i
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH
BOLA VOLI MINI MELALUI MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS IV SDN KEBAPANGAN KEC. PONCOWARNO
KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
SKRIPSI
Oleh SARMAN
X4712853
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
ii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Sarman
NIM : X4712853
Jurusan/Program Studi : Pendidikan Jasmani olahraga dan Kesehatan. Universitas : Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul ” Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Mini Melalui Modifikasi Alat Pembelajaran pada Siswa Kelas IV SDN Kebapangan Kecamatan Poncowarno Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2013/2014” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebut dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,02 April 2014 Yang membuat pernyataan
iii
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MINI MELALUI MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS IV SDN KEBAPANGAN KEC. PONCOWARNO
KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan,Jurusan Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iv
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada:
Surakarta,……….
Pembimbing I Pembimbing II
Pomo Warih Adi, S.Pd., M.Or. Drs. Sukono, M.Or.
v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari : ……… Tanggal : ………
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Drs. H. Agustiyanto, M.Pd ____________________
Sekretaris : Rumi Iqbal Doewes, S.Pd., M.Or ____________________
Anggota I : Pomo Warih Adi, S.Pd. M.Or ____________________
Anggota II : Drs. Sukono, M.Or. ____________________
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Dekan,
vi ABSTRAK
Sarman . MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MINI MELALUI MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI KEBAPANGAN KECAMATAN PONCOWARNO KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
Skripsi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta April 2014.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli Mini dengan Modifikasi Alat Pembelajaran pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kebapangan Kecamatan Poncowarno Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2013/2014
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus ,dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa Kelas IV SDN Kebapangan Kecamatan Poncowarno, Kebumen yang berjumlah 24 siswa. Sumber data berasal dari data primer yaitu meliputi data hasil belajar siswa, keaktivan siswa selama KBM, keaktivan guru selama KBM dan data sekunder yang terdiri atas nilai hasil belajar passing bawah bolavoli mini siswa sebelum menjalani tindakan, RPP, silabus, kurikulum; diperoleh dari dokumen yang dimiliki guru dan sekolah.Teknik pengumpulan data adalah dengan tes praktik, pengamatan, kartu ceria, dan studi simak. Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode. Prosedur penelitian adalah model terus-menerus dan dilaksanakan dalam siklus yang diberikan pada siswa yang dijadikan subjek penelitian.
Pada siklus I hasil belajar siswa adalah 70.83% terdiri dari 45.83% pada kategori cukup dan 25.00% pada kategori baikdengan peningkatan sebesar 7.47% dari kondisi awal 45.83.%. Sedangkan prosentase siswa yang belum tuntas pada siklus I sebesar 29.17 % yang terdiri 0% kriteria kurang sekali dan 29.17% kriteria kurang. Selanjutnya pada pada pelaksanaan siklus II meningkat menjadi 87.50% dari 25.00% pada kategori cukup, 33.33% pada kategori baik, dan 29.17%pada kategori sangat baik Sedangkan prosentase siswa yang belum tuntas sebesar 12.50% yang tediri 0% kriteria kurang sekali dan 12.50% kriteria kurang. Adapun target capaian yang telah ditentukan adalah 75%. Dengan kenaikan sebesar 12.50% dari siklus I dan selisih 12.50% dari target capaian yang ditentukanm maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media bantu Modifikasi alat pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli mini pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kebapangan, Kecamatan Poncowarno, Kabupaten Kebumen.
vii
antusias dalam pembelajaran. Peningkatan terjadi pada siklus I. Modifikasi alat pembelajaran meningkatkan pembelajaran passing bawah bolavoli mini. Pada siklus II dengan Modifikasi alat pembelajaran passing bawah bolavoli mini meningkat lebih baik sehingga dapat mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas.
viii MOTTO
Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah dilaksanakan / diperbuatnya. ( Ali Bin Abu Thalib).
Berterimah kasihlah kepada Sang Guru. Karena melalui tangan mereka ilmu-ilmu yang bertebaran dan tak anda kenal dapat menyatu dalam pikiran anda
Setiap keberhasilan yang anda raih, bermula dari jutaan tetes keringat dari guru-guru anda dalam memberikan anda pelajaran terbaik. Dan
ix
PERSEMBAHAN
Puji Syukurku Pada-Mu,kupersembahkan karya ini untuk :
Bapak dan ibu Doamu yang selalu mengiringi langkah kami dalam menatap masa depan yang lebih indah.
Istriku tercinta dan anandaku yang memberikan pancaran semangat untuk belajar demi sebuah asa yang lebih gemilang.
Bapak Kepala SDN Kebapangan,teman-teman guru SDN Kebapangan serta teman-teman Mahasiswa PPKHB,Terima kasih atas curahan
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan ini.
Penulis menyadari bahwa penyusunan laporan ini dapat terselesaikan dengan baik tidak lepas dari dukungan dan bantuan berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih yang setulus-tulusnya kepada :
1. Bapak Prof. Dr. H.M.Furqon Hidayatulloh, M. Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Bapak Drs.H. Mulyono, M.M. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Bapak Waluyo,S.Pd, M.Or. selaku Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
4. Bapak Pomo Warih Adi,S.Pd, M.Or. selaku Dosen Pembimbing I yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini.
5. Bapak Drs. Sukono, M.Or. selaku Dosen Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini.
6. Bapak Kepala UPTD Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kecamatan Poncowarno.
7. Teman-teman mahasiswa PPKHB yang memberi motivasi dan sarannya sehingga tersusun laporan ini.
xi
9. Siswa-siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kebapangan, Kecamatan Poncowarno.
10. Semua pihak yang tidak penulis sebutkan satu per satu yang telah membantu pelaksanaan penelitian dan pembuatan laporan ini.
Peneliti menyadari bahwa penyusunan laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Hal ini dikarenakan terbatasnya pengetahuan dan wawasan peneliti. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat peneliti harapkan demi perbaikan di masa mendatang.
Akhirnya peneliti berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi yang membutuhkan.
xii
1. Pengertian Modifikasi ………. 6
2. Modifikasi Pembelajaran ………. 6
3. Tujuan Modifikasi ………... 7
4. Pengertian Media ………. 8
xiii
6. Manfaat media pembelajaran ………... 10
7. Pengertian Belajar ………... 12
8. Pengertian hasil Belajar ………... 13
9. Permainan bola voli ………... 15
10. Pembelajaran Modifikasi Alat Pembelajaran …….……. 15
B. Kerangka Berpikir ………...…... 19
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN …………... 29
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Lembar Penilaian Pra-siklus ………... 60
2. Lembar Penilaian observer 1 Siklus I ………... 61
3. Lembar Penilaian observer 1 Siklus II ………... 62
4. Lembar Penilaian observer 2 Siklus I ………... 63
5. Lembar Penilaian observer 1 Siklus II ………... 64
6. Lembar Rekap Nilai Siklus I ………... 65
13. Instrumen Penilaian RPP………... 124
14. Instrumen Penilaian Praktik Pembelajaran……… 126
15. Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa………... 129
16. Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa………... 131
17. Foto Pembelajaran Siklus 1 ………... 132
18. Foto Pembelajaran Siklus 2 ………... 135
19. Foto Alat Pembelajaran ………... 137
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Passing bawah bola voli dengan variasi Berpasangan………... 15
2. Passing bawah bola voli dengan variasi menggunakan net... 16
3. Bermain bola voli dengan pasing bawah 2 siswa melawan 2 siswa………... 16
4. Bermain bola voli dengan pasing bawah 3 siswa melawan 3 siswa…..……….. 17
5. Bermain bola voli dengan pasing bawah 4 siswa melawan 4 siswa……….... 17
6. Gerakan passing bawah. ………. 18
7. Deskripsi Kondisi Awal/Pratindakan ………... 30
8. Deskripsi Hasil Siklus I …….………..…. 40
9. Deskripsi Hasil Siklus II ………..…. 46
10.Peningkatan ketuntasan siswa ………...… 48
11.Nilai rata-rata kelas ………. 49
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1. Waktu Penelitian ………... 20
3.2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ………... 22
3.3. Kriteria Ketuntasan Minimal ……….…... 24
3.4. Alur tahapan Siklus Penelitian Tindakan Kelas (PTK)….. …... 26
4.1 Deskripsi Kondisi Awal ………... 29
4.2 Deskripsi Hasil Siklus I ………... 40
4.3 Deskripsi Hasil Siklus II ………... 45
