Rpp kelas xi bab 6 taat kompetisi etos k

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMKN 3 Tanjungpinang Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas : XI

Pertemuan Ke : 1-4

Semester : 2

Alokasi Waktu : 3 x 45 : 1 Minggu

---Kompetensi Inti :

(KI-1) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya;

(KI-2) Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia;

(KI-3) Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah;

(KI-4) Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar :

2.3. Menunjukkan perilaku kompetitif dalam kebaikan dan kerja keras sebagai implementasi dari

pemahaman QS. Al Maidah (5): 48;Q.S. Az-Zumar (39) : 39; dan Q.S. At Taubah (9): 105 serta Hadits

yang terkait

3.1 Menganalisis Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S. Az-Zumar (39) : dan Q.S. At-Taubah (9) : 105, serta

hadits tentang taat, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja.

4.1Membaca Q.S. An-Nisa (4) : 59; Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At Taubah (9) : 105 sesuai dengan

kaidah tajwid dan makhrajul huruf.

4.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. An-Nisa (4) : 59; Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At-Taubah (9) :

105 dengan lancar

I. INDIKATOR

1. Memahami makna taat kepada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan bekerja keras.

2. Menampilkan perilaku taat kepada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan bekerja keras

II. MATERI POKOK

Q.S. An-Nisa (4) : 59; Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At-Taubah (9) : 105

III. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN Pendekatan : Scientific ( 5 M )

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Rincian Kegiatan Waktu

( menit ) PERTAMA A. Kegiatan Awal

- Salam, berdo’a, tadarus

- Memeriksa kesiapan siswa,dan mengabsen - Apersepsi

- Motivasi

- Penyampaian Tema dan Tujuan Pembelajaran&Rencana Kegiatan.

15’

B. Kegiatan Inti

1. TAHAPAN MENGAMATI

- Menyimak bacaan dan mencermati isi kandungan QS. Al Maidah (5): 48;Q.S. Az-Zumar (39) : 39; dan Q.S. At Taubah (9): 105 serta Hadits yang terkait

2. TAHAPAN MENANYA

- Menanyakan tentang isi kandungan QS. Al Maidah (5): 48;Q.S. Az-Zumar (39) : 39; dan Q.S. At Taubah (9): 105 serta Hadits yang terkait,

3. TAHAPAN EKSPLORASI

- Mengidentifikasi isi kandungan QS. Al Maidah (5): 48;Q.S. Az-Zumar (39) : 39; dan Q.S. At Taubah (9): 105 serta Hadits yang terkait;

- Mengidentifikasi sifat-sifat terpuji yang terkandung pada QS. Al Maidah (5): 48;Q.S. Az-Zumar (39) : 39; dan Q.S. At Taubah (9): 105 serta Hadits yang terkait

4. TAHAPAN MENGASOSIASI

- Menganalisis isi kandungan dan asbabun nuzul/wurud QS. Al Maidah (5): 48;Q.S. Az-Zumar (39) : 39; dan Q.S. At Taubah (9): 105 serta Hadits yang terkait

5. TAHAPAN MENGKOMUNIKASIKAN

- Mempresentasikan isi kandungan dan asbabun nujul yang terdapat pada QS. Al Maidah (5): 48;Q.S. Az-Zumar (39) : 39; dan Q.S. At Taubah (9): 105 serta Hadits yang terkaitsecara individu maupun kelompok;

105’

C. Kegiatan Akhir a. Refleksi

Kesan dan pesan selama proses pembelajaran Rekomendasi bagi pembelajaran berikutnya

b. Kesimpulan materi untuk memantapkan pemahaman

15’

KEDUA A. Kegiatan Awal

- Salam, berdo’a, tadarus

- Memeriksa kesiapan siswa, absensi - Apersepsi

- Motivasi

- Penyampaian Tema dan Tujuan Pembelajaran&Rencana Kegiatan.

B. Kegiatan Inti

1. TAHAPAN MENGAMATI

- Menyimak dan mencermati Manfaat dan hikmah tentang Taat, Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja, dan menerapkannya dalam kehidupan.

2. TAHAPAN MENANYA

- Menanyakan Manfaat dan hikmah Taat, Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja,, dan menerapkannya dalam kehidupan.

3. TAHAPAN EKSPLORASI

- Mendiskusikan Manfaat dan hikmah Taat, Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja, dan menerapkannya dalam kehidupan.

- Mengidentifikasi Manfaat dan hikmah Taat, Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja, dan menerapkannya dalam kehidupan.

4. TAHAPAN MENGASOSIASI

- Membuat kesimpulan dari Manfaat dan hikmah Taat, Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja,, dan menerapkannya dalam kehidupan.

5. TAHAPAN MENGKOMUNIKASIKAN

- Menpresentasikan Manfaat dan hikmah Taat, Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja, dan menerapkannya dalam kehidupan.

105’

C. Kegiatan Akhir a. Refleksi

Kesan dan pesan selama proses pembelajaran Rekomendasi bagi pembelajaran berikutnya

b. Kesimpulan materi untuk memantapkan pemahaman

15’

KETIGA A. Kegiatan Awal

- Salam, berdo’a, tadarus

- Memeriksa kesiapan siswa, absensi - Apersepsi

- Motivasi

- Penyampaian Tema dan Tujuan Pembelajaran&Rencana Kegiatan.

15’

B. Kegiatan Inti

1. TAHAPAN MENGAMATI

Menyimak dan mencermati bacaan

Q.S. An-Nisa (4) : 59; Q.S.

Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At Taubah (9) : 105

sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul huruf.

2. TAHAPAN MENANYA

Menanyakan tentang bacaan

Q.S. An-Nisa (4) : 59; Q.S.

Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At Taubah (9) : 105

sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul huruf.

3. TAHAPAN EKSPLORASI

Mengidentifikasi tajwidz dari

Q.S. An-Nisa (4) : 59; Q.S.

Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At Taubah (9) : 105

sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul huruf.

4. TAHAPAN MENGASOSIASI

Membuat analisis dan kesimpulan tentang bacaan dari

Q.S. An-Nisa

(4) : 59; Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At Taubah (9) : 105

sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul huruf.

5. TAHAPAN MENGKOMUNIKASIKAN

Menpresentasikan hasil analisis dan kesimpulan dari bacaan

Q.S.

An-Nisa (4) : 59; Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At Taubah (9) :

105

C. Kegiatan Akhir a. Refleksi

Kesan dan pesan selama proses pembelajaran Rekomendasi bagi pembelajaran berikutnya

b. Kesimpulan materi untuk memantapkan pemahaman

15’

KEEMPAT A. Kegiatan Awal

- Salam, berdo’a, tadarus

- Memeriksa kesiapan siswa, absensi - Apersepsi

- Motivasi

- Penyampaian Tema dan Tujuan Pembelajaran&Rencana Kegiatan.

15’

B. Kegiatan Inti

1. TAHAPAN MENGAMATI

- Mengamati dan mengkaji penerapan akhlak mulia dari

Q.S. An-Nisa (4)

: 59; Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At-Taubah (9) : 105

2. TAHAPAN MENANYA

Menanyakan tentang Menerapkan akhlak mulia

Q.S. An-Nisa (4) : 59;

Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At-Taubah (9) : 105

3. TAHAPAN EKSPLORASI

- Mendiskusikan tentang penerapan akhlak mulia dari

Q.S. An-Nisa (4) :

59; Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At-Taubah (9) : 105

4. TAHAPAN MENGASOSIASI

- Menganalisis dan Membuat kesimpulan tentang penerapan akhlak mulia dari

Q.S. An-Nisa (4) : 59; Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S.

At-Taubah (9) : 105

5. TAHAPAN MENGKOMUNIKASIKAN

- Mendemonstrasikan hafalan dari

Q.S. An-Nisa (4) : 59; Q.S.

Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At-Taubah (9) : 105

- Menpresentasikan tentang penerapan akhlak mulia dari

Q.S. An-Nisa

(4) : 59; Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S. At-Taubah (9) : 105

105’

C. Kegiatan Akhir a. Refleksi

Kesan dan pesan selama proses pembelajaran Rekomendasi bagi pembelajaran berikutnya

b. Kesimpulan materi untuk memantapkan pemahaman

V. SUMBER BELAJAR Al-Qur’an dan Hadits Buku PAI

Lingkungan/Peristiwa Video/Slide/Gambar VI. PENILAIAN

1. Prosedur Penilaian

a. Penilaian Proses (Format)

NO NAMA_{SISWA MENGAMATI MENANYA}KETERAMPILAN PROSES_{EKSPLORASI ASOSIASI KOMUNIKASI} NILAI 1

2 3 4 5

b. Penilaian Hasil Belajar ( Format )

NO NAMA SISWA NILAI

1 2 3 4 5

2. Instrumen Penilaian a. Soal Essay dan Soal PG

No

Butir – butir Soal

Kunci Jawaban

1 2

3

4

5

Diketahui oleh :

JUMADI, S.Pd