• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Atribut Produk Dan Minat Konsumen Terhadap Loyalitas Konsumen - Repository UNIKOM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Pengaruh Atribut Produk Dan Minat Konsumen Terhadap Loyalitas Konsumen - Repository UNIKOM"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ % & " % ' " % () *

!

" #

$

% &&& '

$ $

$ !

$

( )* )*

! $

& %* !

!

!" # + ' % % " ! " % #

' " ,

# & ! !

! ! "

! # '

-% ! ' " !

# ' "

! ! "#

(2)

! ' " ' . # / " ' ,

" " ' "

' " . " " # ' "

' " " !

% " ! % !

! ' " ! ! ' "

! " ! # " . ! ' " "

" ' . ! ' '

'" " % ** + 0 #

" !

' ! ' 1 " 2% ' .

% ' "

' ' % " " , #

! - ! ' "

' " ! " " ! # & !

' " ! " %

" " " % % - " '

! , ! , ! # ! ! " " " ! "

' ! ' " '

! #

" " ! !

' - " ! ' "

" "

-" " ' , % '

" % " " %

' . .' ,

" #

" ' "

' .

' " !

(3)

" ! ! - '

" # " ! " % "

" ! " .

" ! " !

#

! " ! '

! ' # " % " " " ' "

" ' ! #

" " " # 3

" ' " ' ! " " ' " "

' ' " ! " " %

** +45 # " " " ' " "

. " ' ' '

#

' " '

! " . " " # "

" ! " .

". " ' ! ! ' ' " "

# . "

-! " ! " ' " !

! " ' " #

" ! " "

% " " ! " "

' ' " !

# ! % ! " ! " " ! "

# 3 " " " ! "

' ' " " ! "

! ' ' ! " " " ! ! ' " " "

! , # 6 ! " " " "

' " ' " " ' '

(4)

' " ' " !

' % ' ' , "

# ! ' " %

"

" ! " " # " %

! " " % '

" ' !

# & " ' , ' ! !

' ' " 7"" % #

' " ! '

-% ' , ! ' " "

# !

' , " " ! "

" " !

' " ' ." ' , ! #

, '

" ! ! ' ,

, # / ! ! '

! ' " # " ! "

' ! # " ! ! !

' , , !

" ! " ' " ' . ! # & " ! !

' '

! ' !

#

" ' " ! % " ! " "

! " " ' % )+4) #

6 ! " " ! " ! " '

' !

#

(5)

" " " & ' " ' ' ! "

" " ! ' + # .

" ' " + " "

- % ! - ! !

' " " 8 ' % '

-8 % !

! ! 8 %

! ! !

" " 8 "

" !

- ! ! " '

" % ** + 4 .40 #

" ' "

# - '

' " ! ' !

" # . ! "

" " , 9 % 7 : ; " 9 % <

= % = % ' = % = %

= % 9 #

%

-' " " ' % ! +

-% ! - % !

-! ! ' " ' % " "

" 8 '

% ! ! ! ' " ' % '

' 8 ! ! !

% ! ! ' ".' "

' % ! '

' 8 ! % !

% ! ' ".' "

(6)

! " % - " ' !

, " 8 "

- ! ! "

' #

' - .- '

" ! " % "

' " ! "

' " ! " #

$ % & # '% &

" # " " "

' ! ' " )#*** ' #

' " " # "

" " ' , % ' ' ,

" " ' ! " ' , %

" " ! ' ! " , ! " % ' ! !

# " " *> " '

' , ! ?** " #

( ) ) * '% & +

) ) * '% & +

% ! "

- ! ! - ! % ! , ' ! "

" " #

' " " #

" 6 #

% ! " ! " " " .

" % ! % " " %

(7)

0 ; ,% ! " ! "

" " " , , ' ' " #

, ', +

3 % ! ! " "

% ! ! " ' , '

#

3 % ! ' ' - ! ' "

- . % & / , &

/ , & % # 0 ! & + '

6 ! " " !

" ' " !

, ! ' "

' " # ; " ! " ! ! "

! '

" #

" ! " ! " ' ' +

' " ' " '

! % ' " %

' #

" ! " ! " @ '

" + " ' " % ' ' " ! " '

' ! " ! " " ! %

" #

, / , & # % #

- 8

8

(8)

? ! 8

4 " 8

( #

" " . ! "

% ' " " '

! #

-+

% ' %

" #

1 ) ) & +

& ) %+ .

" " ! ' - '

" ' ! '

# " "

-" " " #

, & + + + .

" - ' !

' " - % " %

% #

$2 & * * #

$ A B ' C B ' C B '0C0B '?C?B '4C4B '(C(B

+ $ + 6 ! "

+

' + - ' " C

' + - ' " C

'0 + - ' " C0

'? + - ' " C?

(9)

C + -C +

C0 + ! !

C? + !

C4 + "

C( +

(2 3 + % + # & 4 2

2 . + ' 3 (

- 9 " '

' " ! " " ' "

' . ' " ' "

# ' " ' "

" " ! , " 7

" "% " 9 ' " # ; ' "

' " " " ' " "

! " "#

,2 3 5

.D "# /

" " " " +

/*+' A' A* ' " ' "

" " ' "

' " " " " '

' ' " !

" " #

/ +' ' * ' " ' "

" " ' " %

' ' " "

(10)

62 3 * &

" ' "

'

-' " #

6 ." ! " +

"

' '

3 ' +

-'+"

! - " " "

-/ + A A 0A ?A 4A ( A *8 - %

%

! !

% !

% "

" ! "

! !

-#

/ + 0 ? 4 ( *8 - %

%

! !

% !

" " ! "

! !

(11)

0 ' " ' ' ' " ' ' " E *%*4 /

' ' " F *%*4 / "

? " / "

#2 3 ' & )

% ! " ' "

! " ! '

" " C# "

" ! ! ' " , %

! ' % " ! "

# ' ! "

<6 ' " !

% " " !

' % '"% ' !

" ' ! " ! " ' " " '

' # ' ! . .D #

3 " " 6 % !

' ' +

6 " " $G $ #

' $G #

6 " '

A B ' $G B

/ " 9 " #

" 9 ! " ' " H A 9 C H#

- " ' ' " '

' ' " ' " ' ' "

! " ' " % #

9 H " ' ' % "

(12)

" # " # " "

" ' " ! " '

# " ' ! "

! , "

" # "

. " ! #

" "

-! " " ' % ! ' #

! % - - ' " !

" % " A '@ ' ' #

3 " ! 3:# 3:

" - " ' #

#

I % 4+?

" % "

# ' " !

%4 %4 " " # & %

A * %4 ' " " -% E %4

? ' " "

-0 " " # " " " " " !

' " " !

" "# ' ! " " "

' " " " % "

-" ! - " <6

#

J " " "

!# ! " ' "

!" ' 4 " "

' " " ' 0* "

(13)

$ & ) %+ .

" . , ' '

" '

-C 8 C 8 ! C08 !

C?8 " C48 ' C(#

& ' "

9 3 / " ! '

!"" #$$ "" $ "" % & $ ' " !"" ! #!( ! "" $" "" ) * &$ $ '$ " !"" ! (((' ! "" $" "" ) * + , &# $ ('"" !"" ! ( " ! "" $" "" ) * + + &! ( "'$ !"" " $ "" " "" ) * , & " !"" # #' " # "" "" &( '( " !"" !# "" #" ""

' + " #

( & * * #

" " '

' +

$ A .*%??4 B *% ?C B *%0 0 C B *%?)0 C0B *% 0 C?B *% )? C4B 4%( 7.

* C(

. + ' 3 (

" " 9 ' *% (# !

%( > " ' " " ! " ' " "

' " - % %

! ! % !

% " %

' ! " "# ! *%?> " "

(14)

, 3 5

/ " D. " D ' ?55)% 4(

# " # *%***# 3 % "

" ! " ' - % %

! % ! % "%

' - >#

6 3 * & 4 3 5+2

. " . ' " '

' #

& ' " / " &.&

- %

+ * + +.

- " !!

% & " ! # " "!

) * &$ " #$# $ " """

) * + , &# " ! # ' # # " """

) * + + &! " # $ ' # " ""

) * , & " $ ! ! '( " """

*/ &( ( $0 "$ # ((# " """

' + "

/ " " " ' .*%??4%

' , ' " - C % C %

! C0 % ! C?% "

C4% ' C( " ! "

' $ ' *%??4# H " -

-C ' *% ?% -% ! ' " - C

" ! " ' # / "

" " - C %

! C0 % ! C?% "

C4% ' C(#

" . " .

(15)

$2 / , & . + + 47$2

" . "

' % )08 # " # ' *%*? % - *% ?#

/ " ' , - C

" ! " " !

-4># ! ' " ' " - C " ! "

" #

(2 / , & # ) 47(2

" . "

' 4%44 8 # " # ' *%***% - *%0 0#

/ " ' , C

" ! " " !

-># ! ' " ' " C

" ! " " #

-2 / , & # ) ! * %) 47-2

" . "

' 5%0 08 # " # ' *%***% - *%?)0#

" ' , !

C0 " ! " " !

-># ! ' " ' " ! C0

" ! " " #

12 / , & # ) ! * + *) +) 4712

" . "

' %5408 # " # ' *%**4% - *% 0 #

/ " ' , !

C? " ! " " !

(16)

C? " ! " " #

82 / , & # ) + & 4782

" . "

' ?%5( 8 # " # ' *%***% - *% )?#

/ " ' , " C4

" ! " " !

-># ! ' " ' " " C4

" ! " " #

92 / , & + ' 4792

" . "

' 0%((08 # " # ' *%***%

-4%( 7.* # / " ' ,

C( " ! " " !

- ># ! ' " ' " C(

" ! " " #

# 3 ' & )

$2 3 + ) # + +

" 6 !

! ' 9 % " 9 '

*%** # H " 9 ' " " "

! ?**% " ! " 0%(#

" " #

(2 3 + ) &

/ " " " 3 ' :

" 3: ' % (#

" ! %4 %4 "

(17)

" #

-2 3 &+ ) & +

" " " "

!! " " ' " ' #

& ' " 0

/ " " " " J ; K

/

"""

$ ' ($'

# # "#

! $"

' #

( (!

#

' + 3 3 "

' " ! " '

0* " " ! % "

" " " "

! #

/ " " ' , ' " - C %

C % ! C0% !

C?% " C4 % ' C( '

" ! " ' #

/ " ' , '

' ' " '

' ' # ' "

- C % C % ! C0%

! C?% " C4 % ' C(

% ' "

(18)

" " ' % " ' ,

' " - % % ! % !

% "% ' '

" ! " ' # ! % - ' "

" ! "

- .- ' " ! #

/ " - " 9 ' *% (#

! % %( > " ' " " ! " ' "

" ' " - % %

! ! % !

% " % ' !

" "# ! *%?> " " ' " " "#

" % ! + " "

" ! " ' # '

' ! ' " ' " ! "

' " " ! % ! "

" " # " !

! ' "

" - %

" " ' " " - .- !

" ! " . #

/ " " ' ! " . ! %

" " ' % "

(19)

! % 3, # # 2 " / ' D / % " % %

%"+ % I #

"% / !# 4# , - + . < +

J #

J % # ** # 1 " D .- ! 6 ! "

' & ' H 2%"+ % I #

3 % 3 & ! # ** #" - + ++ /

- ( 0+ / + - + + I

#

7"" % 6 # # - 1 - , "

, 2 % #

I % 3 # 4#0+ + . # + 7 " #

6 '# :# J " % D / J " 3 "# ***#/ +

" ' 7 #

6 % 9 # ***# 1 " D .- ! '

6 ! " , " ! I " " " J 2

"+ # + #

H L % # **0#- / + I " ; #

" % 3 # ***# 1 " D .- ! " 6 ! "

" " ' " , " ! 6 " 2

"+ # + #

" % "" # ***#- - + ( 7 # H , !+

/ "" ; '" #

' ! % ;' # #- / $ ! + $ H#

! # #- / # + "- #

% 3 , # # 1 " ; % %

3 D ! ' ' ! 2% " , + $ 0+

(20)

# ** # / + 3 3 + / +

9 9 ! #

, % &# / / # (# - # /

Referensi

Dokumen terkait

Pasar pada awalnya adalah tempat lingkungan dan bangunan sebagaia. tempat jual beli, penyaluran, pertukaran dan pertemuan antara

Secara bahasa Proximity Switch berarti, proximity artinya jarak atau kedekatan , sedangkan switch artinya saklar jaded efinisinya adalah sensor atau saklar otomatis yang

Dari paparan di atas dapat disimpulkan bahwa agama atau kepercayaan yang dianut oleh Orang Baduy dinamai dengan sebutan Sunda Wiwitan. Agama Sunda Wiwitan ini dilihat

Pada saat Peraturan Walikota ini mulai berlaku, maka Peraturan Walikota Tebing Tinggi Nomor 551/452/Tahun 2009 tentang Ruas Badan Jalan Tempat Parkir

Yang menjadi permasalahannya adalah adanya pernyataan dari al-Maqdisi yang menunjukkan gugurnya kewajiban untuk menaati pemimpin sekarang, seakan-akan para pemimpin muslim

Puji syukur Alhamdulillah senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis dengan

• Set validasi: 10 sampel independen yang terdiri dari campuran lemak babi dengan minyak goreng sawit dengan konsentrasi di dalam set kalibrasi. Parameter yang dilihat adalah nilai

Pembelajaran IPS, khususnya di sekolah dasar mempunyai tujuan, agar peserta didik memiliki kemampuan memahami materi ajar tersebut, menjelaskan keterkaitan antar konsep