• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIFITAS STRATEGI MNEMONIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK DUNIA TUMBUHAN (PLANTAE) KELAS X SMA SWASTA R.A. KARTINI SEI RAMPAH TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIFITAS STRATEGI MNEMONIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK DUNIA TUMBUHAN (PLANTAE) KELAS X SMA SWASTA R.A. KARTINI SEI RAMPAH TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014."

Copied!
7
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 7 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Gambar 1 Grafik Nilai Pretes dan Postes Siswa

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 7 Halaman - 84.76 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK GERAK TUMBUHAN

berjudul “ Pengaruh Penggunaan Metode Discovery Learning Terhadap Aktivitas Belajar dan Penguasaan Konsep oleh Siswa Pada Materi Pokok Gerak Tumbuhan ( Studi Eksperimen pada

Pengaruh Penggunaan Media Kartu Kuartet terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Biologi Materi Pokok Dunia Tumbuhan

Oleh karena itu, media pembelajaran pada materi dunia tumbuhan yang dapat menjadi pilihan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa adalah Kartu Kuartet.. Peneliti

APLIKASI STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA1 MADRASAH ALIYAH PERSIAPAN NEGERI (MAPN) 4 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan mengaplikasikan strategi Active Knowledge Sharing pada materi pokok sistem ekskresi dikelas XI

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY (PENEMUAN TERBIMBING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CAHAYA DI KELAS VIII SEMESTER II SMP NEGERI 3 PERCUT SEI TUAN T.A. 2012/2013.

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan model pembelajaran penemuan terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok cahaya di kelas

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN FIRE-UP TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SUB MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA SWASTA NUR AZIZI TANJUNG MORAWA TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar biologi siswa yang diajarkan dengan strategi pembelajaran FIRE-UP pada sub materi pokok pencemaran lingkungan di

PENDAHULUAN Perbandingan Hasil Belajar Siswa Antara Yang Menggunakan Kartu Konsep Dengan Tidak Menggunakan Kartu Konsep Pada Pokok Materi Sistem Kehidupan Dalam Tumbuhan Pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Kebonagung Pacitan Tahun Ajaran 2012/2013.

Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah: untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada pokok materi sistem kehidupan dalam tumbuhan menggunakan

Identifikasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Dunia Tumbuhan Kelas X SMA Negeri 1 Sambas. - Repository UM Pontianak

Berdasarkan analisis data diperoleh bahwa siswa kelas X E mengalami kesulitan belajar pada materi dunia tumbuhan yang ditunjukkan dengan ketidaktuntasan sebanyak

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Dunia Tumbuhan (Plantae) Kelas X SMA

Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa bahwa Pengembangan LKPD Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Dunia Tumbuhan (Plantae) Kelas