BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang masalah
Teks penuh
Dokumen terkait
( competency-based curriculum ) (Permendikbud, 2013, hlm 8). Perubahan kurikulum ini tidak diimbangi dengan persiapan guru dilapangan, meskipun kurikulum terus
Dalam kurikulum 2013 sebagai pengganti kurikulum KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) aspek penilaian sangat penting dalam proses pembelajaran. Sehingga
Model ini dikembangkan berdasarkan siklus pengembangan kurikulum pendidikan luar sekolah pada umumnya yaitu (1) mengembangkan ide-ide dan konsep tentang kurikulum
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai informasi atau wacana guru untuk meningkatkan pengembangan berpikir kritis dan hasil belajar kimia
Diharapkan dengan penelitian implementasi pendidikan nilai melalui pengajaran permainan beregu dalam pendidikan jasmani, masalah rendahnya sikap tanggung jawab siswa
Salah satu cara untuk meningkatkan kualitas pendidikan adalah menyusun kurikulum. Kurikulum 2013 sendiri dirancang dan disusun untuk menyiapkan generasi emas
Dari sekian banyak yang terlibat, maka yang secara terus menerus terlibat dalam kegiatan pengembangan kurikulum, yaitu para administrator pendidikan, para ahli
Dalam konteks sekolah proses tersebut harus dilakukan oleh berbagai pihak, baik oleh guru ataupun komponen lainnya, yang direncanakan melalui kurikulum, baik kurikulum formal
