Usulan Hibah Peningkatan Akreditasi Program Studi Tahun Anggaran 2021
PENYUSUNAN DOKUMEN MUTU PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA MENUJU AKREDITASI UNGGUL
SKEMA PENYUSUNAN DOKUMEN MUTU PROGRAM STUDI
Ketua : Dr. Kartini, M.Si. (0003077207) Anggota : Dra. Armis, M.Pd (0002036102)
Dra. Rini Dian Anggraini, M.Pd (0006126205)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS RIAU
2021
iii DAFTAR ISI
IDENTITAS PRODI PENGUSUL ... i
PERNYATAAN KESANGGUPAN ... ii
DAFTAR ISI ... iii
RINGKASAN EKSEKUTIF ... iv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Tujuan Pengusulan ... 1
C. Ruang Lingkup ... 1
D. Target ... 1
E. Sasaran ... 2
BAB II RANCANGAN KEGIATAN A. Judul Aktivitas ... 3
B. Latar Belakang ... 3
C. Rasional ... 3
D. Tujuan ... 3
E. Mekanisme dan Rancangan ... 3
F. Jadwal Pelaksanaan ... 4
G. Target Program yang Akan Dicapai ... 4
H. Sumber Daya yang Dibutuhkan ... 4
I. Strategi Keberlanjutan ... 5
J. Penanggung Jawab Kegiatan ... 5
BAB III RENCANA PENGGUNAAN ANGGARAN ... 6
BAB IV RENCANA TINDAK LANJUT A. Indikator Keberhasilan Program Dikaitkan dengan Capaian IKU UNRI / PTN ... 7
B. Program Keberlanjutan ... 7 LAMPIRAN
A. SK Akreditasi Prodi Terbaru B. Sertifikat Akreditasi Prodi Terbaru C. Izin Pendirian Prodi
iv
RINGKASAN EKSEKUTIF
Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNRI melalui hibah akreditasi program bantuan program studi menuju akreditasi internasional dan akreditasi unggul pada skema penyusunan dokumen mutu program studi akan melaksanakan kegiatan penyusunan dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan ini dimulai dengan penyusunan draf dokumen, melaksanakan FGD, revisi dan pengeditan, dan pencetakan dokumen.
Kegiatan ini akan dilaksanakan selama 3 bulan mulai April sampai Juni 2021 dengan total dana yang dibutuhkan Rp 15.000.000 (Lima Belas Juta Rupiah).
Target dari kegiatan ini adalah tersedianya buku dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran Program Studi Pendidikan Matematika. Dengan adanya dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran ini akan menjadi nilai tambah untuk mencapai akreditasi unggul. Oleh karena itu kegiatan ini akan berkontribusi pada percapaian IKU UNRI yakni peningkatan jumlah prodi yang berakreditasi unggul.
1 BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pembelajaran sebagai core business perguruan tinggi harus mendapat perhatian yang serius dengan jaminan mutu yang jelas. Program Studi Pendidikan Matematika salah satu program studi di Universitas Riau yang sudah mendapat Akreditasi A, bertanggung jawab pada proses pembelajaran di program studinya.
Pertanggung jawaban program studi bukan hanya dalam penyelenggaraan pembelajaran saja, namun juga menjamin bahwa proses pembelajaran harus berkualitas.
Kualitas dinyatakan dalam bentuk pencapaian standar-standar dalam pembelajaran. Standar- standar tersebut disusun dalam sebuah dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran di program studi.
Dokumen mutu pelaksanaan pembelajaan ini akan menjadi pedoman seluruh aktivitas proses pembelajaran yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan monitoring serta evaluasi yang diperuntukkan bagi mahasiswa, dosen, tenaga administrasi, koordinator prodi, dan pihak-pihak terkait.
Dengan adanya pedoman mutu ini diharapkan Program Studi Pendidikan Matematika sebagai pengendali mutu proses pembelajaran dapat menjalankan fungsinya dalam rangka peningkatan kualitas proses pembelajaran secara berkelanjutan. Pada akhirnya pencapaian standar mutu proses pembelajaran ini akan memberikan kontribusi dalam pencapaian akreditasi “Unggul”.
Buku pedoman mutu pembelajaran ini dibuat berdasarkan pedoman akademik UNRI, pedoman pelaksanaan MBKM UNRI dan praktik-praktik baik pembelajaran yang sudah dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Matematika. Selain itu, juga berdasarkan praktik baik pelaksanaan kurikulum merdeka belajar kampus merdeka yang sedang dijalankan di Program Studi Pendidikan Matematika.
B. Tujuan Pengusulan
Tujuan pengusulan kegiatan ini adalah untuk menghasilkan dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNRI dalam rangka menuju akreditasi unggul.
C. Ruang Lingkup
Dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran ini terdiri dari dokumen mutu proses pembelajaran dan penilaian sesuai dengan kurikulum merdeka belajar kampus merdeka Program Studi Pendidikan Matematika. Dokumen mutu ini menjadi pedoman bagi prodi, dosen, dan mahasiswa dalam pelaksanaan pembelajaran.
D. Target
Target kegiatan ini adalah menghasilkan dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNRI.
2 E. Sasaran
Dokumen mutu pembelajaran ini ditujukan untuk mahasiswa, dosen, tenaga kependidikan, koordinator prodi yang berkoordinasi dengan tim monev fakultas dan universitas.
3 BAB II
RANCANGAN KEGIATAN
A. Judul Aktivitas: Penyusunan Dokumen Mutu Pelaksanaan Pembelajaran Program Studi Pendidikan Matematika Menuju Akreditasi Unggul
B. Latar Belakang
Program Studi Pendidikan Matematika salah satu program studi di Universitas Riau yang sudah mendapat Akreditasi A, dan akan mengusulkan untuk mendapatkan akreditasi
“Unggul”. Untuk itu program studi harus memiliki dokumen mutu untuk menjamin kualitas pembelajaran yang dilaksanakan.
Kualitas dinyatakan dalam bentuk pencapaian standar-standar dalam pembelajaran.
Standar-standar tersebut disusun dalam sebuah dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran di program studi.
Dokumen mutu pelaksanaan pembelajaan ini akan menjadi pedoman seluruh aktivitas proses pembelajaran yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan monitoring serta evaluasi yang diperuntukkan bagi mahasiswa, dosen, tenaga administrasi, koordinator prodi, dan pihak-pihak terkait.
C. Rasional
Dengan adanya pedoman mutu ini diharapkan Program Studi Pendidikan Matematika sebagai pengendali mutu proses pembelajaran dapat menjalankan fungsinya dalam rangka peningkatan kualitas proses pembelajaran secara berkelanjutan. Pada akhirnya pencapaian standar mutu proses pembelajaran ini akan memberikan kontribusi dalam pencapaian akreditasi “Unggul”.
Buku pedoman mutu pembelajaran ini dibuat berdasarkan pedoman akademik UNRI, pedoman pelaksanaan MBKM UNRI dan praktik-praktik baik pembelajaran yang sudah dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Matematika. Selain itu, juga berdasarkan praktik baik pelaksanaan kurikulum merdeka belajar kampus merdeka yang sedang dijalankan di Program Studi Pendidikan Matematika.
D. Tujuan
Tujuan kegiatan ini adalah untuk menghasilkan dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNRI.
E. Mekanisme dan Rancangan
Mekanisme dan rancangan yang akan dilakukan adalah:
1. Penyusunan draf dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran oleh tim satgas.
2. FGD draf dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran bersama dosen, perwakilan mahasiswa, tenaga administrasi, Kajur/Sekjur PMIPA FKIP, dan pimpinan FKIP.
3. Revisi draf dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran oleh tim satgas 4. Sosialisasi dengan mahasiswa, dosen, dan tenaga administrasi.
4 5. Pencetakan dan Pelaporan
.
F. Jadwal Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan dalam waktu 3 bulan. Adapun jadwal pelaksanaannya sebagai berikut.
Kegiatan April Mei Juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Penyusunan draf dokumen mutu
pelaksanaan pembelajaran oleh tim satgas.
FGD draf dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran bersama dosen, perwakilan mahasiswa, tenaga administrasi, Kajur/Sekjur PMIPA FKIP, dan pimpinan FKIP.
Revisi draf dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran oleh tim satgas
Sosialisasi dengan mahasiswa, dosen, dan tenaga administrasi.
Pencetakan dan Pelaporan
G. Target Program yang akan dicapai
Adapun target program yang akan dicapai adalah tersedianya dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNRI.
H. Sumber Daya yang dibutuhkan
Sumber daya yang dibutuhkan dalam kegiatan ini adalah peraturan dan pedoman akademik UNRI, pedoman akademik FKIP, dan pedoman akademik Program Studi Pendidikan Matematika, Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika, dan buku referensi terkait dengan penjaminan mutu pembelajaran, serta pembiayaan sebagai berikut:
Sub Aktivitas Volume Satuan Jumlah (Rp) Penyusunan draf dokumen mutu pelaksanaan
pembelajaran oleh tim satgas.
1 Paket 5.990.000 FGD draf dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran
bersama dosen, perwakilan mahasiswa, tenaga administrasi, Kajur/Sekjur PMIPA FKIP, dan pimpinan FKIP.
1 Paket 6.650.000
Revisi draf dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran oleh tim satgas
1 Paket 860.000
Pencetakan dan Pelaporan 1 Paket 1.500.000
Total 15.000.000
5 I. Strategi Keberlanjutan
Dengan ketersediaan buku dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran diharapkan dapat menjadi pedoman bagi dosen, mahasiswa dan pemangku kepentingan dalam melaksanakan pembelajaran dan monitoring sehingga mencapai mutu yang sesuai dengan standar yang ditetapkan. Program Studi Pendidikan Matematika akan melaksanakan monitoring setiap semester sesuai dengan dokumen mutu yang disusun yang berkoordinasi dengan tim monev fakultas dan universitas.
J. Penanggung Jawab Kegiatan
Kegiatan ini akan melibatkan tim satgas. Penanggung jawab kegiatan adalah Dr. Kartini, M.Si.
6 BAB III
RENCANA PENGGUNAAN ANGGARAN
No Kegiatan Volume Satuan Harga
Satuan (Rp)
Jumlah (Rp) 1 Penyusunan draf dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran oleh tim satgas.
- fotocopy buku referensi 1 paket 500,000 500,000
- Flasdisk 3 buah 150,000 450,000
- Kertas A4 3 rim 55,000 165,000
- Catrige 1 set 250,000 250,000
- Pulsa dan paket internet untuk tim satgas (3 orang x 3 bulan)
9 paket 150,000 1,350,000 - Biaya pengumpulan data 1 paket 1,000,000 1,000,000 - Pengetikan dan pengeditan 1 paket 1,500,000 1,500,000
- Sewa zoom meeting 3 kali 100,000 300,000
- ATK 1 paket 475,000 475,000
Sub Total 5,990,000
2 FGD draf dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran bersama dosen, perwakilan mahasiswa, tenaga administrasi, Kajur/Sekjur PMIPA FKIP, dan pimpinan FKIP.
- Paket meeting 30 OK 150,000 4,500,000
- Seminar kit 30 OK 50,000 1,500,000
- fotocopy 1 paket 500,000 500,000
- Spanduk 1 buah 150,000 150,000
Sub Total 6,650,000
3 Revisi draf dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran oleh tim satgas
- Pengetikan dan pengeditan 1 Paket 500,000 500,000
- Kertas A4 2 Rim 55,000 110,000
- Catrige 1 set 250,000 250,000
Sub Total 860,000
4 Pencetakan dan Pelaporan
- Pelaporan 1 paket 500,000 500000
- Pencetakan dokumen mutu 20 ekp 50,000 1000000
Sub Total 1,500,000
Total 15,000,000
7 BAB IV
RENCANA TINDAK LANJUT
A. Indikator Keberhasilan Program dikaitkan dengan Capaian IKU UNRI/PTN Indikator keberhasilan dari kegiatan ini adalah tersedianya dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran Program Studi Pendidikan Matematika. Dengan adanya dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran ini akan menjadi nilai tambah untuk mencapai akreditasi unggul. Oleh karena itu kegiatan ini akan berkontribusi pada percapaian IKU UNRI yakni peningkatan jumlah prodi yang berakreditasi unggul.
B. Program keberlanjutan
Dokumen mutu pelaksanaan pembelajaran yang telah disusun ini akan menjadi pedoman bagi dosen, mahasiswa, tenaga administrasi, dan Program Studi Pendidikan Matematika dalam pelaksanaan pembelajaran. Program Studi Pendidikan Matematika akan melaksanakan evaluasi terhadap dokumen mutu ini yang akan dimasukkan dalam kegiatan rutin program studi yang dimasukkan dalam pendanaan prodi pada anggaran FKIP UNRI.
KEPUTUSAN
BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI NOMOR : 1899/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2018
TENTANG
STATUS AKREDITASI DAN PERINGKAT TERAKREDITASI
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA PADA PROGRAM SARJANA UNIVERSITAS RIAU, KOTA PEKANBARU
BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI
Menimbang : a. bahwa sesuai ketentuan Pasal 33 ayat (6) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, program studi wajib diakreditasi ulang pada saat jangka waktu akreditasinya berakhir;
b. bahwa sesuai ketentuan Pasal 55 ayat (5) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, akreditasi program studi sebagai bentuk akuntabilitas publik dilakukan oleh lembaga akreditasi mandiri;
c. bahwa sesuai ketentuan Pasal 95 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, sebelum terbentuknya lembaga akreditasi mandiri, akreditasi program studi dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi;
d. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada huruf a, huruf b, dan huruf c perlu menetapkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi tentang Status Akreditasi dan Peringkat Terakreditasi Program Studi Pendidikan Matematika pada Program Sarjana Universitas Riau, Kota Pekanbaru.
Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336);
2. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;
3. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2016 tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi;
4. Keputusan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 284/M/KPT/2017 tentang Perubahan atas Keputusan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No 328/M/KPT/2016 tentang Anggota Dewan Eksekutif Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Periode Tahun 2016-2021;
T.
BASARUD DIN
Digitally signed by T. BASARUDDIN ou= Dewan Eksekutif, o=
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) Date: 2018.07.25 08:07:26 WIB
5. Keputusan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 321/M/KPT/2017 tentang Perubahan atas Keputusan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No.
344/M/KPT/2016 tentang Pengangkatan Ketua dan Sekretaris Majelis Akreditasi serta Direktur dan Sekretaris Dewan Eksekutif Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Periode Tahun 2016-2021.
MEMUTUSKAN
Menetapkan KEPUTUSAN BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI TENTANG STATUS AKREDITASI DAN PERINGKAT T E R A K R E D I T A S I P R O G R A M S T U D I P E N D I D I K A N MATEMATIKA PADA PROGRAM SARJANA UNIVERSITAS RIAU, KOTA PEKANBARU
PERTAMA : Menetapkan Status Akreditasi dan Peringkat Terakreditasi Program Studi Pendidikan Matematika pada Program Sarjana Universitas Riau sebagai berikut:
a. Status Akreditasi : Terakreditasi;
b. Peringkat Terakreditasi : A dengan Nilai 363.
KEDUA : Status Akreditasi dan Peringkat Terakreditasi sebagaimana dimaksud dalam diktum PERTAMA berlaku selama 5 (lima) tahun terhitung mulai tanggal Keputusan ini ditetapkan.
KETIGA : Status Akreditasi dan Peringkat Terakreditasi Program Studi sebagaimana dimaksud dalam diktum PERTAMA dapat dicabut sebelum masa berlakunya berakhir, apabila Program Studi tersebut terbukti tidak lagi memenuhi syarat Status Akreditasi dan Peringkat Terakreditasi.
KEEMPAT : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di Jakarta pada tanggal 24 Juli 2018
BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI DIREKTUR DEWAN EKSEKUTIF,
T. BASARUDDIN Salinan disampaikan kepada Yth:
Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi 1.
Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi 2.
Kepala Badan Kepegawaian Negara 3.
Direktur Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan - Kementerian 4.
Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Direktur Jenderal Kelembagaan Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan 5.
Pendidikan Tinggi - Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Koordinator Koordinasi Perguruan Tinggi Swasta Wilayah yang
6.
bersangkutan
Rektor/Ketua/Direktur Perguruan Tinggi yang bersangkutan 7.
