RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah: PENATAGUNAAN TANAH Kode C 14325

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah:

PENATAGUNAAN TANAH

Kode

C 14325

Nama : 1. Ig. Indradi , 2. Slamet Muryono

Institusi : Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

Program Studi : Diploma IV Pertanahan

PROGRAM DIPLOMA IV PERTANAHAN

SEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL

(2)

TIM PENYUSUN

(3)

HALAMAN PENGESAHAN

RPS ini telah dikonsultasikan dan

disetujui pada tanggal:

...

Nara Sumber Ahli Format

Ketua Program Diploma IV Pertanahan

...

Arief Syaifullah, ST, M.Si.

NIP. 19690324 199503 1 006

Ketua Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

(4)

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Penatagunaan Tanah

Program Studi : Diploma IV Pertanahan

sks : 1 sks

Capaian Pembelajaran MATA KULIAH :

HARD SKILLS : Mampu menjelaskan secara tepat konsep penatagunaan tanah dan kaitannya dengan pertanahan. SOFT SKILLS : Ketepatan, kelengkapan dan strategi penjelasan

Matriks Pembelajaran :

Minggu

Capaian pembelajaran akhir

yang diharapkan

Materi/Pokok

Bahasan Referensi

Strategi

1 Mengetahui tujuan Matakuliah PGT

Mengenal kelas dan Membagi Kelompok

-2-4 Mampu menjelaskan konsep, dan Lingkup Penatagunaan Tanah

- Ruang lingkup dan kedudukan PGT - Regulasi PGT

A: (1,3,5,6,9,11) B: (1,2,3,4,8,9,

10, 12, 13)

-

Cooperative Learning

-

Mengenal persoalan

-

Menjawab

pertanyaan

-

Presentasi

Ketepatan dan Strategi

penjelasan

20 %

5-6 Mampu menjelaskan jenis data dan cara pengumpulan data Penatagunaan Tanah

- Data Penatagunaan Tanah (Data fisik dan data sosial-ekonomi masyarakat)

A: (1,2,4,6,7,8, 9,12,)

B: (2,3,5,7,8,9, 10,15, 18,19)

-

Discovery Learning

-

Menelusuri dan menginventarisasi Merangkum data PGT

-

Presentasi

7-8 Mampu menjelaskan permasalahan dan perencanaan

penatagunaan tanah

- Permasalahan PGT - Perencanaan PGT

A: (1,2,4,6,7,8, 9,12,)

B: (2,3,5,7,8,9, 10,15, 18,19)

-

Discovery Learning

-

Menelusuri dan mengindentifikasi permasalahan dan rencana PGT

9-12 Mampu menjelaskan tentang pengelolaan data PGT sebagai bahan penyusunan Pertimbangan Teknis Pertanahan

- Pengaturan penggunaan dan pemanfaatan tanah - Pengendalian

penggunaan dan pemanfaatan tanah

(5)

13-16 Mampu menjelaskan teknik analisis data PGT sebagai bahan evaluasi

penatagunaan tanah

- Evaluasi PGT Neraca

Penatagunaan Tanah

A: (2,6,7,9,10,11, 12,13,14,16)

B: (1,2,3,4,6,8,9,

10, 11,16,17)

-

Discovery Learning

-

Merangkum dan mengolah data PGT

-

Peragaan

-

Presentasi

Ketepatan penjelasan Strategi penjelasan

25 %

Daftar referensi:

A.

Buku Pustaka :

1. Amler, B. et al., 1999. Land Use Planning: Methods, Strategies & Tools, Eschborn (Germany): GTZ

2. _{Bambang Deliyanto, dkk. 2006}_{. Manajemen Lahan,}_{Universitas Terbuka}

3. Boedi Harsono, 2004. Hukum Agraria Indonesia. Himpunan Peraturan-Peraturan Hukum Tanah, Edisi 2004. Djambatan, Jakarta.

4. _{Eko Budiharjo, 1997.}_{Lingkungan Binaan dan Tata Ruang Kota}_{, Penerbit Andi, Yogyakarta.}

5. _{I Made sandy, 1982}_{. Penggunaan Tanah di Indonesia}

6. I Made Sandy, 1986. Dampak pemanfaatan Muka Bumi sehubungan Dengan Lingkungan Hidup.

7. _{I Made Sandy, 1995.}_{Tanah, Muka Bumi. UUPA 1960 – 1995, Indograph Bakti Jakarta.}

8. Jayadinata, Johara T. 1999. Tata Guna Tanah Dalam Perencanaan Pedesaan, Perkotaan dan Wilayah, ITB, Bandung

9. _{Mather, A.S., 1986.}_{Land Use}_{. Longman Group. New York.}

10. _{Publikasi Kegiatan Bidang Penatagunaan Tanah kaitannya dengan Pembangunan Wilayah,}_{1996. Dit. Tata Guna Tanah, Dit.Jen} Agraria, Departemen Dalam Negeri.

11. _{Sadyohutomo, Mulyono, 2006.}_{Penatagunaan Tanah Sebagai Sub Sistem dari Penataan Ruang}_._{Aditya Media, Yogyakarta}

12. _{Sitanala Arsyad, 1989.}_{Konservasi Tanah dan Air.}_{IPB Press, Bogor}

13. Sitorus, Santun R.P., 1985. Evaluasi Sumberdaya Lahan. Tarsito, Bandung.

14. _{Suwardjoko Warpani, 1984. Analisis Kota dan Daerah}_._{Penerbit ITB, Bandung}_.

15. Pemantapan Perencanaan Tata Guna Tanah dalam rangka pembangunan. 1988. Dit.Jen. Agraria

(6)

B. Peraturan Perundang-undangan

1. Undang-Undang No.5 Tahun 1960 tentang Peraturan Dasar Pokok-Pokok Agraria.

2. _{Undang-Undang No.26 Tahun 2007 tentang Penataan Ruang}

3. Undang-Undang No.41 Tahun 2009 tentang Perlindungan lahan Pertanian Pangan Berkelanjutan

4. _{Undang-undang No. 2 Tahun 2012 tentang Pengadaan Tanah Untuk Kepentingan Umum}

5. Undang-undang No. 4 Tahun 2011 tentang Informasi Geospasial

6. _{Peraturan Pemerintah No. 36 Tahun 1998 tentang Penertiban dan Pendayagunaan Tanah Terlantar.}

7. _{Peraturan Pemerintah No. 10 Tahun 2000 tentang Tingkat Ketelitian Peta untuk Penataan Ruang Wilayah.}

8. _{Peraturan Pemerintah no. 34 Tahun 2003 tentang Kebijakan Nasional di Bidang Pertanahan}

9. _{Peraturan Pemerintah No. 16 Tahun 2004 tentang Penatagunaan Tanah}

10. _{Peraturan Pemerintah No. 15 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan Penataan Ruang}

11. Peraturan Pemerintah No. 68 Tahun 2010 tentang Bentuk dan Tata Cara Peran Masyarakat Dalam Penataan Ruang.

12. _{Peraturan Presiden No. 17 Tahun 2015 tentang Kementerian Negara Agraria dan Tata Ruang}

13. Peraturan Presiden No. 20 Tahun 2015 tentang Badan Pertanahan Nasional

14. Keppres No. 32 Tahun 1990 tentang Pengelolaan Kawasan Lindung.

15. PMNA/Kep.BPN No. 1 tahun 1997 tentang Pemetaan Penggunaan Tanah, Kemampuan Tanah dan penggambaran peta.

16. _{Peraturan MNA/ Kepala BPN No. 4 tahun 1991 tentang Konsolidasi Tanah.}

17. _{Peraturan Kepala BPN RI No. 2 Tahun 2011 tentang Pertimbangan Teknis Pertanahan Dalam Penerbitan Izin Lokasi}

18._{BPN RI, 2012,}_{Norma Standar Prosedur dan Kriteria (NSPK) Pemetaan Tematik Pertanahan}_{, Direktorat Pemetaan Tematik} Pertanahan Badan Pertanahan Nasional Republik Indonesia, Jakarta.

(7)

RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Penatagunaan Tanah sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 2 - 4

A.

TUJUAN TUGAS:

Menjelaskan konsep dan lingkup penatagunaan tanah.

B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan :

Ruang lingkup dan kedudukan penatagunaan tanah; Regulasi penatagunaan tanah;

2. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

-

Menjawab persoalan apa yang dimaksud dengan penatagunaan tanah, peraturan perundang-undangan yang sebagai pedoman penyelenggaraan penatagunaan tanah, serta bagaimana lingkup kegiatan penatagunaan tanah,

-

Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 3 – 5 orang mahasiswa.

-

Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.

-

_{Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu}

-

_{Dilakukan diskusi /Tanya jawab}

3. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan maksimal 5 (lima) halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atau arial (11) dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk soft copy

C. KRITERIA PENILAIAN:

1.

Ketepatan Penjelasan 80%

2.

Strategi Penjelasan 20%

(8)

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standard

Bobot

KELENGKAPAN KONSEP

Lengkap dan teratur Lengkap Ada aspek yang belum terungkap

Hanya menjelaskan sebagian konsep

Tidak ada konsep

sama sekali 40 %

KEBENARAN KONSEP

Diungkapkan dengan tepat dan benar, aspek penting tidak dilewatkan dan dilengkapi dengan skema atau gambar

Diungkapkan dengan tepat, namun hanya deskriptif

Masih ada konsep yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, halaman lebih, tidak merangkum tetapi mencontoh

Tidak ada konsep yang dijelaskan

40 %

KRITERIA 2: STRATEGI PENJELASAN

DIMENSI Sangat

Memuaskan

Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standard tepat, mampu merangkum konsep sehingga dapat dipahami orang lain dengan mudah

Strategi yang dipilih sesuai dengan konsep yang dijelaskan dengan menggunakan skema atau gambar

Bisa

menjelaskan meskipun dengan strategi yang biasa-biasa saja seperti orang memberi ceramah

Strategi yang diterapkan kurang sesuai dengan konsep yang

dijelaskan, sehingga orang lain menjadi kebingungan

Tidak bisa menjelaskan

konsep 20 %

LAMPLAMPIRAN – LAMPIRAN:

1.

Lecture Notes: power point

2.

Lembar Kerja

(9)

RANCANGAN TUGAS

B.

TUJUAN TUGAS:

Menjelaskan jenis data dan cara pengumpulan data penatagunaan tanah.

Data penatagunaan tanah yang meliputi data fisik dan data sosial ekonomi masyarakat, cara pengumpulan,

pengolahan dan penyajian data penatagunaan tanah.

2. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

-

Menelusuri dan menginventarisir data penatagunaan tanah, jenis data, cara pengumpulan data, pengolahan dan penyajian data penataguaan tanah

-

Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 3 –5 orang mahasiswa.

-

Dari hasil inventarisasi data penatagunaan tanah dirangkum menjadi suatu paper.

-

1.

2.

(10)

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

Memuaskan

standard

Bobot

KELENGKAPAN DATA

Lengkap dan teratur Lengkap Ada aspek data yang belum terungkap

Hanya menjelaskan sebagian data dengan tepat dan benar, aspek data penting tidak dilewatkan dan dilengkapi dengan skema atau gambar

Diungkapkan dengan tepat, namun hanya kuantitatifnya

Masih ada data yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting dari data, halaman lebih, tidak merangkum tetapi mencontoh

Tidak ada data yang

dijelaskan 40 %

Memuaskan

standard tepat, mampu merangkum data sehingga mudah dipahami orang lain dengan mudah

Strategi yang dipilih sesuai dengan data yang dijelaskan dengan

menggunakan skema atau bagan

Bisa menjelaskan meskipun dengan strategi yang biasa-biasa saja seperti orang memberi ceramah

Strategi yang diterapkan kurang sesuai dengan data yang dijelaskan, sehingga orang lain menjadi kebingungan

Tidak bisa menjelaskan jenis dan bentuk data

20 %

(11)

2.

Lembar Kerja

3.

Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

RANCANGAN TUGAS

A.

TUJUAN TUGAS:

Menjelaskan permasalahan penatagunaan tanah dan kebijakan penyelenggaraan penatagunaan tanah dalam rangka perencanaan penatagunaan tanah.

Permasalahan penatagunaan tanah;

Perencanaan penatagunaan tanah.

-

Menelusuri dan mengidentifikasi permasalahan penatagunaan tanah

-

Menjawab permasalahan penatagunaan tanah, serta kebijakan penatagunaan tanah apa saja yang dibuat dalam rangka perencanaan penatagunaan tanah

-

(12)

SKORE : _{100 (Sangat Memuaskan); 80 (Memuaskan); 60 (Batas); 40 (Kurang Memuaskan); - 20 (Di Bawah Standard)}

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

Memuaskan

standard

Bobot

KELENGKAPAN PERMASALAHAN DAN KEBIJAKAN PENATAGUNAAN TANAH

Lengkap dan teratur

Lengkap Ada aspek

permasalahan dan kebijakan PGT yang belum terungkap

Hanya mengenalkan sebagian

permasalahan dan kebijakan PGT

Tidak ada permasalahan dan kebijakan PGT sama sekali

40 %

KEBENARAN PERMASALAHAN DAN KEBIJAKAN PENATAGUNAAN TANAH

Diungkapkan dengan benar, sesuai dengan permasalahan dan dasar kebijakan PGT dan dilengkapi dengan skema atau gambar

Diungkapkan dengan lengkap, namun hanya deskriptif

Masih ada permasalahan dan konsep kebijakan PGT yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting dari permasalahan dan kebijakan PGT, halaman lebih, tidak merangkum tetapi mencontoh

Tidak ada per-masalahan dan kebijakan PGTyang dike-nalkan

40 %

Memuaskan

standard tepat, mampu merangkum data sehingga mudah dipahami orang lain dengan mudah

Strategi yang dipilih sesuai dengan data yang dijelaskan dengan

menggunakan skema atau bagan

Strategi yang diterapkan kurang sesuai dengan data yang dijelaskan, sehingga orang lain menjadi kebingungan

Tidak bisa menjelaskan jenis dan bentuk data

20 %

(13)

3.

Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

RANCANGAN TUGAS

A.

TUJUAN TUGAS:

Mampu menjelaskan pengelolaan data penatagunaan tanah sebagai bahan penyusunan pertimbanganTeknis Pertanahan

Pengaturan penggunaan dan pemanfaatan tanah

Pengendalian penggunaan dan pemanfaatan tanah

-

Menelusuri persyaratan penggunaan tanah berasaskan LOSS

-

Menjawab persoalan tentang bagaimana penerapan konsep penyelenggaraan penatagunaan tanah, dengan kebijakan penatagunaan tanah dalam kaitannya dengan pertanahan.

-

Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu

-

Dilakukan diskusi /Tanya jawab

1.

2.

(14)

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

Memuaskan

standard

Lengkap dan teratur

Lengkap Ada aspek

permasalahan dan kebijakan PGT yang belum terungkap

Hanya mengenalkan sebagian

permasalahan dan kebijakan PGT

Tidak ada permasalahan dan kebijakan PGT sama ngan benar, sesuai dengan mekanisme pengaturan dan pengendalian PGT dan dilengkapi dengan skema atau gambar

Kurang dapat mengungkapkan aspek mekanisme pengaturan dan pengendalian PGT, halaman lebih, tidak merangkum tetapi mencontoh

Memuaskan

standard tepat, mampu menyampa-ikan mekanisme pengaturan dan pengendalian PGT sehingga mudah dipahami

Strategi yang dipilih sesuai dengan meka-nisme yang dijelaskan dengan menggunakan skema atau bagan

Strategi yang diterapkan kurang sesuai dengan mekanisme pengaturan dan pengendalian yang dijelaskan, sehingga orang lain menjadi kebingungan

(15)

orang lain dengan mudah

1.

Lecture Notes: power point

2.

Lembar Kerja

3.

Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

RANCANGAN TUGAS

B.

TUJUAN TUGAS:

Menjelaskan teknik analisis data penatagunaan tanah sebagai bahan evaluasi penatagunaan tanah.

Evaluasi penatagunaan tanah dan neraca penatagunaan tanah

-

Menelusuri dan mengidentifikasi permasalahan dan perencanaan penatagunaan tanah

-

Merangkum dan mengolah data penatagunaan tanah

-

Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu

-

3.

Ketepatan Penjelasan; 80%

4.

(16)

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

Memuaskan

standard

Lengkap dan teratur

Lengkap Ada aspek

teknik

evaluasi PGT yang belum terungkap

Hanya mengenalkan sebagian teknik evaluasi PGT

Tidak ada dengan benar, sesuai dengan teknik evaluasi PGT dan dilengkapi dengan skema atau gambar

Masih ada teknik

evaluasi PGT yang

terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting teknik evaluasi PGT, halaman lebih, tidak merangkum tetapi mencontoh

Tidak ada

teknik evaluasi PGTyang dike-nalkan

40 %

Memuaskan

standard tepat, mampu menyajikan teknik evaluasi PGT sehingga mudah dipahami orang

Strategi yang dipilih sesuai dengan teknik evaluasi yang dijelaskan dengan menggunakan

Bisa menjelaskan teknik evaluasi meskipun dengan strategi yang biasa-biasa saja seperti orang memberi

Strategi yang diterapkan kurang sesuai dengan teknik evaluasi yang

dijelaskan, sehingga orang lain menjadi kebingungan

Tidak bisa menjelaskan teknik evaluasi PGT

(17)

lain dengan mudah

skema atau bagan

ceramah

1.

Lecture Notes: power point

2.

Lembar Kerja