• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PUPUK HAYATI DAN KOMPOS TANDAN KOSONG SAWIT TERHADAP PERTUMBUHAN BIBIT KELAPA SAWIT ( Elaeis guineensis Jacq.) DI PEMBIBITAN AWAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PENGARUH PUPUK HAYATI DAN KOMPOS TANDAN KOSONG SAWIT TERHADAP PERTUMBUHAN BIBIT KELAPA SAWIT ( Elaeis guineensis Jacq.) DI PEMBIBITAN AWAL"

Copied!
70
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.  Pengaturan Naungan Bibit Kelapa Sawit Berdasarkan Umur Bibit.
Tabel 2.  Rata-Rata Tinggi Bibit Kelapa Sawit Pada Umur 6 MST akibat Perlakuan Pupuk                  Hayati dan Kompos Tandan Kosong Sawit
Tabel 3.  Rata-Rata Tinggi Bibit Kelapa Sawit Pada Umur 8 MST akibat Perlakuan Pupuk                  Hayati dan Kompos Tandan Kosong Sawit
Gambar 1. Hubungan Konsentrasi Pupuk Hayati dengan           Tinggi Bibit Kelapa Sawit Umur 10 MST
+7

Referensi

Dokumen terkait

Arca manusia III dipahatkan lengkap sebagaimana manusia yang mempunyai kaki, badan, dan kepala, kepala arca III ditemukan di dalam parit berjarak 17 meter dari

Metode:  Ceramah Media:  Ms.PowerPoint Alat:  LCD Projector  Alat peraga 10 menit Penyajian (Inti)  Mendeskripsikan definisi anatomi sistem alat gerak

Berdasarkan hasil pra survei yang peneliti laksanakan pada tanggal 26 April 2017 dengan pengamatan secara mendalam diperoleh data yang bersumber dari guru

Kemudian saat melakukan carrying, pekerja memindahkan karung dari truk ke palet kayu yang hanya berjarak kira-kira 5 langkah dan pekerja membawa karung dengan

Sesuai dialog tersebut SK2 mengetahui pertanyaan yang dimaksud dalam soal. Ini terlihat dari jawabannya dengan jelas mengatakan “Banyak nilai x yang habis dibagi 3 dan 5”.

Dengan demikian pegawai Dinas Pendidikan Daerah Provinsi Sulawesi Tengah dalam pemberian bantuan khusus murid mandiri pada SMA/SMK di Kota Palu harus tetap

Kesimpulan: Berdasarkan hasil evaluasi dapat disimpulkan bahwa: 1) pada komponen input, SMAN 2 Kota Tangerang Selatan tidak menerapkan semua persyaratan dan ketentuan

Uji t-test independent digunakan untuk tujuan mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar antara kelas kontrol dan kelas eksperimen, sehingga dengan mengetahui nilai