PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT ( TEAMS GAMES
TOURNAMENT ) UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN DAN
PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIID SMP N 1 KEMBARAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Dalam Mencapai Derajat S-1
Oleh : ALIN AULIA
0801060104
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan kedisiplinan dan prestasi belajar matematika siswa pada pokok bahasan segi empat dengan menggunakan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournaments). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIID SMP Negeri 1 Kembaran yang berjumlah 32 siswa, hal ini dikarenakan kedisiplinan dan prestasi belajar siswa di kelas tersebut masih rendah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus dimana setiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan dan setiap pertemuan waktunya 2 x 40 menit dan 1 kali pertemuan untuk evaluasi dengan alokasi waktu 1 x 40 menit. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi dan refleksi. Untuk memperoleh data kedisiplinan dan prestasi belajar dalam penelitian ini menggunakan lembar angket kedisiplinan siswa dan tes prestasi belajar. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata kedisiplinan pada siklus I sebesar 61,44, pada siklus II sebesar 68,53 dan pada siklus III sebesar 75,56 Nilai rata-rata prestasi belajar pada siklus I sebesar 66,88 dengan ketuntasan belajar 53,13% nilai rata-rata prestasi belajar pada siklus II sebesar 79,4 dengan ketuntasan belajar 78,13% dan nilai rata-rata hasil belajar pada siklus III sebesar 81,5 dengan ketuntasan 90,63%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah (1) Pembelajaran matematika dengan model pembelajaran TGT dapat meningkatkan kedisiplinan siswa, (2) Pembelajaran matematika dengan model pembelajaran TGT dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
Kata kunci : kedisiplinan, prestasi, pembelajaran TGT
iv
MOTTO
Orang yang bahagia yakni orang yang
bila mendapat nikmat bersyukur, bila
mendapat musibah bersabar, dan bila berbuat
dosa beristigfar.
(Dr. Aidh Al
–
Qormi)
Wahai orang-orang yang beriman
(mohonlah pertolongan kepada Allah) dengan
sabar dan shalat. Sungguh, Allah beserta
orang-orang yang sabar.
(QS. Al-Baqarah: 153)
PERSEMBAHAN
Mengucap puji syukur pada Mu ya Allah,
atas semua berkah dan rahmat yang telah
Engkau berikan. Skripsi ini
kupersembahkan untuk orang-orang yang
aku sayangi sebagai wujud terima kasihku
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rakhmat, taufik dan karunia-Nya , sehingga skripsi telah kami selesaikan dengan judul PEMBELAJARN KOOPERATIF TIPE TGT (Teams Games Tournaments) UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIID SMP N 1 KEMBARAN
Penulis yakin tanpa bantuan dari berbagai pihak skripsi ini tidak akan terselesaikan. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan baik secara moral maupun materi. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, SH, MH. Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Joko Purwanto, M. Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 3. Chumaedi Sugihandardji , S. Si., M. Si, Kaprodi Pendidikan Matematika. 4. Drs. Ahmad M. Pd. Pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk
memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini
5. Drs. Kusno M. Pd, Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Ediyanto S.Pd, Kepala SMP Negeri 1 Kembaran yang telah memberi ijin penulis dalam melakukan kegiatan penelitian guna penyusunan skripsi ini.
7. Puji Laswati, S.Pd, guru matematika SMP Negeri 1 Kembaran yang telah membantu penulis dalam melakukan kegiatan penelitian guna penyusunan skripsi ini.
8. Semua pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu yang secara langsung maupun tidak langsung, telah memberikan bantuan dan semangat selama penyusunana skripsi ini.
Teriring doa dan harapan semoga segala amal dan kebaikan yang telah diberikan senantiasa mendapat balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat untuk kemajuan semua.
Purwokerto, 2012
Peneliti
viii
C. Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournaments) ... 12
D. Pokok Bahasan Segi Empat ... 24
D. Prosedur Penelitian ... 30
E. Teknik Pengumpulan Data ... 33
F. Teknik Analisis Data ... 36
G. Indikator Keberhasilan ... 40
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 41
A. Hasil Penelitian ... 41
B. Pembahasan ... 88
BAB V PENUTUP ... 99
A. Kesimpulan ... 99
B. Saran ... 100
DAFTAR PUSTAKA ... 101
x
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Sintaks Pelaksanaan Pembelajaran TGT... 31
Tabel 3.2 Kisi – Kisi Angket Kedisiplinan ... 33
Tabel 3.3 Pengambilan Skor Angket Kedisiplinan ... 34
Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ... 49
Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... 51
Tabel 4.3 Hasil Skor Angket Kedisiplinan Siswa Siklus I ... 52
Tabel 4.4 Hasil Tes Evaluasi Siklus I ... 53
Tabel 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ... 65
Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... 67
Tabel 4.7 Hasil Skor Angket Kedisiplinan Siswa Siklus II ... 68
Tabel 4.8 Hasil Tes Evaluasi Siklus II ... 69
Tabel 4.9 Rata – Rata Skor Kelompok dan Penghargaan Kelompok siklus II ... 70
Tabel 4.10 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus III ... 81
Tabel 4.11 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III ... 84
Tabel 4.12 Hasil Skor Angket Kedisiplinan Siswa Siklus III ... 85
Tabel 4.13 Hasil Tes Evaluasi Siklus III ... 85
Tabel 4.14 Rata – Rata Skor Kelompok dan Penghargaan Kelompok Siklus III ... 87
Tabel 4.15 Hasil Pengamatan Aktivitas Guru ... 89
Tabel 4.16 Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa ... 92
Tabel 4.17 Nilai Kedisiplinan Siswa ... 94
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Histogram Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Guru ... 90 Gambar 4.2 Histrogram Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa .. 93 Gambar 4.3 Histrogram Kedisiplinan Siswa ... 94 Gambar 4.4 Histrogram Peningkatan Tes Prestasi Belajar Siswa ... 98
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
Lampiran A. (RPP dan LKS) ... 104
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 1 ... 105
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 2 ... 110
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 3 ... 115
4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 4 ... 120
5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 5 ... 125
6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 6 ... 130
7. Lembar Kerja Siswa Pertemuan 1 ... 135
8. Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Pertemuan 1 ... 137
9. Lembar Kerja Siswa Pertemuan 2 ... 138
10.Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Pertemuan 2 ... 141
11.Lembar Kerja Siswa Pertemuan 3 ... 143
12.Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa 3 ... 145
13.Lembar Kerja Siswa Pertemuan 4 ... 146
14.Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Pertemuan 4 ... 149
15.Lembar Kerja Siswa Pertemuan 5 ... 150
16.Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Pertemuan 5 ... 152
17.Lembar Kerja Siswa Pertemuan 6 ... 153
xiv
Lampiran B. Lembar Observasi dan Hasil Observasi ... 158
1. Pedoman pensekoran lembar observasi guru ... 159
2. Lembar Observasi Aktivitas Guru ... 161
3. Lembar Observasi Aktivitas Siswa ... 168
4. Hasil Observasi Guru Siklus I ... 162
5. Hasil Observasi Guru Siklus II ... 164
6. Hasil Observasi Guru Siklus III ... 166
7. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... 170
8. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... 178
9. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III ... 186
10.Rekapitulasi Hasil Observasi Siswa ... 194
Lampiran C. Angket dan Hasil Angket ... 201
1. Lembar Angket Kedisiplinan Siswa ... 203
2. Rekapitulasi Hasil Angket Kedisiplinan Siswa ... 206
Lampiran D. Tes dan Hasil Prestasi Belajar ... 213
1. Tes Evaluasi Siklus I ... 214
7. Hasil Tes Prestasi Belajar Siswa Siklus I ... 229
8. Hasil Tes Prestasi Belajar Siswa Siklus II ... 230
9. Hasil Tes Prestasi Belajar Siswa Siklus III ... 231
10.Lembar Jawab Siswa Siklus I ... 232
11.Lembar Jawab Siswa Siklus II ... 234
12.Lembar Jawab Siswa Siklus III ... 236
Lampiran E. Soal Turnamen dan Hasil Turnamen ... 238
1. Soal dan Kunci Jawaban Turnamen 1 ... 239
8. Lembar Skor Turnamen Siklus II ... 258
9. Lembar Skor Tunamen Siklus III ... 261
10. Lembar Rangkuman Skor Tim ... 264
Lampiran F. Biodata ... 267
Lampiran G. Kode Nama ... 269
Lampiran H. Dokumentasi ... 271
