PENGEMBANGAN MODEL PROMOSI SMK (Studi kasus di SMK Sukawati Gemolong, SMK Muhammadiyah 6 Pengembangan Model Promosi SMK (Studi Kasus di SMK Sukowati Gemolong, SMK Muhammadiyah 6 Gemoling dan SMK Muhammadiyah 3 Gemolong).

(1)

i

PENGEMBANGAN MODEL PROMOSI SMK

(Studi kasus di SMK Sukawati Gemolong, SMK Muhammadiyah 6

Gemolong dan SMK Muhammadiyah 3 Gemolong)

TESIS

Diajukan Kepada

Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh

Gelar Magister Pendidikan

Oleh : RITA MUAMINAH NIM : Q 100 100 078

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

PROGRAM PASCASARJANA

(2)

ii

NOTA PEMBIMBING

Prof. Dr. Sutama, M.Pd

Dosen Program Magister Pendidikan

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas

Hal : Tesis Saudara Rita Muaminah Kepada Yth

Direktur Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta Assalamu alaikum wr wb.

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis Saudara :

Nama : Rita Muaminah

NIM : Q.100 100 078

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan

Konsentrasi : Manajemen Sekolah

Usulan Penelitian : Pengembangan Model Promosi SMK

(Studi Kasus di SMK Sukawati Gemolong, SMK muhammadiyah 6 Gemolong dan SMK Muhammadiyah 3 Gemolong)

Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. Wassalamu alaikum wr wb.

Surakarta, Juli 2012 Pembimbing,

(3)

(4)

iv

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Rita Muaminah

NIM : Q.100 100 078

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sekolah

Judul : PENGEMBANGAN MODEL PROMOSI SMK

(Studi Kasus di SMK Sukawati Gemolong, SMK Muhammadiyah 6 Gemolong dan SMK Muhammadiyah 3 Gemolong)

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tesis yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini jiplakan, maka gelar dan ijazah yang diberikan oleh Universitas batal saya terima.

Surakarta, Juli 2012 Yang membuat pernyataan,

(5)

v MOTTO

”Ibadah yang paling utama adalah menuntut ilmu” (HR. Ad Dailami)

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan kepada: 1. Suamiku tercinta

(7)

vii

PENGEMBANGAN MODEL PROMOSI SMK

(Studi Kasus di SMK Sukawati Gemolong, SMK Muhammadiyah 6 Gemolong dan SMK Muhammadiyah 3 Gemolong).

Abstrak

Rita Muaminah. Q 100 100 078. Pengembangan Model Promosi SMK (Studi Kasus di Smk Sukawati Gemolong, SMK Muhammadiyah 6 Gemolong dan SMK Muhammadiyah 3 Gemolong). Tesis. Manajemen Pendidikan. Program Pascasarjana. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2012.

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mendiskripsikan pengembangan model promosi sarana prasarana SMK (2) Mendiskripsikan pengembangan model promosi layanan SMK (3) Mendiskripsikan pengembangan model promosi output SMK.

Jenis penelitian ini menggunakan bentuk penelitian kualitatif dan dengan

menggunakan desain penelitian etnografi. Lokasi penelitian ini di SMK Sukawati

Gemolong, SMK muhammadiyah 6 Gemolong dan SMK Muhammadiyah 3 Gemolong. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, paparan data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian (1) Pengembangan model promosi sarana prasarana paling efektif dilakukan dengan persentasi. Persentasi akan lebih menarik jika dilengkapi dengan pemutaran film dokumenter atau company profile. 2). Pengembangan model promosi layanan dilakukan dengan pelayanan prima kepada siswa berupa penempatan praktek kerja siswa, penyaluran tamatan dan pelibatan peserta didik dalam unit produksi serta pelayanan kepada masyarakat dengan pemberian berbagai macam bantuan. 3). Pengembangan model promosi output SMK dilakukan dengan mengajak tamatan yang telah sukses untuk persentasi di SMP/MTs dan memberikan testimoni kesuksesannya, mengadakan pameran, produksi barang dan jasa, fashion show dan mendokumentasikan kegiatan tersebut ke dalam film dokumenter dan mengunggah ke dalam blog sekolah.

(8)

viii

THE DEVELOPMENT OF VOCATION PROMOTION MODEL

(Case Studies in SMK Sukawati Gemolong, SMK Muhammadiyah 6 Gemolong and SMK Muhammadiyah 3 Gemolong).

Abstract4

Rita Muaminah. Q 100 100 078. THE DEVELOPMENT OF VOCATION PROMOTION MODEL (Case Study in Smk Sukawati Gemolong, SMK Muhammadiyah 6 Gemolong and SMK Muhammadiyah 3 Gemolong). Thesis. Education Management. Graduate Program. University. 2012.

The purpose of this study were (1) describe the development of promotion models of vocational infrastructures (2) describe the development of promotion models of vocational services (3) describe the development of promotion models of vocational outputs.

This type of research uses a qualitative research and the use of ethnographic research design. This research sites in SMK Sukawati Gemolong, SMK Muhammadiyah 6 Gemolong and SMK Muhammadiyah 3 Gemolong. Techniques of data collection is done by in-depth interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques using data collection, data reduction, exposure data and drawing conclusions.

The results of this study (1) Development of infrastructure promotion models most effectively done by percentage. Percentage would be more interesting if it comes with a documentary film or a company profile. 2). Model development promotion services performed with excellent service to the student internship placement of students, graduates and distribution of learner involvement in the production unit as well as service to the community by providing various kinds of assistance. 3). Promotion of vocational development model output is done by taking graduate who has been successful for the percentage of the SMP / MTs and give testimony of his success, holding exhibitions, production of goods and services, fashion shows and documenting these activities into a documentary film and upload to the school blog.

(9)

ix DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ... i

NOTA PEMBIMBING ... ii

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING ... iii

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ... iv

(10)

x

1. Model Promosi di SMKSukawati Gemolong ... ₄₄

a. Sarana Prasarana ... 44

b. Layanan ... 49

(11)

xi

3. Model Promosi di SMK Muhammadiyah 3 Gemolong ... 61

a. Sarana Prasarana... 61

b. Layanan... 64

3. Model Promosi di SMK Muhammadiyah 3 Gemolong ... 69

a. Sarana Prasarana... 69

(12)

xii

c. Output... 70

BAB V PEMBAHASAN DAN MODEL PROMOSI YANG DITAWARKAN ... 71

A. Pembahasan ... 71

1. Pengembangan Model Promosi di SMK Sukawati Gemolong ... ₇₁

a. Sarana Prasarana ... 71

b. Layanan... ... 84

c. Output... ... 90

2. Pengembangan Model Promosi di SMK Muhammadiyah 6 Gemolong ... 96

1. Model Promosi Sarana Prasarana SMK ... 133

2. Model promosi layanan SMK ... ... 137

3. Model Promosi Output SMK ... 140

(13)

xiii

A. Simpulan ... 143 B. Implikasi ... 144 C. Saran ... ₁₄₄

(14)

xiv DAFTAR GAMBAR Gambar 01: Model Promosi SMK

Gambar 02: Teknik analisis data

Gambar 03: Pengembangan Model Promosi Sarana Prasarana di SM Sukawati Gemolong

Gambar 04: Pengembangan Model Promosi Layanan di SMK Sukawati Gemolong Gambar 05: Pengembangan Model Promosi Output di SMK Sukawati Gemolong Gambar 06: Pengembangan Model Promosi Sarana Prasarana di SMK

Muhammadiyah 6 Gemolong

Gambar 07: Pengembangan Model Promosi Layanan di SMK Muhammadiyah 6 Gemolong

Gambar 8: Pengembangan Model Promosi Output di SMK Muhammadiyah 6 Gemolong

Gambar 09: Pengembangan Model Promosi Sarana Prasarana di SMK Muhammadiyah 3 Gemolong

Gambar 10: Pengembangan Model Promosi Layanan di SMK Muhammadiyah 3 Gemolong

Gambar 11: Pengembangan Model Promosi Output di SMK Muhammadiyah 3 Gemolong

Gambar 12: Pengembangan Model Promosi Sarana Prasarana SMK Yang Ditawarkan

(15)

xv

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah swt yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulisan tesis yang berjudul “pengembangan Model Promosi SMK” telah dapat diselesaikan.

Penulis menyadari bahwa tesis ini, tersusun atas sumbangan dan dorongan baik secara material maupun spiritual dari berbagai pihak selama penelitian hingga selesainya penulisan tesis ini. Oleh karena itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada berbagai pihak yang telah membantu.

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti kuliah di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH., M.Hum, Direktur Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti kuliah di program pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Ketua Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan

(16)

xvi

4. Segenap dosen dan staf Program Pascasarjana Program Studi Manajemen

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu pengetahuan dan pelayanan administrasi demi suksesnya penyelesaian studi.

5. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan tesis ini, yang

tidak dapat penulis sebutkan satu-satu.

Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini masih memiliki banyak kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi penyempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis pribadi, pembaca dan pihak-pihak yang membutuhkan.

Surakarta, Juli 2012