PANDUAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

(1)

| PANDUAN PRAKTIK LAPANGAN KE V FKIP UMRAH 2014-2015 1

UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI

PANDUAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP)

TANJUNGPINANG

2014

(2)

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ... i

Daftar isi ... ii

I. PANDUAN PKL TAHUN AKADEMIK 2014/2015 ... 1

1. PENDAHULUAN ... 1

2. PENGERTIAN, PRINSIP, TUJUAN, BENTUK, SASARAN, DAN JADWAL PKL ... 1-2 3. PEMBAGIAN TUGAS PELAKSANAAN PKL ... 2-4 1) Koordinator PKL FKIP ... 2) Dosen Pembimbing ... 3) Koordinator Sekolah ... 4) Guru Pamong ... 5) Mahasiswa PKL ... 4. SISTEM PENILAIAN PKL ... 4-7 1) Prinsip Penilaian PKL ... 2) Tujuan Penilaian ... 3) Aspek-Aspek Penilaian ... 4) Kriteria Penilaian ... 5) Prosedur Penilaian ... 6) Struktur Sistem Penilaian ... II. LAMPIRAN ... 8

1. Program Kegiatan PKL ... 8

2. Lembar Observasi Pengenalan Sekolah ... 9

3. Kartu Kegiatan Praktik Mengajar& Non-Mengajar ... 11

4. Kartu Konsultasi / Bimbingan Praktik Mengajar ... 12

5. Kartu Supervisi Guru Pamong (GP) ... 13

6. Kartu Supervisi Dosen Pembimbing (DP) ... 14

7. Lembar Penilaian GP & DP: N1, N2, dan N3 ... 15-18 8. Nilai Akhir Guru Pamong dan Dosen Pembimbing ... 19-20 9. Rekapitulasi Nilai PKL oleh Dosen Pembimbing ... 21

10. Lembar Evaluasi PKL oleh Dosen Pembimbing... 22

11. Sistematika Penulisan Laporan Akhir PKL ... 23

12. Contoh Halaman Sampul Luar Laporan PKL ... 24

13. Contoh Lembar Pengesahan Laporan PKL ... 25

(3)

PANDUAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) TAHUN AKADEMIK2014-2015

I. PENDAHULUAN

Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan muara dari semua kegiatan teori dan praktik bagi mahsiswa yang akan meyelesaikan studi diperguruan tinggi khususnya di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Karena mahasiswa lulusan FKIP sesuai dengan visi dan misi FKIP UMRAH disiapkan untuk menjadi tenaga kependidikan guru yang profesional di bidangnya

PKL dapat diartikan juga sebagai suatu program prajabatan pendidikan guru yang dirancang khusus untuk menyiapkan calon gurumenguasai kemampuan keguruan yang terintegrasi secara utuh. Setelah mereka menyelesaikan pendidikan dan diangkat menjadi guru telah siap mengemban tugas sebagai guru.

PKL pada hakikatnya adalah proses pembentukan profesi keguruan yang langsung dapat diterapkan di lapangan. Melalui praktikpengalaman lapangan setiap mahasiswa diharapkandapat mengekspresikan ide-idenya dalam upaya meningkatkan kemampuan dalampraktik pembelajaran.

II.PENGERTIAN, PRINSIP,TUJUAN, BENTUK, MATERI, SASARAN, DAN JADWAL KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

1. Pengertian Praktik Kerja Lapangan (PKL)

a. Umum:praktikpengalaman lapangan disebut juga praktik pembelajaran,dan kegiatan lain yang ada kaitan dengan proses pembelajaran di sekolah;semua kegiatan tersebut dilakukan secara terbimbing untuk memenuhi standar profesi keguruan.

b. Khusus: merupakan pengalaman langsung dalam proses pembelajaran bagi seorang calon guru.

2. Prinsip Dasar Praktik Kerja Lapangan (PKL)

a. PKL dilaksanakan berdasakan tanggung jawab bersama antara perguruan tinggi dengan sekolah.

b. PKL dilaksanakan dengan melibatkan berbagai unsurperguruan tinggi,dinaspendidikan, dan sekolah.

c. Mahasiswa PKLmemerlukan bimbingan secara intensif.

d. Kegiatan PKL dilaksanakan dalam rentang waktu satu semester.

3. Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

a. Umum: untuk melatih mahasiswa calon guru agar memiliki kompetensi yang disyaratkan bagi seorang guru.

b. Khusus

1) Mengenal secara cermat lingkungan fisik, administratif,akademik, dan sosial psikologi sekolah tempat pelatihan praktik mengajar.

2) Menguasai berbagai keterampilan dasar proses pembelajaran 3) Menerapkan berbagai kemampuan professional keguruan, 4) Mampu mengembangkan aspek kepribadian dan social

(4)

| PANDUAN PRAKTIK LAPANGAN KE V FKIP UMRAH 2014-2015 4 4. Bentuk Kegiatan

Secara garis besar bentuk kegiatan PKL adalah sebagai berikut:

a. Kegiatan observasi dan orientasi terbimbing di depan kelas b. Kegiatan praktik dan Latihan Pembelajaran

c. Pembelajaran terbimbing di depan kelas d. Kegiatan non praktik Pembelajaran e. Kegiatan Praktik Pelaporan

5. Materi Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Dalam pelaksanaan PKL materi kegiatan meliputi: materi pokok, observasi dan orientasi lapangan,pelatihan keterampilan dasar dan tugas-tugas keguruan lainnya

a. Materi Pokok Kegiatan PKL

b. Materi Observasi dan Orientasi lapangan c. Materi pokok Keterampilan Dasar

d. Materi Pokok Keterampilan Pembelajaran secara terbimbing e. Materi Pokok Keterampilan Tugas-tugas Keguruan

6. Sasaran Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

a. Sasaran utama PKL adalah pendidikan dan pelatihan bagi mahasiswa calon guru sebagai upaya peningkatan kemampuan profesional di bidang keguruan

b. Merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan akademik berupa praktik mengajar di sekolah

7. Jadwal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

a. Orientasi di kampus : 23September – 4 Oktober2014 b. Penyerahan ke sekolah/observasi : 7 Oktober 2014

c. Latihan praktik terbimbing : 14 Oktober -14 Desember 2014 d. Ujian praktik : 1 - 13 Desember 2014

e. Penyelesaian administrasi : 16 – 31 Desember 2014 f. Kembali ke kampus : 16 Desember2014

g. Laporan : 16 – 31 Desember2014

III. PEMBAGIAN TUGAS PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) 1. Tugas Koordinator PKL FKIP UMRAH

a. Koordinator PKL merencanakan, mengkoordinir, dalam pelaksanaan PKL (Program, SDM, sarana dan biaya).Disamping itu, Koordinator PKL memberi penilaian terhadap laporan hasil observasi lapangan mahasiswa peserta PKL, laporan dosen pembimbing, guru pamong dan kepala sekolah

b. KoordinatorPKL melakukan kerjasama dan koordinasi dengan lembaga pendidikan dan instansi terkait dalam rangka pelaksanaan PKL.

c. Koordinator PKL bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan PKL kepada Dekan FKIP.

(5)

| PANDUAN PRAKTIK LAPANGAN KE V FKIP UMRAH 2014-2015 5 2. Tugas Dosen Pembimbing

a. Dosen pembimbing bertugas membimbing, melatih, dan menilai mahasiswa PKL dalam aspek kegiatan praktik pembelajaran, kepribadian dan hubungan sosial mahasiwa PKL.

b. Tugas utama dosen pembimbing adalah menmbantu mahasiswa untuk dapat membuat silabus dan persiapan mengajar.

c. Dosen pembimbing harus mangamati dan menilai latihan praktik pembelajaran minimal dua kali penilaian yaitu pada pertengahan semesterdan pada akhir ujian PKL

d. Nilai mahasiswa dari dosen pembimbing disampaikan ke Ka Prodi paling lambat satu minggu setelah mahasiswa selesai melaksanakan PKL.

e. Dosen pembimbing diharapkan mengantar dan menjemput kembali peserta PKL di sekolah tempat praktik

3. Tugas Koordinator Sekolah

Koordinator sekolah adalah kepala sekolah atau wakilnya. Koordinator sekolah bertugas mengkoordinir guru pamong dan mahasiswa PKL di sekolahnya. Tugas Koordinator sekolah secara rinci adalah sebagai berikut : a. Menunjuk guru pamong di sekolahnya

b. Menghadiri pertemuan koodinator PKL

c. Merencanakan dan melaksanakan acara penerimaan dan perpisahan mahasiswa PKL

d. Memonitor keaktifan guru pamong dan mahasiswa PKL serta dosen pembimbing di sekolah

e. Menampung dan memecahkan masalah yang timbul dalam pelaksanaan PKL bersama dengan unsur pelaksana lainnya

f. Melaporkan hasil pelaksanaan PKL secara tertulis kepada Dekan FKIP UMRAH (Koordinator PKL FKIP UMRAH) dan Dinas Pendidikan

g. Nilai akhir dari guru pamong disampaikan ke Koordinator PKL FKIP melalui dosen pembimbing paling lambat satu minggu setelah mahasiswa melaksanakan ujian praktik di sekolah

4. Tugas Guru Pamong

Guru pamong mempunyai tugas sebagai berikut :

a. Turut mengenalkan lingkungan sekolah secara umum, dan secara khusus tentangkegiatan rutin guru di sekolah

b. Membagi tugas mahasiswa di bawah koordinasi kepala sekolah, khususnya tugas non keguruan

c. Menyusun jadwal praktik pengajaran bersama mahasiswa PKL untuk satu minggu kegiatan di sekolah

d. Menyiapkan diri sebagai guru model bagi mahasiswa PKL di kelas

e. Membantu mahasiswa membuat silabus dan rencana pembelajaran dengan baik, menggunakan media, teknik mengelola kelas dan mengevaluasi hasil belajar

f. Melatih keterampilan pembelajaran mahasiswa PKL yang dianggap masih lemah

g. Melakukan supervisi latihan/praktik pembelajaran h. Mengadakan pertemuan balikan setiap selesai praktik

i. Membantu mahasiswa PKL untuk mengatasi masalah yang dialami selama praktik

j. Menilai mahasiswa PKL dalam pelaksanaan praktik pembelajaran (N1), kegiatan praktik non-mengajar (N2), kepribadian, dan sikap sosial mahasiswa N3).

(6)

| PANDUAN PRAKTIK LAPANGAN KE V FKIP UMRAH 2014-2015 6 5. Tugas Mahasiswa Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Tugas mahasiswa PKLadalah melaksanakan kegiatan mulai dari pembekalan di kampus hingga praktik di sekolah. Segala ketentuan dan prosedur pelaksanaan tugas seperti: persiapan praktik, konsultasi dengan dosen pembimbing, observasi kelas sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan a. Persyaratan Mahasiswa PKL

1) terdaptar sebagai mahasiswa pada semester yang bersangkutan 2) telah lulus semua mata kuliah:

a) MKK (Mata Kuliah Keilmuan):

b) MKB (Mata Kuliah Berkarya) 3) telah menyelesaikan minimal 110 SKS

4) bersedia mengikuti semua ketentuan dalam kegiatan PKL

5) bersedia ditempatkan di sekolah-sekolahyang ditentukan oleh fakultas

6) tidak sedang mengikuti kegiatan akademik lainnya b. Mekanisme Pendaftaran PKL

1) Mengambil formulir pendaftaran,

2) Mengisi surat perjanjian, dan surat pernyataan IV. SISTEM PENILAIAN

System penilaian dalam pelaksanaan PKL mempunyai dua fungsi.Pertama, menilaian pencapaian hasil mahasiswa calon guru dalam PKL.Kedua, menilai keefektivan program latihan dalam usaha menumbuhkembangkan kemampuan profesional keguruan bagi calon guru.

1. Prinsip PenilaianPraktik Kerja Lapangan (PKL)

a. Keterbukaan: diketahui oleh penilai dan yang dinilai

b. Keutuhan: informasi yang diperoleh tentang mahasiswa lengkap dan utuh

c. Keluwesan dan kesesuaian: disesuaikan situasi dan kondisi latihan d. Kesinambungan: dilakukan secara kontinu dan terjadwal dan teratur 2. Tujuan Penilaian Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Secara umum tujuan penilaian PKL adalah untuk mengetahui tingkat penguasaan calon guru serta tingkat keefektivan program PKL. Secara khusus tujuan PKL adalah sebagai berikut:

a. Mengetahui tingkat kemampuan calon guru dalam observasi lingkungan fisik, sosial sekolah,kegiatan akademik, dan administratif

b. Mengetahui kemampuan mahasiswa dalam melakukan latihan keterampilan pembelajaran: penguasaan materi dan keterampilan bertanya, mengadakan variasi, menjelaskan, membuka dan menutup pelajaran, memberi penguatan, membimbing diskusi, dan mengelola kelas

c. Mengetahui kemampuan dalam latihan terbimbingn dan mandiri dalam kegiatan pembelajaran sesuai dengan spesialisasi. Bimbingan belajar, tugas administrasi, kurikuler dan ekstra kurikuler.

3. Aspek-aspek Penilaian dalam Praktik Kerja Lapangan (PKL)

a. Kemampuan,wawasan dan sikap selama latihan berlangsung:

 Keterampilan dan kecermatan mengobservasi

 Keterampilan pembelajaran terbatas

 Keterampilan merencakan pembelajaran

 Keterampilan melaksanakan belajar-mengajar

 Keterampilan memberikan bimbingan belajar

(7)

 Mengerjakan tugas administrasi guru bidang studi

 Melaksanakan tugas kurikuler dan ekstrakurikuler

 Kedisiplinan dan tanggung jawab

 Sikap terhadap peserta didik, guru pamong, dan dosen pembimbing

 Kemampuan berpenampilan sebagai pendidik

b. Kemampuan yang harus ditampilkan pada akhir latihan PKL

 Menyusun rencana pelajaran (menyusun silabus)

 Melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai spesialisasi

 Kedisiplinan dan tanggung jawab dalam melaksanakan tugas

 Sikap prilaku terhadap peserta didik, guru pamong, dan dosen pembimbing

4. Kriteria Penilaian Praktik Kerja Lapangan (PKL)

a. Pengenalan lapangan: setiap mahasiswa wajib melakukan observasi lapangan ke sekolah. Hasil observasi dituangkan dalam laporan tertulis(lembar observasi pengenalan sekolah)

b. Latihan keterampilan pembelajaran terbatas: setiap mahasiswa harus mendapat kesempatan berlatih menguasai keterampilan pembelajaran terbatas

c. Latihan terbimbing:

 melakukan latihan pembelajaran bidang studi spesialisasi sebanyak- banyaknya

 memberi bimbingan belajar kepada peserta didik

 mengerjakan tugas administrasi guru

 mengerjakan tugas kurikuler dan ekstrakurikuler

 membuat laporan tertulis tugas praktik

d. Latihan mandiri: selama latihan mandiri, setiap peserta dispersyaratkan

 Berada di sekolah minimal selama 70 hari efektif

 Melaksanakan kegiatan pembelajaran

 Melaksanakan tugas administrasi guru bidang studi

 Ikut melaksanakan kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler dalam setiap minggu.

 Berpartisipasi dalam kegiatan sekolah

 Membuat laporan tertulis selama pelaksanaan praktikum

e. Pada akhir masa latihan: akhir masa latihan PKL, peserta diwajibkan mengikuti ujian PKL. Mahasiswa berhak mengikuti ujian, jika telah memenuhi criteria dalam semua tahapan latihan. Kriteria kelulusan ditentukan oleh hasil ujian PKL sesuai dengan skor rata-rata batas minimal kelulusan yang telah dirumuskan.

5. Prosedur Penilaian PKL

a. Penilaian dalam proses: dilaksanakan dalam tahap latihan yang dilakukan oleh guru pamong dan dosen pembimbing dan teman sejawat peserta praktik. Hasil penilaian segera dikomunikasikan kepada peserta praktik. Sehingga kesalahan yang terjadi segera dapat diperbaiki untuk penampilan berikutnya.

b. Penilaian akhir:dilakukan pada setiap tahap latihan(kecuali latihan pembelajaran terbatas) dan dibuat laporan tertulis. Pada akhir seluruh tahapan latihan diadakan penilaian berupa ujian PKL. Ujian PKL merupakan puncak dari semua kegiatan. Setiap mahasiswa calon guru yang melaksanakan PKL diuji oleh guru pamong, dosen pembimbing dan Koordinator PKL.

6. Struktur Sistem Penilaian PKL

(8)

| PANDUAN PRAKTIK LAPANGAN KE V FKIP UMRAH 2014-2015 8 a. Pelaksana penilaian: guru pamong, dosen pembimbing, dan kepala

sekolah

b. Sifat penilaian:

 Menyeluruh: aspek keterampilan pembelajaran,

kepribadian,hubungan sosial, dan laporan hasil observasi PKL

 Kontinue: penilaian secara terus menerus dari awal hingga akhir PKL

 Terbuka: artinya butir-butir yang akan dinilai, kriteria penilaian, prosedur yang akan ditempuh, waktu penilaian, instrumen penilaian, diketahui secara jelas oleh peserta praktik

c. Aspek penilaian :

 latihan/praktik pembelajaran

 latihan/praktik non-mengajar

 kepribadian dan sosial mahasiswa

 laporan observasi d. Sasaran penilaian

 Nilai rata-rata latihan pembelajaran (N1)

 Nilai rata-rata latihan praktik non-mengajar (N2)

 Nilai kepribadian dan sosial peserta PKL (N3) e. Prosedur penilaian

 Guru Pamong menilai latihan/praktik pembelajaran (N1), latihan praktik non-mengajar (N2), dan kepribadian dan social peserta PKL (N3)

 Dosen pembimbing menilai latihan praktik pembelajaran, kepribadian dan sosial peserta PKL

 Pengelola/koordinator PKL menilai laporan hasil observasi kegiatanPKL

 Nilai akhir dari guru pamong di kirim kepada koordinator PKL melalui kepala sekolah tempat praktik, paling lambat satu minggu setelah praktik pembelajaran selesai.

 Nilai Akhir dari Guru Pamong (NAGP) = (N1X2) + N2 + N3 = ∑N : 4

 Nilai akhir dosen pembimbing dikirim langsung kepada koordinator PKL, paling lambat satu minggu setelah praktik pembelajaran selesai.

 Laporan observasi ditandatangani oleh guru pamong, dosen pembimbingdan kepala sekolah.

f. Cara penilaian

 Setiap butir penilaian PKL diberi skor 1 sampai 4

 Nilai PKL diperoleh dengan rumus sebagai berikut : 1) Nilai akhir dari guru pamong :

NAGP = (𝑁1𝑥2)+𝑁2+𝑁3

4 = ⋯

2) Nilai akhir dari dosen pembimbing : NADP = (𝑁1𝑥2)+𝑁2+𝑁3

4 = ⋯

3) NILAI AKHIR PKL dengan rumus : NAPKL = 𝑵𝑨𝑮𝑷𝟑+𝑵𝑨𝑫𝑷𝟐

𝟓 = …

g. Kriteria keberhasilan PKL

(9)

| PANDUAN PRAKTIK LAPANGAN KE V FKIP UMRAH 2014-2015 9 Keberhasilan peserta dalam kegiatan PKL di sekolah ditentukan oleh NAPKL. Kriteria keberhasilan PKLtersebut adalah sebagai berikut:

h. LAMPIRAN

1) Program kegiatan PKL

2) Lembar observasi pengenalan sekolah 3) Kartu kegiatan praktik mengajar

4) Kartu konsultasi/ bimbingan praktik mengajar 5) Kartu supervisiGuru Pamong (GP)

6) Kartu supervisiDosen Pembimbing (DP) 7) Lembar Penilaian GP & DP: N1, N2, dan N3

8) Niali Akhir Guru Pamong dan Dosen Pembimbing 9) Rekapitulasi Nilai PKL oleh Dosen Pembimbing 10) Lembar Evaluasi PKL oleh Dosen Pembimbing 11) Sistematika laporan observasi dan kegiatan PKL 12) Contoh Halaman Sampul Luar Laporan PKL 13) Contoh Lembar Pengesahan Laporan PKL 14) Lembar Penyerahan Laporan PKL dan CD

NO NILAI ANGKA NILAI HURUF SEBUTAN

1 3,70 – 4,00 A Sangat Baik

2 2,70 - 3,69 B Baik

3 2,00 - 2,69 C Cukup

4 ≤ 1,99 D Gagal

(10)

| PANDUAN PRAKTIK LAPANGAN KE V FKIP UMRAH 2014-2015 10 PROGRAM KEGIATAN PKL MAHASISWA FKIP UMRAH TANJUNGPINANG, KEPULAUAN RIAU

TAHUN AKADEMIK ………/………. SEMESTER ….

DI ………

No Uraian Kegiatan

Bulan/Minggu ke

Keterangan Oktober November Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 PENYERAHAN MAHASISWA KE SEKOLAH

OLEH DOSEN PEMBIMBING

2 OBSERVASI AWAL

3 PENENTUAN GURU PAMONG

4 OBSERVASI CARA MENGAJAR GURU

PAMONG

5 BIMBINGAN MEMBUAT RENCANA

PEMBELAJARAN

6 MEMBUAT RP TANPA BIMBINGAN

7 PRAKTIK DI KELAS DENGAN BIMBINGAN

8 PRAKTIK DI KELAS TANPA BIMBINGAN

9 PRAKTIK DI KELAS DINILAI OLEH GURU

PAMONG

10 UJIAN PRAKTIK

11 UPACARA BENDERA

12 LATIHAN PRAMUKA

13 KEMAH PRAMUKA

14 MEMBIMBING SISWA

15 MENGERJAKAN ADMINISTRASI SEKOLAH

16 MENJADI GURU PIKET

17 PERINGATAN TAHUN BARU HIJRIAH

18 PERINGATAN MAULID NABI MUHAMMAD

19 KOKURIKULER:………

……….

20 MENGELOLA PERPUSTAKAAN

21 PENILAIAN KEPRIBADIAN DAN SOSIAL

22 PENYELESAIAN ADMINSITRASI DI

SEKOLAH

23 ACARA PENJEMPUTAN PRAKTIKAN OLEH

DOSEN PEMBIMBING

24 KEMBALI KE KAMPUS

25 ...

………

Mengetahui Praktikan,

Kepala ……….

_____________________________ ________________________

NIP. ... NIM. ...

Lampiran: 1

(11)

LEMBAR OBSERVASI PENGENALAN SEKOLAH

Nama Mahasiswa : __________________________________________

NIM : __________________________________________

Amatilah keadaan sekolah praktikan untuk mendapatkan informasi yang akurat mengenai lingkungan fisik dan sosial sekolah dengan cara observasi langsung, wawancara atau melalui dokumentasi.

Lembar observasi yang telah diisi agar difotokopidan dimasukkan dalam lampiran laporan akhir PKL.

HASIL PENGAMATAN/WAWANCARA/DOKUMENTASI:

A. Institusi Pasangan:

1) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten/Kota: ...

2) Nama Kadisdikbud : ...

3) HP/E-mail : ...

4) Alamat Kantor : ...

5) Telp/Fax/E-mail : ...

B. Personil Sekolah Praktikan

1) Nama Sekolah : __________________________________________________________________

2) Alamat Sekolah : ___________________________________________________________________

3) Kecamatan : ___________________________________________________________________

4) Telp/Fax/E-mail : __________________________________________________________________

5) Jarak sekolah dengan pusat kota/kantor Dikbud : ±________________________ m/km 6) Transportasi yang ada dan Tarif/ongkos : ______________________ / ± Rp. ____________

7) Nama Kepala Sekolah : ___________________________________________

8) Telp/HP/E-mail : ___________________________________________________________________

9) Guru yang bisa dihubungi selain kepala sekolah:

10) Nama : __________________________________ HP: ___________________________

11) Nama : __________________________________ HP: ____________________________

C. Keadaan Fisik Sekolah:

1. Luas tanah : ………..

2. Jumlah Ruang Kelas : ………..

3. Ukuran Ruang Kelas : ………..

4. Bangungan Lain yang ada:

a. ………,Luasnya: ………..m2 b. ………., Luasnya: ……….. m2 c. ……….…,Luasnya:………... m2 d. ………..…..,Luasnya: ……… m2 e. ………, Luasnya:……… m2 f. ………., Luasnya: ……….. m2 g. ………, Luasnya: ………m2 5. Lapangan Olah Rraga (jenis, ukuran)

………

………..

D. Keadaan Lingkungan Sekolah:

1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah:

………

2. Kondisi Lingkungan Sekolah:

………

E. Fasilitas Sekolah (tuliskan jenis, kuantitas dan kualitasnya):

1. Perpustakaan : ………

2. Laboratorium : ………

3. Ruang BP : ………

4. Ruang serbaguna : ………

5. Ruang tata usaha : ………

6. Dan lain-lain : ………

Lampiran: 2

(12)

F. Penggunaan Sekolah:

1. Jumlah sekolah yang menggunakan bangunan ini: ………..

2. Jumlah “Shift” tiap hari : ………....

G. Guru dan Sisiwa:

1. Jumlah Guru Matapelajaran

a) Bahasa Indonesia : ... orang b) Bahasa Inggris : ... orang c) Matematika : ... orang d) Fisika : ... orang e) Kimia : ... orang f) Biologi : ... orang g) PP/KN : ... orang h) ... (tuliskan) : ... orang 2. Jumlah Guru seluruhnya (L/P) : ... orang

3. Jumlah Kelas : ……….. kelas

4. Jumlah Siswa Perkelas : ……….. orang 5. Jumlah Siswa Seluruhnya (L/P) : ……… orang H. Interaksi Sosial:

(Tuliskan dengan singkat kesan anda tentang hubungan antara guru-guru, guru-siswa, siswa- siswa, dan hubungan antara semua personel di sekolah tersebut)

1. Hubungan Guru – Guru : ………

2. Hubungan Guru – Siswa : ………

3. Hubungan Siswa – Siswa : ………

4. Hubungan Guru Pegawai Tata Usaha : ………

I. Tata Tertib:

1. Untuk Siswa : ………

2. Untuk Guru : ………

3. Untuk Pegawai : ………

J. Kesan Umum:

Tuliskan kesan umum anda terhadap sekolah yang anda amati:

____________________________________________________________________________________________

__________

..., ...

Guru Pamong, Dosen Pembimbing, Mahasiswa Praktikan,

... ... ...

NIP. ... NIP/NIPY. ... NIM. ...

Mengetahui, Kepala Sekolah ...

NIP. ...

(13)

KARTU KEGIATAN PRAKTIK MENGAJAR DAN PRAKTIK NON MENGAJAR MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI

HAJI TANJUNGPINANG – KEPULAUAN RIAU

Nama Mahasiswa : ______________________________________

NIM : ______________________________________

Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sekolah Praktikan : _____________________________________________

No Hari & Tgl Kegiatan

Kegiatan PKL yang Dilakaukan Paraf

Guru/Dosen

Mahasiswa PKL,

________________________

Catatan: Kartu kegiatan yang telah diisi supaya difotokcopi setiap akhir bulan (sbg lampiran laporan PKL)

Lampiran: 3

(14)

KARTU KONSULTASI/BIMBINGAN PRAKTIK MENGAJAR DAN PRAKTIK NON MENGAJAR MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI

TANJUNGPINANG – KEPULAUAN RIAU

Nama Mahasiswa : ______________________________________

NIM : ______________________________________

Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sekolah Praktikan : _____________________________________________

No Hari & Tgl Kegiatan

Masalah yang Dikonsultasikan Paraf

Guru/Dosen

KEPALA SEKOLAH DOSEN PEMBIMBING GURU PAMONG

___________________ _____________________ ___________________

Catatan: Kartu kegiatan yang telah diisi supaya difotokopi setiap akhir bulan (lampiran laporan PKL) Lampiran: 4

(15)

KARTU SUPERVISI GURU PAMONG TERHADAP PENAMPILAN MAHASISWA PKL DI DEPAN KELAS

Nama Mahasiswa : ___________________________________

NIM : ___________________________________

NO ASPEK KETERAMPILAN MENGAJAR MAHASISWA YANG MASIL LEMAH

SARAN PERBAIKAN

Perhatian: Lembaran supervisi yang telah diisi agar dikembalikan kepada mahasiswa PKL untuk dimasukkan ke dalam lampiran laporan PKL

..., ………20…..

Guru Pamong,

________________________________

Lampiran: 5

(16)

KARTU SUPERVISI DOSEN PEMBIMBING TERHADAP PENAMPILAN MAHASISWA PKL DI DEPAN KELAS

Nama Mahasiswa : ___________________________________

NIM : ___________________________________

NO ASPEK KETERAMPILAN MENGAJAR MAHASISWA YANG MASIL LEMAH

SARAN PERBAIKAN

Perhatian: Lembaran supervisi yang telah diisi agar dikembalikan kepada mahasiswa PKL untuk dimasukkan ke dalam lampiran laporan PKL

Bintan, ………20…..

Dosen Pembimbing,

________________________________

Lampiran: 6

(17)

LEMBARAN PENILAIAN LATIHAN/PRAKTIK MENGAJAR MAHASISWA PKL FKIP UNIVERSITAS

MARITIM RAJA ALI HAJI (UMRAH), TANJUNGPINANG (DIISI OLEH: GURU PAMONG/DOSEN PEMBIMBING)

===========================================================================

Sekolah Praktikan : _______________________________________________________

Alamat Sekolah Praktikan : _______________________________________________________

Nama Mahasiswa : ___________________________________________________

NIM : ___________________________________________________

Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Mata Pelajaran : ___________________________________________________

Pokok Bahasan : ___________________________________________________

Kelas / Semester : _________________ / ________________________________

Hari / Tanggal/Jam ke- : __________________ / ____________________ / __________

Jumlah peserta didik di kelas ini ………. orang, hadir ……… orang, tidak hadir …………. Orang.

Petunjuk Penilaian : Rentang Nilai 1 s/d 4 (Diisi dengan angka pada kolom nilai)

No Komponen Indikator

Nilai Praktik

Mengajar Rata- Rata 1 2 3 4

A Persiapan Dapat menunjukkan

1 Administrasi

- SK dan KD mata pelajaran yang diampu

.…/7 = - Program tahunan

- Program semester - Silabus

- RPP yang disajikan

- Daftar nilai memuat semua hasil penilaian yang telah dilaksanakan di kelas ini

2 Alat & Bahan - Alat dan bahan yang akan digunakan dalam pembelajaran sudah disiapkan

B Kegaiatan Pembelajaran

1 Pembukaan

Apakah Praktikan:

- Member persepsi dan motivasi?

.…/4 = - Memberitahukan topic yang akan dibahsa?

- Memberitahukan KD untuk pembelajaran hari ini?

- Memberitahukan indicator dan atau tujuan yang diharapkan dicapai peserta didik?

2 Kegiatan Inti

Eksplorasi

Apakah peserta didik:

- Menggali informasi dari berbagai sumber, misalnya membaca buku teks, mengakses internet, berdiskusi, melakukan percobaan, dsb?

Apakah Praktikan:

- Menggunakan berbagai pendekatan dan media pembelajaran?

N1

(18)

No Komponen Indikator

Nilai Praktik

Mengajar Rata- Rata

1 2 3 4

Kegiatan Inti

Apakah Praktikan:

- Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik dengan guru/praktikan, dan atau berbagai sumber belajar?

.…/15 =

- Melibatkan peserta didik secara aktif dalam pembelajaran?

Elaborasi

- Melaporkan hasil eksplorasi secara lisan dan atau tertulis, secara individual atau kelompok?

- Menanggapi laporan yang disampaikan oleh temannya?

- Mengajukan argumentasi untuk memperkuat pendapatnya dengan santun?

Apakah Praktikan:

- Memfasilitasi peserta didik untuk berpikir kritis, menganalisis, memecahkan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut?

- Memfasilitasi peserta didik untuk berpikir berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar?

Konfirmasi

- Melakukan refleksi terhadap pengalaman belajar Apakah praktikan:

- Member umpan balik positif kepada peserta didik?

- Member konfirmasi melalui berbagai sumber terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik?

- Berperan sebagai nara sumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang mengalami kesulitan, dengan bahasa yang baik dan santun?

- Memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi?

- Member motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif?

C Kegiatan Penutup

- Guru/praktikan mengajukan pertanyaan untuk

mengecek keterampilan tujuan pembelajaran?

.…/2 =

- Member tugas untuk pertemuan berikutnya?

Total Nilai Rata - Rata

Nilai Akhir (N1) = A + B + C = _______ = ……….

28 28

(Lembar N1, N2, dan N3 dimasukkan bersama nilai akhir (dengan cap sekolah dan tandatangan) ke dalam amplop tertutup dan diberikan kepada Dosen Pembimbing pada saat penjemputan).

Tanjungpinang, ………..

Dosen Pembimbing (DP)/Guru Pamong (GP),

_________________________

NIP.

(19)

LEMBARAN PENILAIAN NON MENGAJAR MAHASISWA PKL FKIP UMRAH TANJUNGPINANG – KEPULAUAN RIAU (DIISI OLEH: GURU PAMONG/DOSEN

PEMBIMBING)

========================================================

Nama Sekolah : ___________________________________________________________

Alamat Sekolah : ___________________________________________________________

Nama Praktikan : ___________________________________________________________

NIM : _________________________

Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Tahun Akademik : 2014/2015

PETUNJUK: Diharapkan kepada Bapak/Ibu Guru Pamong untuk dapat menuliskan angka 1, 2, 3, atau 4 pada kolom angka 1 – 4 pada aspek yang dinilai dan menjumlahkan angka tersebut

sehingga diperoleh total nilai.

KEGIATAN YANG DINILAI Kulitas Penilaian

JUMLAH

1 2 3 4

1. Apel/Upacarabendera sekolah 2. Pembinaan kegiatan ekstrakurikuler:

a. Pramuka b. PMR

c. ………..

d. ………

3. Pembinaan kegiatan kokurikuler:

a. Pendukung mata pelajaran matematika b. Pendukung mata pelajaran IPA

c. Pendukung mata pelajaran IPS d. Pendukung mata pelajaran Jasmani e. Pendukung mata pelajaran Bahasa f. Pendukung mata pelajaran Seni g. ………

h. ……….

4. Bantuan siswa (Bimbingan Konseling) 5. Administrasi kelas/murid

6. Pengelolaan perpustakaan 7. Kegiatan kepanitiaan di sekolah:

a. PHBN b. PHBI

c. ………..

d. ………..

JUMLAH NILAI

RATA-RATA NILAI PRAKTIK NON MENGAJAR = JUMLAH RATA-RATA (T OTAL NILAI)

JUMLAH KEGIATAN YANG ADA DI SEKOLAH*)

*) Sesuai dengan kolom kegiatan yang tersedia (maksimal 20 kegiatan) NILAI PRAKTIK NON MENGAJAR = TOTAL NILAI = ____________ = ………

…….

Tanjungpinang, ………..

Dosen Pembimbing (DP)/Guru Pamong (GP), __________________________

NIP. ………..

N2

(20)

| PANDUAN PRAKTIK LAPANGAN KE V FKIP UMRAH 2014-2015 20 LEMBAR PENILAIAN KEPRIBADIAN DAN SOSIAL MAHASISWA PKL FKIP UMRAH TANJUNGPINANG – KEPULAUAN RIAU (DIISI OLEH: GURU PAMONG/DOSEN PEMBIMBING)

================================================================

Nama Sekolah : ___________________________________________________________

Alamat Sekolah : ___________________________________________________________

Nama Praktikan : ___________________________________________________________

NIM : _________________________

Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Tahun Akademik : 2014/2015

PETUNJUK: Dimohon Kepada Ibu/Bapak Guru Pamong (GP) untuk dapat melingkari salah satu angka pada kolom aspek penilaian: 1 (D), 2 (C), 3 (B), 4 (A), kemudian menuliskan angka yang dilingkari tersebut pada kolom total nilai dan menjumlahkannya.

KEGIATAN YANG DINILAI ASPEK PENILAIAN TOTAL

NILAI

1. Kedisiplinan 1 2 3 4

2. Tanggungjawab 1 2 3 4

3. Kepemimpinan 1 2 3 4

4. Kekompakan 1 2 3 4

5. Kejujuran 1 2 3 4

6. Kesopanan 1 2 3 4

7. Hubungan dengan guru pamong 1 2 3 4

8. Hubungan dengan murid 1 2 3 4

9. Hubungan dengan mahasiswa praktikan 1 2 3 4 10. Hubungan dengan pimpinan sekolah 1 2 3 4 11. Hubungan dengan unsur sekolah lainnya 1 2 3 4

JUMLAH

NILAI NON PRAKTIK MENGAJAR = TOTAL NILAI = ______ = ………

11 11

Tanjungpinang, ………

Dosen Pembimbing (DP)/Guru Pamong (GP)

____________________________

NIP. ……….

N3

(21)

NILAI AKHIR (NA) PKL DARI GURU PAMONG (GP)

==================================================================================

IDENTITAS MAHASISWA:

Sekolah Praktikan : ________________________________________________

Alamat Sekolah : ________________________________________________

Nama Praktikan : _________________________________________

NIM : _________________________________________

Semester : VII (Tujuh)

Tahun Ajaran : 2014 – 2015

Telp. Sekolah /HP. Guru Pamong : ________________________________________________

NILAI PKL MAHASISWA:

N1 (Mengajar) = ………... X 2 = ……….

N2 (Non-mengajar) = ……….. X 1 = ……….

N3 (Kepribadian & sosial) = ……… X1 = ……….

Jumlah = 4 = ………..

NILAI AKHIR = ∑NAGP = ____________ = _______________ = ________ (A, B, C, D) 4 4

Bintan, ………..

Guru Pamong (GP),

__________________________

NIP.

Mengetahui:

Kepala Sekolah ………

Cap Sekolah & tandatangan

___________________________________

NIP.

Catatan:Lembaran ini boleh diketik ulang sesuai format oleh guru pamong - NAGP : Nilai Akhir Guru Pamong.

- Kriteria keberhasilan Mahasiswa PKL

- Nilai akhir PKL mahasiswa diharapkan segera kepada Dosen Pembimbing pada saat penjemputan mahasiswa PKL.

Nilai angka Nilai Huruf Sebutan

3,7 – 4,0 A Sangat Baik

2,7 – 3,69 B Baik

2,0 – 2,69 C Cukup

<2.0 D Gagal

(22)

NILAI AKHIR (NA) PKL

DARI DOSEN PEMBIMBING (DP)

==================================================================================

IDENTITAS MAHASISWA:

Sekolah Praktikan : ________________________________________________

Alamat Sekolah : ________________________________________________

Nama Praktikan : _________________________________________

NIM : _________________________________________

Semester : VII (Tujuh)

Tahun Ajaran : 2014 – 2015

Telp./HP. Dosen Pembimbing : ________________________________________________

NILAI PKL MAHASISWA:

N1 (Mengajar) = ………... X 2 = ……….

N2 (Non-mengajar) = ……….. X 1 = ……….

N3 (Kepribadian & sosial) = ……… X1 = ……….

Jumlah = 4 = ………..

NILAI AKHIR = ∑NADP = ____________ = _______________ = _______ (A, B, C, D) 4 4

Tanjungpinang, ………

Dosen Pembimbing (DP),

__________________________

NIP./NIPY.

Catatan:Lembaran ini boleh diketik ulang sesuai format oleh Dosen Pembimbing - NADP : Nilai Akhir Dosen Pembimbing

- Kriteria keberhasilan Mahasiswa PKL

- Nilai akhir PKL mahasiswa diharapkan segera diberikan kepada Koordinator PKL (Kajur./Wadek 1)

Nilai angka Nilai Huruf Sebutan

3,7 – 4,0 A Sangat Baik

2,7 – 3,69 B Baik

2,0 – 2,69 C Cukup

<2 D Gagal

(23)

NILAI MAHASISWA PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

ANGKATAN V, TAHUN AKADEMIK 2014 - 2015 (1)

No NIM Nama Nilai dari Nilai

Mahasiswa DP GP Jumlah Total Huruf AM Ket

1 090388201002 ABDUL QODIR 3.73 3.61 7.34 3.67 B 3 SMKN 3

TRIKORA

2 090388201432 SYAFARUDIN BINTAN

3 090388201449 WIDYA W.

4 090388201060 DEWI ROSNITA

5 090388201187 MARDIANI SMPN 5 KAWAL

6 090388201401 SILVIA BINTAN

7 090388201296 SELVIA RUKMANA S.

8 090388201059 DEWI FITRIANI

9 090388201080 EKA KURNIATI

10 090388201146 INDAH RIANTI

11 090388201247 RATNA WULANDARI

12 090388201104 KORI LOVITA DEWI

13 090388201411 SITI SUSAVITANAWATI SMPN 17 KAWAL

14 090388201419 SULFANA DESSY BINTAN

15 090388201108 FOUZIAWATI

16 090388201099 FENNY YULIANTI

17 090388201225 NURBARIAH T.

Tanjungpinang, 31 Desember2014 Mengetahui

Wakil Dekan I DPL,

Erwin Pohan, S.Pd., M.Pd. Drs. Suhardi, M.Pd.

NIPY. 751070071 NIPY. 751070007

Catatan: Lembaran ini dibuat 3 rangkap dan diserahkan kepada Kajur. bersama lembar N1, N2. N3 dan nilai akhir GP& DP Contoh: Rekapitulasi Nilai oleh DPL

(24)

| PANDUAN PRAKTIK LAPANGAN KE V FKIP UMRAH 2014-2015 24 LEMBARAN EVALUASI MAHASISWA PKL

OLEH DOSEN PEMBIMBING TAHUN ………../……….

SEKOLAH PRAKTIKAN : ______________________________________________________

TANGGAL PKL : ___________________________s/d____________________________

DOSEN PEMBIMBING : _______________________________________________________

No NAMA

MAHASISWA NIM PROGRAM

STUDI

PRAKTIK MENGAJAR KEGIATAN

EKSTRRIKULER KEPRI BADI AN CALO

N GURU

HUBUN GAN SOSIAL

DI SEKOLA

H

JLH NILAI RATA-

RATA PERSIAP

AN TERTULIS

PELAKS ANAAN

KBM

SIKAP DALAM MENGA JAR

KEGI ATAN SEKO

LAH KEGI ATAN KELAS

KEGI ATAN SISWA

CATATAN: Nilai pada setiap kolom diisi dengan rentang 1, 2, 3, atau 4. (diberikan kepada Kajur. diteruskan ke Wadek 1 bersamaan dengan nilai akhir PKL dari Dosen Pembimbing (DP)

……….., ……….20…..

Dosen Pembimbing,

__________________________

NIP/NIPY. ...

(25)

| PANDUAN PRAKTIK LAPANGAN KE V FKIP UMRAH 2014-2015 25 SISTEMATIKA LAPORAN AKHIR

KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) FKIP UMRAH

Halaman Judul ...

Halaman Pengesahan ...

Kata Pengantar ...

Daftar Isi ...

Daftar Gambar ...

Daftar Tabel ...

BAB I. PENDAHULUAN

A. Pengertian Program Pengalaman Lapangan (PKL)...

B. Latar Belakang Pelaksanaan PKL ...

C. Tujuan dan Manfaat PKL ...

D. Tahap-Tahap Kegiatan PKL ...

BAB II. PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PKL)

A. Pembekalan Mahasiswa PKL ...

B. Pengenalan Sekolah Praktikan ...

1) Sejarah dan struktur sekolah praktikan 2) Tugas poko kepala sekolah

3) Tugas pokok guru

4) Pembinaan kemampuan profesional guru 5) Kurikulum bidang studi

6) Fasilitas pendidikan sekolah praktikan 7) Pembinaan Kesiswaan

8) Administrasi kantor sekolah

9) Sumber dan alokasi keuangan sekolah 10) Hubungan sekolah dan masyarakat

C. Observasi Fisik dan Non-Fisik Sekolah ...

1) Observasi Fisik Selokah 2) Observasi Non-Fisik Sekolah

D. Garis Besar Kegiatan Praktik Mengajar ...

E. Permasalahan dan Alternatif Pemecahan Masalah ...

BAB III. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan

B. Saran LAMPIRAN

1) Surat Permohonan Izin PKL Dekan FKIP kepada Kepala Sekolah Praktikan ...

2) Surat Jawaban Pemberian Izin Kepala Sekolah Praktikan kepada Dekan FKIP ...

3) Kurikulum: Satuan Pelajaran, Rencana Pembelajaran, Modul: minimal 8 buah ...

4) Kartu Konsultasi dengan Guru Pamong (GP) dan Dosen Pembimbing (DP), Daftar Hadir, Daftar Kegiatan ...

5) Dokumen/dokumentasi (gambar sekolah &kegiatan, dll).

CATATAN:

1) Warna sampul Laporan Akhir PKL adalah WARNAUNGU (sesuai warna bendera FKIP) 2) Laporan Akhir Kegiatan PKL:

a) Laporan Individu: seluruh bab I, II, III, dan Lampiran

3) Laporan kegiatan PKL dibuat dalam bentuk hard/softcopy (CD/DVD):

a) Laporan Individu dalam bentuk hardcopy (6 rangkap) + 1 CD (softcopy laporan):

praktikan, sekolah praktikan, Guru Pamong (GP), Dosen Pembimbing (DP), Perpustakaan, dan Jurusan.

b) Laporan dijilid dalam bentuk buku dengan sampul mengkilap (tidak dilak ban).

4) Laporan Akhir PKL dijilid/dibuat ke CD/DVD, setelah disetujui (lembar pengesahan ditanda tangani) Kepala Sekolah Praktikan, Guru Pamong (GP), dan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL); lembar Pengesahan (dengan cap dan tandatangan) di SCAN ke CD/DVD

5) Nilai mahasiswa PKL diberikan setelah bukti fisik Laporan Akhir PKL diterima Guru Pamong (GP), Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), dan Jurusan/Koordinator PKL sesuai jadwal yang telah ditetapkan FKIP UMRAH.

Lampiran: 7

(26)

Contoh Lembar Penyerahan Laporan dan CD PKL

Nama Praktikan :

NIM :

Jurusan :

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji Nama Sekolah Praktikan :

Alamat Sekolah :

Waktu PKL : s/d

No

PENYERAHAN LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) YANG SUDAH DIJILID (HARDCOVER)

Penerima Nama Diterima Tanggal Tanda tangan

1 Guru Pamong (GP)

Stempel sekolah

2 Dosen Pembimbing (DP) 3 Jurusan (Staf/Kajur.)

4 Perpustakaan Fakultas

Stempel

5 Perpustakaan Universitas

Stempel

PENYERAHAN COMPACT DISK (CD) LAPORAN PKL 1 Staf Jurusan (Staf/Kajur.)

Catatan: - Dua rangkap: untuk praktikan dan Dosen Pembimbing (diserahkan bersamaan dengan Rekap Nilai PKL kepada staf Jurusan ---- Wakil Dekan I)

- Salah satu syarat legalitas Nilai PKL

Tanjungpinang,……….20…

Mengetahui Praktikan,

Kabag. Tata Usaha

Raja Hardiansyah, SH. ………..

NIPY 08020019 NIM ……….

SERAH TERIMA LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

(27)

PANDUAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI