• Tidak ada hasil yang ditemukan

MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF PENYELENGGARAAN PAUD DALAM MENGOPTIMALKAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI :Studi Di Kelompok Bermain Kota Tangerang Selatan.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF PENYELENGGARAAN PAUD DALAM MENGOPTIMALKAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI :Studi Di Kelompok Bermain Kota Tangerang Selatan."

Copied!
78
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.2 Hasil temuan studi pendahuluan kondisi perkembangan anak  usia
Gambar 1.1. Kerangka Berfikir
gambar 3.1 di bawah ini.

Referensi

Dokumen terkait

bahasa pengantar yang menyertai bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar dalam proses pembelajaran; (c) keterlibatan orang tua dalam membantu belajar anak di rumah berarti

Sejalan dengan hasil kesimpulan penelitian yang dilakukan oleh Tria Masrofah, Fakhruddin dan Mutia tentang pentingnya peran orang tua dalam menanamkan pokok-pokok nilai

1) Meniru, Agar sama dengan kelompok, anak meniru sikap dan perilaku orang yang sangat ia kagumi. 2) Persaingan, Keinginan untuk mengungguli dan mengalahkan

Hasil observasi dan interpretasi angket yang terkumpul dapat disimpulkan bahwa upaya orang tua dalam membangun pola makan sehat pada aspek kemampuan orang tua dalam

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan pada Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II, maka penelitian tentang peran orang tua dalam perkembangan bahasa

Peran guru dalam peningkatan kualitas belajar anak usia dini selama proses pembelajaran Peran guru dalam peningkatan kualitas belajar anak sangat berpengaruh dikarenakan guru harus

KESIMPULAN Peran orang tua dalam pendampingan anak usia dini bermain gadget di Jorong Sungai Atang, Kenagarian Batu Rijal, Kecamatan Padang Lawas, Kabupaten Dharmasraya yaitu

Orang tua lainnya yang diwawancara juga mengatakan bahwa mereka tidak mengizinkan anaknya menggunakan aplikasi media sosial apapun dengan alasan bahwa dapat interaksi online tidak