• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN BERFIKIR KREATIF DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN ANGKATAN 2014.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN BERFIKIR KREATIF DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN ANGKATAN 2014."

Copied!
29
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1   Paradigma Hubungan Variabel X1  dengan Y ................................
Tabel 1.1    Sebaran IPK Mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNIMED
Tabel 1.1 Sebaran IPK Mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNIMED

Referensi

Dokumen terkait

Jika diantara suku – suku tersebut disisipkan empat bilangan, dengan cara : antara suku kedua dan ketiga disisipkan satu bilangan dan antara suku ketiga dan keempat disisipkan tiga

Dari hasil penelitian tersebut diketahui bahwa daun belawan putih ( T. whiteana ) memiliki aktivitas hambat yang paling tinggi dibandingkan 13 sampel tumbuhan yang

Berdasarkan perumusan masalah yang telah dikemukakan, tujuan dalam penelitian ini adalah: Untuk meningkatkan motivasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III SD N Luwang

Pengujian dilakukan terhadap sampel secara keseluruhan, kemudian mengelompokkan pergantian CEO berdasarkan asal pengganti (pergantian dengan asal pengganti inside

disusun berdasarkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar dalam Standar Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Lembar jawaban UN yang selanjutnya disebut LJUN

[r]

Yang dapat menentukan cepat atau lambatnya kesembuhan sifat pendendam adalah dari sendiri melalui perenungan akibat negatif dari sifat pendendam, baik dari orang lain maupun dari

maklumat yang jelas kepada pihak pengurusan atasan dalam organisasi atau berkomunikasi dengan. individu/kesatuan pekerja di luar