PENGARUH TERAPI BERMAIN TERHADAP KECEMASAN
AKIBAT HOSPITALISASI PADA ANAK USIA SEKOLAH
YANG DI RAWAT DI RSUD dr.PIRNGADI MEDAN
SKRIPSI
Oleh :Novika H Sembiring 101101098
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, karena
rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Pengaruh Terapi Bermain Terhadap Kecemasan Akibat Hospitalisasi Pada Anak Usia Sekolah Yang Di Rawat Di RSUD Dr, Pirngadi Medan”.
Penulisan skripsi ini bertujuan memenuhi persyaratan untuk memperoleh
gelar Sarjana Keperawatan Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Sumatera
Utara.
Dalam penyelesaian skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak
yang telah mendorong dan membimbing penulis baik tenaga, ide-ide, maupun
pemikiran. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan
terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. dr. Dedi Ardinata, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keperawatan Universitas
Sumatera Utara.
2. Erniyati, SKp, MNS sebagai Pembantu Dekan I Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara dan sekaligus dosen penguji satu.
3. Nur Asnah Sitohang, Skep Ns, M.Kep selaku dosen pembimbing yang telah
memberikan pengetahuan, bimbingan, dorongan secara moral, masukan dan
arahan yang sangat membantu sehingga penyusunan skripsi ini dapat
diselesaikan.
4. Lufthiani, S.Kep., M.Kep., CWCCA selaku dosen pembimbing akademik
5. Seluruh dosen dan staf pengajar serta civitas akademika Fakultas
Keperawatan USU yang telah memberikan bimbingan selama masa
perkuliahan. Semoga Tuhan Yang Maha Esa membalas ilmu yang telah
kalian berikan dengan keberkahan.
6. Teristimewa kepada kedua orang tua saya, S. Sembiring dan D. Br. Siregar
yang telah memberikan sumbangan baik moril maupun material
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini terdapat banyak
kekurangan, oleh sebab itu penulis mengharapkan saran dan kritikan yang bersifat
membangun untuk kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap semoga
skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya
Medan, Juli 2014
6. Uji Validitas dan Reliabilitas ... 41
7. Teknik pengumpulan data ... 43
4. Jadwal Tentatif Penelitian 5. Daftar Riwayat Hidup 6. Taksasi dana
7. Uji Validitas 8. Uji Reliabilitas
9. Olahan Komputerisasi Data Demografi
10. Olahan komputerisasi Kuesioner Kecemasan Pre Test 11. Olahan Komputerisasi Kuesioner Kecemasan Post Test
12. Hasil Kuesioner Sebelum di Berikan Perlakuan/Terapi Bermain (Pre Test)
13. Hasil Kuesioner Setelah di Berikan Perlakuan/Terapi Bermain (Post Test)
14. Olahan Komputerisasi Skor Kecemasan Sebelum dan Sesudah Diberikan Terapi Bermain
15. Uji Hipotesis 16. Surat Ijin Validitas
17. Lembar Persetujuan Validitas
18. Surat Ijin Melakukan Uji Reliabilitas Kuesioner 19. Surat Ijin Pengambilan Data
20. Persetujuan Komisi Etik 21. Permohonan Ijin Penelitian
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Defenisi Operasional Variabel penelitian ... 34
4.1 Rancangan Penelitian ... 37
5.1 Distribusi Frekuensi Dan Persentase Berdasarkan Karakteristik demografi
anak usia sekolah di RSUD dr. Pringadi Medan ... 48
5.2 Distribusi responden berdasarkan kecemasan anak sebelum diberikan terapi
bermain pada anak usia sekolah yang dirawat inap Di RSUD dr. Pirngadi
Medan ... 49
5.3 Distribusi responden berdasarkan kecemasan anak setelah diberikan terapi
bermain pada anak usia sekolah yang di rawat di RSUD dr. Pirngadi
Medan ... 49
5.4 Pengaruh terapi bermain terhadap kecemasan akibat hospitalisasi pada
anak usia sekolah yang dirawat inap di RSUD Dr. Pirngadi Medan bulan
April sampai dengan Mei 2014 …………...…….... ... 51
DAFTAR SKEMA
Skema Halaman
3.1. Kerangka penelitian pengaruh terapi bermain terhadap t kecemasan
Judul : Pengaruh Terapi Bermain Terhadap Kecemasan Akibat Hospitalisasi Pada Anak Usia Sekolah Yang Di Rawat Di RSUD Dr. Pirngadi Medan”
Nama Mahasiswa : Novika H Sembiring
Nim : 101101098
Jurusan : Sarjana Keperawatan (S.kep)
Tahun : 2014
ABSTRAK
Kecemasan adalah respon individu terhadap suatu keadaan yang tidak menyenangkan dan dialami semua makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari yang tidak dapat di observasi secara langsumg serta merupakan suatu keadaan emosi tanpa objek yang spesifik. Anak yang di hospitalisasi akan menimbulkan perasaan yang tidak aman seperti lingkungan asing, berpisah dari orangtua, kurang informasi, kehilangan kebebasan dan kemandirian. Salah satu terapi yang digunakan yaitu terapi bermain dengan teknik bercerita. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh terapi bermain terhadap kecemasan pada anak usia sekolah yang di rawat di RSUD Dr. Pirngadi Medan. Desain penelitian ini menggunakan desain penelitian quasi eksperimen dengan pendekatan pre post test design. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia sekolah (6-12 tahun) yang dirawat di RSUD dr. Pirngadi Medan sebanyak 32 anak pada bulan April sampai dengan Mei 2014. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Total Sampling. Teknik analisis data untuk melihat pengaruh terapi bermain terhadap kecemasan dengan menggunakan uji statistik wilcoxon dengan tingkat kepercayaan 95% (α= 0,05).Dari hasil analisa diperoleh negative ranks 12,50, Positive ranks 287,50. Oleh karena jumlah rangking negatif lebih kecil dibandingkan rangking positif maka nilai T yang digunakan adalah rangking negatif (12,50). Berdasarkan hasil uji ini, didapatkan nilai p value adalah 0,000 dengan demikian p value < α (0,000<0,05) dan skor Z sebesar -4,491, maka hipotesa alternatif (Ha) diterima. Berdasarkan hasil penelitian disarankan kepada perawat untuk memberikan sebaiknya perawat memberikan terapi bermain sebagai bentuk intervensi keperawatan dalam pemberian asuhan keperawatan sehingga mengurangi kecemasan pada saat proses penyembuhan anak usia sekolah yang dihospitalisasi.
Title : Effect of Play Therapy on Anxiety as a Result of Being Hospitalized on School Age Children Being Treated at the Local General Hospital of Dr Pirngadi Medan Name of Student : Novika H Sembiring
Student Number : 101101098
Program : Bachelor of Nursing
Year : 2014
ABSTRACT
Anxiety is individual responses toward uncomfortable conditions experienced by all creatures in their daily life that cannot be observed directly. It is also an emotional condition without specific objects. Children hospitalized will arouse uncomfortable feelings such as having a strange environment, being separated from parents, lack of information, loss of freedom and independence. One of therapies used is play therapy with telling story technique. This research aims to identify the effect of play therapy on anxiety as a result of being treated at the local general hospital of Dr Pirngadi Medan. The research design used is quasi experiment research with pre post test design. The population of the research is school age children (6-12 years old) treated in Local General Hospital of Dr. Pirngadi Medan as many as 32 children in April until May 2014. The sample taken in this research is Total Sampling Technique. Technique of data analysis to look at the effect of play therapy on anxiety by using statistical test of wilcoxon with a confidence level of 95% (α= 0.05). Analysis of the results obtained Negative Ranks 12.50, Positive Ranks 287.50. Due to the number of negative rank is smaller than the positive value of T then rank used was a negative rank (12.50). Based on the results of this test, the p value obtained value is 0.000 thus p value < α (0000< 0.05) and Z score of-4.491, then alternative hypothesis (Ha) received. Based on the research result, it is suggested to nurses to give a play therapy as a nursing intervention form to the treatment in giving nursing care so it can reduce the anxiety on recovering process to hospitalized school age children.
Keywords: Play Therapy, Anxiety, School Age Children
