• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Metode Role Playing terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik di MTS DDI Kulo Kabupaten Sidrap - Repositori UIN Alauddin Makassar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Pengaruh Metode Role Playing terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik di MTS DDI Kulo Kabupaten Sidrap - Repositori UIN Alauddin Makassar"

Copied!
143
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Kegiatan Penelitian
Tabel 3.2 Rincian Seluruh Populasi di MTs DDI Kulo Kabupaten Sidrap
Tabel bantu perhitungan distribusi frekuensi
Tabel 4.1 Deskripsi Data Hasil Pretest Kelas Eksperimen
+7

Referensi

Dokumen terkait

Jawab : menurut saya sih Alhamdulillah sudah ya sudah baik dan sampai kepada khalayak, karena setiap kegiatan yang dilakukan oleh komunitas bismania banten pasti saja admin

Para penyedia layanan komunikasi yang dapat menghubungkan situs jaringan Frame Relay dengan situs jaringan ATM secara transparan tentunya memiliki kans penjualan yang lebih

Pada prinsipnya setiap kata yang bearasal dari bahasa Arab harus ditulis dengan menggunakan sistem transliterasi. Apabila kata tersebut merupakan nama Arab dari orang Indonesia atau

Apabila ada nun mati atau tanwin bertemu dengan salah satu dari huruf ikhfa’ maka hukum bacaannya disebut : IKHFA’ HAQIQI.. Ikhfaa’ artinya : menyamar

Hal ini menimbulkan suatu bentuk perilaku konsumen yang berbeda-beda tersebut menjadi suatu hal yang menarik perhatian peneliti guna mengetahui faktor-faktor yang

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam dua siklus dapat disimpulkan bahwa melalui metode sosiodrama dapat meningkatkan perilaku

Target pelaksanaan Program Pengabdian kepada Masyarakat Ipteks bagi Kewirausahaan di STP ARS Internasional tahun pertama adalah mencetak wirausaha baru di bidang

[r]