• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP GARIS DAN SUDUT MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP GARIS DAN SUDUT MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN INQUIRY TERBIMBING (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas VII

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP GARIS DAN SUDUT MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP GARIS DAN SUDUT MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN INQUIRY TERBIMBING (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas VII"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Sumber tertulis berupa buku, arsip, artikel dan lain sebagainya, sedangkan untuk sumber lisan, peneliti melakukan wawancara dengan pelaku dan saksi sejarah yang

En effet, un nombre important des erreurs de traductions commises par les étudiants en classe de LE ne sont pas imputables uniquement à la maitrise insuffisante

Tema yang dipilih dalam penelitian yang dilaksanakan sejak bulan Juni 2012 ini ialah komponen bioaktif, dengan judul Kajian Stabilitas Komponen Volatil dan

Respon manajemen risiko yang dilakukan pada penelitian ini meliputi identifikasi sumber-sumber dan kejadian risiko yang mungkin terjadi dalam rantai pasok tanaman hias

[r]

Jatinom, Klaten tahun 2012/2013 dalam memahami denah dan peta. 3) Dapat diketahui kelebihan dan kelemahan pembelajaran. menggunakan metode Inquiri dan latihan dalam pembelajaran

Yayasan Lembaga Pengembangan Teknologi Pedesaan Surakarta yang telah. memberikan ijin kepada penulis untuk magang di