• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Keharmonisan Keluarga terhadap Kecenderungan Kenakalan Remaja pada Siswa SMP Negeri 13 Ambon

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Keharmonisan Keluarga terhadap Kecenderungan Kenakalan Remaja pada Siswa SMP Negeri 13 Ambon"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

(1)

119

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A

KUESIONER PENELITIAN

PENGANTAR

Hal : Permohonan pengisian kuesioner penelitian. Dengan ini, saya:

Nama : Jenny F. Hurulean NIM : 832013009

Status : Mahasiswa Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW) Program Pascasarjana Magister Sains Psikologi.

Memohon kesedian adik-adik sekalian untuk berkenan mengisi kuesioner penelitian ini, guna mendukung penyelesaian tesis yang sedang dijalani.

Kuesioner ini bukan tes, sehingga setiap orang dapat mempunyai jawaban berbeda. Tidak ada jawaban SALAH dalam pengisian kuesioner ini. Semua jawaban adalah BENAR apabila sesuai dengan keadaan, perasaan, dan pikiran Adik-adik sendiri tanpa pengaruh dari siapa pun.

Jawaban yang diberikan akan dijamin kerahasiaannya sehingga tidak akan berakibat pada nilai adik-adik.

Saya sangat menghargai kesungguhan dan kejujuran adik-adik. Atas perhatian dan kerjasamanya saya ucapkan terima kasih.

Hormat Saya,

(2)

120

I. Identitas

Nama atau inisial :

II. Petunjuk Pengisian

1. Bacalah dengan teliti sebelum memberikan jawaban dari setiap pernyataan. 2. Adik-adik diminta untuk mengemukakan apakah pernyataan-pernyataan tersebut

sesuai dengan diri, dengan cara memberikan tanda centang (√) pada kotak

jawaban yang kamu pilih. Pilihan jawaban yang tersedia, yaitu: SS = Jika Sangat Sesuai dengan yang kamu alami.

S = Jika Sesuai dengan yang kamu alami.

N = Jika Netral (tidak dapat menentukan dengan pasti apa yang kamu alami. TS = Jika Tidak Sesuai dengan yang kamu alami.

STS = Jika Sangat Tidak Sesuai dengan yang kamu alami.

3. Jika ingin mengubah jawaban, maka dapat memberi 2 garis datar (=) pada jawaban awal dan centang pada jawaban lain yang kamu anggap benar sesuai dengan kondisi yang dialami.

4. Tidak ada jawaban SALAH dalam pengisian skala ini. Semua jawaban adalah benar apabila sesuai dengan keadaan, perasaan, dan pikiran.

5. Jika telah selesai periksalah kembali jawaban adik-adik, jangan sampai ada yang terlewatkan dan pastikan semua pernyataan terjawab.

Selamat Mengerjakan

(3)

121

Kuesioner 1

No Pernyataan STS TS N S SS

1. Saya akan berkelahi ketika dihina atau diejek oleh teman

2. Terlambat ke sekolah merupakan hal yang wajar 3. Saya menggunakan fasilitas sekolah seenaknya

tanpa merawat, karena itu bukan milik saya 4. Saya akan kabur dari rumah ketika tidak diberi

izin oleh orang tua untuk mengikuti acara bersama teman-teman

5. Saya tidak suka dengan aturan di lingkungan yang mengekang perilaku saya

6. Bagi saya, berkelahi merupakan hal yang sangat wajar dalam dunia remaja

7. Saya akan mengikuti tren gaya berpacaran remaja sekarang yang lebih bebas

8. Merokok merupakan hal yang wajar bagi para

remaja agar terlihat “gaul”

9. Saya terbiasa mengambil uang di dompet ibu tanpa meminta terlebih dahulu karena tidak akan dimarahi

10. Saya memilih untuk mengalah dari pada terlibat perkelahian

11. Saya akan merusak barang yang bukan milik saya 12. Bermesraan merupakan hal yang wajar dalam

gaya berpacaran remaja

13. Saya akan merusak benda milik orang lain jika dia memusuhi saya

14. Kadang saya ingin membalaskan rasa dendam saya dengan cara yang lebih kejam

15. Saya sering memakai barang orang lain tanpa perlu menjaga atau merawatnya

16. Saya tidak segan melukai orang lain dengan benda tajam bila sangat ketelaluan

17. Saya akan mengkonsumsi minuman keras jika diajak teman

18. Saya akan mengambil buku milik sekolah karena tidak diketahui guru

19. Saya akan menjaga dan menggunakan barang

SS = Sangat Setuju S = Setuju

N = Netral (tidak dapat menentukan dengan pasti). TS = Tidak Setuju

(4)

122

pinjaman dengan baik

20. Saya akan mencoba narkoba karena dapat menghilangkan dan menyelesaikan masalah saya 21. Seks bebas boleh dilakukan oleh remaja asalkan

didasari “suka sama-suka”

22. Saya akan menggunakan benda tajam untuk membela diri karena masuk akal dan dapat diterima

23. Saya akan meninggalkan kelas atau sekolah ketika jam mata pelajaran yang tidak saya sukai 24. Saya menaati semua peraturan yang berlaku di

sekolah

25. Saya akan menyaksikan acara favorit sampai larut malam sehingga besok tidak masuk sekolah 26. Saya akan mengambil barang orang lain jika saya

menyukainya

27. Saya akan mengeluarkan kata makian atau ejekan untuk teman yang menyebalkan

(5)

123

Kuesioner 2

No. Pernyataan STS TS N S SS

1. Saya merasa senang ketika semangat belajar meningkat

2. Saya merasa sangat bahagia ketika mendapat nilai terbaik di kelas

3. Saya dapat mengendalikan kemarahan saya dengan baik

4. Ketika saya marah, kemarahan saya tidak berlangsung lama

5. Saya mengetahui perasaan yang sedang saya alami (misalnya saat sedang senang, sedih, malu, marah)

6. Saya dapat menerima pendapat teman yang berbeda dengan saya.

7. Saya yakin pasti mendapat nilai yang terbaik 8. Saya merasa sedih ketika melihat teman saya

menangis.

9. Saya melakukan hal yang menyenangkan untuk meredam rasa kesal.

10. Saya yakin dapat mengelola semua kemampuan dalam diri saya.

11. Saya mampu memacu semangat belajar meski dalam pribadi saya sedang penuh masalah. 12. Saya tidak pernah berlarut-larut dalam kebencian

kepada teman saya

13. Saya tidak gugup atau tegang dalam menghadapi suatu masalah

14. Saya selalu yakin dapat menyelesaikan semua tugas dari guru mata pelajaran.

15. Saya terus berusaha mencapai hasil belajar yang memuaskan.

16. Saya mampu menenangkan diri saya ketika sedang marah

17. Saya sangat peduli terhadap orang lain.

SS = Sangat Sesuai S = Sesuai

N = Netral (tidak dapat menentukan dengan pasti apa yang kamu alami). TS = Tidak Sesuai

(6)

124

18. Saya mengetahui apa yang dirasakan teman dengan melihat ekspresi wajahnya.

19. Saya menutup diri saat menghadapi kegagalan. 20. Saya akan segera meminta maaf ketika

melakukan kesalahan pada orang lain. 21. Saya menghargai perasaan orang lain.

22. Saya tidak malu atau minder ketika mengeluarkan pendapat di kelas.

23. Saya turut bahagia ketika teman saya berhasil menjadi juara kelas

(7)

125

Kuesioner 3

No. Pernyataan STS TS N S SS

1. Saya peduli dengan kesusahan yang dialami saudara saya

2. Orang tua sering mengajak kami untuk berdiskusi masalah tertentu secara bersama

3. Saya memiliki hubungan dekat dengan orang tua 4. Ketika melakukan kesalahan orang tua

memperingatkan saya dengan baik

5. Orang tua menyediakan waktu berkumpul bersama-sama anak-anak

6. Orang tua mengajak kami berkumpul bersama 7. Ayah selalu menepati janjinya

8. Saya tidak peduli dengan masalah saudara saya 9. Tiap anggota keluarga sibuk dengan urusan

masing-masing sehingga tidak memiliki kesempatan untuk kumpul bersama walau hanya sebentar

10. Saya menghargai setiap pendapat dari anggota keluarga lain

11. Ayah dan ibu saya selalu harmonis

12. Saya menceritakan masalah yang saya alami kepada orang tua atau saudara kandung saya

13. Saya menghargai pendapat orang tua walaupun berbeda dengan pendapat saya

14. Ketika saya sakit, ayah, ibu merawat dengan sabar 15. Saya merasa nyaman berkumpul bersama orang tua 16. Saya selalu berkata jujur

17. Ketika saya melakukan kesalahan, orang tua akan mengajak saya berbicara untuk mencari tahu alasan

SS = Sangat Sesuai S = Sesuai

N = Netral (tidak dapat menentukan dengan pasti apa yang kamu alami). TS = Tidak Sesuai

(8)

126

mengapa kesalahan itu saya lakukan

18. Saya mampu menghadapi masalah saya dengan percaya diri

19. Saya selalu ingin bersenang-senang bersama keluarga

20. Kami saling menghargai di dalam keluarga 21. Saya sering membohongi orang tua

22. Kesibukan orang tua tidak membuat mereka lupa untuk berkumpul bersama anak-anak

23. Orang tua selalu mengingatkan untuk menjalankan ajaran agama

24. Ayah mengatasi masalah dengan tenang 25. Kami saling mempercayai dalam keluarga

26. Saya selalu dapat menghadapi masalah dengan baik tanpa kekerasan

27. Orang tua mengajak berdiskusi ajaran agama 28. Orang tua jarang beribadah

29. Ibu tegar menghadapi masalah yang terjadi 30. Saya merasakan kasih sayang di dalam keluarga 31. Saya dan saudara saya jarang bertengkar karena

masalah sepele

32. Saya merasakan kedamaian di antara angggota keluarga

33. Kedua orang tua saya sering bertengkar

(9)

127

LAMPIRAN B

DAYA DISKRIMINASI DAN RELIABILITAS ALAT UKUR

Daya Diskriminasi dan Reliabilitas Skala Kecenderungan Kenakalan

Remaja

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha Based on

Standardized Items N of Items

(10)

128

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

(11)

Item-129

Daya Diskriminasi dan Reliabilitas Skala Kecerdasan Emosional

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha Based on

Standardized Items N of Items

(12)

130

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

(13)

Item-131

Daya Diskriminasi dan Reliabilitas Skala Keharmonisan Keluarga

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha Based on

Standardized Items N of Items

(14)

132

Item-Total Statistic Scale Mean if Item

Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

(15)

133

LAMPIRAN C

Uji Normalitas

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Unstandardized

Residual

N 150

Normal Parametersa Mean .0000000

Std. Deviation 13.12934633

Most Extreme Differences Absolute .078

Positive .078

Negative -.041

Kolmogorov-Smirnov Z .953

(16)

134

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Unstandardized

Residual

N 150

Normal Parametersa Mean .0000000

Std. Deviation 13.12934633

Most Extreme Differences Absolute .078

Positive .078

Negative -.041

Kolmogorov-Smirnov Z .953

Asymp. Sig. (2-tailed) .324

(17)
(18)

136

Uji Multikolinearitas

Coefficientsa

Collinearity Statistics

B

Std.

Error Beta Tolerance VIF

1 (C(Constan t)

a. Dependent Variable:

KecenderunganKenakalanRemaj a

(19)

137

Uji Linearitas

X

1

terhadap Y

Measures of Association

R R Squared Eta Eta Squared

Within Groups 18549.367 93 199.456

Total 42132.833 149

Within Groups 19311.579 100 193.116

(20)

138

Measures of Association

R R Squared Eta Eta Squared

KecenderunganKenakalanRe

maja * KeharmonisanKeluarga -.546 .299 .748 .560

Hasil Uji Regresi Berganda

Coefficientsa

KeharmonisanKeluarga -.357 .076 -.356 -4.672 .000

a. Dependent Variable:

KecenderunganKenakalanRemaja

ANOVAb

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression 16448.253 2 8224.126 47.069 .000a

Residual 25684.581 147 174.725

Total 42132.833 149

a. Predictors: (Constant), KeharmonisanKeluarga, KecerdasanEmosional

(21)

139

Koefisien Determinasi

Model Summaryb

Model R R Square

Adjusted R

Square

Std. Error of the

Estimate

1 .625a .390 .382 13.218

a. Predictors: (Constant), KeharmonisanKeluarga, KecerdasanEmosional

b. Dependent Variable: KecenderunganKenakalanRemaja

Hasil Uji T

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality of

Variances t-test for Equality of Means

F Sig. t df

95% Confidence Interval of the Difference

Lower Upper

Equal variances

assumed 10.571 .001 2.879 148 .005 7.720 2.681 2.422 13.019

Equal variances not

assumed 2.869 136.039 .005 7.720 2.691 2.398 13.042

Group Statistic

Jenis Kelamin N Rata-rata Std. Deviasi

Rata-rata Std. Error Kecenderungan Kenakalan

Remaja

Laki-laki 74 63.88 18.542 2.155

(22)

140

LAMPIRAN D

(23)

141

LAMPIRAN E

(24)
(25)
(26)
(27)

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi gambaran pengetahuan ibu mengenai sibling rivalry pada anak usia toddler di Kelurahan Cikutra Kecamatan

Reaksi terhadap perpisahan yang ditunjukkan anak usia prasekolah adalah dengan menolak makan, sering bertanya, menangis walaupun secara perlahan, dan tidak kooperatif

Apabila dalam musyawarah telah dicapai kesepakatan antara pemegang hak atas tanah dan instansi pemerintah yang memerlukan tanah, Panitia Pengadaan Tanah mengeluarkan

Mohon menghadirkan Tenaga Ahli seperti yang disampaikan dalam

Solusi yang dipilih untuk menyelesaikan masalah tersebut adalah dengan merancang Standard Operating Procedure (SOP) dengan tujuan untuk mengurangi ketidakefektifan

Evaluasi dilakukan terhadap Dokumen Penawaran, dengan hasil evaluasi sebagai berikut:.. a).

• Penguatan IHSG dipicu oleh sentimen positif dari perundingan wakil menteri antara AS dan China yang digelar di Beijing pada hari ini dan be sok (8/1). Pasar berekspektasi

A synergistic interaction between the insertion/deletion (I/D) polymorphism within the angiotensin-converting enzyme (ACE) gene and an A/C transversion at nucleotide position