Jenis Sekolah :MTS .Alokasi Waktu : 2 hari
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah soal : 50 butir
Kelas : IX Penulis : TIM penulis soal US
No.
Urut Kompetensi Dasar Kls/Sem Bahan Materi Indikator Soal Bentuk Tes. Soal No. 1. Membedakan antara fakta
dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif
IX/I Cara membedakan fakta dan opini serta implementasi-nya Cara membedakan fakta dan opini serta implementasinya
Berdasarkan teks Iklan ( Siswa dapat menentukan kalimat fakta dalam Iklan )
PG 1
2 Membaca dan memahami
teks iklan VIII/II Memahami teks Iklan Disediakan teks Iklan ( Siswa dapat menemukan maksud iklan )
PG 2
3 Membedakan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif
IX/I Cara membedakan fakta dan
opini serta implementasi-nya Disediakan teks Iklan ( Siswa dapat menemukan opini dalam Iklan )
PG 3
4 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca
VII/II Penemuan Gagasan Utama Teks Disajikan paragraf ( Siswa dapat menemukan gagasan utama Paragraf )
PG 4
5 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca
VII/II Pamahaman isi bacaan Disajikan paragraf ( Siswa dapat menentukan kalimat pernyataan yang sesuai isi paragraf )
PG 5
6 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca
VII/II Penemuan Kalimat Utama Teks
Bacaan Disajikan paragraf dengan kalimat bernomor ( Siswa dapat menentukan No. kalimat utama)
PG 6
7 Menemukan masalah utama dari berbagai berita yang bertopik sama
VIII/II Kesamaan Topik Berita Disajikan teks berita I dan II ( siswa dapat menemukan
persamaan pokok pembicaraan )
melalui membaca eksten-sif
8 Menemukan masalah utama dari berbagai berita yang bertopik sama melalui membaca ekstensif
VIII/II Perbedaan Penyajian Teks
Berita Berdasarkan berita soal No.5 ( siswa dapat menemukan perbedaan struktur penyajian kedua teks berita tersebut )
PG 8
9 Mengungkapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif
VII/II Pengungkapan hal-hal teladan
dari tokoh dalam biografi Berdasarkan Teks Biografi ( Siswa dapat menemukan hal positif yang dapat diteladani dalam teks biografi tersebut )
PG 9
10 Mengung-kapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif
VII/II Pengungkapan hal-hal teladan
dari tokoh dalam biografi Disediakan penggalan teks biografi tokoh ( Siswa dapat menemukan keistimewaan tokoh )
PG 10
11 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit
VII/I Penyimpulan Isi Bacaan Disajikan paragraf ( siswa dapat
menyimpulkan isi paragraf ) PG 11 12 Menyimpulkan isi bacaan
setelah membaca cepat 200 kata per menit
VII/I Penyimpulan Isi Bacaan Disajikan paragraf ( siswa dapat
menyimpulkan isi paragraph ) PG 12 13 Mendeskripsikan tempat
atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai de-ngan yang tertera dalam denah
VIII/I Pendeskripsian tempat dan arah berdasarkan denah
Disajikan denah lokasi ( Siswa dapat menemukan jalur tercepat atau terdekat )
PG 13
14 Mengubah sajian grafik, tabel, atau bagan menjadi uraian melalui kegiatan membaca intensif
IX/II Memaparkan isi grafik, tabel, atau bagan ke dalam beberapa kalimat
Disajikan bagan ( Siswa dapat
mentukan isi bagan yang tepat ) PG 14
15 Mengubah sajian grafik, tabel,
atau bagan menjadi uraian IX/II
Memaparkan isi grafik, tabel,
melalui kegiatan membaca
intensif kalimat yang sesuai data dalam grafik)
16 Menemukan informasi seca-ra cepat dari tabel/diagseca-ram yang dibaca
VII/II Penemuan Informasi dari
Tabel Disediakan table ( siswa dapat menentukan kalimat pernyataan yang sesuai isi tabel )
PG 16
17 Menemukan informasi seca-ra cepat dari tabel/diagseca-ram yang dibaca
VII/II Penemuan Informasi
Diagram Disediakan diagram ( siswa dapat menentukan kalimat pernyataan yang sesuai isi diagram )
PG 17
18 Merefleksi isi puisi yang
di-bacakan VII/II Unsur Inrinsik (Tema Puisi) Disajikan penggalan puisi ( Siswa dapat menemukan tema puisi) PG 18 19 Merefleksi isi puisi yang
di-bacakan VII/II Suasana puisi Disajikan penggalan puisi ( Siswa dapat menemukan suasana puisi) PG 19 20 Menemukan tema, latar,
dan penokohan, pada cerpen-cerpen dalam satu kumpulan cerpen
IX/I Unsur Interinsik Cerita Berdasarkan penggalan cerita ( Siswa dapat menentukan latar waktu dalam cerita )
PG 20
21 Menemukan tema, latar, dan penokohan, pada cerpen-cerpen dalam satu kumpulan cerpen
IX/I Unsur Interinsik Cerita Disediakan penggalan cerita lalu
siswa menentukan penokohan cerita PG 21
22 Membandingkan karakteristik novel
angkatan 20-30 an IX/II Identifikasi Karakteristik novel Disediakan 2 pengalan novel ( Siswa dapat membedakan karakteristik kedua novel)
PG 22
23 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks
drama VIII/I Pengidentifikasian unsur intrinsik teks drama
Berdasarkan tesk drama ( Siswa dapat menentukan watak seorang tokoh drama tersebut)
PG 23
24 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks
drama VIII/I Pengidentifikasian unsur intrinsik teks drama
Disajikan penggalan teks drama ( Siswa dapat menentukan amanat dalam teks drama tersebut)
25 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang baik dan benar
VII/I Penulisan Catatan
Buku harian Disajikan Illustrasi ( Siswa menentukan penulisannya yang tepat dalam catatan buku harian)
PG
25
26 Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang santun Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan
menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang santun
VII/II Penulisan Pesan
singkat ( Memo) Disajikan illustrasi ( Siswa dapat menentukan kalimat memo yang tepat berdasarkan illustrasi )
PG 26
27 Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang santun Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan
menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang santun
VII/II Penulisan Pesan
singkat ( Memo) Disajikan illustrasi ( Siswa dapat menentukan kalimat memo yang tepat berdasarkan illustrasi )
PG 27
28 Menulis laporan IX/II Penulisan laporan Disajikan data hasil pengamatan ( siswa dapat menulisnya menjadi paragraf laporan yang tepat)
PG 28
29 Menulis teks pengumuman dengan
baha-sa yang efektif, baik, dan benar VII/I Penulisan Kalimat pengumuman Disediakan illustrasi ( siswa dapat menentukan kalimat pengumuman yang tepat berdasarkan Illustrasi )
PG 29
30 Meresensi buku pengetahuan IX/ I Cara Meresensi dan
Implementasinya Disajikan data buku ( Siswa menentukan resensi yang paling tepat berdasarkan data buku tersebut)
PG 30
31 Menulis surat pribadi dengan
mem-perhatikan komposisi, isi, dan bahasa VII/I Penulisan Surat pribadi Disediakan contoh surat pribadi yang kurang lengkap ( siswa dapat menemukan
alamat surat yang tepat ) 32 Menulis surat dinas berkenaan
de-ngan kegiatan sekolah dede-ngan siste-matika yang tepat dan bahasa baku
VIII/I Penulisan Surat dinas Disajikan penggalan surat dinas ( siswa dapat menentukan kalimat penutupnya dengan tepat )
PG 32
33 Menulis surat pembaca IX/II Surat pembaca Disajikan penggalan pembaca yang belum lengkap
susunannya (Siswa dapat menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapinya )
PG 33
34 Menulis rangkuman buku ilmu
pe-ngetahuan populer VIII/II Rangkuman bacaan Disajikan bacaan ( Siswa menentukan rangkuman yang tepat dari teks bacaan )
PG 34
35 Menulis teks berita secara singkat,
padat, dan jelas VIII/II Penulisan Teks Berita Disajikan konteks kejadian ( siswa dapat menentukan teks berita yang paling tepat
berdasarkan konteks kejadian )
PG 35
36 Menulis slogan/poster untuk berba-gai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta persuasif
VIII/II Penulisan Poster Disediakan illustrasi ( siswa dapat membuat poster yang tepat sesuai illustrasi )
PG 36
37 Menulis slogan/poster untuk berba-gai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta persuasif
VIII/II Penulisan Slogan Disediakan illstrasi ( siswa dapat menentukan kalimat slogan yang tepat sesuai illustrasi )
PG 37
38 Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan meng-gunakan bahasa yang efektif
VIII/I Penulisan Bahasa
petunjuk Disediakan rangkaian petunjuk membuat karya tulis ( siswa dapat menyusunya dengan tepat)
PG 38
39 Menulis teks pidato/ceramah/
bahasa yang efektif lalu ditentukan kalimat penutupnya
40 Menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber
IX/II Penulisan karya tulis Disajikan tema karya tulis ilmiah ( siswa dapat mentukan rumusan masalah yang tepat sesuai tema )
PG 40
41 Menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber
IX/II Penulisan karya
tulis Disajikan tema sebuah karya tulis ilmiah ( siswa dapat menentukan isi latar belakang yang paling tepat untuk karya tulis tersebut )
PG 41
42 Menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber
IX/II Penulisan karya
tulis Disajikan contoh judul lalu siswa dapat menentukan penulisannya yang paling benar dalam karya tulis ilmiah
PG 42
43 Menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber
IX/II Penulisan karya
tulis Disajikan data buku ( Siswa dapat menentukan pnulisan daftar pustaka yang benar berdasarkan data buku tersebut)
PG 43
44 Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, pilihan kata,
keefektifan kalimat, keterpaduan
paragraf, dan kebulatan wacana
IX/I Penyuntingan
karangan Disajikan wacana ( Siswa dapat menentukan letak penggunaan tanda baca dengan tepat ) PG 44
45 Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan,
IX/I Penyuntingan
karangan Disajikan kalimat yang kurang efektif ( Siswa dapat menentukan perbaikannya dengan tepat ) PG 45
pilihan kata,
keefektifan kalimat, keterpaduan
paragraf, dan kebulatan wacana
karangan menentukan pilihan kata yang tepat untuk mengisinya
47 Menulis pantun yang sesuai dengan syarat-syarat pantun
VII/I Membuat Pantun Disajikan pantun yang rumpang ( Siswa dapat
menentukan isi yang tepat melengkapinya) PG 47
48 Menulis pantun yang sesuai dengan syarat-syarat pantun
VII/I Membuat Pantun Disajikan pantun yang rumpang ( Siswa dapat
menentukan sampiran yang tepat melengkapinya) PG 48
49 Menulis puisi bebas dengan mem-perhatikan unsur persajakan
VIII/II Penulisan puisi bebas dengan memperhatikan unsur persajakan
Disediakan kutipan puisi yang belum lengkap ( Siswa dapat menentukan larik bermajas yang tepat melengkapinya)
PG 49
50 Menulis naskah drama berasarkan peristiwa nyata
IX/II Menyusun Teks
Drama Disediakan penggalan teks drama yang belum lengkap dialognya ( Siswa dapat melengkapinya dengan dialog yang tepat )
