Kimia Fisika Lanjut dan id

1   

   

   

KIMIA

 

FISIKA

 

LANJUT

Kontrak

 

Kuliah

 

&

 

Rencana

 

Pembelajaran

 

 

Guide bagi dosen dan mahasiswa agar pembelajaran Dasar Kimia Kuantum  terjaga arahnya menuju pencapaian kompetensi 

 

2013

 

h a l | 1   

KONTRAK

 

KULIAH

 

Nama

 

Matakuliah

 

:

 

KIMIA

 

FISIKA

 

LANJUT

 

Kode

 

Matakuliah/sks

 

:

 

/3

   

Jadwal

 

Kuliah

 

:

 

SENIN

 

(Ruang

 

19.2.12)

 

Waktu

 

:

 

07.30

‐

9

‐

10

 

Dosen

 

:

 

Dr.

 

Zainuddin

 

M.,

 

M.Si

 

 

Pada hari ini, Senin tanggal dua enam  bulan Agustus tahun 2013 kami mahasiswa program studi  Kimia  (ND) Jurusan Kimia FMIPA Unimed menyatakan akan memenuhi kesepakatan dan mentaati  komitmen dengan dosen pengampu matakuliah KIMIA FISIKA LANJUT. 

 

1. Mahasiswa berpakaian rapih dan sopan dan tidak bersendal jepit.  2. Hadir paling lambat 1 menit dari jadwal kuliah. 

3. Dalam hal mahasiswa berhalangan hadir harap memberitahu ke dosen via sms, telepon atau  surat. 

4. Jika dosen berhalangan hadir maka dosen wajib memberitahu mahasiswa melalui ketua  kelas. Perkuliahan tetap berlangsung mahasiswa tetap di lab menyelesaikan tugas.  5. Pada setiap ujian atau tes mahasiswa tidak diperbolehkan berbuat curang (bekerjasama), 

konsekuensi bagi yang melanggar adalah diberi E. 

6. Mahasiswa  wajib mengumpulkan tugas‐tugas sesuai jadwal yang tertera pada RPP.   

Demikian kontrk kuliah ini kami buat bersama agar menjadi pedoman pelaksanaan pembelajaran  matakuliah “Kimia Fisika Lanjut”. Jika ada hal lain yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi  dianggap perlu maka dapat ditambahkan atas kesepakatan bersama. 

 

Pihak yang bersepakat,  Dosen ybs,        Perwakilan Mahasiswa,   

   

Dr. Zainuddin M., M.Si      ___________________    ___________________   

Mengetahui, 

Ketua Program studi,   

   

h a l | 2   

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)  1. Nama Matakuliah  :   Kimia Fisika Lanjut 

2. Kode Matakuliah  :  3. Jumlah sks  :   3  

4. Semester  :   1 Ganjil 2013/2014 

5. Dosen Pengampu  :   Dr. Zainuddin Muchtar, M.Si 

6. Jadwal Kuliah  :   Senin 07.30‐09.10 tempat Ruang 19.2.12  7. Tujuan Matakuliah  :    

a.

Mahasiswa memiliki kemampuan menjelaskan teori mekanika klasik  

b.

Mahasiswa memiliki kemampuan menjelaskan keterbatasan mekanika klasik dalam  menjelaskan Spektra atom, radiasi benda hitam dan efek foto listrik 

c.

Mahasiswa memiliki kamanpuan menjelaskan teori mekanika kuantum  

d.

Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan konsep matematika yang relevan dalam  menyelesaikan persamaan yang berkaitan dengan mekanika kuantum  

e.

 Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan mekanika kuantum untuk sistem sederhana  yaitu partikel dalam kotak 

8. Standar Kompetensi  :   

Mahasiswa memahami keterbatasan teori makanika klasik dalam menjelaskan Spektra atom,  radiasi benda hitam dan efek foto listrik dan memahami konsep‐konsep mekanika kuantum dan  dapat menerapkannya untuk sistem sederhana yaitu partikel dalam kotak. 

9. Kompetensi Dasar  :.  

a.  Mahasiswa mampu menjelaskan dasar teori mekanika klasik 

b.  Mahasiswa mampu menjelaskan spektra atom, radiasi benda hitam dan efek foto listrik  c.  Mahasiswa mampu menggunakan konsep matematika dalam menyelesaikan persamaan 

yang berkaitan dengan mekanika kuantum. 

d.  Mahasiswa mampu menjelaskan dasar teori makanika kuantum 

e.  Mahasiswa mampu menerapkan konsep mekanika kuantum dalam sistem sederhana.   10. Indikator Kompetensi  : 

a. Dapat menjelaskan asumsi dasar mekanika klasik 

b. Dapat menjelaskan mekanika Newton dalam pergerakan bends mikroskopis 

c. Dapat menjelaskan mekanika Lagrange dan. Hamilton dalam pergerakan benda mikroskopis  d. Dapat menjelaskan perbedaan antara sistem makroskopis dan sistem mikroskopis 

e. Dapat menjelaskan tentang sifat dualisme cahaya 

f. Dapat menjelaskan dan menerapkan fenomena radiasi benda hitam   g. Dapat menjelaskan dan menerapkan fenomena efek fotolistrik  

h. Dapat menjelaskan dan menerapkan beberapa prinsip matematika sepeti sistem koordinat  (Cartes, Polar, Selindrik, dan Pusat Massa), Determinan matrik, Vektor, dan bilangan  komplek. 

i. Dapat menjelaskan dan menerapkan konsep operator pada suatu fungsi. 

h a l | 3 

Aplikasi Mekanika Kuantum   Pada system partikel dalam  kotak 

k. Dapat menjelaskan dan menerapkan aplikasi mekanika kuantum dalam sistem sederhana  yaitu partikel dalam kotak dan mengaitkannya dengan sistem kimia 

11. Materi Pokok  : 

a) Mekanika klasik 

h a l | 4 

c) Pengantar matematika sebagai tool _{dalam memahami mekanika kuantum yang paling tidak} 

teriri dari: Sistem Koordinat, Vektor, sistem bilangan komplek serta bagaimana konsep  operator. 

d) Formulasi mekanika kuantum   1) Postulat ke 1 

2) Postulat ke 2  3) Postulat ke 3  4) Postulat ke 4  5) Postulat ke 5 

e) Aplikasi mekanika kuantum untuk sistem sederhana yaitu partikel dalam kotak: 1 dimesi 2  dimensi dan 3 dimensi 

12. Atribut Softskill  :  Mandiri, gigih, percaya diri, disiplin,   kemampuan bekerjasama,  jujur, Kreatif, Inovatif, Ketekunan, Kepercayaan diri 

13. Sumber Belajar  : 

a. Atkins, P W, 1990, Physical Chemistry, Fourth Edition. Oxford University Press, Oxford.  b. Beiser, A, Fisika Modern 

c. Castellan, Gilbert,W., 1983, Physical Chemistry, Third Edition, Addison Wesley, Menlo Park,  California 

d. Davis, Jeff JR, 1965, Advanced Physical Chemistry, Molecules Structure and Spectra, The  Ronald Press Company, New York. 

e. Dogra, S K, S Dogra, 1990, Kimia Fisik dan Soal‐Soal , cetakan Pertama, Universitas Indonesia  Press, Jakarta 

f. Hanna, Melvin W.,1969, Quantum Mechanics In Chemistry, Second Edition, W A Benjamin,  Inc., Menlo Park California 

g. Levine Ira N, 1991, Quantum Chemistry, Fourth Edition, Prentice Hall, New York. 

h. Pranowo, Harno D, 2001, Pemodelan Molekul, Pusat Kimia Komputasi Indonesia‐Austria  Jurusan Kimia FM PA UGM, Yogyakarta. 

i. Soedojo, Peter, 2001, Azas‐Azas Emu Fisika Jilid 4 Fisika Modern, Cetakan Pertama, Gadjah  Mada University Press, Yogyakarta 

 

14. Model/Rancangan aktivitas Pembelajaran 

a. Ceramah:  Kegiatan  dosen  adalah  memberikan  pengarahan  sementara  mahasiswa  memperhatikan  dengan  saksama  dan  sewaktu‐waktu  dosen  mengajukan  pertanyaan,  mahasiswa ditunjuk secara acak untuk memberikan jawaban. 

b. Inquiry:  Mahasiswa  dibelajarkan  untuk  menemukan  sendiri  solusi  atas  masalah  yang  diberikan, terutama nanti terkait pada pemberian tugas untuk menguatkan penguasaan  matematika. 

c. Pemberian tugas mandiri yang terancang. Mahasiswa mencari artikel yang relevan dengan  materi yang akan dibahas terutama yang terkait dengan fenomena Spektrum atom, rediasi  benda hitam dan efek foto listrik di mana hal ini tidak dapat dijelaskan dengan mekanika  klasik dan terjadi diawal perkembangan teori mekanikan kuantum. 

d. Diskusi, dilakukan membahas pertanyaan‐pertanyaan mahasiswa atau membahas hasil kerja  tugas mandiri. 

h a l | 5 

pelaksanaan tugas. Sikap Jujur diharapkan terbentuk dari komitmen diawal perkuliahan di mana  mahasiswa setuju untuk tidak curang dalam ujian atau kejujuran dalam menyelesaikan tugas  mandiri. Kreatifitas dan inovasi diharapkan tumbuh dari ketekunan mahasiswa menyelesaikan  tugas‐tugas mandiri. 

15. Rancangan Tugas  : 

a. Mekanika klasik: Referensi 13f exercise 2‐1 s.d 2.6 

b. Membuat makalah dengan topik: Fenomena Radiasi benda hitam, spektra atom dan efek  foto listrik 

c. Tool Matematika: Referensi 13f exercise 1.1 s.d 1.15 

d. Formulasi mekanika kuantum : Referensi 13f exercise 3‐1 s.d 3.5 

e. Postulat mekanika kuantum, Postulat ke1: Referensi 13f exercise 3.7 dan 3.8  f. Postulat mekanika kuantum Postulat ke 2: Referensi 13f exercise 3.9  

g. Penerapan Mekanika Kuantum: Referensi 13f exercise 3.11 dan 3‐12, 3‐15 

h. Penerapan Mekanika Kuantum: membuat simulasi dengan excel untuk partikel dalam kotak  1 dimensi 

16. Evaluasi  : 

Evaluasi penilaian hasil belajar menggunakan sistem formatif 

F1 (Formatif 1): Mengevaluasi tingkat penguasaan indikator 10.a – 10.g  F2 (Formatif 2): Mengevaluasi tingkat penguasaan indikator 10.h‐ 10. i  F3 (Formatif 3): Mengevaluasi tingkat penguasaan indikator 10.i ‐ j  F4 (Formatif 4): Mengevaluasi tingkat penguasaan indikator 10.k 

Nilai akhir setiap formatif diperoleh dengan mengkombinasikan nilai tugas (T), nilai keaktifan (A)  dan tes kognitif (K) dengan komposisi: 

, , ,   Nilai akhir (NA) matakuliah adalah rata‐rata nilai formatif 

 

Konversi Nilai berupa angka ke huruf berpedoman pada ketentuan yang berlaku di Unimed, yaitu:  NA (angka)  NH (Huruf) 

  NA   90  A 

 80 NA<90  B 

 70 NA<80  C 

  NA<70  E 

   

  Medan 27‐08‐2012 

 

Mengetahui  Dosen Pengampu 

Ketua Program Studi   

     

Drs. Ani Sutiani, M.Si  Dr. Zainuddin Muchtar, M.Si 

NIP.   NIP 19670317 199203 1 004 

h a l | 6 

Output  Outcome  Tugas 

1. 10a‐10d  Kontrak  11.a 

14a‐14c  13a,13b  Mahasiswa mempunyai kemampuan  menjelaskan keterbatasan mekanika  klasik menguraikan fenomena  spektra atom, radiasi benda hitam  dan efek foto listrik 

Mahasiswa mempunyai wawasan tentang  mekanik klasik dan keterbatasannya 

15 a  2.

3.

4. formatif       

5. 10e‐10h  11b‐11‐c  14a‐14d  13d, 13c  Mahasiswa mempunyai kemampuan  menjelaskan fenomena spektra  atom, efek foto listrik dan radiasi  benda hitam serta dapat 

menerapkan konsep‐konsep  matematika untuk memecahkan  masalah dalam formulasi mekanika  kuantum 

Mahasiswa mempunyai wawasan dan latar  belakang mengapa  ilmu mekanika kuantum  muncul  menjelaskan formulasi mekanika  kuantum tahap demi tahap 

Mahasiswa mempunyai wawasan formulasi  suatu teori 

14. 10.k  11b‐11‐d  14a‐14d  13c, 13h  Mahasiswa mempunyai kemampuan  mengimplementasikan konsep  mekanika kuantum dalam suatu  sistem sederhana, yaitu partikel  dalam kotan 1 dimesi