i
Usulan Hibah Peningkatan Akreditasi Program Studi Tahun Anggaran 2021
PENINGKATAN AKREDITASI PROGRAM STUDI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN MENJADI
AKREDITASI UNGGUL
SKEMA PENYUSUNAN DOKUMEN MUTU PROGRAM STUDI
Ketua Pengusul : Dian Iriani, S.Pi, MP, M.Sc 0003028403 Anggota : Prof. Dr. Ir. Bustari Hasan, M.Sc 0024105906
Dr. Desmelati, S.Pi, M.Si Dr. Ir. Mery Sukmiwati, M.Si
0016027201 0028076408
Ir. Syahrul, MS 0014025903
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN JURUSAN TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN
FAKULTAS PERIKANAN DAN KELAUTAN UNIVERSITAS RIAU
2021
ii IDENTITAS PROGRAM STUDI PENGUSUL
1. Judul Proposal : Peningkatan Akreditasi Program Studi Teknologi Hasil Perikanan Menjadi Akreditasi Unggul
2. Skema : Penyusunan Dokumen Mutu Program Studi
3. Perguruan Tinggi : Universitas Riau
4. Program Studi : Teknologi Hasil Perikanan
5. Alamat : Kampus Bina Widya Simpang Baru Pekanbaru
6. Ketua Pelaksana
- Nama Lengkap : Dian Iriani, S.Pi, MP, M.Sc
- NIDN : 0003028403
- Jabatan : Dosen Prodi/Jurusan THP FPK - No. Handphone : 085271834184
- Alamat Email : dian.iriani@lecturer.unri.ac.id 7. Anggota Tim
- Anggota 1 : Prof. Dr. Bustari Hasan, M.Sc - Anggota 2 : Dr. Desmelati, S.Pi, M.Si - Anggota 3 : Dr. Mery Sukmiwati, M.Si - Anggota 4 : Ir. Syahrul, MS
8. Jangka Pelaksanaan : 4 bulan Program
9. Pembiayaan
- Jumlah Dana : Rp 15.000.000,- (Lima belas juta rupiah) - Sumber Dana : PNBP Universitas Riau 2021
Pekanbaru, 8 April 2021 Mengetahui
Ketua Jurusan Teknologi Hasil Perikanan Ketua Pelaksana, Fakultas Perikanan dan Kelautan,
(Dr. Sumarto, S.Pi, M.Si) (Dian Iriani, S.Pi, MP, M.Sc) NIP. 197605302008011008 NIP. 198402032014042001
iii iii
iv DAFTAR ISI
HALAMAN IDENTITAS PRODI PENGUSUL ... ii
HALAMAN PERNYATAAN KESANGGUPAN ... iii
RINGKASAN EKSEKUTIF ... v
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Tujuan Pengusulan ... 4
C. Ruang Lingkup ... 5
D. Target ... 5
E. Sasaran ... 6
BAB II. RANCANGAN KEGIATAN ... 7
2.1. Kegiatan Penyusunan Dokumen Evaluasi Kegiatan Program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) ... 8
2.2. Kegiatan Penyusunan Dokumen Evaluasi Mutu Pelaksanaan Penilaian Pembelajaran (Proses dan Hasil Belajar Mahasiswa) ... 12
2.3. Kegiatan Penyusunan Dokumen Keterlaksanaan dan Keberkalaan Program dan Kegiatan Diluar Kegiatan Pembelajaran Terstruktur ... 16
2.4. Kegiatan Penyusunan Dokumen Evaluasi Publikasi/Luaran Ilmiah Dosen dan Mahasiswa ... 20
BAB III. RENCANA PENGGUNAAN ANGGARAN ... 24
A. Jadwal Pelaksanaan ... 24
B. Anggaran Biaya ... 27
BAB IV. RENCANA TINDAK LANJUT... 33
A. Indikator Keberhasilan Program dikaitkan dengan Capaian IKU UNRI/PTN... 33
B. Program Keberlanjutan ... 34
LAMPIRAN ... 37
A. SK Akreditasi Prodi Terbaru ... 38
B. Sertifikat Akreditasi Prodi Terbaru ... 41
C. 1. Izin Pendirian Prodi THP ... 42
2. Izin Pendirian Jurusan THP ... 46 iii
v RINGKASAN EKSEKUTIF
Program peningkatan akreditasi bagi Prodi Teknologi Hasil Perikanan merupakan sangat penting dilakukan, karena Prodi THP saat ini telah terakreditasi A yang perlu dilakukan peningkatan menjadi Akreditasi Unggul, akreditasi Prodi THP berlaku sejak 10 Oktober 2017 sampai 10 Oktober 2022 yang tahun depan harus dilakukan peningkatan akreditasi. Untuk mendukung program hibah peningkatan akreditasi prodi THP tersebut, maka dilakukan kegiatan “Peningkatan Akreditasi Program Studi Teknologi Hasil Perikanan Menjadi Akreditasi Unggul” dengan Tema “Penyusunan Dokumen Mutu Program Studi”.
Kegiatan mendukung yang dilakukan yaitu: (1) Penyusunan dokumen evaluasi kegiatan program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) dalam meningkatkan kompetensi lulusan Mahasiswa THP. Target luaran: Dokumen buku panduan, RPS, bahan kajian dan kurikulum, metode pembelajaran, waktu, tahapan, dan asesmen hasil capaian pembelajaran MBKM. Indikator keberhasilan: dokumen evaluasi MBKM berjalan baik, biaya Rp. 3.050.000,-(2) Penyusunan dokumen evaluasi mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa), sebagai luaran adalah dokumen mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) yang mencangkup edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan. Indikator keberhasilannya adalah dokumen tersebut dapat dijalankan dengan baik di Prodi THP, biaya kegiatan Rp 3.100.000,- (3) Penyusunan dokumen keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar pembelajaran terstruktur. Indikator keberhasilannya yaitu seluruh dokumen tersedia dan berjalan dengan baik di Prodi THP, biaya kegiatan ini Rp 2.750.000,- dan (4) Penyusunan dokumen evaluasi publikasi ilmiah dosen dan mahasiswa. Luaran kegiatan adalah tersedianya dokumen hasil pendataan publikasi ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup nasional, internasional, media massa, HKI: hak cipta, paten, dan buku ISBN. Jumlah biaya adalah 3.600.000,- Selanjutnya kegiatan monev, seminar hasil dan laporan akhir diperlukan dana Rp 2.500.000,-
Pelaksanaan kegiatan hibah Peningkatan Akreditasi Mutu Prodi Teknologi Hasil Perikanan meliputi kegiatan penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian dan peningkatan (PPEPP) dengan Tema “Penyusunan Dokumen Mutu Program Studi”, dilaksanakan selama 5 (lima) bulan sejak April – Agustus 2021 dengan kebutuhan total dana kegiatan sebesar Rp 15.000.000,- (Lima belas juta rupiah).
1 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pada kondisi awal Jurusan Teknologi Hasil Perikanan (THP) bernaung di bawah Fakultas Perikanan dan Kelautan Universitas Riau. Cikal Bakal jurusan ini berasal dari Prodi THP yang dibuka pertama kali pada Tahun 1979 dengan ide pendiriannya diinspirasi oleh adanya kebutuhan akan tenaga ahli dibidang teknologi pengolahan ikan seiring dengan pertumbuhan industri di bidang perikanan dan kebijakan di sektor perikanan. Pada tahap awal hanya membuka program sarjana muda (S0), sedangkan Program S1 dibuka secara penuh pada tahun 1980. Bagi yang melanjutkan program sarjana (S1) dapat mengikuti program afiliasi dengan IPB. Pada tahun 1982 mulai dibuka program Sarjana (S1). Selanjutnya seiring dengan kemajuan teknologi khususnya di bidang perikanan, menyebabkan permintaan tenaga ahli di bidang penanganan dan pengolahan hasil perikanan juga semakin meningkat, maka UNRI merasa perlu mendirikan Program Studi THP dengan surat SK Direktorat Jenderal Dikti No. 209/Dikti/Kep/1996, dan Prodi/Jurusan THP di Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan yang dikukuhkan berdasarkan Surat Keputusan Direktorat Pendidikan Tinggi tertanggal 13 Desember 2002 No 60/DIKTI/2002.
Secara institusional menjadi pionir di bidang Teknologi Hasil Perikanan untuk lingkup Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta di Indonesia terutama di kawasan Sumatera, Kalimantan, dan Pulau Jawa. Keberadaan Prodi THP Fakultas Perikanan dan Kelautan (FPK) Universitas Riau (UNRI) memang sangat strategis, berhubung kondisi alam dan kultur Riau dan Sumatera, Kalimantan dan Pulau Jawa pada umumnya yang diwarnai dengan lingkungan perairan yang luas yang selanjutnya budaya maritim yang kuat yang berada di dalamnya. Oleh karena itu Prodi THP FPK UNRI dalam mengemban visinya senantiasa berpijak bahwa wilayah Indonesia merupakan areal untuk pengembangan dan penyebarluasan informasi ilmu bidang Teknologi Hasil Perikanan dan serangkaian kegiatan pengabdiannya. Penggunaan konsep continuous improvement atau berkembang dan terus berlanjut serta tidak akan pernah mundur merupakan suatu kemampuan Prodi THP FPK UNRI untuk tetap bertahan dan maju selangkah untuk mendapat kepercayaan dan tumpuan harapan masyarakat dalam pemecahan masalah bidang Teknologi Hasil Perikanan di berbagai kawasan yang ada di Indonesia.
Visi dan Misi Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Perikanan dan Kelautan Universitas Riau adalah:
2 Visi Prodi/Jurusan THP:
“Prodi S1 THP UNRI Sebagai Pusat Pendidikan dan Penelitian Yang Unggul di Indonesia dan Asia Tenggara Dalam Menghasilkan Sumber Daya Manusia dan IPTEK Bidang Pengolahan Hasil Perikanan dan Kelautan Tahun 2035”.
Misi Prodi/Jurusan THP:
1) Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan lulusan yang mandiri, bermoral, dan menguasai IPTEK pengolahan hasil perikanan dan kelautan;
2) Melaksanakan penelitian dan pengembangaan IPTEK bidang pengolahan hasil perikanan dan kelautan yang berbasis sumberdaya lokal; dan
3) Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat melalui pemberdayaan masyarakat dan penerapan, pembinaan, pengembangan serta diseminasi IPTEK bidang pengolahan hasil perikanan dan kelautan.
Proses akreditasi dilakukan dengan mengevaluasi tingkat ketercapaian hasil (outcomes) program studi dan mengevaluasi berbagai kriteria mutu yang dapat mendukung ketercapaian outcomes. Oleh karena itu status terakreditasi diberikan kepada prodi yang memenuhi kriteria mutu yang memungkinkan outcomes dapat dicapai, sebaliknya status tak terakreditasi untuk prodi di mana beberapa kriteria mutu tak tercapai sehingga berdampak pada ketidaktercapaian outcomes.
Akreditasi nasional maupun internasional menekankan pada standardisasi kemampuan lulusan melalui evaluasi ketercapaian outcomes program studi.
Outcomes ditetapkan oleh lembaga akreditasi yang umumnya didukung berbagai asosiasi profesi, asosiasi teknik/saintifik, asosiasi industri, dan lainnya. Dengan demikian akreditasi nasional maupun internasional dapat menjembatani kriteria kemampuan lulusan yang dihasilkan dan kemampuan lulusan yang dibutuhkan oleh pasar kerja. Kegiatan hibah akreditasi yang dapat diusulkan oleh program studi merupakan kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan mutu program studi yang berkaitan dengan pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) Universitas Riau guna mendukung IKU PTN yang telah ditetapkan pada Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 754/P/2020 tentang IKU PTN dan LLDikti di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020.
Untuk mendukung kebijakan yang telah dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tersebut, seiring dengan mencapai target Perguruan Tinggi Universitas Riau dalam pencapaian Indeks Kinerja Utama (IKU). Berdasarkan hal tersebut perguruan tinggi Universitas Riau mengembangkan program untuk pencapaian Indeks Kinerja Utama (IKU) sesuai Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 754/P/2020 yang mencakup 8 IKU, yaitu: Sebagai IKU 1 yaitu kesiapan kerja lulusan, IKU 2 yaitu aktivitas mahasiswa di luar kampus, IKU 3 yaitu aktivitas dosen diluar kampus, IKU 4 yaitu persentase dosen tetap, IKU 5 yaitu
3 penerapan riset dosen, IKU 6 yaitu kemitraan akademik, IKU 7 yaitu pembelajaran kelas (metode pembelajaran pemecahan kasus (case method) atau pembelajaran kelompok berbasis proyek team based project sebagai sebagian bobot evaluasi), dan IKU 8 yaitu akreditasi internasional.
Pada saat ini program studi Teknologi Hasil Perikanan telah memperoleh akreditasi A oleh BAN-PT sejak tanggal 10 bulan Oktober 2017, yang memiliki masa berlaku hingga 10 Oktober 2022. Maka oleh sebab itu perubahan dan peningkatan akreditasi bagi Prodi Teknologi Hasil Perikanan tahun depan sudah harus dilakukan.
Melalui program hibah yang disediakan oleh Universitas Riau pada tahun anggaran 2021 memberikan kesempatan dan peluang bagi Prodi Teknologi Hasil Perikanan untuk mendapatkannya, untuk mendukung perubahan dan peningkatan akreditasi menjadi lebih baik sesuai dengan peraturan yang berlaku saat ini. Selanjutnya disisi lain untuk proses pendidikan yang dilaksanakan di Prodi THP menggunakan kurikulum yang berbasis KKNI dan SN-DIKTI. Kurikulum Prodi Teknologi Hasil Perikanan FPK UNRI berlaku pada tahun 2016-2021 sesuai SK Rektor Universitas Riau Nomor 798/UN19/KR/2016, yang juga harus dilakukan perubahan sesuai dengan eraglobalisasi 4.0 dan dunia usaha dan dunia industri (DUDI).
Penerapan kurikulum tersebut dalam rangka menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi untuk menghasilkan lulusan yang profesional dalam bidang ilmu dan teknologi THP, berkepribadian dan berbudaya melayu serta beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjadikan lulusan mempunyai kemampuan untuk berwirausaha di bidang perikanan dengan penguasaan ilmu dan teknologi; mampu berbahasa inggris secara pasif dan aktif serta mampu mengkomunikasikan ilmunya ke masyarakat luas.
Seiring perubahan sosial, budaya, dunia kerja, dan teknologi yang semakin berkembang dengan pesat di era revolusi industri 4.0, kompetensi mahasiswa Prodi Teknologi Hasil Perikanan harus semakin diperkuat dan dikembangkan sesuai dengan perkembangan yang ada. Diperlukan adanya link and match antara lulusan Sarjana Teknologi Hasil Perikanan dengan mitra kerja sama perguruan tinggi dan non perguruan tinggi (industri dan dunia usaha).
Untuk mewujudkan dan penyesuaian terhadap pengembangan kompetensi lulusan program studi, maka sangat diperlukan perubahan dan upgrading akreditasi Program Studi A menjadi Akreditasi Unggul. Proses perubahan peningkatan akreditasi program studi sudah seharusnya dilakukan secara bertahap sesuai dengan perubahan dunia kerja dan usaha serta menjadi tuntutan yang harus kita penuhi supaya kompetensi lulusan Prodi THP menjadi profesional, beriman, dinamis, kreatif, inovatif dan adaptif. Untuk mewujudkan dan penyesuaian terhadap pengembangan kompetensi lulusan program studi, maka sangat diperlukan perubahan dan upgrading akreditasi Program Studi A menjadi Akreditasi Unggul yang mengacu pada
4 Instrumen Suplemen Konversi (ISK) dan lampiran Instrumen Suplemen Konversi (ISK) sesuai PERBAN Nomor 2 Tahun 2020. Menurut Instrumen Suplemen Konversi (ISK) terdapat beberapa kriteria penting yang harus dilaksanakan yaitu: (a) kecukupan jumlah DTPS (Dosen Tetap Program Studi), (b) kualifikasi akademik DTPS, (c) jabatan akademik DTPS, (d) kurikulum, (e) sistem penjaminan mutu internal, (f) pelampauan SN-DIKTI, (g) sistem pelacakan lulusan, (h) waktu tunggu lulusan, (i) kesesuaian bidang kerja lulusan, dan (j) kepuasan pengguna lulusan.
Mendukung program tersebut maka Prodi Teknologi Hasil Perikanan memandang sangat penting dan sangat dibutuhkan bagi prodi kegiatan penyusunan dokumen Mutu Program Studi. Kegiatan ini diharapkan Prodi THP dapat menyiapkan sebaik mungkin seluruh dokumen terkait kegiatan penyusunan dokumen Pelaksanaan kegiatan hibah Peningkatan Akreditasi Mutu Program Studi Teknologi Hasil Perikanan meliputi Kegiatan Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan (PPEPP) dengan Tema “Penyusunan Dokumen Mutu Program Studi”.
Hal ini untuk mendukung proses peningkatan akreditasi Prodi Teknologi Hasil Perikanan Fakultas Perikanan dan Keluatan, yang kedepannya diharapkan bagi Prodi THP dapat mempersiapkan seluruh dokumen dengan baik untuk persiapan matang prodi mencapai Akreditasi Unggul.
B. Tujuan Pengusulan
Secara umum tujuan pengusulan program dan kegiatan ini adalah untuk menyusun dokumen mutu program studi Teknologi Hasil Perikanan Fakultas Perikanan dan Kelautan Universitas Riau meliputi Kegiatan Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan (PPEPP).
Secara khusus tujuan program dan kegiatan dalam menyusun dokumen penjaminan mutu program studi THP adalah:
1) Untuk menyusun dokumen penjaminan mutu program studi dalam mengevaluasi kegiatan program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) dalam meningkatkan kompetensi lulusan.
2) Untuk menyusun dokumen penjaminan mutu program studi dalam mengevaluasi mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa).
3) Untuk menyusun dokumen penjaminan mutu program studi dalam mengevaluasi keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur untuk meningkatkan suasana akademik berupa kuliah umum dan workshop jurusan.
4) Melakukan penyusunan dokumen penjaminan mutu program studi dalam mengevaluasi publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa.
5 C. Ruang Lingkup
Ruang lingkup pengusulan program dan kegiatan ini mencakup yaitu :
1) Melakukan penyusunan dokumen mutu program studi dalam mengevaluasi kegiatan program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) dalam meningkatkan kompetensi lulusan, yang mencangkup: (a) Buku Panduan pelaksanaan/implementasi kerjasama kurikulum Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) (b) Dokumen RPS mencakup target capaian pembelajaran, bahan kajian, metode pembelajaran, kurikulum, waktu dan tahapan, c) asesmen hasil capaian pembelajaran.
2) Melakukan penyusunan dokumen mutu program studi dalam mengevaluasi mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip penilaian yang mencangkup: a) edukatif, b) otentik, c) objektif, d) akuntabel, dan e) transparan, yang dilakukan secara terintegrasi.
3) Melakukan penyusunan dokumen mutu program studi dalam mengevaluasi keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur untuk meningkatkan suasana akademik berupa workshop jurusan, yang mencangkup: a) bidang ilmu, b) pelatihan dan c) pengalaman kerja.
4) Melakukan penyusunan dokumen mutu program studi dalam mengevaluasi publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup: a) Nasional, b) Internasional, c) Media Massa, d) HKI: Hak Cipta, Paten, e) Buku ISBN.
D. Target
Target luaran program dan kegiatan penyusunan dokumen mutu Program Studi Teknologi Hasil Perikanan Fakultas Perikanan dan Kelautan Universitas Riau meliputi Kegiatan Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan (PPEPP) adalah sebagai berikut:
1) Tersedianya dokumen penjaminan mutu program studi dalam mengevaluasi kegiatan program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) dalam meningkatkan kompetensi lulusan, yang mencangkup: a) Buku Panduan pelaksanaan/implementasi kerjasama kurikulum Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM), b) Dokumen RPS mencakup target capaian pembelajaran, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu dan tahapan, asesmen hasil capaian pembelajaran, c) RPS ditinjau dan disesuaikan secara berkala serta dapat diakses oleh mahasiswa.
2) Tersedianya dokumen penjaminan mutu program studi dalam mengevaluasi mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip penilaian yang mencangkup: a) edukatif, b) otentik, c) objektif, d) akuntabel, dan e) transparan,
6 yang dilakukan secara terintegrasi.
3) Tersedianya dokumen penjaminan mutu program studi dalam mengevaluasi keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur untuk meningkatkan suasana akademik berupa workshop jurusan, yang mencangkup: a) bidang ilmu, b) pelatihan dan c) pengalaman kerja.
4) Tersedianya dokumen penjaminan mutu program studi dalam mengevaluasi publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup: a) Nasional, b) Internasional, c) Media Massa, d) HKI: Hak Cipta, Paten, e) Buku ISBN.
E. Sasaran
Sasaran program dan kegiatan ini adalah mempersiapkan sebaik mungkin ketersediaan seluruh dokumen penjaminan mutu Program Studi Teknologi Hasil Perikanan Fakultas Perikanan dan meliputi Kegiatan Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan (PPEPP).
.
7 BAB II
RANCANGAN KEGIATAN
Program peningkatan akreditasi Program Studi Teknologi Hasil Perikanan Fakultas Perikanan dan Kelautan Universitas Riau melalui Program Penyusunan dokumen penjaminan mutu Program Studi meliputi Kegiatan Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan (PPEPP) yang terdiri dari beberapa bentuk kegiatan yang diusulkan mencakup program dan kegiatan sebagai berikut yaitu:
1) Penyusunan dokumen kegiatan evaluasi program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) dalam meningkatkan kompetensi lulusan, yang mencangkup buku panduan, dan RPS sesuai target capaian pembelajaran, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu dan tahapan, asesmen hasil capaian pembelajaran.
2) Penyusunan dokumen evaluasi mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip penilaian yang mencangkup edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan, yang dilakukan secara terintegrasi.
3) Penyusunan dokumen evaluasi keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur untuk meningkatkan suasana akademik berupa kuliah umum dan workshop kompetensi jurusan, yang mencangkup bidang ilmu, pelatihan dan pengalaman kerja.
4) Penyusunan dokumen evaluasi publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup: a) Nasional, b) Internasional, c) Media Massa, d) HKI: Hak Cipta, Paten, e) Buku ISBN.
8 2.1. Kegiatan Penyusunan Dokumen Evaluasi Program Merdeka Belajar-
Kampus Merdeka (MBKM) 1. Judul Aktivitas
Penyusunan Dokumen Evaluasi Program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) dalam meningkatkan kompetensi lulusan Mahasiswa Teknologi Hasil Perikanan.
2. Latar Belakang dan Rasional
Pada saat ini program studi Teknologi Hasil Perikanan telah memperoleh akreditasi A oleh BAN-PT sejak tanggal 10 bulan Oktober 2017, yang memiliki masa berlaku hingga 10 Oktober 2022. Maka oleh sebab itu perubahan dan peningkatan akreditasi bagi Prodi Teknologi Hasil Perikanan tahun depan sudah harus dilakukan. Melalui program hibah yang disediakan oleh Universitas Riau pada tahun anggaran 2021 memberikan kesempatan dan peluang bagi Prodi Teknologi Hasil Perikanan untuk mendapatkannya, untuk mendukung perubahan dan peningkatan akreditasi menjadi lebih baik sesuai dengan peraturan yang berlaku saat ini.
Selanjutnya disisi lain untuk proses pendidikan yang dilaksanakan di Prodi THP menggunakan kurikulum yang berbasis KKNI dan SN-DIKTI. Kurikulum Prodi Teknologi Hasil Perikanan FPK UNRI berlaku pada tahun 2016-2021 sesuai SK Rektor Universitas Riau Nomor 798/UN19/KR/2016, yang juga harus dilakukan perubahan sesuai dengan eraglobalisasi 4.0 dan dunia usaha dan dunia industri (DUDI). Penerapan kurikulum tersebut dalam rangka menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi untuk menghasilkan lulusan yang profesional dalam bidang ilmu dan teknologi THP, berkepribadian dan berbudaya melayu serta beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjadikan lulusan mempunyai kemampuan untuk berwirausaha di bidang perikanan dengan penguasaan ilmu dan teknologi; mampu berbahasa inggris secara pasif dan aktif serta mampu mengkomunikasikan ilmunya ke masyarakat luas.
Seiring perubahan sosial, budaya, dunia kerja, dan teknologi yang semakin berkembang dengan pesat di era revolusi industri 4.0, kompetensi mahasiswa Prodi Teknologi Hasil Perikanan harus semakin diperkuat dan dikembangkan sesuai dengan perkembangan yang ada. Diperlukan adanya link and match antara lulusan Sarjana Teknologi Hasil Perikanan dengan mitra kerja sama perguruan tinggi dan non perguruan tinggi (industri dan dunia usaha).
Berdasarkan hal tersebut Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah memberlakukan kebijakan baru di bidang pendidikan tinggi melalui program
“Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM)”. Kebijakan MBKM memberikan
9 kesempatan kepada mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman belajar yang lebih luas dan kompetensi baru melalui beberapa kegiatan pembelajaran di antaranya pertukaran pelajar, magang/praktik kerja, riset, proyek independen, kegiatan wirausaha, proyek kemanusiaan, mengajar di sekolah, dan proyek di desa/kuliah kerja nyata tematik. Selain itu, mahasiswa juga diberikan kebebasan untuk mengikuti kegiatan belajar di luar program studinya di dalam perguruan tinggi yang sama dengan bobot SKS tertentu.
Untuk mendukung pelaksanaan program MBKM, program studi Teknologi Hasil Perikanan Fakultas Perikanan dan Kelautan pada Semester Genap 2020/2021 telah memiliki 4 orang Mahasiswa angkatan 2018 yang bergabung dalam program MBKM tersebut yaitu Triatma Putri (1804110828), Vivi Alfionita (1804111116), Mayang Mahda Ilza Putri (1804111304), dan M. Haekal Tiftazani (1804113360), dimana mereka kuliah di 4 Universitas yaitu Universitas Sriwijaya, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Universitas Samudera, dan Universitas Maritim Raja Ali Haji.
Maka berdasarkan hal tersebut, program studi memandang sangat penting untuk melaksanakan program dan kegiatan tentang Penyusunan Dokumen Evaluasi Program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) dalam meningkatkan kompetensi lulusan Mahasiswa Teknologi Hasil Perikanan.
3. Tujuan
Kegiatan ini bertujuan untuk menghasilkan dokumen penjaminan mutu program studi dalam mengevaluasi kegiatan Program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) dalam meningkatkan kompetensi lulusan Mahasiswa Teknologi Hasil Perikanan.
4. Mekanisme dan Rancangan
a. Membentuk tim penyusun (task force) peningkatan akreditasi dalam penyusunan dokumen penjaminan mutu program studi dalam mengevaluasi kegiatan program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) dalam meningkatkan kompetensi lulusan Mahasiswa Teknologi Hasil Perikanan.
b. Melakukan pendataan terhadap mahasiswa yang mengikuti program MBKM serta matakuliah yang diambil.
c. Mengumpulkan bahan dan dokumen terkait buku panduan, RPS, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu dan tahapan, asesmen hasil capaian pembelajaran.
d. Melakukan simulasi matrik penilaian PPEPP
e. Membuat laporan kegiatan dan dilengkapi dengan dokumen-dokumen pendukung.
10 5. Jadwal Pelaksanaan
Tabel 2.1. Pelaksanaan Penyusunan Dokumen Evaluasi Program Merdeka Belajar- Kampus Merdeka (MBKM) dalam meningkatkan kompetensi lulusan Mahasiswa Teknologi Hasil Perikanan
No Jenis Kegiatan
Maret April Mei
Minggu Minggu Minggu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Membentuk tim penyusun (task force)
peningkatan akreditasi Prodi THP melalui SK Dekan FPK.
Menyusun proposal kegiatan
2. Melakukan pendataan terhadap mahasiswa yang mengikuti program MBKM serta matakuliah yang diambil
3. Mengumpulkan bahan dan dokumen terkait buku panduan, RPS, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu dan tahapan, asesmen hasil capaian pembelajaran.
4. Menyusun dan cetak laporan kegiatan 6. Target Luaran Program
Target luaran program penyusunan Program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) dalam meningkatkan kompetensi lulusan Mahasiswa Teknologi Hasil Perikanan adalah dokumen buku panduan, RPS, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu, tahapan, dan asesmen hasil capaian pembelajaran MBKM dan dokumen pendukung mencangkup:
a. Tersedia dokumen SK tim penyusun (task force) dari Dekan Fakultas Perikanan dan Kelautan tentang tim peningkatan akreditasi dalam penyusunan dokumen penjaminan mutu Program Studi meliputi Kegiatan Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan (PPEPP).
b. Tersedia dokumen hasil pendataan dan inventarisasi terhadap terhadap mahasiswa yang mengikuti program MBKM serta SKS dan kurikulum MBKM Prodi THP.
c. Tersedia dokumen bahan dan dokumen terkait buku panduan, RPS, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu dan tahapan, asesmen hasil capaian pembelajaran.
d. Tersedia dokumen hasil simulasi matrik PPEPP e. Dokumen laporan kegiatan.
11 7. Sumber daya yang dibutuhkan
Sumber daya yang dibutuhkan untuk mendukung kegiatan penyusunan dokumen berupa buku panduan, RPS, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu, tahapan, dan asesmen hasil capaian yaitu: tim penyusun (task force), dosen tetap yang sesuai bidang keahlian Prodi THP, dosen mitra diluar Universitas Riau, mahasiswa yang terlibat, kepala laboratorium/KJFD laboratorium, Unit Penjaminan Mutu FPK dan LPPMP, dan tim reviewer akreditasi internal Universitas Rau. Untuk mendukung kebutuhan sumber daya dalam kegiatan tersebut dibutuhkan perlengkapan/peralatan pendukung meliputi ATK, foto copy dan jilid serta perangkat PC/Laptop untuk simulasi PPEPP Prodi THP. Jumlah pendanaan dalam kegiatan tersebut diperlukan dana sebesar Rp 3.708.000,- 8. Strategi keberlanjutan
Strategi keberlanjutan untuk mendukung keberlangsungan pelaksanaan kegiatan MBKM Program Studi Teknologi Hasil Perikanan dapat dilakukan sebagai berikut:
a. Monitoring dan evaluasi oleh tim penyusun (task force) Prodi THP bersama Unit Penjaminan Mutu Fakultas Perikanan dan Kelautan terhadap ketersediaan dokumen penjaminan mutu Program Studi meliputi Kegiatan Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan (PPEPP) terutama pada buku panduan, RPS, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu dan tahapan, asesmen hasil capaian pembelajaran.
b. Melakukan updating data mahasiswa, penetapan jumlah SKS, struktur kurikulum, dan universitas mitra dalam program MBKM.
c. Mengumpulkan bahan dan dokumen berupa buku panduan, RPS, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu dan tahapan, asesmen hasil capaian pembelajaran setiap akhir semester.
Unit kerja terkait dalam kegiatan penyusunan dokumen program MBKM adalah sebagai berikut:
a. Prodi/Jurusan Teknologi Hasil Perikanan.
b. Unit Penjaminan Mutu Fakultas Perikanan dan Kelautan
c. Pusat Penjaminan Mutu Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Universitas Riau.
9. Penanggung Jawab Kegiatan Dian Iriani, S.Pi, MP, M.Sc Ir. Syahrul, M.S
12 2.2. Kegiatan Penyusunan Dokumen Mutu Pelaksanaan Penilaian Pembelajaran
(Proses dan Hasil Belajar Mahasiswa)
1. Judul Aktivitas
Penyusunan dokumen mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran (CPL).
2. Latar Belakang dan Rasional
Program studi Teknologi Hasil Perikanan saat ini telah memperoleh akreditasi A oleh BAN-PT sejak tanggal 10 bulan Oktober 2017, yang memiliki masa berlaku hingga 10 Oktober 2022. Maka oleh sebab itu perubahan dan peningkatan akreditasi bagi Prodi Teknologi Hasil Perikanan tahun depan sudah harus dilakukan. Melalui program hibah yang disediakan oleh Universitas Riau pada tahun anggaran 2021 memberikan kesempatan dan peluang bagi Prodi Teknologi Hasil Perikanan untuk mendapatkannya, untuk mendukung perubahan dan peningkatan akreditasi menjadi lebih baik sesuai dengan peraturan yang berlaku saat ini.
Upaya mewujudkan dan penyesuaian terhadap pengembangan kompetensi lulusan Program Studi Teknologi Hasil Perikanan FPK, maka sangat diperlukan perubahan dan upgrading akreditasi Program Studi A menjadi Akreditasi Unggul yang mengacu pada Instrumen Suplemen Konversi (ISK) dan lampiran Instrumen Suplemen Konversi (ISK) sesuai PERBAN Nomor 2 Tahun 2020.
Menurut Instrumen Suplemen Konversi (ISK) tersebut bahwa salah satu indikator penting yang dinilai adalah Penyusunan dokumen sistem penjaminan mutu internal dan pelampauan SN-DIKTI di Program Studi Teknologi Hasil Perikanan Fakultas Perikanan dan Kelautan.
Indikator sistem penjaminan mutu internal dan pelampauan SN-DIKTI menjadi sangat penting dalam penilaian dalam instrumen suplemen konversi (ISK) yang mencakup beberapa hal yaitu: Keterlaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal (akademik dan nonakademik) yang dibuktikan dengan keberadaan 5 aspek: 1) dokumen legal pembentukan unsur pelaksana penjaminan mutu. 2) ketersediaan dokumen mutu: kebijakan SPMI, manual SPMI, standar SPMI, dan formulir SPMI. 3) terlaksananya siklus penjaminan mutu (siklus PPEPP) 4) bukti sahih efektivitas pelaksanaan penjaminan mutu. 5) memiliki external benchmarking dalam peningkatan mutu. Selanjutnya penjaminan mutu yang memiliki pelampauan SNDIKTI yang ditetapkan oleh UPPS; diharapkan UPPS menetapkan standar mutu yang melampaui SN-DIKTI dan memiliki daya saing internasional. Indikator kinerja tambahan mencakup seluruh standar yang
13 ditetapkan. Data indikator kinerja telah diukur, dimonitor, dikaji, dan dianalisis untuk perbaikan berkelanjutan.
Maka berdasarkan hal tersebut, program studi memandang sangat penting untuk melaksanakan program dan kegiatan tentang Penyusunan Dokumen Evaluasi mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa), sebagai upaya peningkatan kompetensi mahasiswa dan lulusan Prodi Teknologi Hasil Perikanan Fakultas Perikanan dan Kelautan Universitas Riau sesuai dengan eraglobalisasi 4.0, perkembangan dunia usaha dan dunia industri.
3. Tujuan
Tujuan kegiatan ini adalah:
a. Untuk membuat/menyusun dokumen sistem penjaminan mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip penilaian yang mencangkup edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan, yang dilakukan secara terintegrasi
4. Mekanisme dan Rancangan
a. Tim melakukan diskusi dan koordinasi dengan Unit Penjaminan Mutu Fakultas Perikanan dan Kelautan.
b. Tim menyusun dokumen mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip penilaian yang mencangkup edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan, yang dilakukan secara terintegrasi
c. Penyusunan laporan kegiatan.
14 5. Jadwal Pelaksanaan
Tabel 2.2. Pelaksanaan penyusunan dokumen mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa)
No. Jenis Kegiatan
Maret April Mei Minggu Minggu Minggu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Tim melakukan diskusi dan koordinasi
dengan Unit Penjaminan Mutu Fakultas Perikanan dan Kelautan.
2. Tim menyusun dokumen mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip penilaian yang mencangkup edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan, yang dilakukan secara terintegrasi
3. Tim mengidentifikasi dokumen pendukung dokumen mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa)
4. Tim mengumpulkan data dan dokumen dokumen mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip penilaian yang mencangkup edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan, yang dilakukan secara terintegrasi
4. Penyusunan laporan kegiatan
6. Target Luaran Program
Target luaran program yaitu berupa dokumen mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip penilaian yang mencangkup edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan.
7. Sumber daya yang dibutuhkan
Sumber daya yang dibutuhkan adalah dosen tetap prodi THP sebagai tim penyusunan dokumen mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan
15 hasil belajar mahasiswa). Tim dosen unit penjaminan mutu Fakultas Perikanan dan Kelautan, dan tim pusat penjaminan mutu LPPMP Universitas Riau. Jumlah dana untuk mendukung program dan kegiatan tersebut diperlukan dana Rp 3.225.000,-
8. Strategi keberlanjutan
Strategi keberlanjutan untuk mendukung keberlangsungan pelaksanaan program dalam bentuk monitoring dan evaluasi serta strategi keberlanjutan kegiatan penyusunan dokumen mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) sebagai berikut:
a. Pembentukan tim satuan tugas (Satgas) penjaminan mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) Prodi THP.
b. Melakukan koordinasi mengenai sistem penjaminan mutu penjaminan mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) (Tim Satgas Prodi, unit penjaminan mutu FPK, dan Pusat Penjaminan Mutu LPPMP UNRI).
c. Menyusun dokumen-dokumen sistem penjaminan mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa)
d. Menyusun laporan kegiatan.
Unit kerja terkait yang terlibat dalam mendukung kegiatan ini adalah:
a. Tim Satgas penjaminan mutu tingkat Prodi Teknologi Hasil Perikanan.
b. Unit Penjaminan Mutu Fakultas Perikanan dan Kelautan.
c. Pusat Penjaminan Mutu LPPMP Universitas Riau.
9. Penanggung Jawab Kegiatan Dr. Desmelati, S.Pi, M.Sc Prof. Dr. Bustari Hasan, M.Sc
16 2.3. Kegiatan Penyusunan Dokumen Evaluasi Keterlaksanaan dan Keberkalaan
Program dan Kegiatan Diluar Kegiatan Pembelajaran Terstruktur (Kuliah umum dan Workshop)
1. Judul Aktivitas
Penyusunan dokumen keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur untuk meningkatkan suasana akademik berupa kuliah umum dan workshop kompetensi jurusan
2. Rasional
Program studi THP saat ini telah memperoleh akreditasi A oleh BAN-PT sejak tanggal 10 bulan Oktober 2017, yang memiliki masa berlaku hingga 10 Oktober 2022. Maka oleh sebab itu perubahan dan peningkatan akreditasi bagi Prodi Teknologi Hasil Perikanan tahun depan sudah harus dilakukan. Melalui program hibah yang disediakan oleh Universitas Riau pada tahun anggaran 2021 memberikan kesempatan dan peluang bagi Prodi Teknologi Hasil Perikanan untuk mendapatkannya, untuk mendukung perubahan dan peningkatan akreditasi menjadi lebih baik sesuai dengan peraturan yang berlaku saat ini. Upaya mewujudkan dan penyesuaian terhadap pengembangan kompetensi lulusan Program Studi Teknologi Hasil Perikanan FPK, maka sangat diperlukan perubahan dan upgrading akreditasi Program Studi A menjadi Akreditasi Unggul yang mengacu pada Instrumen Suplemen Konversi (ISK) dan lampiran Instrumen Suplemen Konversi (ISK) sesuai PERBAN Nomor 2 Tahun 2020.
Menurut Instrumen Suplemen Konversi (ISK) tersebut bahwa salah satu indikator penting yang dinilai adalah Penyusunan dokumen pelacakan lulusan Program Studi Teknologi Hasil Perikanan mencakup kegiatan: sistem pelacakan lulusan, waktu tunggu lulusan, kesesuaian bidang kerja lulusan, dan kegiatan kepuasan pengguna di Program Studi Teknologi Hasil Perikanan Fakultas Perikanan dan Kelautan.
Indikator Penyusunan dokumen pelacakan lulusan Program Studi Teknologi Hasil Perikanan menjadi sangat penting dalam penilaian dalam instrumen suplemen konversi (ISK) yang mencakup beberapa hal yaitu:
Pelaksanaan studi pelacakan (tracer study) yang mencakup 5 aspek sebagai berikut: 1) pelaksanaan tracer study terkoordinasi di tingkat Universitas Riau, 2) kegiatan tracer study dilakukan secara reguler setiap tahun dan terdokumentasi, 3) isi kuesioner mencakup seluruh pertanyaan inti tracer study DIKTI. 4) ditargetkan pada seluruh populasi, 5) hasilnya disosialisasikan dan digunakan untuk pengembangan kurikulum dan pembelajaran. Selanjutnya Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan pertama; dan Kesesuaian bidang
17 kerja lulusan saat mendapatkan pekerjaan pertama.
Berdasarkan hal diatas maka perlu melakukan Penyusunan dokumen evaluasi keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur untuk meningkatkan suasana akademik berupa kuliah umum dan workshop kompetensi mahasiswa dan lulusan bagi Prodi/Jurusan Teknologi Hasil Perikanan Fakultas Perikanan dan Kelautan Universitas Riau.
3. Tujuan
Tujuan pelaksanaan kegiatan ini adalah untuk menyusun dan membuat dokumen tentang evaluasi keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur untuk meningkatkan suasana akademik berupa kuliah umum dan workshop kompetensi mahasiswa dan lulusan bagi Prodi/Jurusan Teknologi Hasil Perikanan Fakultas Perikanan.
4. Mekanisme dan Rancangan
a. Tim melakukan diskusi dan koordinasi dalam teknis menyusun dan mengumpulkan dokumen tentang kuliah umum dan workshop prodi/jurusan.
b. Melakukan identifikasi dan koordinasi kelembagaan sebagai narasumber.
c. Mengumpulkan bahan dan dokumen terkait dengan Penyusunan dokumen keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur untuk meningkatkan suasana akademik berupa kuliah umum dan workshop kompetensi jurusan
d. Penyusunan laporan kegiatan.
18 5. Jadwal Pelaksanaan
Tabel 2.3. Penyusunan Dokumen Evaluasi Keterlaksanaan dan Keberkalaan Program dan Kegiatan Diluar Kegiatan Pembelajaran Terstruktur (Kuliah umum dan Workshop)
No Jenis Kegiatan
Mei Juni Juli Minggu Minggu Minggu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Diskusi dan koordinasi dalam teknis
menyusun dan mengumpulkan dokumen keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur
2. Melakukan identifikasi dan koordinasi kelembagaan/institusi sebagai narasumber.
3. Mengumpulkan bahan dan dokumen terkait dengan Penyusunan keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur 4. Penyusunan laporan kegiatan.
6. Target Luaran Program
Target luaran Keterlaksanaan dan Keberkalaan Program dan Kegiatan Diluar kegiatan Pembelajaran Terstruktur (Kuliah umum dan Workshop) mencakup:
a. Tersedianya dokumen Keterlaksanaan dan Keberkalaan Program dan Kegiatan Diluar Kegiatan Pembelajaran Terstruktur untuk meningkatkan suasana akademik berupa kuliah umum dan workshop kompetensi jurusan.
7. Sumber daya yang dibutuhkan
Sumber daya yang dibutuhkan dalam keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur untuk meningkatkan suasana akademik berupa kuliah umum dan workshop kompetensi jurusan yaitu:
Mahasiswa/Alumni Prodi THP, tim/petugas pelacakan alumni prodi, himpunan/ikatan alumni, Jumlah dana yang diperlukan untuk menjalankan program ini sebesar Rp 3.250.000,-
8. Strategi keberlanjutan
Strategi keberlanjutan untuk mendukung keberlangsungan pelaksanaan program keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan
19 pembelajaran terstruktur dapat dilakukan beberapa hal sebagai berikut:
a. Melakukan evaluasi keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur untuk meningkatkan suasana akademik berupa kuliah umum dan workshop kompetensi jurusan, yang mencangkup bidang ilmu, pelatihan dan pengalaman kerja.
Unit kerja terkait yang terlibat dalam mendukung kegiatan ini adalah:
a. Prodi Teknologi Hasil Perikanan
b. Alumni (IKA-THP FPK UNRI dan Alumni IKA-FAPERI UNRI).
c. Institusi/lembaga diluar prodi THP 9. Penanggung Jawab Kegiatan
Dr. Ir. Mery Sukmiwati, M.Si Prof. Dr. Bustari Hasan, M.Sc
20 2.4. Kegiatan Penyusunan Dokumen Evaluasi Publikasi/Luaran Ilmiah Dosen
Dan Mahasiswa
1. Judul Aktivitas
Penyusunan Dokumen Evaluasi Publikasi/Luaran Ilmiah Dosen Dan Mahasiswa yang mencangkup Nasional, Internasional, Media Massa, HKI: Hak Cipta, Paten, dan Buku ISBN
2. Latar Belakang dan Rasional
Pada saat ini program studi Teknologi Hasil Perikanan telah memperoleh akreditasi A oleh BAN-PT sejak tanggal 10 bulan Oktober 2017, yang memiliki masa berlaku hingga 10 Oktober 2022. Maka oleh sebab itu perubahan dan peningkatan akreditasi bagi Prodi Teknologi Hasil Perikanan tahun depan sudah harus dilakukan. Melalui program hibah yang disediakan oleh Universitas Riau pada tahun anggaran 2021 memberikan kesempatan dan peluang bagi Prodi Teknologi Hasil Perikanan untuk mendapatkannya, untuk mendukung perubahan dan peningkatan akreditasi menjadi lebih baik sesuai dengan peraturan yang berlaku saat ini.
Selanjutnya disisi lain untuk proses pendidikan yang dilaksanakan di Prodi THP menggunakan kurikulum yang berbasis KKNI dan SN-DIKTI. Kurikulum Prodi Teknologi Hasil Perikanan FPK UNRI berlaku pada tahun 2016-2021 sesuai SK Rektor Universitas Riau Nomor 798/UN19/KR/2016, yang juga harus dilakukan perubahan sesuai dengan eraglobalisasi 4.0 dan dunia usaha dan dunia industri (DUDI). Penerapan kurikulum tersebut dalam rangka menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi untuk menghasilkan lulusan yang profesional dalam bidang ilmu dan teknologi THP, berkepribadian dan berbudaya melayu serta beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjadikan lulusan mempunyai kemampuan untuk berwirausaha di bidang perikanan dengan penguasaan ilmu dan teknologi; mampu berbahasa inggris secara pasif dan aktif serta mampu mengkomunikasikan ilmunya ke masyarakat luas.
Seiring perubahan sosial, budaya, dunia kerja, dan teknologi yang semakin berkembang dengan pesat di era revolusi industri 4.0, kompetensi mahasiswa Prodi Teknologi Hasil Perikanan harus semakin diperkuat dan dikembangkan sesuai dengan perkembangan yang ada. Diperlukan adanya link and match antara lulusan Sarjana Teknologi Hasil Perikanan dengan mitra kerja sama perguruan tinggi dan non perguruan tinggi (industri dan dunia usaha).
Maka berdasarkan hal tersebut, program studi memandang sangat penting untuk melakukan evaluasi program dan kegiatan Penyusunan Dokumen Evaluasi Publikasi/Luaran Ilmiah Dosen Dan Mahasiswa yang mencangkup Nasional,
21 Internasional, Media Massa, HKI: Hak Cipta, Paten, dan Buku ISBN
3. Tujuan
kegiatan ini bertujuan untuk mengevaluasi program dan kegiatan penyusunan dokumen publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup nasional, internasional, media massa, HKI: hak cipta, paten, dan buku ISBN 4. Mekanisme dan Rancangan
a. Membentuk tim penyusun (task force) peningkatan akreditasi dalam penyusunan dokumen publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup nasional, internasional, media massa, HKI: hak cipta, paten, dan buku ISBN
b. Mengumpulkan bahan dan dokumen publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup nasional, internasional, media massa, HKI: hak cipta, paten, dan buku ISBN.
c. Melakukan simulasi matrik penilaian PPEPP
d. Membuat laporan kegiatan dan dilengkapi dengan dokumen-dokumen pendukung.
5. Jadwal Pelaksanaan
Tabel 2.4. Pelaksanaan Penyusunan Dokumen Evaluasi publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa
No Jenis Kegiatan
Juni Juli Agustus Minggu Minggu Minggu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Membentuk tim penyusun (task force)
peningkatan akreditasi Prodi THP melalui SK Dekan FPK.
Menyusun proposal kegiatan
2. Mengumpulkan bahan dan dokumen publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup nasional, internasional, media massa, HKI: hak cipta, paten, dan buku ISBN.
3. Menyusun dan cetak laporan kegiatan
22 6. Target Luaran Program
Target luaran program penyusunan dokumen publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup nasional, internasional, media massa, HKI:
hak cipta, paten, dan buku ISBNdan dokumen pendukung mencangkup:
a. Tersedia dokumen SK tim penyusun (task force) dari Dekan Fakultas Perikanan dan Kelautan tentang tim peningkatan akreditasi dalam penyusunan dokumen publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup nasional, internasional, media massa, HKI: hak cipta, paten, dan buku ISBN.
b. Tersedia. bahan/dokumen hasil pendataan publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup nasional, internasional, media massa, HKI: hak cipta, paten, dan buku ISBN
c. Dokumen laporan kegiatan.
7. Sumber daya yang dibutuhkan
Sumber daya yang dibutuhkan untuk mendukung kegiatan penyusunan dokumen berupa publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup nasional, internasional, media massa, HKI: hak cipta, paten, dan buku ISBN yaitu: tim penyusun (task force), dosen tetap yang sesuai bidang keahlian Prodi THP, mahasiswa, kepala laboratorium/KJFD laboratorium, Unit Penjaminan Mutu FPK dan LPPMP, dan tim reviewer akreditasi internal Universitas Riau. Untuk mendukung kebutuhan sumber daya dalam kegiatan tersebut dibutuhkan perlengkapan/peralatan pendukung meliputi ATK, foto copy dan jilid serta perangkat PC/Laptop untuk simulasi PPEPP Prodi THP. Jumlah pendanaan dalam kegiatan tersebut diperlukan dana sebesar Rp 2.774.000,-
8. Strategi keberlanjutan
Strategi keberlanjutan untuk mendukung keberlangsungan pelaksanaan kegiatan penyusunan dokumen berupa publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup nasional, internasional, media massa, HKI: hak cipta, paten, dan buku ISBN sebagai berikut:
a. Monitoring dan evaluasi oleh tim penyusun (task force) Prodi THP bersama Unit Penjaminan Mutu Fakultas Perikanan dan Kelautan terhadap ketersediaan dokumen berupa publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup nasional, internasional, media massa, HKI: hak cipta, paten, dan buku ISBN.
b. Mengumpulkan bahan/dokumen hasil pendataan publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup nasional, internasional, media massa, HKI: hak cipta, paten, dan buku ISBN
23 Unit kerja terkait dalam kegiatan penyusunan dokumen program MBKM adalah sebagai berikut:
a. Prodi/Jurusan Teknologi Hasil Perikanan.
b. Unit Penjaminan Mutu Fakultas Perikanan dan Kelautan
c. Pusat Penjaminan Mutu Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Universitas Riau.
9. Penanggung Jawab Kegiatan Ir. Syahrul, MS
Dian Iriani, S.Pi, MP, M.Sc
24 BAB III. BAB III. RENCANA PENGGUNAAN ANGGARAN
A. Jadwal Pelaksanaan
Jadwal pelaksanaan untuk kegiatan Penyusunan Dokumen Penjaminan Mutu Program studi Teknologi Hasil Perikanan meliputi kegiatan PPEPP dalam program peningkatan akreditasi Prodi Teknologi Hasil Perikanan Fakultas Perikanan dan Kelautan Universitas Riau akan dilaksanakan selama 5 bulan yang terdiri dari 5 kegiatan utama. Jadwal kegiatan tersebut secara rinci dapat dilihat pada Tabel 3.1.
Tabel 3.1. Rencana Jadwal Kegiatan Penyusunan Dokumen Penjaminan Mutu Program Studi Prodi Teknologi Hasil Perikanan Fakultas Perikanan dan Kelautan
No Kegiatan Uraian Kegiatan
Maret April Mei Juni Juli Agustus
Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Pelaksanaan Penyusunan Dokumen Evaluasi Program Merdeka
Belajar-Kampus Merdeka
(MBKM) dalam meningkatkan kompetensi lulusan Mahasiswa
Membentuk tim penyusun (task force) peningkatan akreditasi Prodi THP melalui SK Dekan FPK.
Menyusun proposal kegiatan Melakukan pendataan terhadap mahasiswa yang mengikuti program MBKM serta matakuliah yang diambil.
Mengumpulkan bahan dan dokumen terkait buku panduan, RPS, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu dan tahapan, asesmen hasil capaian
25 Teknologi Hasil
Perikanan
pembelajaran
Menyusun dan cetak laporan kegiatan.
2. Pelaksanaan penyusunan
dokumen mutu pelaksanaan
penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa)
Tim melakukan diskusi dan koordinasi dengan Unit Penjaminan Mutu Fakultas Perikanan dan Kelautan.
Tim menyusun dokumen mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip penilaian yang mencangkup edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan, yang dilakukan secara terintegrasi
Tim mengidentifikasi dokumen pendukung dokumen mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) Tim mengumpulkan data dan
dokumen dokumen mutu
pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip penilaian yang mencangkup edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan, yang dilakukan
26 secara terintegrasi
Penyusunan laporan kegiatan 3. Penyusunan
Dokumen Evaluasi Keterlaksanaan dan Keberkalaan Program dan Kegiatan Diluar Kegiatan
Pembelajaran Terstruktur (Kuliah umum dan Workshop)
Tim melakukan diskusi dan koordinasi dalam teknis menyusun dan
mengumpulkan dokumen
Keterlaksanaan dan Keberkalaan Program dan Kegiatan Diluar Kegiatan Pembelajaran Terstruktur
Melakukan identifikasi dan koordinasi kelembagaan/institusi sebagai narasumber.
Mengumpulkan bahan dan dokumen terkait dengan Penyusunan keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur
Penyusunan laporan kegiatan.
4. Pelaksanaan Penyusunan Dokumen Evaluasi
publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa
Membentuk tim penyusun (task force) peningkatan akreditasi Prodi THP melalui SK Dekan FPK.
Menyusun proposal kegiatan
Mengumpulkan bahan dan dokumen publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup nasional, internasional, media massa, HKI: hak cipta, paten, dan buku ISBN.
Menyusun dan cetak laporan kegiatan
27 6. Monev Kegiatan
Hibah
Monitoring dan Evaluasi Internal LPPMP UNRI.
7. Seminar Akhir Pelaksanaan seminar akhir kegiatan oleh LPPMP UNRI
8. Laporan Akhir Penyerahan laporan akhir dan dokumen pendukung.
B. Anggaran Biaya
Anggaran biaya yang diperlukan untuk menjalankan semua kegiatan ini adalah Rp. 15.000.000,- (Lima belas juta juta rupiah). Rincian dari anggaran biaya yang diusulkan dapat dilihat pada Tabel 3.2.
Tabel 3.2. Anggaran Biaya
Kegiatan Sub Kegiatan
Uraian Biaya Satuan
Jumlah Biaya (Rp) Jenis belanja Vol Satuan Biaya
Satuan (Rp) 1 Pelaksanaan
Penyusunan Dokumen Evaluasi Program Merdeka Belajar- Kampus Merdeka (MBKM)
a. Melakukan pendataan terhadap mahasiswa yang mengikuti program MBKM serta matakuliah yang diambil.sebagai pengampu matakuliah sesuai dengan bidang keahlian program studi.
Biaya penyediaan ATK (kertas, map, alat tulis, dll).
1 Paket 500.000,- 500.000,-
b. Tim melakukan diskusi secara offline dengan
Biaya transportasi 4 orang mahasiwa dan
9 OK 100.000,- 900.000,-
28 dalam
meningkatkan kompetensi lulusan Mahasiswa Teknologi Hasil Perikanan
MBKM dengan
Mahasiswa terkait
5 orang tim c. Mengumpulkan bahan dan
dokumen terkait buku panduan, RPS, bahan
kajian, metode
pembelajaran, waktu dan tahapan, asesmen hasil capaian pembelajaran
Biaya foto copy, box file, dan penjilidan.
1 Paket 500.000,- 500.000,-
Biaya paket internet tim MBKM
1 Paket 450.000,- 450.000,-
d. Menyusun dan cetak laporan kegiatan.
Biaya penyediaan kertas, penggandaan dan penjilidan.
4 Rangkap /Paket
175.000,- 700.000,-
Jumlah Dana Kegiatan 1 (a+b+c+d) 3.050.000,- 2 Pelaksanaan
penyusunan dokumen mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa
a. Tim melakukan diskusi dan koordinasi dengan Unit Penjaminan Mutu Fakultas Perikanan dan Kelautan.
Transportasi lokal tim, 5 orang x 2
10 OK 100.000,- 1.000.000,-
b. Tim menyusun dokumen mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip
penilaian yang
mencangkup edukatif, otentik, objektif,
Biaya foto copi, penggandaan, dan jilid
1 Paket 500.000,- 500.000,-
29 akuntabel, dan transparan,
yang dilakukan secara terintegrasi
c. Tim mengidentifikasi dokumen pendukung
dokumen mutu
pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa)
Biaya foto copi 1 Paket 400.000,- 400.000,-
d. Tim mengumpulkan data dan dokumen dokumen mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip
penilaian yang
mencangkup edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan, yang dilakukan secara terintegrasi
Biaya foto copi, penggandaan, dan jilid
1 Paket 500.000,- 500.000,-
e. Penyusunan laporan kegiatan
Biaya penyediaan kertas, cetak laporan, dan penjilidan
4 Rangkap /Paket
175.000,- 700.000,-
Jumlah Dana Kegiatan 1 (a+b+c+d+e) 3.100.000,-
30 3 Penyusunan
Dokumen Evaluasi Keterlaksanaan dan
Keberkalaan Program dan Kegiatan Diluar Kegiatan Pembelajaran Terstruktur (Kuliah umum dan Workshop)
a. Tim melakukan diskusi dan koordinasi dalam teknis menyusun dan mengumpulkan dokumen Keterlaksanaan dan Keberkalaan Program dan Kegiatan Diluar Kegiatan Pembelajaran Terstruktur
Transportasi lokal tim, 5 orang x 2
10 OK 100.000,- 1.000.000,-
b. Melakukan identifikasi
dan koordinasi
kelembagaan/institusi sebagai narasumber.
Biaya transportasi local 3 orang x 1
3 OK 100.000,- 300.000,-
c. Mengumpulkan bahan dan dokumen terkait dengan Penyusunan
keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur
Biaya foto copi, penggandaan, dan jilid kegiatan pelacakan
alumni/lulusan.
1 Paket 750.000,- 750.000,-
d. Penyusunan laporan kegiatan.
Biaya penyediaan kertas, cetak laporan, dan penjilidan.
4 Rangkap /Paket
175.000,- 700.000,-
Jumlah Dana Kegiatan 1 (a+b+c+d) 2.750.000,- 5 Pelaksanaan
Penyusunan Dokumen Evaluasi
a Tim melakukan diskusi secara online (zoom meeting) dengan Mahasiswa
Biaya rapat daring untuk koordinasi semua dokumen publikasi
1 Bulan 300.000,- 300.000,-
31 publikasi/luara
n ilmiah dosen dan mahasiswa.
(langganan zoom meeting).
Biaya paket internet tim kurikulum
1 Paket 300.000,- 300.000,- b Tim melakukan diskusi
secara offline dengan
DTPS tentang
publikasi/luaran ilmiah
Biaya transportasi pertemuan DTSP
16 OH 100.000,- 1.600.000,-
c Mengumpulkan bahan dan dokumen publikasi/luaran ilmiah dosen dan
mahasiswa yang
mencangkup nasional, internasional, media massa, HKI: hak cipta, paten, dan buku ISBN.
Biaya foto copi, penggandaan, dan jilid untuk 4 paket dokumen publikasi.
4 Paket 175.000,- 700.000,-
d Penyusunan laporan kegiatan.
Biaya penyediaan kertas, cetak laporan, dan penjilidan.
4 Rangkap /Paket
175.000,- 700.000,-
Jumlah Dana Kegiatan 1 (a+b+c+d) 3.600.000,- 6 Monev
Kegiatan Hibah
Monitoring dan Evaluasi Internal LPPMP UNRI.
Biaya monev (bahan habis pakai lainnya)
1 Paket 750.000,- 750.000,- 7 Seminar Akhir Pelaksanaan seminar akhir
kegiatan oleh LPPMP UNRI.
Biaya seminar (foto copy bahan, jilid, dll)
1 Paket 750.000,- 750.000,-
8 Laporan Akhir Penyerahan laporan akhir dan dokumen pendukung.
Biaya penyediaan kertas, cetak
4 Rangkap /Paket
250.000,- 1.000.000,-
32 laporan, dan
penjilidan laporan akhir dan dokumen- dokumen
Jumlah Dana Monev, Seminar dan Laporan Akhir 2.500.000,- Total Dana Kegiatan 15.000.000,- Terbilang: Lima Belas Juta Rupiah
33
BAB IV. RENCANA TINDAK LANJUT
A. Indikator Keberhasilan Program dikaitkan dengan Capaian IKU UNRI/PTN
Perguruan Tinggi Universitas Riau dalam pencapaian Indeks Kinerja Utama (IKU). Berdasarkan hal tersebut perguruan tinggi Universitas Riau mengembangkan program untuk pencapaian Indeks Kinerja Utama (IKU) sesuai Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 754/P/2020 yang mencakup 8 IKU, yaitu: Sebagai IKU 1 yaitu kesiapan kerja lulusan, IKU 2 yaitu aktivitas mahasiswa di luar kampus, IKU 3 yaitu aktivitas dosen diluar kampus, IKU 4 yaitu persentase dosen tetap, IKU 5 yaitu penerapan riset dosen, IKU 6 yaitu kemitraan akademik, IKU 7 yaitu pembelajaran kelas (metode pembelajaran pemecahan kasus (case method) atau pembelajaran kelompok berbasis proyek team based project sebagai sebagian bobot evaluasi), dan IKU 8 yaitu akreditasi internasional.
Pelaksanaan kegiatan Peningkatan Akreditasi Program Studi Teknologi Hasil Perikanan Menjadi Akreditasi Unggul, pada Skema Penyusunan Dokumen Penjaminan Mutu Program Studi meliputi PPEPP supaya dapat berjalan dengan lancar dengan mutu yang terjamin, maka perlu ditetapkan beberapa standar mutu, antara lain sebagai berikut:
1. Keberhasilan evaluasi mutu program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) dalam meningkatkan kompetensi lulusan, yang mencangkup buku panduan, dan RPS sesuai target capaian pembelajaran, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu dan tahapan, asesmen hasil capaian pembelajaran.
2. Keberhasilan evaluasi mutu evaluasi proses pembelajaran yang terkait dengan penelitian harus mengacu SN Dikti yang mencangkup harus memenuhi pengembangan IPTEKS, meningkatkan kesejahteraan masyarakat, daya saing bangsa, memenuhi kedalaman dan keluasan materi penelitian sesuai capaian pembelajaran. Proses penelitian yang mencangkup perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Penilaian penelitian memenuhi unsur edukatif, obyektif, akuntabel, dan transparan.
3. Keberhasilan evaluasi mutu evaluasi mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip penilaian yang mencangkup edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan, yang dilakukan secara terintegrasi.
4. Keberhasilan evaluasi mutu evaluasi keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur untuk meningkatkan suasana
34 akademik berupa kuliah umum dan workshop kompetensi jurusan, yang mencangkup bidang ilmu, pelatihan dan pengalaman kerja.
5. Keberhasilan evaluasi mutu evaluasi publikasi/luaran ilmiah dosen dan mahasiswa yang mencangkup: a) Nasional, b) Internasional, c) Media Massa, d) HKI: Hak Cipta, Paten, e) Buku ISBN.
B. Program Keberlanjutan
Program hibah peningkatan akreditasi program studi teknologi hasil perikanan menjadi akreditasi unggul, pada skema penyusunan dokumen mutu Program studi supaya dapat berlanjut maka diperlukan langkah-langkah nyata supaya berkelanjutan untuk mendapatkan Sistem Akreditasi Unggul di Prodi Teknologi Hasil Perikanan Fakultas Perikanan dan Kelautan. Secara garis besar program keberlanjutan harus dilakukan melalui proses monitoring dan evaluasi dan strategi yang tepat dalam pelaksanaannya, kemudian didukung dengan sistem pendanaan yang memadai ditingkat Prodi/Fakultas dalam sistem penganggaran tahunan (RAKKL Fakultas).
Secara rinci untuk program keberlanjutan masing-masing kegiatan dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Program keberlanjutan untuk program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) dapat dilakukan yaitu: Strategi keberlanjutan untuk mendukung keberlangsungan pelaksanaan kegiatan MBKM Program Studi Teknologi Hasil Perikanan dapat dilakukan sebagai berikut:
a. Monitoring dan evaluasi oleh tim penyusun (task force) Prodi THP bersama Unit Penjaminan Mutu Fakultas Perikanan dan Kelautan terhadap ketersediaan dokumen penjaminan mutu Program Studi meliputi Kegiatan Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan (PPEPP) terutama pada buku panduan, RPS, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu dan tahapan, asesmen hasil capaian pembelajaran.
b. Melakukan updating data mahasiswa, penetapan jumlah SKS, struktur kurikulum, dan universitas mitra dalam program MBKM.
c. Mengumpulkan bahan dan dokumen berupa buku panduan, RPS, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu dan tahapan, asesmen hasil capaian pembelajaran setiap akhir semester.
2. Program Keberlanjutan Pelaksanaan kegiatan Evaluasi penyusunan Proses Pembelajaran yang terkait Penelitian mengacu SN Dikti Program Studi Teknologi Hasil Perikanan dapat dilakukan sebagai berikut:
35 a. Monitoring dan evaluasi oleh tim penyusun (task force) Prodi THP bersama Unit Penjaminan Mutu Fakultas Perikanan dan Kelautan terhadap ketersediaan dokumen penjaminan mutu Program Studi meliputi Kegiatan Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan (PPEPP) terutama pada buku panduan, RPS, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu dan tahapan, asesmen hasil capaian pembelajaran.
b. Melakukan updating data DTPS terkait RPS, RPP, dan materi ajar.
c. Mengumpulkan bahan dan dokumen berupa Proposal dan laporan penelitian pada akhir semester.
3. Program keberlanjutan untuk mendukung keberlangsungan pelaksanaan program dalam bentuk monitoring dan evaluasi serta strategi keberlanjutan kegiatan penyusunan dokumen mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) sebagai berikut:
a. Pembentukan tim satuan tugas (Satgas) penjaminan mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) Prodi THP.
b. Melakukan koordinasi mengenai sistem penjaminan mutu penjaminan mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) (Tim Satgas Prodi, unit penjaminan mutu FPK, dan Pusat Penjaminan Mutu LPPMP UNRI).
c. Menyusun dokumen-dokumen sistem penjaminan mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa)
d. Menyusun laporan kegiatan.
4. Program keberlanjutan Strategi keberlanjutan untuk mendukung keberlangsungan pelaksanaan program keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur dapat dilakukan beberapa hal sebagai berikut:
a. Melakukan evaluasi keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur untuk meningkatkan suasana akademik berupa kuliah umum dan workshop kompetensi jurusan, yang mencangkup bidang ilmu, pelatihan dan pengalaman kerjauntuk mendukung pelaksanaan program dokumen sistem penjaminan mutu internal dan pelampauan SN-DIKTI di Program Studi Teknologi Hasil Perikanan Fakultas Perikanan dan Kelautan.
