l)()KUM[N NI;Gz\RA
I I
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
':
|flff tililil lilil fi tiltil ilil iltil ilil fiil
I
llnlrnsil
Indoncsia
SMAIMA
IpA
Teks
berikut untuk
sonlnomor
I
drn
2.Ilacnlnh
dengnn srksnmn!Dengarr segala potcnsi yang
dimilikinya
itu, televisi
telah mendatangkan banyakperdebatan
yang
tidak
kunjung berakhir.
Bagi
orang
clewasa,mungkin trpa
yangditampilkan oleh televisi
itu
bukanlah
sebuah masalah besar sebabmereka
sudahmampu
memilih,
memilah, dan
memahamiapa yang
ditayangkandi
layar
televisi.Namun,
bagaimana dengan anak-anak?Dengan
segala kcpolosanyang dimilikinya,
belum tentu mereka mampu rnenginterpretasi apa yang mereka saksikandi
layar televisi dengantepat dan
benar. Padarlral,Kcith W.
Mielke
sebagaimanadikutip oleh Arini
Hidayati
dalam bukunyaberjudul
felevisi dan Perkembangan Sosial Anak mengatakan bahwa masalaltpaling
mcndasar bukanlahjurnlah
jarn
yang dilewatkansi
anak untuk menontontelcvisi,
ntelainkan program-progranlyang ia
tonton dan
bagaimana paraorang
tua
serta guru
mentanfuatkanprogram-program
ini
untuk
sedapat mungkinmem bantrt*k_elgj g tiln _bglfligt rUglgk a.
Ide pokok paragral'tersebut aclalah ....
A.
banyaknya pcrdebatan acara telcvisiB.
ketidakrnampuan anak mengintcrpretasi,tontonanC.
perdebatan peran televisi bagi anakD.
pemanfaatan program televisi untuk belajarE.
jumlahjam
tontonan televisi untuk anakMengapa televisi menjadi bahan perdebatan yang tidak kunjung berakhir?
A.
Karena orang tua dan guru khawatir dengan keadaan anak-anak.B.
Karena banyaknya program televisi yang tidak mendidik anak-anak.C.
Karena orang
dewasa dapatmemilih
dan memilah
programyang
baik
untuk ditonton.D.
Karena anak-anak belum mampu menginterpretasi tontonan televisi.E.
Karena televisi selalu membawa masalah terhadap anak-anak bangsa.Teks
berikut untuk
soalnomor
3 s.d. 5.Bacalah
dengan saksama!(1)
Sepertinya banyakyang menaruh
harapantinggi
kepada ganda campuranuntuk mempersembahkan gelar juara
di
India Terbuka Super Series. (2) Ganda campuranitu
berambisimeraih
gelar ketigakalinya
di
India. (3)
Di
semifinal
kemarin,Aprilia,
satu-satunya
tunggal
putri
Indonesia kandasdi
tangan unggulankedua asal
Jerman,Juliant
Schenk,
2I-18, 2l-
18.
(4)
Banyak yang
mengakui
permainannya terlalumonoton dan seringkali
membuat kesalahansendiri.
(5)
Permainan depanjuga
diduga dilakukan terburu-buru untuk mematikan bola.Kalimat
utama paragraf tersebut terdapat padanomor....
A.
(1)B.
(2)c.
(3)D.
(4)E.
(s)
2.
-'t .
4.
5.
6.
l)()KUMEN l.JI:(IARA
I iltil ilIilil iltil iiltililil ffi iltilffi ilil 4
fakta tcrclapat paclfi nomor .,..
Bahasa
Indonesia
SMA/MA IPA
Kalimat yang bcrisi
A.
(t)
B.
(2)c
(3)D.
(4)E,
(5)Makna istilah
turnamer
dalarn paragraf tersebut adalah ....A.
pertandingan olahraga yang mcnggunakan bolaB.
festival ganda campuran bercguC.
pertandingan antara rcgu pria dan wanitaD.
pcrtandingan yangdiikuti
bcberapa reguE.
lornba olahraga dilaksanakan bcregu.Bacalah
paragraf bcrikut
dcngan sal<sanru!U
)
C*.,
"krt..*
rklri,*klri
dirasakan masyarakat.
(2)
Udaradi
siang
hari
yang
mencapai34-35
clerajat Celciusmembuat
orang
gerah.
(3)
Berdasarkandata
Badan Meteorologi
Klimatologi
danGeofisika
(BMKG),
gangguan sistem cuacadi
atmosfer akhir-akhirini
disebabkan oleh gangguantropis
dampak menghangatnya suhu muka laut perairan Indonesia.(4)
Se'lainitu,
juga faktor
La
Nina
yang masih berlangsung hingga saatini. (5)
Oleh karena itu,kondisi
ini
membuat
masyarakat berbondong-bondongmembeli alat-alat
elektronikberupa kipas angin dan AC.
Kalimat yang tidak padu dalam pargraf tersebut terdapat pada kalimat nomor ....
A
(1)B.
(2)c.
(3)D.
(4)E.
(s)Bacalah teks
berikut untuk
menjawab
soalnomor
7 dan 8!Industri
kimia
seperti
alkohol, dalam
proses
pembuatannya
mencemarilingkungan.
Akibatnya,
limbahcair
yang dikeluarkanke
lingkungan sekitarnya menjadi sangat besarpula.
Air
limbah
ini
mengandung mikroorganisme, senyawa organik, dananorganik
(baik terlarut
maupun tersuspensi), serta senyawa tambahan yang terbentuk selama proses fermentasi beilangsung.industri
ini
mempunyailimbah cair dari
prosesproduksinya,
air
sisa pencucian peralatan,limbah
padat benrpa onggokan hasil perasan, endapan CaSO4, serta gas berupa uap yang mencemari air dan udara.Artinya,
air limbah alkohol bersifat mencemari dan merusak linqkunSimpulan paragraf tersebut adalah ...
A.
Limbah industri termasuk limbah yang mencemari air dan udara.B.
Industri kirnia menghasilkan limbah cair yang dapat mencemari lingkungan.C.
Air
limbah alkohol bersifat mencemari dan merusak lingkungan.D.
Selain limbah cair, limbah industrimemiliki
limbah padat.E.
Limbah cair dari industrikimia
teriadi saat proses fermentasi.7.
IX)KIJMIJN N[(;NRA
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
!.
|ffiililffilffiililillllilffiffiltililtil
5
llahrsn
Inrlonesin
SMn/Mn
IpA
-fujuanpcnulis dnl;rnr pilrirgrilf' tcrsl.[rut
ntlirlrh
...z\.
Agar ttl;l.s.vtlrAkat hitti-lurti lr:rhlrl;rp linrl;atr flpa pun clnn cli mnnn pun hcrrrcla.B.
Mcngittlorntnsikanhlrhrvl
litrthrth industrikirniil
clnpat mqnccmari air clln uclara.(1.
Mcngliak
incltrstri tncrrcl;rrlr ulirntrllirntrlh
pnhrik ynng ctilrasilkirnnya.D.
Aglr
pcngcloln inclustri nrcnrhcri pcrtratian tcrlrnclap Iimbah pndrt nrcreka.L..
Mcnicla.sknn hahtya pro$csfbrrncntlsi
tcrlrnctnprliri
scscorang,Kutipan
ta.iuk rcncilRil
hcrikut untlrk
mcrrjtlab
soll
norn{}r grlnn
10.Bacalah dcngan
s:rkslmt!
lJadan Pusal Sitatistik n,crrrasiriit
,in
pilg;*
ilb,rlg-i
p.,rcrrtit-g*;
k-*i-k-r-*
Oleh karena ittt, pcmcrintah bcrkcpcntinl4an mcrriaga harga pangan selalu stabil. Prggranr
Presiden dalam masa jabatnn l<ecluattya adalah mcmastikan ada cadangan beras sepulull
juta
ton yang
harus diusahakandari
produksi claiarn negeri. Keuntungan memprocluksisendiri
pangan
di
dalam negcri
adalah
menghinclarkan ketergantungandari
imporsehingga Indclnesia
memiliki
ketahnnan clan kcdaulatan pangan. Memprocluksi pangandi
dalam negeri memtrcrikan lapangan kcr.iadi
desadan
kotamelaiui
kegiatandi
ladanghinssa industri nensolahan.
9.
Opini
redaksi yang tcrdapat dalan: kritipan tajrik rcncanzl icrscbLlt aclalah . ".A.
Pangatt bukan scbagai pencntu bagi garis kcnuskinan.B.
Pemerintah berkcpcntingtrn menjaga harga pangan selalu stahil.C.
Presiden memastikan Incloncsiamemiliki
cadangan beras.D.
Produksi pangan Indonesia sclalu stabil dan terkendali.E.
indonesia sudahmerniliki
kctahanan dan kestabiian pangan.Pihak yang
dituju
oleh redaksiA"
perusahaanB.
pengimporCl.
pemerintahD.
masyarakatE.
pedagangdalam tajuk rencana tcrsebut adalah ....
ti
i0.
N Nt:(;nlt1\
Ccrmati
tahcl bcril*rrl
I ilff riltil ililt ilt lllilil illt lilll ltil ilt
(j
ll*hast
Indoncsin
SMAIMA
lpn
trntuli
nrcn.inrv:lb solrlnolnor
II
rlnn l2!
Itcklpitrrl:rsi
.lcniatrg I.irniutansisrvr
sMn
(ianrdrr'["irhrrn
i)clainr:rrr 20I 2-20 I 3
Kclas
XII
I[)A- IXII
IPA.2
xrlJI]A-j
XII
IPA-4"
t,tirilr
l0
I
*"i0"--I
!J1_c1r1 tl 2----;
*-5 4"?-*
l l:is
*7
ll
--8
r jl_
)
---;.. " 't
*-i*
I 2 2 2 I1'BJl;d;i
6 38 38q"
I
Ir
*
6Jumlah 77
12
il
868
12.
I
1.
Kalimat
pernyataan yang sesuai dcngan isi tabel tersebut adalah ...A.
Siswa lulusSMA
Garuda lebih banyak memilih jurusan teknik daripacla umum.B.
Siswa IPS lebih banyak diterimadi
lJnair claripada siswa tPA.C.
.lumlah siswetSMA
(iaruda lcbih banyak diterimadi ITB
daripada di UI.D.
Pcrgurttantinggi
yang paling banyak mencrima siswaSMA
Garuda adalah ITS.E.
KelasXII
tPSI
aclalah kclas yarng siswanya paling sedikit diterimadi
ITS.Simpulan isi tabcl tcrsebut aclalah ...
A.
Jurnlah
siswa
SMA
Garuda
lebih
banyak
diterima
di
PerguruanTinggi
di
Surabaya daripadadi
luar Kota Surabaya.B.
Jumlah siswa lulusan
SMA
Garudalebih
banyak diterima
di
Unpad daripadaITB.
C.
Jumlahlulusan
siswaIPS
SMA
Garudayang diterima
di
Unair paling
banyakjumlahnya dibandingkan perguruan
tinggi
yang lain.D.
Jumlah lulusan siswaSMA
Garuda baikjurusan
IPA
maupun IPSlebih
banyakditerima
di
ITB
daripada di UI.E.
Jumlahlulusan
siswa kelasXII
IPS2
paling banyakjumlahnya diterima
di UI
diikuti
oleh siswa kelasXII
IPA
2.XII
IPA.5
XII
IPS.IXII
IPS.2XII
IPS.3I X )KUMI:N Nl,( i/\l(,,\
Diund u h da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
!:
I illilililil Iilil Iil iltilil til llill ilil tilt
"i
trI;rhllsl
trrrloncsir
SMA/MA
IPA
13,
Cermati
Itrrtipan
lliogr:tl'i bt'r'ikttl itri
usttttl, rrrt'rr!:11':rfusllll
nonr{}r"1.}rlln
Irtl
Keteladanan .lokur.vi prrdn ktriillan wilcana tcrsclrut aclala]r .. ..
A.
alunrni{l(iful
}-"iutg r;intil srrni 11;rn l;rrt!ly;rtl.
gcnlilr irir:srrkalr kc pclosok rvila1,11l111yi1C"
ritcttgaclltl<an pct'tcnitu.tt: r-lci:uliir, ",:'x.ui gienguiralt.urD.
rncp.i;rcli toi<olr scr:irnali r'*,r"kcin;-ili.liij
I)KI
.lak;rriaE.
ntcnerinulh*rtliruiii
pcnE,ltiti'rlit:ril rll, I gcl.r,'14. i\4asaiah
A. B. l1 L. D.
E.
yLillg clihatiiipi tokolr.lilh:o
\Vitklrll
hi-'r,.jri.sarl.,irri riiirai-ir';ii'tcr':-rehntadalnh
.. .lc.llto.,vitlclutun(lurlian
diri
<"1;rn c;iior, l-1ic:;idcn gi:rcla tiihun 2CI14.J a;
iiirwi
In cll rlLlnct urkuir cl iri
dar"i an u gota tr ) ll ii ll
S urakarta..lt:kt>*'i liants [;ckcrf a ke ra,; iirttuk i:re irii:iu-rg,uo
[]rovinsi
I]Kl
Jakarta"'I'inciakan
buruh
yans
nlctnanggil
kcmbali
perwakilannya
saat
:;idang bcrlartgsring"
i-3rrdaya L,iu:rul<irrt
.lokov,i
l;r:pclosok
ii-.ukota scring clitentang oleh masyarakatDKI
Jakarta.Cermati
penggalanhikayat di
balvahini untuk
menjawab
soalnornor
15dan
16!i--_---
vlrk,
ai
arir*lnr;itftni'i,
ri,;i
bil,*i.
ir,,
iJ"
;;*ns;"rt;;i t*s
tildil
i
i
pa.ianrcilteri
yang
Lranyakitu.
N{al<ala
pu:r
berkata,"lvlaka
segala rnenteri danhulu
II
balang
itu
pun
tersenyum
serayahcrkata.
".lika
strnliguh tuan haniba
bersaudarakan Ilfru.nUl
sekalianini.
dengantulus
danikhlas,
hendat<tali tuan hamba katakan,jika
apa II sekalipun."
Setelahitu
nraka rnenteritira
itu
pun
berkatalah, katanya."Bahwasr*ryu
Ihamba
ini
mendengar, talkala hamb;rlagi
kecil
dahulu" perkataan mahrum yang tua itu;maka sabdanya, mahrurn itu" "Adapun akan negeriku ini,
jikalau tiada'lagi
rajaflyd, makahendaklah dilepaskan gajah kesaktian
ittr.
barang siapayang
berkenan kepadanya, taitulah raja olehmu,
supaya sentosadi
dalarnncgri
ini."
Setelah didengaroleh
sekalianmenteri dan hulubalang
itu
akan kata menteriitu,
rrraka sekaliannya pun berkenanlah di15.
Karakteristik sastraMelayu
berupa kemustahilan dalam kutipan tersebut adalah ...A.
Pemilihan raja ditentukan oleh seekor gajah.ts.
Raja yang turun tangan dalammemilih
penggantinya.C.
Ketidaksentosaan dalam sebuah negeri yangdipimpin
raja yang baik.D.
Keberatan raja yang menverahkan gajah saktin,va kepada mentcri.E.
Sebuah negeri yangdipimpin
oleh seekor gajah.tX)KUMEN NI,CAIT,,\
17.
r ilffi ilffiil rilil lil tiltil ilfililll fiil fiil
Bthnsa
Indonesia
SMA/MA IPA
l(r.
Nilai
btrdaya yang tcrkanclung clalarn kutipnR riflstrn Melayu klasik tcrsebut nclalaS ...A-
Mclakukan pcmilihan raia bcrclasarknn adat kchiasaandi
zamnn pcnclahulunya.B.
Menuntttkan tahla kera.iann kepatla gcncrasi garis keturunan ra.jn.C.
Kcbiasaan '['uanl'utri
tidak bolch bcrhicara bila bcrharlapan dengan seorang rajer.D.
Anggapan bahrva seornng raja harus dihormati dan didengar perintahnya.E.
Seorang mcnteri dan hulubalnng ra.ia tidak boleh mencntang perintah raja.Kutipan
ccrpenbcrikut untuk
soalnomor
l7
dnn
18.Ilacnlah
dcngan scksnma!"Bahkin i6ii
ben$cctrapergi
k;p-A;
rpa i{rfig
A[ob,,t
orang"orangpirtrr',
.t*.r-t,
pulau ke pulau
lain.
Padahal,ibu l:cgitu
bcnci paclailmu
rnistik.
tbu tidak pcrcaya padasemua yang
tidak
masuk akal. Namun, banyak yong menasehatiibu
harus pcrcaya danmencobanya.illga.
Maklumlah
alamtimur
masih penuh dengan hal-hal gaib, termasukhal-hal yang bcrkaitan dengan
mistik.
Scmuaitu
ibu lakukan untuk mendapatkan engkauManiek. Betapa ibu nranclambakan kelahinrnmu, Nduk,
Rumah Tan Cinta,
Titiek
W.SKeterkaitan watak
tokoh
ibu
seorang
yang
birnbang
pada kutipan
tersebut
dengankehidupan sehari-hari adalah ....
A.
pasrah pada kehendak yang MahakuasaB.
prinsip seseorang akhirnya goyah mendengarkan nasihat orangC.
berusaha keras dan berserahdiri
kepada TuhanD.
bersemangat karena ingin mendapatkan anak secara medisE.
menjunjungtinggi
logika dalam berusaha mendapatkan anakKonflik
yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ....A.
Harus menemui orang yang disebut orang-orang pintarB.
Tokoh ibu yang tidak percaya pada semua yang tidak masuk akalC.
Tokoh ibu menuruti kata orang untuk berobat kepada orang pintarD.
Keinginan untuk segera mendapatkan keturunanE.
Tidak mempercayaimistik,
tetapi tetap melakukan pekerjaan itu18.
I X )K Ulvl trN N Ii(ir\ltA
Kutipan
novcl
llt
ril<utsaksanr:r!
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I illll ilil|il illil ilt ililil rilt lltil ilil ilil
()
Ilnhnsn
Intloncsin
SMA/MA
IPA
tttttulc
nlcnger.inknn
lrol
nonror
t9
si.(1.21, Ilncnlnh
dcngnnSr:perti
biirsr.
[];rpaltStrk.ntu
i,*g,,i"t,
iii
l',,i'r.iigriirii
figi."ili;ffitil;6:bi,ku;y;l
melcwati lorong
kclls
yitttg
sutlrtlt.scritrgdilcwatinya
hanrpir sclanra clunpuluh
'.1
tahun. IDinding-tlirrdinI vitttg
sitllt.ittrtit
clcttgnttnvrr.Koynkan dirrcling trur
yang
tcrkclupasseakatt lncllYttplt
rltttialt Mittitltitri
sore yang l-rursirrnr lcnrahdi
antarn claun-daun tinggi taman kantpusiktrt
tcrsctlylun rarnah. Matahnri scakanjuga
ikut
bcrceritfl kepadaderun-daun tatnutt
krtntptts, kcpitdir gcclung k;rrrrpus, .juga kcpadabuku
yang dibuwa
$angdoscn, hctitpa sclrttttir
itti
siurg closcntclah
ntcniadikan scseorang bisa hcrjalan clalamdunia
ilmtr
kc tingkat sclartiutuyu. mcmbuatkan anak tangga pengctahuan ke setiap anakmanusia yang clitrinrbingnya. Ilagainrana
pun
snng doscntclah
herbuat banyak dalammelestarikan
ihnu
pcngctahuan, bctapa sanfi closentclah
banyak menyentuh kchidupalldi sekitarnya, dan bctnpa scclikit manusia yang mengetahui dan mengh&rgainya.
(5 cm. Donny Dhirgantoro)
19.
Watak tokoh ^\tiironlo L{gotvo clalarn krrtipan terscbut aclalahu\.
rajin
clan rarnrrh sckaliB.
lugu dan.!uiurC.
santun dan sctiaD.
.f ujur clan sat'rar-1.
sabar clan bcrtanggllng.iawab2A Watak tokoh
,\uktnto
[.,egov,o clalam kutipan terscbut didekskripsikan melalui caraA.
dialog antartokohB.
monolog tokohC.
suasana s;ekitar tokohD.
tingkah laku tokohE.
uraian langsung21.
Kutipan tersebut mempunyai latar cerita dunia pendidikan.Hal
tersebut dibuktikan dengan pemakaian kata-kata ....A.
kampus, dosen, mengajarB.
dosen, ujian, bukuC"
gedung, taman, lorongD"
kelas, buku, pengetahuanE.
matahari, duniailmu,
dosent'llrk r.'inta nadri
IX )K IJIVlFN l'I I
Ccrmatilrh
pui.sir lilfi rillil ffiil il tffillr ilfl ililI ilil lllt
l0
[]nhrsu Intlonesir SMA/MA IPA
lrcrilirrt
untrrk
mcn.j:rrvnh so:rlnonwr
22 s.d. 2.1!Sinlr
Di
suclut hitanr itLrKulihat
bctapa tu.iirrn sinannuMenusuk hati clan .i irvaku Namun apa clayrr
Ketika kucoba rncrrangkfl pnya
Sinar
itu
menghilirrrg hngai ditelan l:aclaiHari
ini
pun mcrcclupBagai malarm ditinggalkan sang rcnrhulan Tak ada haraparr
Iak
ada sinarDan
sinur itu
tuk ukun kambuli22.
Puisi terscbut nrcnggarnbarkan suasanel ....A.
kcbirnbiulganB.
kekcccwuurrC.
kcbahagiaanD.
kctakutarrE.
kchcningan23. Makna lambang kata
sinor
dalam puisi tersebut adalah ....A.
cahaya terangB.
tujuan hidupC.
harapan hidupD.
tantangan hidupE.
ketenangan hidup24.
Maksudlarik
terakhir puisi tersebut adalah ...A.
Flarapan untukmemiliki
seseorang yang dikagumi dan dicintai.B.
Keinginan untukmemiliki
seseorang yang menjadi dambaan hati.C.
Keinginan untuk mencintai seseordffE, tetapi banyak hambatan.D.
[Jsaha untukmemiliki
orang yang dicintai mendapat tantangan.E.
Kekecewaan seseorang karena gagal mendapatkan sesuatu yang diinginkan.25.
Cermatilah kutipan gurindam berikut!
Maksud isi kutipan gurindam tersebut adalah ...
A.
Bahasa yang santun adalah bahasa yang dipahami semua bangsa.B.
Perkembangan bahasa sebuah bangsa bergantung pada pemakaiannya.C.
Bahasa yang digunakan seseorang mencefininkan dari mana orang itu berasal.D.
Tutur kata dan tingkah laku seseorang menunjukkan pribadi orang tersebut.E.
Orang yang berbangsa adalah orang yang berbudi dan berbahasa baik. Jika hendak mengenal orang berbangsaLihat keoada budi bahasa
Diund u h da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
n
r lllll lillil llllillr ltillil illl ililI ill lllrIlrr
h,rs:t
In(lonesin
SI\{A/MA
IPA
?"6.
Cermati
puisi bcrik
u t !I )( )K Llivl t:N N I r( i,\t(r\
I
I
L-Ciri
yang menonjol clari llrrisi kclntunl)()rcrA.
membolak-tralil< kiitaB.
mantra(l
sinrbolD.
cillltpur lrrluk l"rahirslri).
tipograli[Jacalnh
kutipan tlrama
licrikut!
trra
rlrrniir
trsin
.
su jrrrlzikir
Iutrapatr
ksnrt
kc;radanru
Iukl
cahik
rlitimba
Surga
14
!,rtul5
i't$ JU$rq)
--
-tcrscbut aclalah ... .27
I
rb,
---*-
.-:';,'',;iii,
iltt
,.;ra-ir.r1,,,,
e;ip;ii-iil;i].,k;*rs.
u;rrk
t,erobertjus"
II
tidak acla..."
(batr:k"-hatuk)Pemilik
Ibu
Pemiiik
Ibu
Udin Udin
(mcnge.ick)
"Saya
ridali
iiremaksa, N4aktldin,
tetapi
sayajuga
perlu uang. Kalar"r terus menunggu. Kapan saya dapat hidup? Padahal banyak orang lain yang mau menyewa rumahini,
.."(mcncoba dtrcluk,
tetapi
rebahkemtiali
karenalemah), "Saya
mchonkemurahan
hati, 'fuan...
kalau
saya sembuh akan segera melunasinya(batuk-batuk), atau... atau kami akan pindah saja,"
(berdiri dan
menutup
pintu)
"Bagus,
tapi
yang
enam bulan
jangan(terbaring
lemah, tangannya menggapaimeja
dekat tenipattidur
akanmengambil ge ias, tetapi gelas terjatuh).
(memasuki mangan, di tangannya a.da bungkusan).
(rnendekat, memegang bahu ibunya):
"Ibuuu!
(menangis)"tidin
terdudukdi
dekat tempattidur,
kepalanya menelungkupke
dekatbantal tempat ibunya berbaring dengan tenang.
Masalah
A.
B.
C.
D.
E.
yang diungkap dalam kutipan drama tersebut adalah ....
kemiskinan yang dialami sebuah keluarga
ketidakberdayaan dalam mengambil sebuah keputusan kesetiaan seorang anak kepada ibunya
r fiil] lillilt illil llt ilil|il iltl Iilil fiil ilil
l2
Bnhnsa Inctoncsia
SMA/MA IPA
28.
Perhatiknn
pnrrgrnf
hcril<ut!Konsc.v,,..'l
,i,,ii-p.iis*iiii;;;*
ilrl-'ildp
pilffi;;j;;ili;"k.,.ii tliii,," ffi"ffik,i,,'
,l*
hal yang
ticlak tlapat
clipisnhkarr. Krrreinaitrr,,..
Kasus
sungkctaPulnu
Sipadan danI-igitan
yang clintcttattgiolclr
Malaysia atrs cllsar penguflsailncf'cktil'
rnclalui konscrvasi penyu dan burttrtg ndalah ct:rttolr pcntingnyn pcran konscrvnsi clalrm nreniaga kcdaulatan Negara Kcsatttiurltcprrblik
Iirdoncsia(NKI(t).
l-]clajar darilral
tcrsebut. lnclonesia clapatmencrapki'! i!!1-9-"'lt
l.-q-$sry$i
lqh$fli-lr'*lil]Lrlr[gguagiltl-ul:tu:mltu-bqgil]stlugt---Isian yang tcpat untuk nrclcngkapi bagiun yang rurnpang adalah . ...
A.
pc:meritttalt
tnctniliki
kcwaiihan mcnclasar untuk mcngclt.rlanya de ngan haikB.
pemerintah bcrkcwa.iibarr mcngcrnbangkanpotcnsi yang
adadi
udara wilayahtcrscbut
C.
pcmcrintah
bcrkewajiban
mengembangkan
model
konservasi
bcrbasismasyarakat
D.
pengembangan kemasankonservasi perairan
pcrlu
mendapatpefhatian
dari semua pihakE.
semua pihak berkcwa.jiban menjaganya demi kedaulatan bangsa29.
Cermati
silogismebcrikut!
Premis umum Premis Khusus
Siswa
SMA
NusaAnita
siswaSMA
mengikuti upacara bendera setiap hari Senin pagi. Nusa.
Simoulan
Anita
menikuti
u ra bendera setia hari SeninKalimat entimem yang tepat dari silogisme tersebut adalah ...
A.
Anita
adalah siswaSMA
Nusa karena ia selalu mengikuti upacara bendera setiap Senin pagi.B.
Anita
mengikuti
upacara bendera setiaphari
Seninpagi
karenaia
siswaSMA
Nusa.
Karena
Anita
selalu mengikuti
upacara bendera setiaphari
Seninpagi,
makaAnita
adalah siswaSMA
Nusa.Karena
Anita
adalah siswaSMA
Nusa maka ia selalu mengikuti upacara bendera setiap hari Senin pagi.E.
Anita
adalah siswa
SMA
Nusa
karenasiswa
SMA
Nusa mengikuti
upacarabendera setiap hari Senin pagi.
C.
D.
IX)KUMUN NI:( iAl{i\
Diund u h da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
[]a
hnsa
30. Cermatilah prr:rgraf hcrikrrt!
rc.p,r1,,
I)csri
(l,rrtlis.ii
ri',*n[i,irlr,,,,
p,iri
p*tini
-ag;i-
riiiriil"*-d;*ru;ir*h
sawerhnya clcttgttlr tanttt'ltan
;rndi
karunu tanlrhrli
dcsaitu
kurang sytruruntgk
tananranpadi.
Namttn,tcrttylttit tctap
aclupetilni yang
nlonflnampadi.
MenLrruthasil
penelitian,yang menanilln pacli acla 5%., Scbunyuk 3(\'% ntenilniun .jagung,
40a
menanam [acangk e d e I a i,
$
!
? 5 7l
Jlg3irllll1 }*gql
g-111,1 S]1...,l1
| ilill ilililt ffiil ffi ffillil ilil iltil ltil fiil
Intlonesin
SMA/MA IPA
Kalimat
A.
B. C
D.
E.
simpulan
yrng
tcpat untuk paragraf terscbut adalah ...I3cgitulalr pacla umumnya pctani cli Dcsa Candisari ticlak suka mcnanam pacli. .Iacli, ntcnanam palar,vija lctrih rncnguntungkan bagi petani Desa Candisari.
Dcngan
demikinn,
cli
Dcsa
Candisari tanamanpalawija lebih
cocok
ditanam claripada pacliScbab
itu,.iika
mcnrlnam paclirli
l)csa Candisari, hasilnya pasti akan merugi. Karenanya. padi ntcrupakan tanaman yang harrus clitanamdi
tanah yang subur. 31. Bacalahparagraf berikut
clcngan saksama!S.e,i;i"s
tiai
t.i"r;,t,,
ilF
dp;,fi: ,r*,J"I,,t,r",[t,k^,r,t,a,
@
bila
bebcrapa batangIidi
disatukan rncnjadi scikat sapulidi,
ia akan menjadi sangat kuatdan
sulit
dipataltkan. Ia -juga akan clapat bergunauntuk
membersihkan halaman yangkotor.
Manusiayang
hidup
seorang-seorang atau sccarzrindividu
ternyatajuga
sangatmudah untuk dipengaruhi orang lain. Cita-citanya akan mudah dihancurkan. Namun, bila
ia hidup bersatu dcngan kelompoknya, ia akan dapat mewujudkan cita-citanya
itu
karena teman-temannya menolongnya.Ia pun tak
akan mudah dihasut sehingga kehidupannyaakan tetap tenang
dan
sentosa. Sekelompok manusia
yang
bersatu
akan
mudahmenghalau orang-orang iahat yang ada
di
sekitarnyd..,.
Kalimat
simpulan analogi yang tepat untuk paragraf tersebut adalah . . .A.
Jelaslah,bahwa
sebatanglidi
yang
rnudah dipatahkan sarna dengan manusia yang individualistis.Jadi, sekelompok manusia yang bersatu dapat disamakan dengan fungsi sapu
lidi
membersihkan kotoran..Iadi, cita-cita manusia tidak akan mudah dipatahkan bila manusia itu meniru sifat sapu
lidi.
D.
Jelaslah,bahwa
persatuan yangkuat
pada manusiadapat
diibaratkan dengan seikat sapulidi.
E.
Jadi, sapulidi
rnerupakan kumpulanlidi
yangsulit
dipatahkan atau dihancurkan manusiaB.
C.
l)( )K tiI{l:i..t Nt ( i,\l(,,\
r lill illtilt Iilil illilililI lilt iltil ilil ilil
Ilahnsr
Indoncsin
SMA/MA IpA
Ccrma
ti
1la rutgr:tf
ht:rilirr t !u
surnsiiiilli;k-
lri""ffi;ilr--.t,(-r,td;,y,
Isekali
bcr.jalanmcngelilingi
clesa sambilI polu.si,
"fidak
mcngherankanjika
wargadi
I
vl
Frasa yang
tcp.t
untrrk rnelc,gkugri par.irgraf tcrscbut aclillah....
A.
sa,gut bc:rsilr, uclura seg{rr.bcr.rsi,
larrjutR.
bcgitu inclah. napas scgar, sangat tuaCl.
sangat scclap. angin scgur, kurang lanjutD.
slrngat bcrsih. angin scgilr, tua renta.
Ij.
sangat .scrlnp, uclara scgar, lanjut sekaliCermatilah
paritgral'
bcrikut!
Kcsuksc:s,.
or,.g
riJ;ik-it,itn,[
ilg*ir;
-;,,J,
-.'
dirinya
rnau
bckcryakcras.
IIal
ini
akan-terlihat
clariXmpLlgjlU..tin
bcrani rnclakukan ...Kata baku yang tcpat melcngkapi paragraf tcrsebut adalah ....
A.
kariir,aktipitas,inopasi-inopasi
B.
karir,aktilltas,
inovasi-inovasiC.
karier,aktipitas,inovasi-inovasi
D.
karier,aktipitas,inopasi-inopasi
E.
karier,aktivitas,inovasi-inovasi
Bacalah
paragraf berikut!
Me,jadif*
BUMN *b"g".i
p-r,
dengan
tiba-tiba dan tanpa
kerja
keras. Berbagailangkah dan pemikiran
dituangkan dalampengaturan
pelaksanaanyang
harus
dipatuhi
ot.t
semuaelemen
di
BUMN
sehingga semua karyawan dapat melaksanakan sesuai dengan standar kerja dan standar nyelamatan yang sudah digariskan nimninan.
Perbaikan yang tepat
untuk
pemakaian kata berimbuhan bercetakmiring
paragraf tersebutadalah....
A.
menyelenggarakan, pengatur, penyelamatB.
penyelen ggara, aturan, menyelamatkanC.
penyelen ggara, peraturan, selamatanD.
penyelen ggara, peraturan, keselam atanE.
penyelenggaraan,mengatur,penyelamatanlrl
t-
s.",,ir,*r;r rI
Apalaui
cli'l
mcngtrirurp...
.
t
L igr_,
iU
l_ri-d1rp scttngan rt
nyilman
tuh clari
rl:rrn dcsa
,ii
gi*[i,n,pagi lrari.
tcnr.r;aIclnnr
cli
clcslr itrr.1a tit1 .scl1ils8il,,:
:,,
., -,
34.
tescorang-;rt-,,
*ri-
b,lr_l
"_jriilakukannya.
Di
lX)KLlMllN NI:(iAltA
Diund u h da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
r ffilt ilil|ll lilril tlllil ffi iltil ffi ilil
l5
I|:rlr:rst
ln(loncsi:r
SMA/MA
IPA
Cermati
p:rr:rg1'1rf
bcriltrr t !Kita
hirrtt,s hct"ltitti-lrirti trtr:tti;t1i;t schrutit ;tsrrrrrnsi, Krrlilu p(.nrslrIiuur lsrrrirrrsi tidakbisa rlrcllcpllti ianiiltvlt ttklttt
tncttirtcli 1n'r,.rrtltu'
[rrrrtrk
brrgi
ylcrrrsrrhilillnvilscldiri.
Semcntarit. pcttlSlts itsttrtn.si
valtI
tlifutttfrotrltt.sirrrr:lirltri tclcptlrrticllk
mcni1w1b. hahkandihubungi
viit
pcsltll sirtgklrt
lirllrk ntcnrbtlits.
IIal
itu
rne:r:)trtrlrt rrprsylrakirt scnrlkinIstilah
yilltg
lcpitt ttnttrk rllcnlpcr"biriki p;rrilIr:rl'tcrse tlut nriuluh....
A.
citnl.
tlikorrllrrnasi. rrl<tivlsiB.
prc:51i1r1, rlilrtrbrrnsi.uktivatil'
C.
prcsiclcn, clihubtrngi. anti-patiD.
prcscclcn. rlikonflrrnasi. arrtipatit1.
citra. tlihrrllungi. anti prrtiBacalah
kutipan bcrikut!
Dalam
bctrc:ra1xttnittggu tcrakhir.
pcrfrlman
kita
clirarnaikanoleh
film
yangdiadaptasi
dari
salah satuttovcl
karyaDcc
I)cwi
Lcstari,I)crahu Kcrtas.
Fihn
besutanHanung []rattrantyo tcrschut clitruiit clua bagian.
Mungkin
clirasa kurangjika
hanyadirangkum hartya clalam satu
{llnr
suia. I)crahu Kcrtas. kisah rcmaja yang mcnurju proseskedewasaan mcrupakatt karya
[)cc
yang cukup ringan clibanclingkan karya-karya lainnya, seperti Supernovo, I'-ilosofiKopi,
rnaupun kumpulan cerita pendek Madre.Mengisahkan tcntang cluer orang rema.ja, Keenan dan
Kugy.
Keenan baru pulangdari Amsterdam, diganrbarkan scbagai scorang
cowok
yangtinggi,
ganteng, cerdas danmemiliki
bakat mclukis. Naunun kccintaannya pada melukistidak
serta merata mendapatrestu
dari
orang
tuanya,
tcrutantzr papanyerkarena
papanyaberharap
Keenan akanmeniadi penerus pcrusahaan
lruding niiliknya.
Selainitu,
ada kisah masa lalu yang ingindikubur
dalam-dalant. I(Lrgy adalah scorang remajaputri
yangtidak terlalu
peduli pada penampilan, bertubuhmungil,
tncmiliki
obsesi scbagai penulis dongeng dan menganggapdirinya
sebagai agen Neptunus.Krgy
punya kegemaran melukis pesan-pesan khusus diatas kertas,
lalu
kertasdilipat
seperti perahu kemudian dihanyutkandi
laut,
atau aliranair. Kugy berharap pesannya akan sampai pada Neptunus.
Dee cukup
piar,vaimerangkai
cerita
remajanyayang
nama salah satu
tokohutamanya adalah Keenan,
diambil
dari nama anak pertamanya. Selayaknya cerita remaja, memang kisaluryatidak terlalu
berat ataurumit
yangbikin
kening berkerut-kerut. Justru kisahnya sansat mudah dicerna dan dinikmati.Kalimat yang menyatakan keunggulan novel berdasarkan kutipan
di
atas adalah ...A.
Novel "Perahu Kertas" tclah diadaptasi menjadi sebuahfilm
yang sukses.R.
"Perahu kertas" berkisah tentang dunia remaja dengan
lika-liku
masalahkeseharian.
C.
"PerahuKertas" disaiikan
denganalur
yang
tidak rumit
dan
kisahnya sangatmudah dicerna.
"Perahu
Kertas"
rncrupakan
karya
hest s'eller
dari Dewi
Lestari
selain"Supernova" dan "Maclre".
Keenan dan
Kugy
adalah dtratokoh
utamanovel
"Perahu Kertas" dengan sifat dan watak yang berlawanan.js
36.
D.
11.
I )( )K LJMIiN Nl:(iAI(r\
l(r
r lllll ilfiffi ffiil ffi illtilr ilfl il|il lill lllt
Ilrthnsn Indoncsia
SMA/MA
IPA
38.
\7
.
Cermati illustnrsi berilurt!
[:nattt
trrltttrrlrirlrrtrlrt
rtrc:nirrtlisopir pribndi kcluarga
[3apak !$ugianto. Denganrasa
ikhlas
lrahnrrrn rrrclayuni sr:tiirp ilngp,()t{lkclunrga t}apak
Sugirrntokc
rnana punpergi.
Mcreka
pun
tltcnlsa
scnilllg
<lnrr punstlcngan
pclayananyang
cliberikan olehF'ahman selama
ini. Motril
yilng
dipcgang l,'alrnran pun sclnlu bersih, llyilman, clnn siapmengantar mcrcka karunit pcrnwatan clun pcrnrkaiiln ynng
baik
sang pengcmudi. '['ctapihari
naaspun tcrfadi.
l;ahman clipccat clari pckeriaannya harrya karcnasckali
datangterlambat me.n ga n !,1]i_ql1gh_l'ir! $u gi antg ke sck o I a h.
Peribahasa yang scsuai clcngan ilr"rstrasi tcrsehut adalah ...
A.
l{abis gclap terbitlah tcrang.B.
Patah turnbuh hilang bcrgantiC.
Panas sctahun clihapuskarr huian schari.D.
Di
rnana burni dipi.jak, cli situlah langit di.iuniung.Ir.
Disangka parlas hingga pctang, kiranya hujan tcngah hari.Bacalah
paragraf
tlcngan
snksama!"folaklah
ke.iahatanitu
dcngan cara yanglebih baik." Kita
harus dapat menuniukkanrasa dengki
clcngan
cmosi yang
tcrkcnclali,
kcsabaran
yang
menyejukkan,
clanmenenteramkan.
'l'atkala
rnencrirna kata-katakotor
tctaplah tenang,bila
perlu
anggap saja kata-kataitu
sebagai anginlalu
yang tidak pernah kembali. Walaupun,, kata-kata itusungguh membuat . . ., sangat menyakitkan hati.
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi
A.
muka tembokB.
tangan dinginC.
rendah hatiD.
hati bimbangE.
naik darahparagraf tersebut adalah
....
IX )(t.1P11:51 Nl:(in lt.,\
19.
Diund u h da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I till illllil lltil ilt ilililt tilltill ilil ilil
l1
lluh:rsn
Irrrl(lncsi:r
SMA/Mn
IPA
Cermati ilustrlrsi bcriltrrt!
2.
akan
,ri*,rgs,,,irit*irijrcr',i,,i
scii.
.s,rhiii. t
-npiil
-io
ia. Ad;;
0j,llll
tlllpilltlsts.ql
pt{itll.,lJ,qp,
-l"qpnilr-i}s-tri1il-Auk${A}t2,
Penulisan pclltcrian acurrt clitlarrr srrnrt rrnclangnn scsuai iltrstrasi tcrsebut
atlatah..,.
A.
hari,tanggnl
: Snbtu. [lApril
2014 :0tt.00
I 3.00 :Auh
Mz\N
2: I)cntirs Serri Sisrva
: Snbttr, tl
April
20 I 4: 0tl.(X) -.r,1.3.00
: Arrla
MAN
2: I)crttus Sc:rri Sisr.vrr C.
pukul tcmpat acaril
B.
IItrri,
tanggnlPuktr I
'l'cnrpat Acnnr
D.
I Iari/'l'anggal [)ukul
'fempat
Acara
hari/tanggal
pukul
tempat acara
E.
Hari, tanggalwaktu
tempat acara
Sabtu. tt
April
201408.00
-
13.00Aula
MAN
2PIINTAS SIrNI
SISWASabtu, 8
April
201408.00
-
13.00Aula
MAN
2pentas seni siswa
Sabtu, 8
April
2014 pukul 08.00-
13.00 aulaMAN
2pentas seni siswa
40.
Kalimat
pembukayang tepat untuk surat balasan lamaran pekerjaan adalah ...A.
Menjawab surat Saudara langgal2l
.lanuari 2014 tentang penerimaan pegawai baru, kamiingin
memberitahukan beberapa hal berikut.Membalas surat Saudara tanggal
21
Januari 2014 tentang penerimaan pegawai baru, kami sampaikan beberapa hal berikut.Menunjuk
surat Saudara tanggirl21
Januari 2014 tentang penerimaan pegawai baru, maka kami ingin menielaskan beberapa hal berikut.Merrgingat Surat Saudara tanggal
2l
Januari 2014 tentang penerimaan pegawai baru, maka kami ingin mcmberitahukan tentang beberapa hal berikut.Sesuai
dengan
Surat
Saudaratanggal
2l
Januari
2014
tentang
penerimaan pegawai baru karni memberitahukan beberapa hal berikut.B.
C.
D.
E.
l)( )KLJMIiN NI:(in I{A
I rlru ilililil|il ilr rilllil ilfl il|il ilil ilil
l8
llthasn
Indoncsin
SMA/MA IPA
,l
l.
Cermatilah
haginnpcnutup
sur:lt
bcrihrrt!
Agar mcnjadi kalirrrat cf.cktit. hagian kalinrat yang harus dipcrbaiki adalah ....
A.
BapuMlhrr nruriacli hupak/ihuB.
kami
ucupkun rncnjacli .sa.I,rr mcnguc(tpkanC.
parhutiun rncn.ilxlilterhrtlitur
kamiD.
pert inrhunt!(tn lluTtoVlhrr ttrcnjittli pcrlirnltetngnnn,yufi.
kumi ut'rr1tfurn rtrcni acli diucupktrnn.l,tt42.
Perhatikan tlialog
bcrikrrt!
"Saya mau bcrhcnti
dari
tcmpat
kerja
ini !"
(sambil
mengepalkan tanganpenuh kcrnarahan).
"Ada apa Jo, mbok yang sabar! Kenapa?" (berkata rendah)
"Apa yang aku lakukan
kok
selalu salah". (suaranya rneninggi),,ro',l Unu kan suclah hafal dengan sifatnya" (mcredakan)
"Ya,
itulah yang selalu dilakukan
pada kita, tidak menghargai hasil kerjaKalimat
yang tepat untuk melcngkapi bagian rumpang dialog tersebut adalah...A.
Ingin rasanya aku memukul wajahnya yang selalu tampak menjengkelkan.B.
Dia memang selalu memandang orang lain dengan sebelah mata.C.
Sebetulnyaia orang yang rendahdiri
karena ia tidak berpendidikan tinggi.D.
Dia selalu berhati-hati kalau memperbaiki mobilnyadi
bengkel.E.
Maksudmu. kita harus mengalah terus dan mengakui keunggulannya?13.
Cermatilah
pantun
berikut!
Pergi berlibur ke pantai Pulangnya naik odong-odong
lldilah
anak yans pandai
Larik
yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ....A.
Jangan selalu tolong-menolongB.
Perangai baik dan tidak sombongC.
Punya teman suka menolongD.
Jangan bicara omong kosongE.
Punya otak janganlah bolong ParjoRahmat Parjo Rahmat
Parj o
Rahmat
IX)KUM l,ll NI:( iAl{..\
Diund u h da ri htlp://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
l()
I rilil rilllil ffil lil illillr ilfi till ilil ffit
Ilnhnsa Inrlonesin
SMAIMA
IPA
t1,1.
Csrrnnti
pui.sihcrikrrt!
Di
lrcrnpns olch l<ckturtarr 'l trlurrr "l's unarrriKcnartgun pnlrit rrrc:rrrtrr;lcnglp,rr pikirarr kirnri
Kcnangan plrlrit nrcnclarr
Jeritart clarr tangis nrcnggclnit
Hidup
ini
bagaikan tak hcrarti bagiku(
/,itky
[:]sta l'}radi kto )Ma.ias klirnaks yat'lg tcpat untuk mclcngkapi puisi cli atas adalah ....
A.
kccamatan. kclurahan bahkanIIW
clanRl'
B.
puluhan, ratusan, hahkan ritruan.jiwa(1.
scratus ribu, sc1'ltrlrrh ribu, scritrrrpun aku tak punyaD.
rnarnpirlah cli gubukkarli
[r.
.jangankun gcdung. rurnah, gulruk pun aku tak punyaBaca
ccrmrt
naskahpidato
hcrikut!
Ilapak/lblr yang tcrhorrnat,
Minggu
depan perra siswu arkanrncngikuti
LJjian Nasional.Ujian
Nasionalsatu tolak ukur
kemantpuan pr-rtraputri
Bapak/Ibu.Kami
selaku pihak45.
menjadi salah
sekolah wajib bekeria sama densan Bapali/lbu selaku orans tua oara siswa. ...
Kalimat
persuasif yang tepat untuk melengkapi naskah pidato tersebut adalah .. .A.
Marilah,
kita
bimbing
anak-anakkita
dankita
ciptakan suasana yangkondusif
untuk belajar, baikdi
rumah maupundi
sekolah.' B.
Keberhasiian para siswa tergantung padakerja
samapihak
sekolah dan pihakorang tua selaku pembimbing yang
di
rumah.Keberhasilan para siswa dalam
ujian
nasionaljrga
mencerrninkan keberhasilan orang tuadi
rumah dan bapzrk/ibu gurudi
sekolahSiswa, orang
tua, dan
bapalCibuguru
adalahtiga
pilar
utama
untuk
meraih keberhasilan bidang pendidikan.Ujian
Nasional adalah program pemerintah
untuk
pemerataan
kualitaspendidikan yang perlu dukungan dari semua publik. C.
D.
E.
.lcritnn Iiuk:r K,,r'lrn,i'l'r,,rinrrri
KcscttnnlJ,{ln
rllrr
kt'ccriarrrr rntr.srrrrIrI X )1., t lNll:N N I:CAl(z\
:0
r ffiil llillil il|il lll ililtil illililll illt ffitBahnsn Inclonesia
SMA/MA
IPA
mcngikuti
mengikuti
,46.
Cermatilah topih lcrrya ilrniah bcrikut!
Kalimat latar bclakang yang tcpat scsuai dcnglrr
topik
terschut aclalah ...A.
Dayabcli
nrasyarakat ukan clhat kecloktcrarrattu
ohat modcrn sangat renclah.B.
Masyarnkat rnasih krtrang pahnm rnan{ant ohirt rnclisionnl terhaclap kcsehatan.C.
Obat tradisiontrl harganya lchih mururh clibandingkan obat modernD.
Ohat tradisional muralr clan mudah mcnclapatknnnyadi
lingktrngfln kita.E.
I-larga clbat tttoclcrrt dan ol:nt kcrloktcran snntini
semnkin mnhnl.47.
Cermatilah kalimat karya ilmiah
bcril<ut!Topik : Pcngaruh Meclia l;llektronik rcrhacl"ap,S,l*,p
Sff;"d
l,ng,k-[i
_l
_t
I'.:qbqliu-rtg-ll._--_.-Kalimat runlusan masalah yang sesuai dengan
topik
tcrscbut adalah ...A.
Apakah
media
elektronik
membuatanak malas belaiar pada
saatPBM?
B.
Sejauh mana pengarLlh mcdiaelektronik
terhadap sikap siswa dalarnPBM?
48.
Penulisanjudul
yang sesuai denganEYD
adalah....A.
Peningkatan Swa Sembada PanganB.
Perhatian pada Wawasan Kebangsaan dan Swa Sembada PanganC.
Penahganan Swa Sembada Pangan oleh PetaniD.
Pemberdayaan Petani dalam Peningkatan Swasembada PanganE.
Peningkatan Kesejahteraan Bangsa Dengan Swasembada PanganC.
D.
E.
Mengapa
rnedia
elektronik
membuat
siswa
kurang
peduli
mengikutipembelaj aran?
Apa
sebab siswa lebih senang bermain HP daripada memperhatikan pelajaran disekolah?
Kapan saja tampak pengaruh media elektronik terhadap kegiatan pembelajaran?
Diund u h da ri http:,ffurip.word press.com
fb@urip.kalteng
,:
I flil ilIilil Iilil il lliltil lllt llill ilil ffil
2t
Bnhasa
Indonesia
SMA/MA IPA
49.
Cermati kutipan bcrikut!
f--
sutrt
satu tcnroyunfairrkriE;ry*
i,ri
ucr;rnr-rt.*;;p.r.r-ii
rrar<ir.ata,.i
j
VanS batin, universal, dan ticlak berieJakdi
nrana pun selain dalamwujud
diri
manusiaI VanS
terdalam'.
Sajak Sanusi Pane"Mencari"
nrenunitrkkan kepadakita
bahw,a puisi Imerupakan sarana
atau tangga
naik
menuju
pengalaman transenclental walaupun I menggunakan ungkapan-ungkapanyang
diambil
clari
perjalananlahir.
Sajak tersebutl.lueu memiliki
kaitan dengantema'pencarian
hakikat cliri batin manusia' yang cligernari I para rrenulil sul'i.Kalirnat lcritil< yang tellat sesuai tk:ngan itrrtipan tc:rsr:but aclalah ...
A.
Sajak"Mencari"
Karya
Sanusi Panernemiliki
kekhususan yang temanya hanya.
dipahami para penulis suf r dan sulit clipahami oleh masyarakat awam.B.
Tema 'pencarian hakckatdiri
rnanusia' nrcnjadiciri
khas puisi,pr.risi Sanusi Panekarena dia termasuk salah satu penyair beqraham srrfl.
C.
Sajak
"Mencari" 'karya
Sanusi
Pane sangatterkait
dengan
tema
'pencarian hakekatdiri
batin manusia' yang merupakanciri
khas sajak Sufl.D.
Puisi-puisi yang berfungsi
sebagai saranaatau
tangga
menuju
pengalamantransendental merupakan
ciri
khas puisi-puisi kaum sufi.E.
Puisi
tetap disebut sebagaipuisi
transendental selama selalu berkaitan dengan 'pencarian hakikatdiri
batin mernusia'.50.
Cermatilah kutipan
esaiberikut!
Pengajaran sastra
di
sekolahdari hari ke hari
semakin sarat dengan persoalan.Keluhan dari para guru dan sastrawan tentang rendahnya tingkat apresiasi sastra menjadi
bukti
konkret persoalan dalam pembela.iaran sastradi
sekolah. Persoalan yang dimaksuddi
antaranya pengetahuan dan kemarmpuan dasar para gurudi
bidang kesastraan sangat terbatas,buku
dan bacaan penunjangdi
sekolah .iuga terbatas,kurikulum
yang hanyamenempelkan pembelajaran sastra pacla pcmbelajaran Llahasa Indonesia, serta minat siswa tefnaaart saslg.san
ga!j9!dih,
.r.Simpulan paragraf tersebut adalah ...
A.
lSanyak sckali siswayillg
tidak mau bclajar.B.
Sangatsulit
memaharni karyu sastra itu.C.
Sungguh mcnycnangkan bclajar sastra itu.D.
Pernbela.jaran sastra cli sckolah bcrnrasalah.E.
I'ernyata tidak hanya sastra yang t'rcrnrasalah. DOKUMEN NI]GAILA