SKRIPSI
Diajukan Untuk Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
OLEH
RAHMAT DEWI HARTANTI
NIM:
111-12-192JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SALATIGA (IAIN)
ii
Yth. Dekan FTIK IAIN Salatiga Di Salatiga
Assalamu’alaikumWr. Wb
Setelah kami meneliti dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka bersama ini, kami kirimkan naskah skripsi mahasiswa:
Nama : Rahmat Dewi Hartanti NIM : 111-12-192
Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI)
SKRIPSI
NILAI TANGGUNG JAWAB DALAM FILM SANG PEMIMPI KARYA
ANDREA HIRATA
DISUSUN OLEH:
RAHMAT DEWI HARTANTI
NIM : 111 12 192
Telah dipertahankan di depan Panitia Dewan Penguji Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga, pada tanggal 27 Mei 2016 dan telah dinyatakan memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan.
Susunan Panitia Penguji
Ketua Penguji : Mufiq, S. Ag., M.Phil. ____________________ Sekretaris Penguji : Imam Mas Arum, S. Pd., M. Pd. ____________________ Penguji I : Siti Rukhayati, M. Ag. ____________________ Penguji II : Drs. Ahmad Sultoni, M.Pd. ____________________
Salatiga, 27 Mei 2016 Dekan FTIK IAIN Salatiga
Suwardi, M. Pd
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawahini:
Nama : Rahmat Dewi Hartanti
NIM : 111-12-192
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
JudulSkripsi : Nilai Tanggung Jawab Dalam Film Sang Pemimpi Karya Andrea Hirata
Menyatakan bahwa di dalam skripsi ini benar-benar hasil karya tulis saya bukan jiplakan karya tulis orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skirpsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.
Salatiga, 14 Maret 2016
v
MOTTO
"
اَهَلَف ْمُتْأَسَأ ْنِإ َو ْمُكِسُفْنَ ِلِ ْمُتْنَسْحَأ ْمُتْنَسْحَأ ْنِإ
"....
Jika kamu berbuat baik (berarti) kamu berbuat baik bagi dirimu sendiri dan jika kamu berbuat jahat, maka (kejahatan) itu bagi dirimu sendiri....(QS. Al Isra:7)
"
دَج َو ّدَج ْنَم
"
Barang siapa yang bersungguh-sungguh maka dialah yang berhasil (Umar bin Abd Aziz)
Banyak yang salah jalan tapi merasa tenang, karena banyak teman yang sama-sama salah, beranilah untuk benar walaupun sendirian (Kata-kata mutiara)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati, skripsi ini penulis persembahkan kepada: 1. Orang tuaku tercinta bapak Rohmat dan ibu Asmah Iriani, yang senantiasa
mencurahkan kasih sayang, dukungan moral maupun materiil dan do’a yang
tak pernah putus untuk putra-putrinya.
2. Kakakku tercinta Edi Wasis Hartono, yang selalu mendukungdan memberikan semangat.
3. Bapak Imam Mas Arum yang telah sabar membimbing dan mendo’akan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Masa depanku tercinta yang senantiasa memberikan dorongan, semangat, dan doa
5. Para pengasuh PP. Al-Hasan (KH. Ichsanuddin dan Ibu Kamala Isom, S.E) serta para Ustadz-Ustadz yang senantiasa mendo’akan dan membimbing dalam menuntut ilmu.
6. Teman-temanku angkatan 2012 yang sama-sama berjuang dan belajar di IAIN Salatiga.
7. Temen-temen PP. Al-Hasan yang senantiasa memberi dukungan dan mendo’akan dalam penyusunan skripsi ini.
vii KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr.Wb
Segala puji bagi Allah yang telah melimpahkan rahmat, taufik dan hidayah-Nya hingga penulis dapat menyelesikan skripsi ini yang berjudul “Nilai Tanggung
Jawab Dalam Film Sang Pemimpi Karya Andrea Hirata”.
Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Agung Muhammad SAW yang menjadi suri teladan serta tokoh inspirasi bagi semua umat khususnya bagi penulis.
Dengan selesainya skripsi ini, merupakan satu bentuk tanggung jawab penulis sebagai mahasiswa terhadap akademiknya dalam menempuh pendidikan strata 1 dan tanda bakti kepada keluarga tercinta.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak mungkin selesai tanpa bantuan dan partisipasi dari berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan banyak terimakasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada semua pihak yang dengan ikhlas membantu dalam penyusunan skripsi ini, terutama kepada :
1. Bapak Dr. Rahmat Hariyadi, M.Pd., selaku Rektor IAIN Salatiga.
2. Bapak Suwardi, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. 3. Ibu Siti Rukhayati M.Ag., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
viii 4. Bapak Imam Mas Arum, M.Pd., selaku pembimbing skripsi yang selalu
memberi semangat, bimbingan, arahan dan kesabaran kepada penulis.
5. Bapak Joko sutopo, M. Pd., (alm) selaku pembimbing akademik yang selalu memberi semangat dan bimbingan kepada penulis.
6. Bapak Sutrisna, M. Pd., selaku pembimbing akademik yang selalu memberi semangat dan bimbingan kepada penulis.
7. Bapak dan ibu dosen, karyawan/karyawati Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Salatiga.
8. Ayah dan ibu yang selalu memberikan materi, doa, restu dan bimbingan kepada penulis, sehingga penulis bisa menyelesaikan studi di IAIN Salatiga. 9. Edi Wasis Hartono, kakak tersayang yang selalu memberikan semangat, doa
dan bimbingan kepada penulis.
10.Keluarga Pondok Pesantren Al-Hasan yang telah memberikan semangat, doa dan dorongan kepada penulis.
11.Dody Ariyadi yang telah memberi semangat, doa, dan bimbingan kepada penulis.
12.Teman-teman seperjuangan yang kita selalu menyemangati satu sama lain. 13.Semua pihak yang telah membantu, yang tidak bisa penulis sebutkan satu
ix Tiada kata yang dapat penulis sampaikan kepada mereka semua kecuali ucapan teimakasih serta iringan doa semoga Allah SWT membalasnya dengan balasan yang baik. Amin
Penulis menyadari bahwa karya ini jauh dari kesempurnaan. Besar harapan penulis atas kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan penulisan-penulisan selanjutnya. Walaupun demikian semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak. Amin.
Wassalamualaikum Wr.Wb.
Salatiga, 14 Maret 2016 Penulis,
x ABSTRAK
Dewi , Rahmat Hartanti. 2016. Nilai Tanggung Jawab Dalam Film Sang Pemimpi Karya
Andrea Hirata. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan. Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Imam Mas Arum,M.Ag.
Kata kunci: Tanggung Jawab
Pada awalnya film hanya dianggap sebagai sarana untuk menghilangkan kebosanan ataupun hanya dijadikan hiburan saja, tetapi seiring perkembangan pengetahuan dan teknologi, film juga dapat dijadikan sarana atau media untuk pendidikan. Maka dari itu selain menghibur, film juga harus mendidik. Karena, secara tidak langsung film akan mempengaruhi karakter dan akan berimbas dalam realita kehidupan bagi penikmatnya. Berbicara mengenai karakter, peneliti tertarik meneliti mengenai pendidikan karakter yang terfokus dalam nilai tanggung jawab dalam film Sang Pemimpi karya Andrea Hirata.
Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti ingin mengetahui lebih dalam tentang karakter-karakter tokoh, nilai-nilai tanggung jawabnya serta implementasi dalam kehidupan sehari-hari dari film tersebut. Setelah melakukan penelitian secara mendalam diharapkan peneliti dapat memberikan sumbangan pemikiran tentang nilai tanggung jawab dalam film Sang Pemimpi Karya Andrea Hirata.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini Jenis penelitian yang penulis Penelitian deskriptif adalah suatu bentuk penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan fenomena-fenomena yang ada, baik fenomena alamiah maupun fenomena buatan manusia. Fenomena itu bisa berupa bentuk, aktivitas, karakteristik, perubahan, hubungan, kesamaan, dan perbedaan antara fenomena yang satu dengan fenomena lainnya. Pengumpulan data dibagi menjadi dua sumber yaitu data primer dans ekunder .Sedangkan analisis data dalam
penelitian ini adalah metode analisis isi (content analys).
xi DAFTAR ISI
JUDUL
LEMBAR BERLOGO ... i
PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii
PENGESAHAN KELULUSAN ... iii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... iv
MOTTO... v
xii BAB II PAPARAN FILM
A. Biografi Andrea Hirata ... 16 B. Film Sang Pemimpi ... 18 BAB III KAJIAN TANGGUNG JAWAB DALAM FILM
A. Karakteristik Tokoh Utama... 61 B. Nilai Tanggung Jawab ... 66 BAB IV PEMBAHASAN DAN IMPLEMENTASI
A. Pembahasan dan Implementasi Tanggung Jawab ... 100 B. Pembahasan dan Implementasi Film ... 133 BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ... 136 B. Saran ... 137 DAFTAR PUSTAKA
xiii DAFTAR LAMPIRAN
1. Sampul Film 2. Daftar SKK
1 Pendidikan adalah proses di mana seseorang mengembangkan kemampuan sikap dan bentuk tingkah lakunya dalam masyarakat dia hidup. Dengan pendidikan manusia akan mendapatkan berbagai macam pengetahuan untuk bekal kehidupannya karena pendidikan merupakan kebutuhan mutlak yang harus dipenuhi sepanjang hayat (Ihsan, 2005: 2).
Di era kemajuan teknologi seperti sekarang ini pendidikan tidak hanya bisa didapat di sekolah atau lembaga pendidikan formal saja. Pendidikan bisa didapat dari mana saja. Banyak media yang digunakan dalam proses pendidikan. Salah satunya melalui karya seni yang bermutu dan berkualitas yaitu film.
Karakter adalah cara berfikir dan berperilaku yang menjadikan ciri khas setiap individu untuk hidup dan bekerjasama, baik dalam lingkup keluarga, masyarakat, bangsa dan negara. Individu yang berkarakter baik adalah individu yang bisa membuat keputusan dan siap mempertanggungjawabkan tiap akibat dari keputusan yang ia buat (Damayanti, 2014: 11)
Banyak pesan-pesan yang disampaikan melalui sebuah film, seperti pesan tentang nilai-nilai pendidikan moral, nilai-nilai pendidikan karakter, nilai-nilai keagamaan dan sebagainya.
Dan perlu diperhatikan, bahwa tidak semua film difungsikan sebagai media pendidikan. Hal ini tergantung pada latar belakang pengarangnya, baik itu pengetahuan maupun pengalaman pribadinya.
Sejalan dengan hal di atas, seorang pengarang film Andrea Hirata ingin menyampaikan pesan-pesan atau nilai-nilai pendidikan, khususnya pendidikan karakter melalui salah satu karyanya yaitu film Sang Pemimpi. Ada banyak nilai pendidikan karakter salah satunya nilai tanggung jawab.
akhirat kelak. Seperti yang sudah dijelaskan dalam Al-Qur’an surat Al Artinya: “Tiap-tiap diri bertanggungjawab atas apa yang telah diperbuatnya”(Aziz, 2002: 577)
al-Bukhâriy,IV/6, hadits no. 2751 dan HR Muslim, Shahîh Muslim, VI/7, hadits no. 4828) (http://muhsinhar.staff.umy.ac.id/10013/ akses tanggal 31 Mei 2016 jam 22.00)
Hadis di atas memuat pesan bahwa tanggung jawab harus dimiliki oleh setiap orang. Bahkan Nabi Muhammad SAW. secara khusus menjabarkan jenis tanggung jawab yang dimiliki oleh setiap orang sesuai dengan posisinya masing-masing. Hal ini benar-benar ditanamkan oleh Nabi Muhammad pada generasi sahabat untuk menjadi pelajaran bagi generasi sekarang.
Penanaman karakter tanggung jawab ini tidak hanya bersifat teoritis saja, akan tetapi juga bersifat praktis. Ajaran-ajaran Islam tidak akan dihayati dan diamalkan orang kalau hanya diajarkan saja, tetapi harus dididik melalui proses pendidikan dan tentunya dengan menggunakan metode-metode tertentu untuk mengajarkannya.
Sang Pemimpi adalah salah satu film yang bergenre pendidikan. Sebuah karya anak bangsa Andrea Hirata. Film Sang Pemimpi mengisahkan mengenai remaja yang mencari identitas diri. Ikal dan Aray adalah tokoh utama dalam film itu. Mereka berasal dari Gantung, Belitung. Mereka berjanji untuk selalu bersama. Aray adalah seorang anak yatim piatu juga sepupu Ikal sendiri. Aray adalah pemimpi kelas kakap ia juga mempunyai semangat yang sangat tinggi dan daya imajinasi yang luar biasa. Tidak hanya mimpi-mimpi saja tetapi Aray juga mewujudkannya. Mulai saat itulah Ikal berjanji akan terus bersama Aray. Ikal terseret dalam mimpi-mimpi Aray. Mereka berdua bermimpi untuk melanjutkan studinya di Paris dan keliling Eropa. Mereka berusaha keras untuk mewujudkannya. Dari belajar sungguh-sungguh untuk mendapatkan nilai yang bagus, sampai bekerja keras untuk membiayai sekolahnya sendiri, mereka lakukan dengan penuh semangat dan tanggung jawab.
ke Paris dengan menulis proposal ke sebuah yayasan yang berbendera Uni-Eropa. Ternyata ditempat yang sama lain ruangan Aray mengajukan proposal yang sama. Dari situ mereka mewujudkan mimpi bersama lagi.
Tidak hanya Aray dan Ikal yang bertanggung jawab mewujudkan mimpinya, tetapi masih banyak kisah-kisah yang mengandung tanggung jawab yang ada dalam film ini.
Berdasarkan latar belakang di atas, penulis ingin mengeksplorasi lebih jauh tentang isi dari film Sang Pemimpi yang berkaitan dengan pendidikan karakter khususnya tanggung jawab, yang ingin dituangkan dalam sebuah tulisan yang berbentuk skripsi yang berjudul “NILAI-NILAI TANGGUNG JAWAB DALAM FILM SANG PEMIMPI KARYA ANDREA HIRATA”.
B. Rumusan Masalah
Dari latar belakang di atas, penulis memfokuskan masalah sebagai berikut: 1. Bagaimanakah karakteristik tokoh utama dalam film Sang Pemimpi karya
Andrea Hirata?
2. Nilai-nilai tanggung jawab apa saja dalam film Sang Pemimpi karya Andrea Hirata?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk:
1. Mengetahui karakteristik tokoh utama dalam film Sang Pemimpi karya Andrea Hirata.
2. Mengetahui Nilai-nilai tanggung jawab dalam film Sang Pemimpi karya Andrea Hirata.
3. Mengetahui implementasi nilai tanggung jawab yang terkandung dalam film Sang Pemimpi karya Andrea Hirata pada kehidupan sehari-hari. D. Manfaat Penelitian
Adapun hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat antara lain:
1. Secara Teoritis
a. Menambah wawasan bagi pembaca tentang keberadaan karya-karya sastra khususnya film yang memuat nilai-nilai positif.
b. Menambah dan memperkaya keilmuan media sebagai sarana pendidikan
c. Bagi peminat sastra pada umumnya diharapkan akan lebih mudah dalam memahmi nilai-nilai atau pesan-pesan yang terkandung dalam sebuah karya sastra
2. Secara praktis
b. Memberikan manfaat bagi pembaca umumnya dan khususnya bagi penulis sendiri.
E. Metode Penelitian 1. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang penulis Penelitian deskriptif adalah suatu bentuk penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan fenomena-fenomena yang ada, baik fenomena alamiah maupun fenomena buatan manusia. Fenomena itu bisa berupa bentuk, aktivitas, karakteristik, perubahan, hubungan, kesamaan, dan perbedaan antara fenomena yang satu dengan fenomena lainnya (Sukmadinata, 2006:72). Deskriptif analisis ini mengenai blibliografi yaitu pencarian fakta, hasil dan ide pemikiran seseorang melalui cara mencari, menganalisis, membuat interprestasi serta melakukan generalisasi terhadap hasil penelitian yang di lakukan (Moleong, 2005: 29). Prosedur dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan data dekriptif yang berupa data tertulis setelah dilakukan analisis pemikiran (content analyze) dari suatu teks (Robert B & Steven J, dalam Moleong, 1995: 31).
2. Metode pengumpulan data
kabar, prasasti, notulen, legger, agenda dan sebagainya (Arikunto, 2002: 206).
Penelusuran dokumentasi ini penting untuk mengumpulkan data guna menjadi referensi dalam penyusunan skripsi ini. Melalui dokumentasi ini juga dapat ditemukan teori-teori yang bisa dijadikan bahan pertimbangan berkenaan dengan judul penelitian ini.
3. Sumber data
Sumber data dalam penelitian adalah subjek dari mana data dapat diperoleh (arikunto, 2006: 129)
a. Data primer diambil dari film Sang Pemimpi karya Andrea Hirata b. Data sekunder diambil dari sumber-sumber yang lain dengan cara
mencari, menganalisis buku-buku, internet, dan informasi lainnya yang berhubungan dengan judul penelitian skripsi ini.
4. Teknik analisis data
Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis isi (content analys). Dalam metode ini terdapat dua inti yaitu isi laten dan isi komunikasi. Isi laten adalah isi yang terkandung dalam dokumen atau naskah. Sedangkan isi komunikasi adalah pesan yang terkandung sebagai akibat komunikasi yang terjadi (Ratna, 2007: 48).
metode analisis isi memberikan isi pesan. Oleh karena itu metode analisis isi dilakukan dalam dokumen-dokumen yang padat isi. Maksudnya, peneliti menekankan bagaimana memaknai isi komunikasi dan isi interaksi secara simbolik yang terjadi pada peristiwa komunikasi (Ratna, 2009: 49).
Selain itu penulis juga menggunakan metode deskriptif analisis yang terdiri dari tiga kegiatan, diantaranya adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi (Milles & Huberman, 1992: 16). Pertama setelah pengumpulan data selesai, maka tahap selanjutnya mereduksi data yang telah diperoleh, yaitu dengan menggolongkan, mengarahkan, membuang yang tidak perlu, dan mengorganisasi data, dengan demikian maka dapat ditarik kesimpulan.
F. Penegasan Istilah
Untuk memudahkan pembaca memperoleh pemahaman dan gambaran yang pasti terhadap istilah tersebut, maka penulis akan menjabarkan terlebih dahulu yaitu:
1. Nilai
Nilai menurut (Rokeach, dikutip dalam Darmiyati Zuchdi, 2011:195) merupakan suatu keyakinan yang dalam tentang perbuatan, tindakan, atau perilaku yang dianggap baik dan dianggap jelek.
Nilai menurut (Tyler, dikutip dalam dikutip dalam Darmiyati Zuchdi, 2011: 195) nilai adalah suatu objek, aktivitas, atau ide yang dinyatakan oleh inividu yang mengendalikan pendidikan dalam mengarahkan minat, sikap dan kepuasan.
Dari pendapat para ahli atas dapat ditarik kesimpulan bahwa nilai adalah suatu objek, ide, tindakan atau perbuatan yang dianggap baik atau dianggap jelek yang selaras dengan kepercayaan.
2. Tanggung jawab
Tanggung jawab menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2005: 1139) mempunyai arti wajib menanggung segala sesuatunya (kalau terjadi apa-apa boleh dituntut, dipersalahkan, diperkarakan).
Menurut Abdullah Munir (2010: 90) tanggung jawab
(responsibility) adalah kemampuan seseorang untuk menjalankan
kewajiban kerana dorongan dari dalam dirinya, atau biasa disebut dengan panggilan jiwa.
terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial, budaya, negara, dan Tuhan Yang Maha Esa).
Dari pemaparan di atas dapat disimpulkan, tanggung jawab adalah kemampuan seseorang untuk menjalankan kewajiban sebagaimana yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial, budaya, negara, dan Tuhan Yang Maha Esa) dan menanggung segala sesuatunya (dituntut, dipersalahkan, diperkarakan) karena panggilan jiwanya.
3. Film
Menurut UU No. 8 Tahun 1992 pasal 1, film adalah karya cipta seni dan budaya yang merupakan media komunikasi massa pandang-dengar yang dibuat berdasarkan asas sinematografi dengan direkam pada pita seluloid, pita video, piringan video, dan atau bahan hasil penemuan teknologi lainnya dalam segala bentuk, jenis dan ukuran melalui proses kimiawi, proses elektronik, atau proses lainnya, dengan atau tanpa suara, yang dapat dipertunjukkan dan atau ditayangkan dengan sistem proyeksimekanik, elektronik, dan atau lainnya.
Film adalah media komunikasi yang bersifat audio visual untuk menyampaikan suatu pesan kepada sekelompok orang yang berkumpul di suatu tempat tertentu. (Effendy, 1986: 134).
pesan yang dapat dipertunjukkan dan atau ditayangkan dengan sistem proyeksi mekanik, elektronik, dan atau lainnya kepada khalayak.
4. Sang Pemimpi Karya Andrea Hirata
Sang pemimpi adalah salah satu film karya anak bangsa yang berkualitas dan bermutu. Film ini hasil karya Andrea Hirata. Seorang anak bangsa yang menginspirasi. Film ini menceritakan sebuah perjalanan hidup Ikal dan sepupunya Arai serta sahabatnya yang bernama Jimbron. Dalam film itu mereka bisa membuktikan bagaimana kekuatan mimpi, keyakinan, dan perjuangan.
Dari penegasan istilah-istilah di atas, Nilai Tanggung Jawab dalam Film Sang Pemimpi Karya Andrea Hirata adalah tindakan atau perbuatan menjalankan kewajiban dan menanggung segala sesuatunya yang ditunjukkan atau ditayangkan dengan sistem proyeksimekanik, elektronik, dan atau lainnya kepada khalayak mengenai film karya anak bangsa yaitu Andrea Hirata yang berkualitas dan bermutu dalam sebuah judul Sang Pemimpi. G. Sistematika penulisan skripsi
BAB I PENDAHULUAN
Bab ini memaparkan latar belakang masalah, fokus penelitian, tujuan penelitian, manfaat penelitian, penegasan istilah, metodologi penelitian, dan sistematika penulisan skripsi.
BAB II PAPARAN FILM
Dalam bab ini akan diuraikan tentang paparan film itu sendiri dan biografi dari pengarangnya.
BAB III ANALISA TANGGUNG JAWAB DALAM FILM
Dalam bab ini akan diuraikan tentang tindakan dan ucapan yang termasuk tanggung jawab yang ada dalam film Sang Pemimpi karya Andrea Hirata.
BAB IV PEMBAHASAN DAN IMPLEMENTASI
Dalam bab ini akan diuraikan bahasan dari film beserta implementasinya.
BAB V PENUTUP
16 Nama Lengkap : Andrea Hirata
Agama : Islam
Tempat Lahir : Belitung,Provinsi Bangka Belitung Tanggal Lahir : Minggu, 24 Oktober 1982
Andrea Hirata Seman Said Harun lahir di pulau Belitung pada tanggal 24 Oktober 1982. Ia dikenal sebagai seorang penulis novel yang karyanya diangkat ke layar lebar teater musikal.
Andrea Hirata adalah lulusan S1 Ekonomi Universitas Indonesia. Setelah menyelesaikan studi S1 di UI, pria yang kini masih bekerja di kantor pusat PT Telkom ini mendapat beasiswa Uni Eropa untuk studi Master of Science di Université de Paris, Sorbonne, Perancis dan Sheffield Hallam University, United Kingdom.
Tesis Andrea di bidang ekonomi telekomunikasi mendapat penghargaan dari kedua universitas tersebut dan ia lulus cumlaude. Tesis itu telah diadaptasi ke dalam Bahasa Indonesia dan merupakan buku teori ekonomi telekomunikasi pertama yang ditulis oleh orang Indonesia. Buku itu telah beredar sebagai referensi Ilmiah.
membuncah manakala dia menjadi relawan untuk korban tsunami di Aceh. Ketika dia melihat rumah, sekolah, dan berbagai bangunan yang ambruk, memorinya akan masa kecilnya dan tentu saja, guru yang menginspirasi Andrea Hirata yaitu Bu Mus memantapkan hatinya untuk menuliskan perjuangan guru tercintanya itu ke dalam sebuah karya sastra. Kemudian, Andrea Hirata berhasil membuat novel Laskar Pelangi hanya dalam waktu tiga minggu.
Namanya makin melejit seiring kesuksesan novel pertamanya, LASKAR PELANGI. Novel tersebut kemudian jadi best seller. Selain LASKAR PELANGI, ia juga menulis SANG PEMIMPI dan EDENSOR, serta MARYAMAH KARPOV. Keempat novel tersebut tergabung dalam tetralogi.
Walaupun sebenarnya Andrea Hirata tidak berniat untuk mempublikasikan novel atau mengirimkannya pada penerbit, Laskar pelangi tetap sampai pada penerbit. Begitu banyak penghargaan yang Andrea Hirata terima. Beberapa di antaranya adalah penghargaan dari Khatulistiwa Literaly Award (KLA) pada tahun 2007, Aisyiyah Award, Paramadina Award, Netpac Critics Award, dan lain sebagainya.
paling fenomenal di 2008. Dan jelang akhir tahun 2009, Andrea bersama Miles Films dan Mizan Production kembali merilis sekuelnya, SANG PEMIMPI (http://profil.merdeka.com/indonesia/a/andrea-hirata/ akses tgl 06 sept 2015 jam 12.30)
Sekarang ia tengah mengejar mimpinya yang lain untuk tinggal di Kye Gompa, desa tertinggi di dunia, di Himalaya (andrea, 2008).
B. Film
1. Profil Film
Sutradara : Riri Riza Produser : Mira Lesmana
Penulis : Salma Aristo, Riri Riza , Mira lesmana Asosiatif Produser : Avesina Soebli
Co_Produser : Putut Widjanarko, Toto Prasetyanto, Gangsar Sutrisno
Eksekutif Produser : Haidar Bagis, Bakhtiar Rahman, Ignatius Ani, Rayi Aurora
Co-Eksekutif Produser : Diyah Woelandari, Taufik, Olga Lidya Line Produser : Sari Mochtan
Editor : W. Ichwandiardono
Sinarmatografi : Gunnar Nimpuno Penata Artistik : Eros Eflin
Penata Suara : Dwi Budi, Satrio Budiono Penata Rias : Jerry Octavianus
Penata Kostum : Chitra Subiyakto
Distributor : Miles film dan Mizan production Rilis : 17 desember 2009
Vikri Setiawan sebagai Ikal remaja.
Lukman Sardi sebagai Ikal dewasa (juga dalam Laskar Pelangi).
Zulfanny memerankan Ikal kecil (juga dalam Laskar Pelangi)
Rendy Ahmad sebagai Arai remaja. Arai merupakan sepupu jauh
Ikal yang ditinggal mati kedua orang tuanya dan kemudian diangkat sebagai anak oleh orang tua Ikal. Bagi Ikal, Arai adalah pahlawannya.
Nazriel Ilham (Ariel "Peterpan") sebagai Arai dewasa. Mira
Sandy Pranatha sebagai Arai kecil.
Azwir Fitrianto sebagai Jimbron remaja.
Mathias Muchus sebagai Seman Said Harun, Ayah Ikal (juga dalam
Laskar Pelangi).
Rieke Diah Pitaloka sebagai Ibu Ikal (juga dalam Laskar Pelangi).
Nugie sebagai Pak Balia, seorang guru muda pengajar sastra yang
inspiratif dan bersemangat, yang menginspirasi Ikal dan Arai untuk bermimpi kuliah di Perancis. Nugie mengatakan bahwa demi tampil maksimal dalam film ini, ia belajar jadi orang culun, memakai kemeja lusuh, dan celana di atas perut. Ia juga harus mempelajari dialek Belitong dengan mendengarkan rekaman percakapan orang-orang Belitong. Film ini dianggapnya sebagai sebuah batu loncatan.
Landung Simatupang sebagai Pak Mustar, kepala sekolah yang keras
dan galak.
Maudy Ayunda sebagai Zakiah Nurmala, gadis Melayu nan cantik
yang menjadi obsesi cinta Arai.
Yayu Unru sebagai Bang Rokib, pelaut Melayu yang
berpengalaman.
Jay Widjajanto sebagai Bang Zaitun, pemusik Melayu lokal yang
Taikong Hamim, Nurmi, Pendeta Geovanny, Mak Cik dan laksmi.
2. Sinopsis Film
Dalam novel Sang Pemimpi, Andrea Hirata bercerita tentang kehidupannya di Belitong pada masa SMA. Tiga tokoh utama dalam karya ini adalah Ikal, Arai dan Jimbron. Ikal tidak lain adalah Andrea Hirata sendiri, sedangkan Arai adalah saudara jauhnya yang menjadi yatim piatu ketika masih kecil. Arai disebut simpai keramat karena dalam keluarganya ia adalah orang terakhir yang masih hidup dan ia pun diangkat menjadi anak oleh ayah Ikal. Jimbron merupakan teman Arai dan Ikal yang sangat terobsesi dengan kuda dan gagap bila sedang antusias terhadap sesuatu atau ketika gugup. Ketiganya melewati kisah persahabatan yang terjalin dari kecil hingga mereka bersekolah di SMA Negeri Manggar, SMA pertama yang berdiri di Belitung bagian timur.
orang itu keluar. Dan ternyata tidak lain yaitu Aray. Aray juga mengajukan proposal untuk S2 di Paris. Mereka sama-sama kaget dan mengungkapkan rasa rindunya dengan mekan malam bersama. Mereka bercanda tawa. Akhirnya mereka bisa bersama-sama melanjutkan S2 ke Paris.
3. Paparan Film a. Alur/Plot
Alur atau plot adalah suatu keseluruhan peristiwa di dalam skenario (Adjib, 1985:96). Alur dalam film Sang Pemimpi karya Andrea Hirata adalah alur campuran yaitu alur maju kemudian alur mundur dilanjutkan alur maju lagi. Dapat dibuktikan berikut ini:
Ketika Ikal sedang berada di jembatan membawa data-data yang telah terkumpul dalam map tentang mimpi ke Paris bersama Aray, ia berniat membuangnya karena merasa dibohongi oleh Aray. Selembar kertas telah terjatuh di sungai melayang-layang tertiup angin. Ikal celingukan, di pandangi map yang dibawanya. Ikal teringat sesuatu, kenangan dimasa SMA bersama Aray dan teman-temannya tepatnya di Manggar tahun 1985. Maka Ikal mulai Flash Back ke tahun itu.
Dimana Ikal dan Aray di wisuda, setelah banyak perjuangan dan pengorbanan yang mereka hadapi untuk sampai memperoleh gelar S1. Yaitu di Depok tahun 1993.
Pada tahun 2000 Ikal dan Aray meraih cita-citanya sampai ke Paris dan melanjutkan studinya.
b. Sudut Pandang
c. Setting/Latar
Setting atau latar adalah segala keterangan mengenai waktu, ruang, dan suasana terjadinya lakuan dalam karya sastra (Melani dkk, 2002: 86). Setting/latar dalam film ini adalah:
1) Jalan Raya-Pagi
Waktu penayangan : 00: 01: 30.
Deskripsi : suara burung berkicau. Ayah Ikal mengayuh sepeda tuanya menuju sekolah Ikal dan Arai remaja. Ditengah perjalanan dia berhenti dan minum.
2) Kos Ikal Dewasa-Pagi
Waktu:00: 02: 28
Deskripsi: kucing tidur di atas meja, di sampingnya banyak buku berserakan. Ikal keluar dari kamar mandi membawa handuk dan segera berkemas-kemas untuk berangkat kerja di kantor POS. 3) Jembatan-Jalan Raya-Angkutan-Pagi
Waktu: 00: 03: 14
Deskripsi : ikal dewasa berangkat menuju kantor pos, menyusuri jembatan hingga sampai jalan raya, seseorang berjalan dari arah berlawanan menyenggol bahu Ikal karena tergesa-gesa dan segera meminta maaf. Kemudian Ikal dewasa naik angkutan.
4) Kantor POS-Pagi
Waktu : 0: 03: 36
Deskripsi: Ikal memasuki ruang kerja, memberi salam kepada teman-teman kerjanya.
5) Sungai – Perahu –Pagi
Deskripsi: ikal dan ayahnya menjemput Aray kecil (anak Yatim) dengan menyeberangi sungai menggunakan perahu. Mereka terdiam.
6) Hutan-Pagi
Waktu: 00:11: 37
Deskripsi: ikal dan ayahnya menyusuri jalan, mencari gubuk tempat tinggal Aray.
7) Masjid-Malam
Deskripsi: ikal dan Aray mengikuti shalat jamaah magrib. Ketika imam telah selesai membaca fatihah dalam rakaat pertama, kekonyolan Aray mulai muncul. Ia mengamininya dengan nada yang sangat panjang, membuat imamnya kaget dan bingung. Ikal yang shalat berdampingan dengan Aray menoleh dan keduanya tersenyum.
8) Danau-Siang
Waktu: 00: 15: 03
9) Rumah Ikal-Meja-Pagi
Waktu: 00: 17: 43
Deskripsi: Aray dan Ikal mengambil celengannya masing-masing. Aray mengocok celengannya.
10)Toko A Siong
Waktu: 00: 19: 34
11)Jalan-Rumah Maryamah-Sore
Waktu: 00: 21: 25
Deskripsi: Ikal dan Aray menuju rumah Maryamahdengan kantong belanjaan mereka. Kebetulan Maryamah sedang di depan rumah sedang merapikan kayu bakar. Sedangkan Nurmi hanya melihat kedatangan Aray dan Ikal dari teras.
12)Balai Desa-TV-Siang
Waktu: 00: 22: 46
Deskripsi: aray, Ikal dan Jimbron duduk berderet menonton TV sambil berandai-andai tentang cita-cita masing-masing. Sedangkan Jimbron membayangkan kudanya yang sangat hebat.
13)Sumur Umum-Pagi
Waktu: 00:23: 48
14)Kelas –Pagi
Waktu: 00: 24: 53
Deskripsi: di ruang kelas para siswa tertawa dan semangat 15)Pasar Manggar-Siang
Waktu: 00: 26: 48
16)Rumah Kos-Lampu-Malam
Waktu: 00: 28: 18
Deskripsi: Ikal memasang lampu, tersenyum mendengar celotehan Aray
17)Pelabuhan-Sore
Waktu: 00: 33: 50
tersenyum, langsung masuk rumah. Aray mengamatinya dan tersenyum sendiri.
18)Kontrakan – Sore
Waktu: 00: 36: 09
Deskripsi: Aray menempelkan peta dunia di dinding, menjelaskan rencana masa depan melalui peta dunia. Jimbron dan Ikal jadi pendengar.
19)Halaman sekolah – pagi
Deskripsi: para guru dan siswa melakukan upacara bendera. Setelah salah satu siswa membaca UUD 1945 , Pak Mustar memberikan pidato.
20)Pasar Ikan-pagi
Waktu: 00: 43: 05
Deskripsi: Ikal, Aray dan Jimbron bekerja menimbang ikan-ikan yang telah terkumpul. Kemudian pulang sambil menghitung upah. 21)Rumah Bang Zaitun
Waktu: 00: 45: 41
Zaitun yang sedang menyanyi. Aray dan Jimbron menikmati lagu dan musik yang dibawakan Bang Zaitun dan kawan-kawannya, Ikal hanya mengamati, tapi kemudian ikut menikmatinya.
22)PN Timah – Siang
Waktu: 00: 54: 18
Deskripsi: lalu lalang pekerja melakukan aktifitasnya, begitu keras pekerjaannya.
23)Gedung Bioskop – Malam
Deskripsi: Aray, Ikal dan Jimbron mendatangi bioskop dengan menutupi wajahnya pakai sarung, agar tidak ketahuan belum cukup umur menonton film dewasa. Belum selesai nonton, filmnya mati, ternyata Pak Mustar datang dan marah. Pak Cik Basman tukang sobek karcis bioskop mengantar beliau untuk mendatangi mereka, penonton lain kecewa.
24)Ruangan-Pagi
Waktu: 01: 21: 22
25)Pantai – siang
Waktu: 01: 26: 28
Deskripsi: Ikal duduk di atas batu, Aray menghampirinya. 26)Halaman kampus – Pagi
Waktu: 01: 45: 46
27)Pinggiran Jalan-Pagi
Waktu: 01: 48: 04
Deskripsi: Aray berjalan menyandang tas dan mendekati penjual koran.
28)Tempat Foto Kopi-Pagi
Waktu: 01: 47: 25
29)Kantor – pagi
Waktu: 01: 52: 06
Deskripsi: Ikal dewasa mempresentasikan Proposalnya. 30)Rumah Makan – Malam
Waktu: 01: 53: 47
31)Paris – Malam
Waktu: 01: 5 :49
Deskripsi: Ikal dan Aray keluar dari mobil membawa koper dan memakai sweeter tebal karena salju sedang turun. Mereka bermain salju dan tersenyum.
d. Tokoh dan Penokohan
1) Ikal
Merupakan tokoh sentral pertama dalam film ini. Ia mempunyai sifat baik hati, optimis, pantang menyerah, tanggung jawab dan mengidolakan Bang Haji Rhoma Irama. Dapat dilihat pada:
Waktu: 00: 26: 48
Waktu: 00: 36: 16
Deskripsi: percakapan Ikal dewasa: “mulai hari itu hidup kami
dipenuhi gairah, kami akan ke Paris, kami belajar dan bekerja ekstra keras agar dapat keliling dunia”.
Ikal, Aray dan Jimbron bekerja apa saja yang bisa dikerjakan, bekerja di pabrik es batu salah satunya, mereka juga belajar dengan tekun. Mereka menjalaninya dengan gembira.
2) Aray
Waktu: 00: 21: 25
Deskripsi: Ikal dan Aray menuju rumah Maryamah dengan kantong belanjaan mereka. Kebetulan Maryamah sedang di depan rumah sedang merapikan kayu bakar. Sedangkan Nurmi hanya melihat kedatangan Aray dan Ikal dari teras.
Maryamah : “Ikal, Aray bawa apa itu?”.
Aray kecil : “ini Mak Cik, biar bisa bikinkan jual kue, Mak Cik
pandai kan buat kue?”.
Sambil menyerahkan belanjaan pada Maryamah, Aray menoleh ke arah Ikal sambil tersenyum. Kini Ikal mengerti dan tersenyum. Mata Mak Cik Maryamah berkaca-kaca dan segera mencari Nurmi.
Ikal dewasa : “Daya imajinasinya tak bisa ku terka, dia ternyata
usaha tetap dan tak perlu lagi minta beras pada orang lain, hatinya sungguh selembut salju, sejak saat itu aku berjanji aku ingin terus bersama Aray”.
Waktu: 00: 36: 16
Deskripsi: percakapan Ikal dewasa: “mulai hari itu hidup kami
dipenuhi gairah, kami akan ke Paris, kami belajar dan bekerja ekstra keras agar dapat keliling dunia”.
Ikal, Aray dan Jimbron bekerja apa saja yang bisa dikerjakan, bekerja di pabrik es batu salah satunya, mereka juga belajar dengan tekun. Mereka menjalaninya dengan gembira.
3) Jimbron
perahu saat itu. Ia mempunyai sifat polos, gagap bicara, baik, dan sangat suka sekali dengan kuda. Dapat dilihat pada:
Waktu: 01: 40: 48
Deskripsi: Jimbron telah berada di atas kapal membawa dua celengan kuda. Ikal dan Aray duduk di sebelahnya.
Jimbron Remaja:”ini aku siapkan untuk kalian. Isinya sama rata,
seperti yang kau bilang dulu kal, kalian ke Paris dengan k... kuda-kudaku....”.
4) Pak Balia
Waktu: 00: 31: 38
Deskripsi: percakapan Pak Balia: “bercita-citalah yang tinggi, bermimpilah yang besar. Reguk madu ilmu sebanyak-banyaknya, belajarlah dari alam di sekitarmu, resapi kehidupan, jelajahi Indonesiamu yang luas, jengkali Afrika yang eksotis, jelajahi Eropa yang megah lalu berhentilah di altar ilmu, di Sorbonne, Paris”.
Ikal menengok melihat Aray sambil tersenyum, semangatnya membara mendengar Pak Balia.
5) Pak Mustar
Waktu: 01: 16: 44
Deskripsi: Ikal dan pekerja lain sedang makan siang, terlihat Pak Balia mengayuh sepedanya, Ikal berhenti mengunyah, meletakkan piringnya dan berdiri dan kemudian berlari mencari Pak Balia, tetapi kehilangan jejak, ketika Ikal membalikkan tubuh, ternyata sekarang Pak Mustar yang ada di hadapannya.
Pak Mustar: “berandalll, ternyata benar kabar yang aku dengar kau
ada di sini”.
Ikal diam dan menunduk merasa bersalah, Pak Mustar lelah, lalu duduk, memandangi Ikal karena prihatin.
Pak Mustar: “surat mengambil rapor telah aku poskan. . . kenapa
mimpilah, tapi kau harus yakini mimpi itu dan temukan jalan terbaik buat ngeraihnya, jangan kau berfikir perjalanan menuju kesana akan mulus kal, akan banyak rintangan di depan kau, kau harus kuat menghadapinya. Kal, kau jangan hanya pikirkan tentang diri kau, ada seseorang yang luar biasa dalam hidup kau, yang selalu datang ngambil rapor dengan baju safari satu-satunya yang dimilikinya yang bahkan tidak dia pakai waktu menjumpai bapak bupati sekalipun. Dia memakainya hanya untuk kau kal, kau adalah kebanggaannya”.
6) Ayah Ikal
Seorang ayah juara satu bagi Ikal. Ia mempunyai sifat pendiam, sabar, penuh kasih sayang, tanggung jawab, dan bijaksana. Ini bisa dilihat pada salah satu bagian berikut:
Deskripsi: Ikal dan ayahnya menjemput Aray kecil (anak yatim) dengan menyeberangi sungai menggunakan perahu.
Ikal dewasa : “aku bertemu Aray beberapa tahun sebelumnya,
disaat aku baru saja kehilangan sahabat kecilku Lintang”.
Waktu: 00: 11: 37
Deskripsi: Ikal dan ayahnya menyusuri jalan, mencari gubuk tempat tinggal Aray.
Ikal dewasa: “kami menerima kalau salah seorang paman jauhku
meninggal dan yang tersisa dari keluarga hanyalah satu, seorang anak laki-laki garis keturunan terakhir yang tersisa dari keluarganya”.
7) Ibu Ikal
Seorang ibu yang mempunyai sifat baik dan penuh kasih sayang terhadap orang lain. Bisa dilihat pada:
Waktu: 00: 18: 25 Deskripsi:
Mak Cik Maryamah: “Nurmi. . . Nurmi ayo . . .”.
Ibu Ikal: “jangan pernah kau pisahkan Nurmi dengan biolanya
Mar, itu peninggalan ayahnya. Kalau habis beras kau datang lagilah kesini”.
Ibu Ikal mengelus bahu Maryamah, Maryamah tersenyum, Nurmi cepat-cepat menarik tangannya dan memeluk biolanya lebih kuat. 8) Bang Zaitun
Waktu: 01: 29: 53
Deskripsi: Aray remaja belajar main gitar dengan Bang Zaitun. 9) Pendeta Geovany
Paman dari Jimbron. Yang mengasuh Jimbron setelah kedua orang tua Jimbron meninggal dunia. Ia mempunyai sifat yang penyayang, toleran, dan tanggung jawab. Sifat ini bisa dilihat pada bagian berikut:
Deskripsi: pada percakapan Ikal dewasa: “setelah ayahnya wafat,
Jimbron dirawat sahabat keluarganya, pendeta Geovani, iya... ternyata laki-laki yang mengantarnya ke masjid waktu itu adalah seorang pendeta kawan”.
Walau berbeda agama, pendeta Geovani ingin Jimbron taat menjalankan Islam.
10)Bang Rokib
Seorang nahkoda kapal yang sering berlayar kesana kemari. Ia mempunyai sifat baik hati. Dapat dilihat pada:
Waktu: 00: 36: 51
11)Zakiah Nurmala
Seorang gadis cantik pujaan hati Aray. Ia mempunyai sifat yang cuek. Bisa dilihat pada:
Waktu: 00: 30: 25
Deskripsi: percakapan Aray: “hai adik cantik, sudilah kau bagi bahagia dengan senyum sedikit dengan Abang”.
Zakiah Nurmala tidak memberi senyum lalu masuk kelas. Meski begitu Aray malah tersenyum.
12)Laksmi
Waktu: 00: 31: 06
Deskripsi: Laksmi sedang sibuk bekerja menuangkan cincau di kaleng sesekali mengusap dahinya, karena kelelahan.
13)Mak Cik Maryamah
Seorang janda miskin. Ia mempunyai sifat yang rendah hati. Ini bisa dilihat pada adegan berikut:
Deskripsi:
Mak Cik Maryamah: “ndak akan dapat kami membalas ini semua,
hanya biola ini milik kami yang paling berharga...”.
Mak Cik Maryamah membujuk agar biolanya diberikan kepada ibu Ikal, tapi Nurmi malah mendekap biola kuat-kuat dengan muka sedih. Ia tak rela melepaskan biola itu.
14)Nurmi
Anak dari Mak Cik Maryamah. Ia seorang anak yang penurut. Dilihat pada:
Waktu: 00: 21: 57
Deskripsi: dalam percakapan Aray: “Nurmi, mainkan sebuah lagu untuk Abang”.
15)Taikong Hamim
Guru mengaji di masjid di kampung Gantung. Ia mempunyai sifat tanggung jawab. Ini bisa dilihat pada:
Waktu: 00: 17: 07
Deskripsi: Aray, Ikal dan Jimbron serta teman-temanya mengaji. Aray kecil: “fadzaa likalladzi yadu’ulyatim. Walaa yahuddualaa toamilmiskin. Fawailullilmusholin...”.
Jimbron dan Ikal mrndengarkan Aray mengaji. Begitu juga teman-temannya. Taikong Hamim mengantuk.
Ikal dewasa: “itu sebabnya dia memutuskan membawa Jimbron
16)Kong Yu
Pemilik warteg yang baik hati. Dapat dilihat pada:
Waktu: 00: 42: 25
Deskripsi: Ikal dan Aray nongkrong di pasar tempat kerja mereka. Kong Yu: “kalian juara lagi ya, bagus rapornya? Singkong dan
kopi itu buat kalian”.
BAB III
KAJIAN TENTANG TANGGUNG JAWAB DALAM FILM A. Karakteristik Tokoh Utama
Menurut Doni Kusuma (2007:80) istilah karakter dianggap sebagai ciri atau karakteristik atau gaya atau sifat dari diri seseorang yang bersumber dari bentukan-bentukan yang diterima dari lingkungan.
Sama halnya dalam kamus besar Bahasa Indonesia (1995:445), istilah “karakter” berarti sifat-sifat kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang
membedakan seseorang dari yang lain: tabiat, watak.
Sedangkan Boeree (2008:426) Karakteristik adalah ciri khas seseorang dalam meyakini, bertindak ataupun merasakan.
Dari uraian diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa karakteristik adalah ciri atau sifat-sifat kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang membedakan seseorang dari yang lain dalam meyakini, bertindak ataupun merasakan seseorang yang bersumber dari bentukan-bentukan yang diterima dari lingkungan.
Dalam film Sang Pemimpi karya Andrea Hirata terdapat dua tokoh utama beserta karakteristik masing-masing, yaitu:
a. Ikal
Ikal adalah tokoh utama yang mempunyai sifat optimis, pekerja keras, tanggung jawab dan pantang menyerah. Ini dibuktikan dalam adegan berikut ini:
Waktu: 00: 56: 36 Latar: rumah Ikal-malam
hasil, ibu ikal memeluk ikal dan arai tak kuasa menahan tangis.
Dialog : Ikal remaja “Malam itu keyakinan mimpiku pun mulai goyah,
Waktu: 00: 37: 39
Dialog : Ikal dewasa “Mulai hari itu hidup kami dipenuhi gairah, kami
akan ke Paris, kami belajar dan bekerja ekstra keras agar dapat keliling dunia”.
b. Aray
Aray adalah tokoh utama yang mempunyai sikap optimis, pintar, penuh dengan ide-ide baru, kreatif, pantang menyerah, pekerja keras, dan tanggung jawab. Ini bisa dibuktikan dalam adegan berikut:
Maryamah : “Ikal, Aray bawa apa itu?”.
Aray kecil : “ini Mak Cik, biar bisa bikinkan jual kue, Mak Cik pandai
kan buat kue?”.
Sambil menyerahkan belanjaan pada Maryamah, Aray menoleh ke arah Ikal sambil tersenyum. Kini Ikal mengerti dan tersenyum. Mata Mak Cik Maryamah berkaca-kaca dan segera mencari Nurmi.
Ikal dewasa : “Daya imajinasinya tak bisa ku terka, dia ternyata ingin
Mak Cik Maryamah berjualan kue. Dan hasil tabuingan kami selama setahun itulah yang jadi modalnya agar Mak Cik punya usaha tetap dan tak perlu lagi minta beras pada orang lain, hatinya sungguh selembut salju, sejak saat itu aku berjanji aku ingin terus bersama Aray”.
dialog: percakapan Ikal dewasa: “mulai hari itu hidup kami dipenuhi
gairah, kami akan ke Paris, kami belajar dan bekerja ekstra keras agar dapat keliling dunia”.
Waktu: 01: 03: 15
Latar: Kamar Mandi Sekolah
Dialog : Aray remaja “Sudahlah Kal, ini memang resikonya orang -orang yang nak lebih kaya”.
Dialog : Aray dewasa “Bisa tipis kulit si Laksmi gara-gara kau pandangi terus. Hihiii, joget aja lah, ayo....”.
B. Tanggung jawab
1. Pengertian Tanggung Jawab
Tanggung jawab menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2005:1139) mempunyai arti wajib menanggung segala sesuatunya (kalau terjadi apa-apa boleh dituntut, dipersalahkan, diperkarakan).
Sedangkan menurut Abdullah Munir (2010:90) Tanggung jawab
(responsibility) adalah kemampuan seseorang untuk menjalankan
kewajiban kerana dorongan dari dalam dirinya, atau biasa disebut dengan panggilan jiwa.
Berbeda lagi menurut kemdiknas (dalam Doni Koesoema, 2012:188) Tanggung jawab adalah sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya sebagaimana yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial, budaya, negara, dan Tuhan Yang Maha Esa).
2. Macam-macam Tanggung Jawab
Menurut Sukanto (dalam Mohamad Mustari, 2011: 22) menyatakan bahwa di antara Tanggung jawab yang mesti ada pada manusia adalah: a. Tanggung jawab kepada Tuhan yang telah memberikan kehidupan
dengan cara takut kepada-Nya, bersyukur,dan memohon petunjuk. Semua manusia bertanggung jawab kepada Tuhan Pencipta Alam Semesta. Tak ada seorangpun manusia yang lepas dari tanggung jawab, kecuali orang itu gila atau anak-anak.
b. Tanggung jawab untuk membela diri dari ancaman, siksaan, penindasan dan perlakuan kejam dari manapun datangnya.
c. Tanggung jawab diri dari kerakusan ekonomi yang berlebihan dalam mencari nafkah, ataupun sebaliknya, dari bersifat kekurangan ekonomi.
d. Tanggung jawab terhadap anak, suami/istri, dan keluarga. e. Tanggung jawab sosial kepada masyarakat sekitar.
g. Tanggung jawab dalam memelihara hidup dan kehidupan, termasuk kelestarian lingkungan hidup dari berbagai bentuk pencemaran.
Disisi lain Mohamad Mustari (2011: 24) berpendapat tentang macam-macam tanggung jawab, yaitu:
a. Tanggung Jawab Personal
Apakah orang itu bertanggung jawab atau tidak, tergantung pada tinggi rendahnya dan baik buruknya akhlak orang itu. Bertanggung jawab berarti melaksanakan tugas secara sungguh-sungguh, berani menanggung konsekuensi dari sikap, perkataan dan tingkah lakunya. Dari sini timbul indikasi-indikasi yang diharuskan dalam diri seseorang yang bertanggung jawab. Ciri-ciri tersebut di antarSelalu memajukan diri sendiri
1) Menjaga kehormatan diri 2) Selalu waspada
3) Memiliki komitmen pada tugas
4) Melakukan tugas dengan standard yang terbaik 5) Mengakui semua perbuatannya
6) Menepati janji
7) Berani menanggung resiko atas tindakan dan ucapannya
b. Tanggung Jawab Moral
Tanggung jawab moral biasanya merujuk pada pemikiran bahwa seseorang mempunyai kewajiban moral dalam situasi tertentu. Tidak taat pada kewajiban-kewajiban moral, kemudian, menjadi alasan untuk diberikan hukuman hukuman berlaku kepada mereka yang mampu berefleksi atas situasi mereka, membentuk niat tentang bagaimana mereka bertindak, dan kemudian melakukan tindakannya.
Masyarakat umumnya beranggapan bahwa manusia bertanggung jawab atas tindakan mereka, dan akan mengatakan bahwa mereka layak mendapatkan pujian atau tuduhan atas apa yang mereka kerjakan. Demikian karena manusia itu pada dasarnya bertindak bebas. Kewajiban bertanggung jawab seringkali membawa pada apa yang disebut tanggung jawab hukum (legal responsibility). Seseorang itu secara hukum bertanggung jawab bagi suatu peristiwa ketika orang itulah yang menyebabkan terjadinya suatu peristiwa.
c. Tanggung Jawab Sosial
Sebegitu besarnya tanggung jawab membebani manusia, sehingga manusiapun mesti bertanggung jawab kepada masyarakat disekelilingnya. Inilah yang disebut dengan tanggung jawab sosial (social reponsibility). Tanggung jawab sosial itu bukan hanya masalah
dikendalikan dalam hubungannya dengan orang lain. Nilai-nilai yang harus ada pada kita apabila berinteraksi dalam masyarakat atau dengan orang lain di antaranya adalah:
1) Senantiasa berbicara benar 2) Menghindari perasaan iri dengki 3) Tidak bakhil
Dari pendapat-pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa ada macam-macam tanggung jawab, yaitu:
a. Tanggung Jawab Kepada Diri Sendiri
b. Tanggung Jawab Kepada Keluarga
Tanggung jawab kepada keluarga adalah anak, suami/istri, dan keluarga.
c. Tanggung Jawab Kepada Sosial
Tanggung jawab dalam memelihara hidup dan kehidupan, termasuk kelestarian lingkungan hidup dari berbagai bentuk pencemaran. Tanggung jawab sosial itu juga bukan hanya masalah memberi atau tidak membuat kerugian kepada masyarakat. Tetapi bisa juga tanggung jawab sosial itu merupakan sifat-sifat kita yang perlu dikendalikan dalam hubungannya dengan orang lain.
d. Tanggung Jawab Kepada Bangsa dan Negara
Kewajiban bertanggung jawab seringkali membawa pada apa yang disebut tanggung jawab hukum (legal responsibility). Seseorang itu secara hukum bertanggung jawab bagi suatu peristiwa ketika orang itulah yang menyebabkan terjadinya suatu peristiwa.
e. Tanggung Jawab Kepada Tuhan
Semua manusia bertanggung jawab kepada Tuhan Pencipta Alam Semesta. Tak ada seorangpun manusia yang lepas dari tanggung jawab, kecuali orang itu gila atau anak-anak.
3. Level-level Tanggung jawab
a. Level 0
Sifatnya: mengganggu orang lain
Karakteristik : berbicara keras, sering pandir atau dungu, kerja yang diselesaikan minimal atau dirampungkan dengan ceroboh, tindakan-tindakan mengganggu kemampuan orang lain untuk berkonsentrasi, menyalahgunakan bahan-bahan. b. Level 1
Sifatnya : tidak bekerja
Karakteristik : tidak ada pekerjaan atau pekerjaan sangat sedikit pada akhir waktu yang sudah dijatah, keluyuran, tidak terfokus. c. Level 2
Sifatnya : bekerja bila diingatkan
Karakteristik : pekerjaan diselesaikan dengan peringatan-peringatan atau pertanyaan yang dilakukan orang dewasa yang hadir, tak terlihat banyak pekerjaan, percakapan tidak produktif, mungkin pandir, kadang-kadang bekerja dan pada waktu-waktu lain tidak bekerja.
d. Level 3
Sifatnya : bersikap hormat dan bertanggung jawab
baik, menggunakan bahan-bahan dengan cermat dan bertanggung jawab, percakapan yang produktif dan ketekunan.
e. Level 4
Sifatnya : bersikap hormat, bertanggung jawab, membantu orang lain. Karakteristik : semua karakteristik level 3, ditambah dengan
melakukan apa yang ditugaskan dan lagi, memberi bantuan bila ada kesempatan, kreativitas melebihi yang diharapkan. Dalam film Sang Pemimpi karya Andrea Hirata terdapat nilai-nilai tanggung, diantaranya:
a. Tanggung Jawab Kepada Diri Sendiri
Dalam film ini dibuktikan dalam adegan berikut:
Dialog : Aray dewasa “Bisa tipis kulit si Laksmi gara-gara kau pandangi terus. Hihiii, joget aja lah, ayo....”
Waktu: 00: 37: 39
Latar: pelabuhan, pasar ikan Level : level 3
Dialog : Ikal dewasa “Mulai hari itu hidup kami dipenuhi
Waktu: 01: 03: 15
Latar: Kamar Mandi Sekolah Level : level 2
Dialog : Aray remaja “Sudahlah Kal, ini memang resikonya
orang-orang yang nak lebih kaya”. b. Tanggung Jawab Kepada Keluarga
Dalam film ini dibuktikan dalam adegan berikut:
Level : level 3
Dialog : Ayah Ikal “Apapun yang terjadi... esok kembali ke Manggar”.
Waktu: 00: 56: 36 Latar: rumah Ikal-malam Level : level 4
Dialog : Ikal remaja “Malam itu keyakinan mimpiku pun mulai
Waktu: 00: 41: 21 Latar: sekolah Level : level 3
Dialog : Ayah Ikal “Assalamualaikum”. c. Tanggung Jawab Kepada Sosial
Dalam film ini dibuktikan dalam adegan berikut:
Waktu: 00: 11: 02
Level : level 4
Dialog : Ikal dewasa “kami menerima kabar kalau salah
seorang paman jauhku meninggal dan yang tersisa dari keluarga hanyalah satu, seorang anak laki-laki garis keturunan terakhir yang tersisa dari keluarganya”.
Waktu: 00: 16: 52 Latar: masjid Level : level 4
Waktu: 00: 17: 07 Latar: masjid-sore Level : level 4
Dialog : Aray kecil “Fadzaa likalladzii yadu’ulyatim. Walaa
yahuddualaa toamilmiskin. Fawailullilmushollin....”.
Waktu: 00: 21: 25
Latar: Rumah Maryamah-Sore Level : level 4
Waktu: 00: 24: 52 Latar: kelas-pagi Level : level 3
Dialog : pak Balia “Bercita-citalah yang tinggi, bermimpilah
Waktu: 01: 16: 44 Latar: pelabuhan-Siang Level : level 4
Dialog : Pak Mustar “Surat mengambil rapor telah aku
yang dimilikinya yang bahkan tidak dia pakai waktu menjumpai bapak bupati sekalipun. Dia memakainya hanya untuk kau Kal, kau adalah kebanggaannya”.
Waktu: 01: 29: 53
Latar: rumah Bang Zaetun – Malam Level : level 4
Dialog : Bang Zaetun “Gampang, gampang, kau cari lagu kau
Waktu: 00: 28: 50 Latar: kelas-pagi Level : level 3
Dialog : Pak Mustar “Bodoh. Kenapa kalian bisa sebodoh ini.
Survival of the...artinya yang paling bisa menyesuaikan dirilah yang sanggup bertahan hidup, makanya terjadi evolusi, kalian harus ingat itu. Pelajarilah ilmu pasti, supaya kalian jadi orang pintar, bisa jadi pemimpin, jangan kalian Cuma bisa bicara, berkhayal, nyanyi-nyanyi. Orang Melayu sekarang ni pemalas, perubahan datang malah dijawab dengan mengoceh di warung kopi, akibatnya dirampok habis-habisan diam saja.” d. Tanggung Jawab Kepada Bangsa dan Negara
Dalam film ini dibuktikan dalam adegan berikut:
Level : level 3
Dialog : pak Balia “Bercita-citalah yang tinggi, bermimpilah
yang besar. Reguk madu ilmu sebanyak-banyaknya, belajarlah dari alam di sekitarmu, resapi kehidupan, jelajahi Indonesiamu yang luas, jengkali Afrika yang eksotis, jelajahi Eropa yang megah lalu berhentilah di altar ilmu, di Sorbonne, Paris. Belajarlah di mana sains, sastra dan seni diolah untuk merubah peradaban, dan ingat yang paling penting bukanlah seberapa besar mimpi kalian, tapi seberapa besar kalian untuk mimpi itu”.
Waktu: 00: 28: 50 Latar: kelas-pagi Level : level 3
Dialog : Pak Mustar “Bodoh. Kenapa kalian bisa sebodoh ini.
dirilah yang sanggup bertahan hidup, makanya terjadi evolusi, kalian harus ingat itu. Pelajarilah ilmu pasti, supaya kalian jadi orang pintar, bisa jadi pemimpin, jangan kalian Cuma bisa bicara, berkhayal, nyanyi-nyanyi. Orang Melayu sekarang ni pemalas, perubahan datang malah dijawab dengan mengoceh di warung kopi, akibatnya dirampok habis-habisan diam saja”. e. Tanggung Jawab kepada Tuhan.
Dalam film ini dibuktikan dalam adegan berikut:
Waktu: 00: 26: 48 Latar: pasar manggar Level : level 3
Waktu: 00: 37: 39
Latar: pelabuhan, pasar ikan Level : level 3
Dialog : Ikal dewasa “Mulai hari itu hidup kami dipenuhi
Waktu: 01: 03: 15
Latar: Kamar Mandi Sekolah Level : level 2
Dialog : Aray remaja “Sudahlah Kal, ini memang resikonya
orang-orang yang nak lebih kaya”.
Dialog : Aray kecil “Fadzaa likalladziyaduulyatim. Walaayahuddualaatoamilmiskin. Fawailullilmushollin....”.
Waktu: 00: 24: 52 Latar: kelas-pagi Level : level 4
Dialog : pak Balia “Bercita-citalah yang tinggi, bermimpilah
Waktu: 00: 28: 50 Latar: kelas-pagi Level : level 3
Dialog : Pak Mustar “Bodoh. Kenapa kalian bisa sebodoh ini.
Waktu: 00: 53: 36 Latar: rumah Ikal-malam Level : level 3
Dialog : Ayah Ikal “Apapun yang terjadi... esok kembali ke Manggar”.
Dialog : Ikal remaja “Malam itu keyakinan mimpiku pun mulai
goyah, jangankan ke Paris, ke Jakarta pun kami tak akan mampu”.
Waktu: 00: 41: 21 Latar: sekolah Level : level 3
Waktu: 00: 11: 02
Latar: sungai-perahu-hutan-pagi Level : level 4
Dialog : Ikal dewasa “kami menerima kabar kalau salah
seorang paman jauhku meninggal dan yang tersisa dari keluarga hanyalah satu, seorang anak laki-laki garis keturunan terakhir yang tersisa dari keluarganya”.
Level : level 4
Dialog : tidak ada dialog pada adegan ini.
Waktu: 00: 17: 07 Latar: masjid-sore Level : level 4
Dialog : Aray kecil “Fadzaa likalladzi yadu’ulyatim. Walaa
yahuddualaa toamilmiskin. Fawailullilmushollin....”.
Waktu: 00: 21: 25
Level : level 4
Dialog : Aray kecil “Ini Mak Cik, biar bisa bikinkan jual kue,
Mak Cik pandai kan buat kue?”.
Waktu: 00: 24: 52 Latar: kelas-pagi Level : level 3
Dialog : pak Balia “Bercita-citalah yang tinggi, bermimpilah
Waktu: 01: 16: 44 Latar: pelabuhan-Siang Level : level 4
Dialog : Pak Mustar “Surat mengambil rapor telah aku
selalu datang ngambil rapor dengan baju safari satu-satunya yang dimilikinya yang bahkan tidak dia pakai waktu menjumpai bapak bupati sekalipun. Dia memakainya hanya untuk kau Kal, kau adalah kebanggaannya”.
Waktu: 01: 29: 53
Latar: rumah Bang Zaetun – Malam Level : level 4
Dialog : Bang Zaetun “Gampang, gampang, kau cari lagu kau
Waktu: 00: 28: 50 Latar: kelas-pagi Level : level 3
Dialog : Pak Mustar “Bodoh. Kenapa kalian bisa sebodoh ini.
Waktu: 00: 24: 52 Latar: kelas-pagi Level : level 3
Dialog : pak Balia “Bercita-citalah yang tinggi, bermimpilah
Waktu: 00: 28: 50 Latar: kelas-pagi Level : level 3.
Dialog : Pak Mustar “Bodoh. Kenapa kalian bisa sebodoh ini.
100 1. Tanggung Jawab Kepada Diri Sendiri
Dalam film ini dibuktikan dalam adegan berikut:
Waktu: 00: 26: 48 Latar: pasar manggar Level : level 3
Waktu: 00: 37: 39
Deskripsi: setelah meraka mendapat inspirasi dari Pak Balia untuk pergi ke Paris, mulai saat itu Ikal arai dan jimbron bekeraja apa saja yang bisa dikerjakan, bekerja mengambil bola golf, mereka juga belajar dengan tekun. mereka menjalaninya dengan gembira dan penuh semangat. Mereka berharap impiannya itu tercapai. Sifat pantang menyerah dan tidak gampang putus asa. Seperti sebuah hadis yang
فْهنَ
Artinya : ”Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu maka
ia berada di jalan Allah hingga ia pulang”. (HR. Turmudzi)
(https://muslimfiqih.blogspot.co.id/2015/05/kumpulan-hadist-nabi-tentang-menuntut-ilmu.html diakses tanggal 01 Juni 2016 jam 11.13)
Latar: Kamar Mandi Sekolah Level : level 2
Deskripsi: Ikal, Aray dan Jimbron mendapat hukuman membersihkan kamar mandi sekolah yang sangat kotor karena ketahuan menonton film dewasa di Bioskop. Tidak hanya di akhirat saja tingkah laku manusia harus dipertanggung jawabkan. Tapi, di duniapun ketika manusia melakukan suatu hal juga harus bertanggung jawab atas hal yang dilakukannya.
ننَ نََ
Artinya: “Dan bahwasanya seorang manusia tidak memperoleh selain apa
yang telah diusahakannya” (Aziz, 2002: 528)
Jadi sudah jelas bahwa usaha tidak akan pernah menghianati hasil.
Karena tanggung jawab kepada diri sendiri itu menyangkut kesejahteraan, kebahagiaan, dan kenyamanan diri. Orang yang telah bertanggung jawab kepada dirinya sendiri, ia akan juga bertanggung jawab kepada yang lain, dan tentunya orang yang bertanggung jawab kepada dirinya sendiri akan berusaha sekuat tenaga untuk menjadi pribadi yang baik untuk kehidupannya. Karena ia paham bahwa menjadi pribadi yang buruk juga akan memperoleh hasil yang buruk. Melalukan kebaikan dan keburukan sama-sama mengeluarkan tenaga dan pikiran tetapi keduanya mempunyai konsekuensi yang berbeda. Seperti yang sudah dijelaskan dalam firman Allah QS. al-Baqarah:286
نَ
diperbuatnya. (Mereka berdoa), “Ya Tuhan kami, janganlah Engkau
hukum kami jika kami lupa atau kami melakukan kesalahan. Ya Tuhan kami, janganlah Engkau Bebani kami dengan beban yang berat sebagaimana Engkau Bebankan kepada orang-orang sebelum kami. Ya Tuhan kami, janganlah Engkau Pikulkan kepada kami apa yang tidak sanggup kami memikulnya. Maafkanlah kami, ampunilah kami, dan rahmatilah kami. Engkaulah Pelindung kami, maka tolonglah kami menghadapi orang-orang kafir.” (Aziz, 2002: 50).
Dan dijelaskan juga pada QS. al-Baqarah: 281
فْ ُكُ اللَّهِت نََ
Artinya: “Kemudian masing-masing diri diberi balasan yang sempurna
terhadap apa yang telah dikerjakannya, sedang mereka sedikit pun tidak dianiaya” (Aziz, 2002: 48).
2. Tanggung Jawab Kepada Keluarga
Dalam film ini dibuktikan dalam adegan berikut:
Latar: rumah Ikal-malam Level : level 3
Deskripsi: setelah Ikal dan Aray mendengar PN. Timah melakukan PHK besar-besaran, mereka langsung pulang untuk mengetahui nasib Ayahnya yang selama ini bekerja disana. Tepat makan malam bersama, ayah Ikal berkata kepada Ikal dan Aray bahwa apapun yang terjadi, mereka tetap harus kembali ke manggar untuk melanjutkan sekolahnya. Orang tua tidak mungkin akan membiarkan anaknya bernasib sama dengan dirinya.
Waktu: 00: 56: 36 Latar: rumah Ikal-malam Level : level 4
kuasa menahan tangis. Bagaimanapun seorang anak tidak akan tega melihat orang tuanya susah dan kekurangan.
Waktu: 00: 41: 21 Latar: sekolah Level : level 3
