• Tidak ada hasil yang ditemukan

Modul pengembangan keprofesian berkelanjutan mata pelajaran antropologi SMA terintegrasi penguatan pendidikan karakter kelompok kompetensi G (perangkat pembelajaran 2, masyarakat multikultural) - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Modul pengembangan keprofesian berkelanjutan mata pelajaran antropologi SMA terintegrasi penguatan pendidikan karakter kelompok kompetensi G (perangkat pembelajaran 2, masyarakat multikultural) - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan"

Copied!
146
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Daftar Lembar Kerja Modul
Gambar 1: Masyarakat Desa bergotong royong membangun rumah Masyarakat tradisional bergotong royong
Gambar 2: para wanita menikmati diskon besar-besaran di salah satu mall Sumber: http://news.xinhuanet.com/english/photo/2013-06/22/c_132476837.htm
Gambar 4: Seorang pria menyalahi peraturan rambu-rambu lalu lintas
+3

Referensi

Dokumen terkait

Hukum adat merupakan hukum dasar di suatu daerah, yang dijadikan pedoman hidup masyarakat pada zaman dahulu sampai sekarang dalam menentukan sikap dan tindakan

Muncul angka "3" karena terdapat dua Cagar Budaya yang berada pada dua wilayah Provinsi, yaitu Borobudur dan Prambanan yang masing-masing masuk di wilayah Provinsi

Pada kegiatan belajar ini anda akan dipandu dalam penciptaan tari, proses. penyusunan tari tidak hanya menitik beratkan pada aspek

Konsep tentang konfirmasi dan penetapan status produk/lot (NG atau Good) ... Keterampilan yang diperlukan dalam melakukan pengukuran standard sesuai prosedur standar ... Sikap

celah karena komponen yang gagal atau kerusakan fisik pada jalur sirkuit.. Judul Modul: Perbaikan Perangkat Elektronika Audio Video. Buku Informasi - Versi 2018 Halaman: 151

1) Dalam pemilihan informasi atau materi dikelas didasarkan pada kebutuhan peserta diklat padahal,dalam kelas itu tingkat kemampuan peserta diklatnya berbeda-beda sehingga

Dengan demikian pada dasarnya multikulturalisme merupakan cara pandang kehidupan manusia yang relevan diterapkan dimanapun tempat, mengingat kenyataan bahwa hampir

Pada prinsipnya menentukan strategi pembelajaran harus memperhatikan tujuan pelajaran, karakteristik murid dan ketersediaan sumber (fasilitas). Strategi yang efektif pada