vii
ABSTRAK
Trisnawati, Nina.2012. Penggunaan Media Gambar Dalam Pmbelajaran Kosakata Bahasa Asing Anak Di TK Handayani VII Randudongkal. Pendidikan Guru PAUD Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I Yuli Kurniawati SP,S.Psi,MA, pembimbing II Ali Formen S.Pd,M.Ed. jumlah Halaman 124.
Kata kunci : Media Gambar, Pembelajaran Kosakata Bahasa Asing.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak di taman kanak-kanak Handayani VII Randudongkal dalam pembelajaran kosakata bahasa asing dengan menggunakan media gambar.
Hasil kemampuan kosakata bahasa asing anak kelompok B2 TK Handayani VII Randudongkal masih relatif rendah, berdasarkan pengamatan kosakata bahasa asing anak dari permasalahan tersebut maka peneliti mempunyai gagasan untuk melakukan penelitan tindakan kelas dengan menggunakan media gambar di TK Handayani VII Randudongkal dalam pembelajaran kosakata bahasa asing anak. Penelitian tindakan kelas ini dilakuakn di TK Handayani VII Kecamatan Randudongkal Kabupaen Pemalang pada tanggal 8 Agustus- 21 Agustus 2011.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian indakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri atas tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Pengambilan data kuantitatif. Indikator keberhasilan adalah keberhasilan memahami kosakata bahasa asing anak 80%.
Berdasarkan analisis data penelitian siklus I diperoleh keaktifan anak saat kegiatan diskusi (kerjasama) 86%, dalam kefasihan berbicara 53%, kemampuan kosakata 66% memahami makna kata dalam gambar 40%, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan yaitu keaktifan anak saat kegiatan diskusi(kerjasama)93%, dalam kefasihan berbicara80%, kemampuan kosakata 86%, memahami makna kata dalam gambar 86%.
