RPS RPP EVALUASI KINERJA

(1)

NAMA MATA KULIAH : EVALUASI KINERJA

KODE MATA KULIAH : KP 143

SEMESTER / SKS

: VII / 3 SKS

Disusun Oleh :

KHOLID FARID,SE.,MM

Program Studi Manajemen

STIE PELITA NUSANTARA

SEMARANG

(2)

(3)

STIE PELITA NUSANTARA (PENA)

JL. Slamet Riyadi No. 40-Gayamsari-Semarang, Telp 024-6735414 Fax 024-6711190

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Identitas Mata Kuliah:

Program Studi : Manajemen

Mata Kuliah : Evaluasi Kinerja

Kode Mata Kuliah : KP 143

Semester : VII (Tujuh)

SKS : 3 (Dua)

Dosen : Kholid Farid,SE.,MM

Deskripsi Mata Kuliah :

Evaluasi kinerja membahas tentang strategi organisasi, motivasi, standar kinerja dan mengolah emosi

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :

Pada akhir semester mahasiswa akan dapat menjelaskan pokok-pokok dalam Teori Evaluasi Kinerja, mempunyai kompetensi untuk mendesain dan mengembangkan sistem Evaluasi Kinerja dan dapat mengembangkan penelitian mengenai Evaluasi Kinerja di Indonesia

(4)

Minggu

Waktu Belajar (Menit)

Bobot Nilai Tatap

Muka TerstrukturTugas MandiriTugas

1 Mampu menjelaskan dan menganalisis dengan baik mengenai pendekatan psikologis dan agama

Pendahuluan Ceramah, Diskusi, Penyelesaian Masalah/Latihan Soal

o Ketepatan menjelaskan dan mendefinisikan pendekatan psikologis dan agama

o Kelengkapan konsep dalam penjelasan

o Kontribusi dan partisipasi

150 180 180 6,5%

2 Mampu menjelaskan dan menganalisis dengan baik mengenai strategi SDM dan dapat mengembangkan sistem evaluasi kinerja

Strategi organisasi dan

Evaluasi Kinerja Ceramah, Diskusi, Penyelesaian Masalah/Latihan Soal

o Ketepatan menjelaskan dan mendefinisikan Strategi organisasi dan Evaluasi Kinerja

150 180 180 6,5%

3 Mampu menjelaskan dan menganalisis dengan baik mengenai standar kinerja serta pengembangan dalam evaluasi kinerja

Standar Kinerja Ceramah, Diskusi, Penyelesaian Masalah/Latihan Soal

o Ketepatan menjelaskan dan mendefinisikan Standar Kinerja

150 180 180 6,5%

4 dan 5 Mampu menjelaskan dan menganalisis dengan baik mengenai pengertian, prinsip-prinsip, teori-teori

Motivasi Kerja Ceramah, Diskusi, Penyelesaian Masalah/Latihan Soal

o Ketepatan menjelaskan dan mendefinisikan Motivasi Kerja

o Kelengkapan konsep

300 360 360 13%

(5)

serta implementasinya mengenai motivasi dalam bekerja, Hubungan motivasi dan kinerja maksimal dan teknik memotivasi

dalam penjelasan

6 dan 7 Mampu menjelaskan dan menganalisis dengan baik mengenai mengolah emosi serta memahami mengenai kecerdasan emosi sampai pada proses pencapaian emosi itu sendiri pada kesuksesan pribadi dan kerja.

Developing Emotional Intelligent In The Work Place

Ceramah, Diskusi, Penyelesaian Masalah/Latihan Soal

o Ketepatan menjelaskan dan mendefinisikan Developing Emotional Intelligent In The Work Place

300 360 360 13%

8 Ujian Tengah Semester

(UTS) Materi sebelum UTS - Tingkat kebenaran dalam menjawab dan struktur jawaban

150 4,5 %

9 Mampu menjelaskan dan menganalisis dengan baik mengenai SDM kapabilitas dan kompetensinya.

Membangun SDM Kapabilitas dan Kompetensi

o Ketepatan menjelaskan dan mendefinisikan Membangun SDM Kapabilitas dan Kompetensi

150 180 180 6,5 %

10 Mampu menjelaskan dan menganalisis dengan baik mengenai pengembangan instrument evaluasi kinerja dan memahami serta mampu menjelaskan tentang

model-Instrument Evaluasi

Kinerja Ceramah, Diskusi, Penyelesaian Masalah/Latihan Soal

o Ketepatan menjelaskan dan mendefinisikan Instrument Evaluasi Kinerja

150 180 180 6,5 %

(6)

model dalam evaluasi

kinerja. o Kontribusi dan partisipasi

11 dan 12 Mampu menjelaskan dan menganalisis dengan baik mengenai sistem dimulai dari manajemen kinerja, perencanaan, pelaksanaan, penilaian, wawancara sampai proses banding dan sentra asesmen

Proses Evaluasi

o Ketepatan menjelaskan dan mendefinisikan Proses Evaluasi Kinerja

300 360 360 13%

13 dan 14 Mampu menjelaskan dan menganalisis dengan baik mengenai Persyaratan sistem dalam evaluasi kinerja, Subjektivitas dan Etika Evaluasi Kinerja, Pengaruh Evaluasi Kinerja, Beberapa sistem Evaluasi Kinerja di Indonesia dan Evaluasi Kinerja Organisasi Global

Aplikasi Evaluasi

o Ketepatan menjelaskan dan mendefinisikan Aplikasi Evaluasi Kinerja

300 360 360 13%

15 Mampu menjelaskan dan menganalisis dengan baik mengenai masalah dalam penelitian, metode yang digunakan serta memahami model-model penelitian yang dikaji melalui contoh-contoh penelitian.

Penelitian Evaluasi Kinerja

o Ketepatan menjelaskan dan mendefinisikan Penelitian Evaluasi Kinerja

150 180 180 6,5 %

16 UAS Materi setelah UTS - Tingkat kebenaran dalam 150 4,5 %

(7)

menjawab dan struktur jawaban

Jumlah 100 %

Daftar Pustaka :

1. Wirawan (2009) Evaluasi Kinerja Sumber Daya Manusia 2. Anwar Prabu Mangkunegara (2005) Evaluasi Kinerja SDM

Mengetahui Semarang, 05 September 2017

Ketua LPMI Sekretaris Program Studi Manajemen Dosen Pengampu

Luhgiatno,SE.,MM.,M.Si Yuliati,SE.,MM Kholid Farid,SE.,MM

(8)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Semester : VII

SKS : 3

Dosen Pengampu : Kholid Farid,SE.,MM

Pertemuan Ke : 1 (1 X tatap muka)

Alokasi waktu : 1 X 150 menit

A. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :

Mampu menjelaskan dan menganalisis dengan baik mengenai pendekatan psikologis dan agama

B. Bahan Kajian

Pendahuluan, Pendekatan psikologis dan agama

C. Metode Pembelajaran

D. Media / Alat

Power point, handout

E. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke : 1

1. Pendahuluan ( 10 menit )

Greeting, penyampaian capaian pembelajaran mata kuliah, penyampaian cakupan materi, apersepsi.

2. Inti ( 130 menit )

a. Penjelasan proses pembelajaran b. Penjelasan penilaian

c. Penyampaian kontrak perkuliahan/ RPS/ aturan main proses pembelajaran d. Menjelaskan tentang Pendekatan Psikologis dan Organisasi

e. Menjelaskan tentang Pendekatan Budaya dan Agama

3. Penutup ( 10 menit )

Review, cek pemahaman mahasiswa, tindak lanjut : informasi tugas untuk minggu berikutnya

F. Instrumen Penilaian

Penilaian proses (kerjasama): rubrik

(9)

Keaktifan berkontribusi dan berpartisipasi dalam diskusi (kerjasama)

Dimensi Sangat Memuaskan(90-100) Memuaskan(80-89) Agak memuaskan(65-79) KurangMemuaskan(55-64) Score

Tingkat Keaktifan Partisipasi

Sangat aktif berpartisipasi

Aktif berpartisipasi

Kurang aktif berpartisipasi

Tidak aktif

berpartisipasi ……….

G. Sumber Belajar / Referensi

1. Wirawan (2009) Evaluasi Kinerja Sumber Daya Manusia

2. Anwar Prabu Mangkunegara (2005) Evaluasi Kinerja SDM.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(10)

(RPP)

Semester : VII

SKS : 3

Mampu menjelaskan dan menganalisis dengan baik mengenai strategi SDM dan dapat mengembangkan sistem evaluasi kinerja

B. Bahan Kajian

Strategi Organisasi dan Evaluasi Kinerja

D. Media / Alat

2. Inti ( 130 menit ) Menjelaskan tentang : a. Strategi SDM

b. Mengembangkan Sistem Evaluasi Kinerja

(11)

Sangat aktif

berpartisipasi Aktif berpartisipasi Kurang aktif berpartisipasi Tidak aktif berpartisipasi ……….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

(12)

Semester : VII

SKS : 3

Mampu menjelaskan dan menganalisis dengan baik mengenai standar kinerja serta pengembangan dalam evaluasi kinerja

B. Bahan Kajian

Standar Kinerja

D. Media / Alat

2. Inti ( 130 menit ) Menjelaskan tentang :

a. Standar Kinerja dan Evaluasi Kinerja b. Pengembangan Standar Kinerja

Tingkat Sangat aktif Aktif Kurang aktif Tidak aktif _……….

(13)

Keaktifan

Partisipasi berpartisipasi berpartisipasi berpartisipasi berpartisipasi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Semester : VII

(14)

SKS : 3

Pertemuan Ke : 4 dan 5 (2 X tatap muka)

Mampu menjelaskan dan menganalisis dengan baik mengenai pengertian, prinsip-prinsip, teori-teori serta implementasinya mengenai motivasi dalam bekerja, Hubungan motivasi dan kinerja maksimal dan teknik memotivasi

B. Bahan Kajian

Motivasi Kerja

D. Media / Alat

a. Pengertian Motivasi Kerja b. Prinsip-prinsip dalam Motivasi c. Teori-teori Motivasi

a. Implementasi Teori Motivasi dalam Bekerja

b. Hubungan antara Motivasi Kerja dan Kinerja Maksimal c. Teknik Memotivasi kerja pegawai

(15)

Sangat aktif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Semester : VII

SKS : 3

(16)

Mampu menjelaskan dan menganalisis dengan baik mengenai mengolah emosi serta memahami mengenai kecerdasan emosi sampai pada proses pencapaian emosi itu sendiri pada kesuksesan pribadi dan kerja.

B. Bahan Kajian

Developing Emotional Intelligent In The Work Place

D. Media / Alat

a. Mengolah emosi diri dan emosi orang lain

b. Kecerdasan emosi dalam membangun hubungan kerja

a. Kecerdasan emosi dalam mengelola masa depan

b. Kecerdasan emosi untuk mencapai sukses pribadi dan kerja

Dimensi Sangat Memuaskan Memuaskan Agak memuaskan KurangMemuaskan Score

(17)

(90-100) (80-89) (65-79) (55-64)

Tidak aktif