• Tidak ada hasil yang ditemukan

(ABSTRAK) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN AKTIVITAS SECARA TERTULIS MELALUI KUNJUNGAN LAPANGAN PADA KELAS V SDN PURWOYOSO 07 SEMARANG.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "(ABSTRAK) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN AKTIVITAS SECARA TERTULIS MELALUI KUNJUNGAN LAPANGAN PADA KELAS V SDN PURWOYOSO 07 SEMARANG."

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN

AKTIVITAS SECARA TERTULIS MELALUI

KUNJUNGAN LAPANGAN PADA KELAS V

SDN PURWOYOSO 07 SEMARANG

SKRIPSI

Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Semarang

OLEH

UNIK HERNIATI

1402907230

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

(2)

ii

ABSTRAK

Herniati. Unik, 2009. Peningkatan Kemampuan Mendeskripsikan Aktivitas Secara Tertulis Melalui Kunjungan Lapangan Pada Kelas V SDN Purwoyoso 07 Semarang. Sarjana Pendidikan. Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I: Drs.Umar Samadhy, M.Pd dan Pembimbing II: Dra. Sumilah, M.Pd.

Kata Kunci: Peningkatan, Kemampuan, Mendeskripsikan

Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD harus diciptakan KBM secara aktif dan kreatif dengan memanfaatkan sarana dan sumber belajar yang ada dan didukung dengan kemampuan guru untuk menggunakan metode pembelajaran secara edukatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kunjungan lapangan. Di SDN Purwoyoso 07 Kecamatan Ngaliyan belum digunakan metode kunjungan lapangan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Oleh karena itu, dilakukan penelitian tindakan kelas melalui kolaborasi kepala sekolah dan guru dengan menggunakan metode kunjungan lapangan.

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan aktivitas dan minat siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia mendeskripsikan aktivitas secara tertulis melalui kunjungan lapangan. Meningkatkan kemampuan mendeskripsikan aktivitas secara tertulis melalui kunjungan lapangan pada siswa kelas V SDN Purwoyoso 07 Semarang. Hipotesisnya, bila pembelajaran mendeskripsikan aktivits secara tertulis menggunakan metode kunjungan lapangan di terapkan, dapat meningkatkan kemampuan siswa mendeskripsikan aktivitas secara tertulis. Metode penelitian yang digunakan adalah tindakan kelas diskriptif kualitatif model siklus dengan menggunakan langkah-langkah meliputi rencana, tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini melaksanakan tiga siklus. Setiap siklus nilai yang diperoleh siswa selalu ada peningkatan. Pada siklus I hasil rata-rata 6,75. Pada siklus II mengalami kenaikan hasil rata-rata menjadi 7,21. Selanjutnya pada siklus III mengalami perubahan yang signifikan yaitu 7,84. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Purwoyoso 07 Kecamatan Ngaliyan. Pengumpulan data dengan obsevasi partisipatif selama tindakan dan dokumen selama penelitian. Hasil penelitian tindakan kelas adalah (1) Untuk pembelajaran kemampuan mendeskripsikan aktivitas secara tertulis dibutuhkan kunjungan lapangan, (2) Kunjungan lapangan dapat meningkatkan minat dan kemampuan mendeskripsikan aktivitas secara tertulis.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 68.35 KB )

Dokumen terkait

Desain Kapal Motor Penyeberangan dengan Sistem Penggerak Hibrida untuk Rute Ujung Surabaya-Kamal Bangkalan

Emisi gas buang dari kapal telah diatur dalam Lampiran VI MARPOL 73/78 Tahun 2006 “Peraturan tentang pencegahan pencemaran udara dari kapal”.Kawasan Kontrol Emisi adalah

PRINSIP PRINSIP PEMBELAJARAN TERPADU DI

Sesuai dengan karakteristik anak usia dini yang bersifat aktif melakukan berbagai eksplorasi dalam kegiatan bermain maka proses pembelajaran ditekankan pada aktivitas anak

MINIMASI BIAYA PENDISTRIBUSIAN PUPUK DENGAN METODE TRAVELLING SALESMAN PROBLEM (TSP) STUDI KASUS PT. BUNGA TANI LAMONGAN.

Sedangkan biaya transportasi yang dikeluarkan dengan metode Traveling Salesman Problem (Branch and Bound) lebih baik dari metode awal perusahaan dengan

THE INFLUENCE OF DISCOVERY LEARNING MODEL TOWARD THE STUDENTS ACHIEVEMENT WITH CREATIVITY AND COOPERATION INTEACHING OF SALT HYDROLYSIS.

The research of the influence of discovery learning model toward the student’s achievement, creativity and cooperation in teaching of salt hydrolysis was be

KONTRIBUSI FASILITAS, MOTIVASI DAN KONDISI LINGKUNGAN TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR Kontribusi Fasilitas, Motivasi Dan Konsidi Lingkungan Terhadap Kedisiplinan Belajar Peserta Didik Kelas XII SMK N 2 Purwodadi Tahun 2015/2016.

Peserta Didik Kelas XII SMK N 2 Purwodadi Tahun Pelajaran 2015/2016. 4) variabel kondisi lingkungan menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap kedisiplinan belajar peserta didik

Model Pengintegrasian Pendidikan Karakter Berbasis Psikologi Positif pada Sekolah Menengah Pertama yang Berlatar Belakang Berbeda

Penelitian ini difokuskan pada dua mata pelajaran yaitu Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), yang dilaksanakan pada tiga jenis Sekolah

Pengembangan agen fitoterapi tanaman Blimbing wuluh (AverrhoabilimbiL.) & Daun tapak dara (Catharanthusroseus G) sebagai agen hipoglikemik

Blimbing wuluh (Averrhoa bilimbi L.) & Daun tapakdara (Catharanthusroseus G) dalam penelitian sebelumnya telah terbukti mampu menurunkan kadar glukosa darah pada tikus putih

Redesain Shelter Bus Trans Jogja dengan Pendekatan Anthropometri dan Aksesibilitas

Perancangan pintu masuk dan keluar shelter terdiri dari beberapa point penting yang harus diperhatikan diantaranya : dalam perancangan tinggi pintu shelter digunakan data

Image