SEKOLAH SYARIAH.. (Studi Fenomenologi di Sekolah Dasar Muhammadiyah Program Khusus

Guru Sekolah Dasar tidak maksimal dalam melaksanakan pembelajaran tematik karena kurangnya pemahaman tentang pembelajaran tematik secara utuh, belum disesuaikannya waktu

Belajar merupakan suatu perubahan dalam tingkah laku, dimana perubahan itu dapat mengarah kepada tingkah laku yang lebih baik, tetapi juga ada kemungkinan mengarah kepada

Kedua, secara praktis temuan penelitian ini memberi kontribusi positif terhadap optimalisasi kinerja guru sekolah dasar dalam melaksanakan proses pembelajaran dengan temuan (1)

3 evaluasi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDN Sekolah Dasar Negeri Kalisat 01 Kabupaten Jember yang dilakukan yaitu, a Melaksanakan supervisi PKG Program

implementasi program diklat dasar pendidik PAUD tidak akan pernah terlaksana. Komunikasi.Sosialisasi merupakan salah satu bentuik komunikasi yang terjalin antar

Peneliti mengambil fokus di Sekolah Dasar Negeri Bendosari di Desa Bendosari Kecamatan Gebang Kabupaten Purworejo dengan pertimbangan di desa tersebut masih ada beberapa

Indikator yang harus dicapai dalam program Kecakapan Dasar Keagamaan KDK adalah membangun karakter, mentransfer ilmu kepada anak didik, bagaimana anak didik bisa membaca, melaksanakan