Petunjuk Pelaksanaan Lomba Literasi Tahun Pelajaran 20172018 Administrasi Sekolah Kita JUKLAK DARING 2018

(1)

PETUNJUK PELAKSANAAN

FESTIVAL DAN LOMBA LITERASI DALAM JARINGAN

(DARING/ONLINE)

ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) PADA SEKOLAH

PENYELENGGARA PROGRAM INKLUSIF

TAHUN 2018

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN LAYANAN KHUSUS DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

(2)

i

KATA PENGANTAR

Pemerintah melalui Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus (PKLK), Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan terus menerus melakukan upaya peningkatan mutu peserta didik berkebutuhan khusus di Indonesia melalui pengembangan prestasi dan potensi di bidang literasi. Untuk mengetahui pencapaian prestasi di bidang literasi bagi peserta didik ABK pada sekolah penyelenggara inklusif perlu diselenggarakan kompetisi di bidang literasi melalui online, kompetisi ini sekaligus meningkatkan kemampuan peserta didik ABK pada sekolah penyelenggara inklusif di bidang Teknologi Informasi.

Sehubungan dengan hal tersebut, maka disusun Buku Panduan Pelaksanaan Festival dan Lomba literasi Dalam Jaringan/Online Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Pada sekolah Penyelenggara Program Inklusif sebagai acuan kerja bagi para juri dan peserta serta panitia dalam melaksanakan kegiatan.

Akhirnya, kepada seluruh peserta kami ucapkan selamat berlomba dan mengikuti kegiatan ini. Kepada panitia, kami harapkan dapat memberikan pelayanan yang terbaik dan kepada semua pihak yang telah membantu kelancaran kegiatan ini, kami ucapkan terima kasih.

Jakarta, Januari 2018 Direktur Pembinaan PKLK,

(3)

ii

BAB III KETENTUAN MASING-MASING LOMBA ... 8

A. Lomba Bercerita Melalui Video Daring Untuk SD Inklusif ... 8

1. Persyaratan Peserta ... 8

2. Teknik Pelaksanaan ... 8

3. Ketentuan Lomba ... 9

4. Teknik Penilaian ... 10

5. Perlengkapan ... 12

6. Material Lomba ... 13

B. Lomba Desain Grafis Daring Untuk SMP Inklusif ... 14

5. Perlengkapan Pada Saat Final ... 16

6. Materi Lomba ... 16

C. Lomba Penulisan Ilmiah Populer Daring Untuk SMA Inklusif ... 18

5. Perlengkapan Pada Saat Final ... 20

6. Materi Lomba (Babak Penyisihan dan Final) ... 21

(4)

1 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam era globalisasi ini, pengelolaan pendidikan dituntut untuk dapat memotivasi dan mengoptimalisasi segala aspek kehidupan, termasuk sumber daya manusia. Hal tersebut juga selaras dengan Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 3 yang menyebutkan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, dan bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Sebagai tolak ukur kegiatan pembinaan literasi bagi ABK di sekolah penyelenggara program inklusif, perlu dilaksanakan kegiatan dalam bentuk lomba yang kompetitif sebagai upaya untuk menumbuhkan motivasi dan kecintaan terhadap literasi sekaligus peningkatan kemampuan dibidang teknologi informasi. Untuk itu, Direktorat Pembinaan PKLK menyelenggarakan Festival dan Lomba literasi Dalam Jaringan/Online Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Pada sekolah Penyelenggara Program Inklusif.

B. Dasar Hukum

Dasar hukum kegiatan Festival dan Lomba literasi Dalam Jaringan/Online Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Pada sekolah Penyelenggara Program Inklusif:

1. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan;

3. Permendiknas Nomor 34 tahun 2006 tentang Prestasi Peserta Didik yang memilki

prestasi kecerdasan dan/atau bakat istimewa;

(5)

2

5. Permendikbud Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja

Kementererian Pendidikan dan Kebudayaan;

6. Permendikbud Nomor 23 tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti;

7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2015 Tentang

Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2015 -2019;

8. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan Pendidikan

Khusus dan Layanan Khusus Tahun Anggaran 2018. C. Tujuan

Tujuan penyelenggaraan Festival dan Lomba literasi Dalam Jaringan/Online Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) pada sekolah Penyelenggara Program Inklusi adalah:

1. Menggali dan memberikan dorongan kepada peserta didik ABK pada sekolah

penyelenggara program inklusif agar dapat mengembangkan potensi, bakat, dan kreativitasnya di bidang literasi;

2. Memupuk dan menumbuhkembangkan jiwa seni, sastra, semangat, disiplin dan

rasa percaya diri bagi peserta didik Festival dan Lomba literasi Dalam Jaringan/Online Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) pada sekolah Penyelenggara Program Inklusif;

3. Meningkatkan budaya baca dan kreativitas peserta didik dalam belajar dan

berkarya melalui kompetisi yang sehat, jujur, dan terbuka;

4. Mendapatkan gambaran konkret tentang budaya baca yang digunakan sebagai

salah satu alat evaluasi penyelenggaraan proses pembelajaran literasi di sekolah penyelenggara program inklusif;

5. Menumbuhkan sikap kritis, terbuka, dan rasa ingin tahu peserta didik Festival dan Lomba literasi Dalam Jaringan/Online Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) pada sekolah Penyelenggara Program Inklusif dalam berbagai hal; dan

(6)

3 D. Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dari penyelenggaraan Festival dan Lomba literasi Dalam Jaringan/Online Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) pada sekolah Penyelenggara Program Inklusif adalah

1. Terciptanya suasana kompetisi yang sehat dan sportif antar peserta didik,

sekolah, kabupaten/kota, dan antar provinsi di bidang literasi;

2. Terwujudnya peserta didik yang berprestasi di bidang literasi;

3. Terlaksananya gerakan literasi sekolah dalam jangka panjang;

4. Terwujudnya karakter bangsa yang mencerminkan budaya bangsa Indonesia

melalui penumbuhan budi pekerti; dan

(7)

4 BAB II

PELAKSANAAN LOMBA

A. Persyaratan Umum Lomba

1. Peserta festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 adalah peserta didik anak berkebutuhan khusus (ABK) yang terdaftar dan masih duduk di jenjang SD inklusif, SMP inklusif, dan/atau SMA/SMK inklusif yang dibuktikan dengan surat keterangan kepala sekolah dan fotokopi rapor terakhir yang telah dilegalisasi oleh pihak yang berwenang;

2. Peserta festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 berusia maksimal 15

tahun untuk jenjang SD inklusif (per 31 Desember 2018), SMP inklusif maksimal 18 tahun (per 31 Desember 2018) dan SMA/SMK inklusif berusia 21 Tahun (per per 31 Desember 2018) yang dibuktikan dengan fotokopi akta kelahiran atau Surat Kenal Lahir yang telah dilegalisasi oleh pihak yang berwenang;

3. Peserta festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 bukan merupakan

juara I pada Lomba Tingkat Nasional tahun sebelumnya pada mata lomba dan kelompok jenjang yang sama. Belum pernah menjadi juara I tingkat nasional untuk mata lomba dan kelompok jenjang yang sama;

4. Peserta harus ABK dari sekolah reguler penyelenggara program inklusif sesuai jenjang yang telah ditentukan;

5. Peserta adalah juara 1 hasil seleksi tingkat provinsi.

B. Cabang yang Dilombakan

Cabang yang dilombakan secara daring adalah sebagai berikut.

1. Lomba bercerita melalui video daring untuk SD inklusif;

2. Lomba desain grafis daring untuk SMP inklusif; dan

(8)

5 C. Ketentuan Umum Lomba

1. Jumlah peserta bebas;

2. Jumlah pendamping setiap peserta yang lulus babak penyisihan: 1 orang guru

untuk mendampingi 1 orang peserta. Pendamping tersebut harus berjenis

kelamin yang sama dengan peserta yang didampinginya;

3. Lomba ini hanya dapat diikuti oleh ABK dengan kelainan:

 Tunanetra (A)

 Tunagrahita (C) dan Autis

 Tunadaksa (D)

 Tunarungu (B)

4. Biaya perjalanan pulang-pergi (pp) peserta lomba dan pendamping pada babak

final tingkat nasional dibiayai oleh DIPA Direktorat Pembinaan PKLK tahun 2018;

5. Apabila jumlah pendamping melebihi kuota yang telah ditentukan, maka

kelebihan tersebut tidak menjadi tanggung jawab Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus tetapi menjadi tanggung jawab yang bersangkutan;

6. Membawa surat keterangan dari kepala sekolah penyelenggara program inklusif

bahwa peserta adalah peserta didik aktif yang dibuktikan dengan fotokopi rapor;

7. Membawa surat keterangan sehat dari dokter dan membawa kartu

askes/jamsostek/BPJS (bagi yang memiliki).

D. Ketentuan Khusus Peserta

1. Peserta festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 yang lulus di babak penyisihan wajib menyerahkan dokumen surat keterangan resmi dari pihak yang berwenang, diserahkan kepada panitia pada saat daftar ulang sebagai berikut :

a. Surat keterangan sebagai delegasi peserta festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 dari yang berwenang/Dinas Pendidikan Provinsi;

b. Surat keterangan bukti dari sekolah yang menyatakan bahwa yang

(9)

6

c. Surat keterangan sehat dari dokter;

d. Surat keterangan yang sah dari pihak yang berwenang (dokter/psikolog/

ortopedagog) yang menyatakan bahwa yang bersangkutan mengalami hambatan atau kelainan tertentu (tunanetra, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, autis, dan/atau gabungan dari beberapa kelainan tersebut).

2. Ketua delegasi provinsi wajib menandatangani Surat Pernyataan Keabsahan

Dokumen Administrasi Peserta, yang disiapkan panitia pada saat daftar ulang;

3. Peserta lomba wajib mengikuti seleksi keabsahan yang dilakukan oleh juri

keabsahan sebelum pelaksanaan lomba sesuai dengan jadwal dan tempat yang ditentukan panitia;

4. Apabila salah satu peserta lomba terbukti secara sah tidak memenuhi

persyaratan yang telah ditentukan, maka seluruh peserta dari provinsi yang bersangkutan didiskualifikasi.

E. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Final

Jadwal pelaksanaan kegiatan festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 akan dilaksanakan pada 6 s.d 9 November bertempat di Jambi.

F. Penghargaan Pemenang

d. Juara Harapan I : medali perunggu, piala, piagam, dan uang.

e. Juara Harapan II : medali perunggu, piala, piagam, dan uang.

f. Juara Harapan III : medali perunggu, piala, piagam, dan uang.

(10)

7 G. Pembiayaan

1. Pembiayaan kegiatan festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018

bersumber dari Pemerintah atau sumbangan lain yang sah dan tidak mengikat.

2. Festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 dibiayai dari dana APBN yang

dialokasikan pada DIPA Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus tahun 2018.

H. Tata Tertib

1. Peserta yang lulus babak penyisihan harus mendaftarkan diri kepada panitia (di

tempat penginapan) dan menyerahkan biodata, surat tugas, SPPD, dan bahan-bahan lain yang telah ditentukan;

2. Setiap peserta, pendamping, panitia, dan wartawan diwajibkan memakai

pengenal selama kegiatan lomba berlangsung;

3. Seluruh peserta diharapkan menjaga kesehatannya. Apabila sakit dan

memerlukan dokter dapat menghubungi panitia;

4. Akomodasi disediakan dan diatur oleh panitia, guna kelancaran penyelenggaraan

diharapkan para peserta mematuhi peraturan yang telah ditentukan;

5. Waktu makan diatur/disesuaikan dengan jadwal, termasuk makanan kecil

(snack) disediakan pada waktu istirahat;

6. Semua pengeluaran yang berkaitan dengan biaya mencuci pakaian, pembelian

(11)

8 BAB III

KETENTUAN LOMBA

A. LOMBA BERCERITA MELALUI VIDEO DARING UNTUK SD INKLUSIF

1.Persyaratan Peserta

a. Peserta putra/putri dari SD inklusif yang berasal dari jenis ketunaan1 Tunanetra (A), Tunagrahita (C) dan Autis, Tunadaksa (D) dan Tunarungu (B).

b. Kostum peserta lomba di dalam video bebas rapi dan dapat disesuaikan

dengan cerita yang akan dibacakan;

c. Peserta bercerita menyiapkan satu cerita yang akan ditampilkan;

d. Peserta diperbolehkan menggunakan alat peraga untuk bercerita dan

kostum sendiri apabila diperlukan. Video dibuat dengan hanya satu latar/background ;

e. Peserta mengikuti seluruh tahapan lomba yang telah ditentukan oleh panitia

dan juri.

2.Teknik Pelaksanaan

a. Lomba diumumkan pada 2 Mei 2018. Batas akhir pendaftaran pada 1

September 2018 pukul 23.59, dan pengumuman finalis pada tanggal 1 Oktober 2018;

b. Pelaksanaan final lomba akan diadakan pada tanggal 6 s.d 9 November 2018

di Jambi.

c. Durasi video daring minimal 5 menit, maksimal 8 menit;

d. Video dalam bentuk dokumen membacakan cerita;

e. Penyampaian video menggunakan bahasa Indonesia (Jika menggunakan

bahasa lain sebagai sisipan, harus ada tampilan teks berbahasa Indonesia);

1

(12)

9

f. Pembuatan video dilakukan pada tahun 2018;

g. Pada video dicantumkan tema #cerdasberliterasi;

h.Resolusi video minimum 720×400 sampai dengan 1920×1080 pixels.;

i. Format file .mp4;

j. Peserta menjamin video merupakan karya orisinal, tidak melanggar hak

cipta. Segala tuntutan dan permasalahan hukum yang terkait dengan video yang dikirim peserta menjadi tanggung jawab peserta.

3. Ketentuan Lomba

a. Babak Penyisihan

1) Video dan sinopsis cerita dikirim ke alamat email:

lombadaringpklk2018@gmail.com

2) Batas akhir pendaftaran dan mengunggah pada 1 September 2018

pukul 23.59

3) Pada tahap pertama akan dipilih 6 (enam) besar untuk mengikuti tahap

final

4) Peserta diundang untuk mengikuti babak final.

b. Babak final

1) Peserta hadir di tempat lomba 15 menit sebelum lomba dimulai dan

mengisi daftar hadir;

2) Peserta mengikuti seluruh tahapan final lomba yang telah ditentukan oleh panitia dan juri;

3) Masing-masing peserta mengambil undian untuk mengikuti perlombaan

babak final pada saat penjelasan teknis;

4) Peserta akan dipanggil berdasarkan urutan undian;

5) Setiap peserta memakai nomor undian di dada sebelah kiri;

6) Peserta menyampaikan lagi/menayangkan secara langsung video

daring (yang sudah lulus di babak penyisihan). Waktu penyampaian

(13)

10

7) Peserta mempresentasikan mengenai latar pembuatan video daring,

proses pembuatan, tujuan, manfaat, inovasi yang dilakukan, dan harapan khusus. Lama waktu yang digunakan untuk menyampaikan presentasi video bercerita maksimal 10 menit di atas panggung.

8) Juri akan melakukan tanya jawab dan wawancara selama maksimal 20

menit setelah presentasi;

9) Peserta tidak didampingi guru/pendamping ketika bercerita di

panggung; dan

10)Juri akan menetapkan enam pemenang, yaitu Juara I, II, III dan Juara

Harapan I, II, III.

4. Teknik Penilaian

a. Tahap Penyisihan

1) Konten Cerita (skor maksimal 35)

Hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian aspek ini, antara lain:

a)Pemilihan cerita yang menarik dan sesuai untuk jenjang SD, seperti

cerita rakyat dari daerah asal peserta, cerita jenaka, cerita tentang fenomena alam dan semesta, cerita yang sesuai dengan pengalaman keseharian peserta didik jenjang SD, cerita yang menginspirasi, atau cerita inovatif. Cerita tersebut mengandung budi pekerti luhur; tidak mengandung unsur kekerasan, SARA, bias gender, dan/atau pornografi; tidak memicu konflik; tidak mengandung promosi produk tertentu.

b)Keruntutan alur cerita dan kejelasan pesan yang disampaikan

melalui cerita;

c) Kekuatan pengisahan melalui pemanfaatan bahasa (diksi/pilihan

kata, kalimat, gaya bahasa).

d)Wujud skenario

(14)

11

Penilaian terhadap aspek ini disesuaikan dengan jenis ketunaan peserta. Hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian aspek ini, antara lain:

a)intonasi, irama, tempo, dan volume suara yang menunjukkan

penghayatan terhadap cerita;

b)kelancaran dalam bercerita;

c) ekspresi wajah yang mendukung isi cerita; dan

d)gerak tubuh dalam menampilkan kekuatan isi cerita.

3) Kreativitas dalam menyajikan video bercerita (skor maksimal 25)

Penilaian terhadap aspek ini disesuaikan dengan jenis ketunaan peserta. Hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian aspek ini antara lain:

a)kesopanan dan kesesuaian busana yang sesuai dengan isi cerita

(tokoh, narator, dll);

b)penggunaan alat bantu yang sesuai dengan isi cerita;

c) penguasaan ruang–peserta memanfaatkan ruang/panggung untuk

bergerak ketika bercerita--apabila mungkin;

d)interaksi dengan penonton;

e)aspek lain yang menunjukkan kreativitas dan inovasi peserta,

misalnya, peserta memodifikasi cerita, atau mengisahkan cerita dengan interpretasi yang menarik.

b. Tahap Final

Pada tahap ini, peserta akan melakukan presentasi mengenai video daring yang telah dibuatnuya. Hal-hal yang akan dinilai adalah

1) Konten: latar pembuatan video daring, tujuan, manfaat, proses

pembuatan, inovasi, harapan khusus (skor maksimal 20);

2) Keruntutan alur presentasi dan kejelasan pesan yang disampaikan

(15)

12

3) Kekuatan presentasi melalui pemanfaatan bahasa yang meliputi

diksi/pilihan kata, kalimat, gaya bahasa (skor maksimal 25);

4) Penghayatan terhadap isi presentasi (skor maksimal 25).

Penilaian terhadap aspek presentasi disesuaikan dengan jenis ketunaan peserta. Hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian aspek ini, antara lain:

a)intonasi, irama, tempo, dan volume suara yang menunjukkan

penghayatan terhadap isi presentasi;

b)kelancaran dalam presentasi;

c) ekspresi wajah yang mendukung presentasi; dan

d)gerak tubuh dalam menampilkan kekuatan presentasi.

5) Kreativitas dalam menyajikan presentasi (skor maksimal 20)

Penilaian terhadap aspek ini disesuaikan dengan jenis ketunaan peserta. Hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian aspek ini antara lain:

a)kesopanan dan kesesuaian busana yang sesuai dengan presentasi;

b)penggunaan alat bantu yang sesuai dengan isi presentasi;

c) penguasaan ruang – peserta memanfaatkan ruang/panggung untuk

bergerak ketika presentasi, apabila mungkin;

d)interaksi dengan penonton; dan

e)aspek lain yang menunjukkan kreativitas dan inovasi peserta.

5. Perlengkapan Pada Saat Final

a. Peserta memilih dan membacakan satu buku cerita/pengayaan yang akan

diceritakan pada tahap pertama yang dibuatkan dalam bentuk video bercerita dan apabila masuk tahap final, maka buku yang sama yang akan dijadikan bahan presentasi di atas panggung;

b. Peserta dapat menggunakan kostum dan alat peraga lain untuk bercerita,

(16)

13 6. Materi Lomba

Materi diambilkan dari cerita yang menarik, menginsiprasi, inovatif, dan sesuai untuk jenjang SD yang berasal dari:

a. cerita rakyat dari daerah asal peserta, b. cerita jenaka,

c. cerita tentang fenomena alam dan semesta,

d. cerita yang sesuai dengan pengalaman keseharian peserta didik jenjang

SD,

(17)

14

B. LOMBA DESAIN GRAFIS DARING UNTUK SMP INKLUSIF

a. Peserta adalah ABK (putra/putri) aktif di SMP penyelenggara program

pendidikan inklusif dengan jenis ketunaan Tunanetra (A), Tunagrahita (C) dan Autis, Tunadaksa (D) dan Tunarungu (B);

b. Peserta lomba dapat memilih topik sesuai dengan yang ditentukan oleh

panitia dan juri;

c. Peserta mengunggah hasil karya desain grafis dengan narasi ke alamat email:

lombagrafispklk2018@gmail.com;

d. Peserta mengikuti seluruh tahapan lomba yang telah ditentukan oleh panitia dan juri.

c. Peserta menyiapkan satu karya desain grafis;

d. Jika ada kata-kata, digunakan bahasa Indonesia;

e. Karya desain grafis dibuat pada tahun 2018;

f. Peserta menjamin karya desain grafis merupakan karya orisinal milik

peserta (bukan plagiat atau ciptaan guru), tidak melanggar hak cipta. Segala tuntutan dan permasalahan hukum yang terkait dengan karya desain grafis yang dikirim peserta menjadi tanggung jawab peserta. Jika di kemudian hari terbukti merupakan karya plagiat atau karya orang lain, yang bersangkutan akan menerima segala konsekuensinya.

g. Penilaian juri pada tahap penyisihan akan memilih 6 (enam) besar yang akan

(18)

15 3.Teknik Penilaian

a. Tahap Penyisihan

1)Kesesuaian dengan tema (skor maksimal 15)

Karya desain grafis sesuai dengan tema yang ditetapkan.

2)Kesesuaian dengan prinsip-prinsip desain (skor maksimal 30)

Prinsip-prinsip desain meliputi keseimbangan, penekanan, pergerakan, pola, pengulangan, proporsi, ritme, variasi, kesatuan,

3)Nilai artistik (skor maksimal 25)

Karya desain grafis mempunyai nilai seni

4)Kreativitas dan inovasi (skor masimal 20)

Karya desain grafis menunjukkan adanya kreativitas dan kebaruan.

5)Deskripsi singkat mengenai desain (skor maksimal 10)

Ada deskripsi singkat yang menggambarkan desain grafis dalam wujud kata-kata.

b. Tahap Final

1)Peserta hadir di tempat lomba 15 menit sebelum lomba dimulai dan

2)Peserta mengikuti seluruh tahapan lomba yang telah ditentukan oleh

panitia dan juri;

3)Masing-masing peserta mengambil undian untuk mengikuti babak final

pada saat penjelasan teknis;

4)Peserta akan dipanggil berdasarkan urutan undian;

5)Setiap peserta memakai nomor undian di dada sebelah kiri;

6)Lama waktu yang digunakan untuk presentasi gagasan karya desain grafis

maksimal 10 menit;

7)Juri akan melakukan tanya jawab dan wawancara selama maksimal 20

8)Peserta tidak didampingi guru/pendamping ketika presentasi dan tanya

(19)

16 4. Ketentuan Lomba

a. Pada tahap final, dua belas finalis mempresentasikan karya desain grafis

yang dibuatnya pada tahap penyisihan dengan tema yang telah dipilih.

b. Durasi lomba tiga puluh menit (30 menit) per peserta yang terdiri atas 10

menit presentasi dan 20 menit tanya jawab;

c. Juri akan menetapkan enam pemenang, yaitu Juara 1, 2, 3 dan Harapan

1, 2 dan 3.

5. Perlengkapan Pada Saat Final

a. Alat yang dibawa

1)Peserta wajib membawa bahan presentasi (file karya desain grafis, file

ppt, file video, dan lain-lain);

2)Peserta yang membutuhkan peralatan khusus diminta membawa

perlengkapan sendiri, termasuk laptop bicara jika diperlukan.

b. Alat yang disediakan panitia

1)nomor undian,

2) multimedia projector/LCD,

3)kertas untuk menulis,

4)pelantang suara,

5)panggung, dan

6)alat yang mempermudah naik ke atas panggung bagi siswa tuna

daksa.

6. Materi Lomba Karya Desain Grafis

Materi Lomba karya desain grafis untuk SMP inklusif adalah penggambaran hal-hal yang menarik, memnginsipirasi, dan inovatif dan sesuai untuk jenjang SMP yang dapt dipilih dari tema berikut ini:

a. Promosi wisata dari daerah asal peserta,

b. Kampanye pendidikan inklusif,

(20)

17

(21)

18

C. LOMBA PENULISAN ILMIAH POPULER DARING UNTUK SMA INKLUSIF

a. Peserta adalah putra/putri peserta didik aktif SMA/SMK inklusif dengan jenis ketunaan Tunanetra (A), Tunagrahita (C) dan Autis, Tunadaksa (D) dan Tunarungu (B);

b. Peserta lomba di dalam karya tulis ilmiah populer yang dibuat dapat memilih

tema sesuai dengan yang ditentukan oleh panitia dan juri;

c. Peserta mengunggah karya tulisnya ke alamat email:

lombamenulispklk2018@gmail.com;

d. Peserta mengikuti seluruh tahapan lomba yang telah ditentukan oleh panitia dan juri.

2.Teknik Pelaksanaan

a. Lomba diumumkan pada 2 Mei 2018

b. Batas akhir pendaftaran pada 1 September 2018 pukul 23.59

c. Peserta menyiapkan satu karya ilmiah populer dengan jumlah teks dalam

halaman kertas A4, minimal 4 halaman, maksimal 10 halaman dengan huruf Arial 12 spasi 1,5;

d. Penulisan karya ilmiah populer ditulis dalam bahasa Indonesia. Jika terdapat

istilah yang menggunakan bahasa lain, baik itu bahasa asing atau bahasa daerah, harus mengikuti ketentuan Ejaan Bahasa Indonesia dan menyertakan padanan bahasa Indonesianya;

e. Karya ilmiah populer ditulis pada tahun 2018;

f. Karya ilmiah populer peserta tidak boleh mengandung unsur pornografi,

memicu konflik, bias gender, SARA, kekerasan, maupun promosi produk tertentu;

g. Peserta menjamin karya ilmiah populer merupakan karya orisinal milik

(22)

19

terbukti merupakan karya plagiat atau karya orang lain, yang bersangkutan akan menerima segala konsekuensinya.

h. Penilaian juri pada tahap penyisihan akan memilih 6 (enam) besar untuk mengikuti tahap final.

3. Teknik Penilaian

a. Tahap Penyisihan

1) Isi (skor maksimal 40)

Isi karya ilmiah populer harus relevan dengan judul dan tema yang ditetapkan. Isi menarik, inovatif, menginspirasi, dan membuat pembaca berpikir kritis.

2) Penggunaan bahasa ( skor maksimal 35)

Penggunaan bahasa dalam hal ini mencakup penggunaan kata, kalimat, istilah, gaya bahasa dan kesesuaian antarkalimat, paragraf, dan bagian tulisan.

3) Sistematika (skor maksimal 25)

Sistematika teratur dengan alur yang jelas.

b. Tahap Final

1) Peserta hadir di tempat lomba 15 menit sebelum lomba dimulai dan

2) Peserta mengikuti seluruh tahapan lomba yang telah ditentukan oleh

panitia dan juri;

3) Masing-masing peserta mengambil undian untuk mengikuti babak final

pada saat penjelasan teknis;

4) Peserta akan dipanggil berdasarkan urutan undian;

5) Setiap peserta memakai nomor undian di dada sebelah kiri;

6) Lama waktu yang digunakan untuk presentasi gagasan karya ilmiah

(23)

20

7) Juri akan melakukan tanya jawab dan wawancara selama maksimal 20

8) Peserta tidak didampingi guru/pendamping ketika presentasi dan tanya

jawab dengan juri.

4. Ketentuan Lomba

a. Pada tahap final, dua belas finalis mepresentasikan karya tulis ilmiah populer yang dituliskannya pada tahap penyisihan dengan tema yang

telah dipilih (boleh menggunakan power point atau bahan lain yang

diperlukan).

b. Untuk keperluan presentasi, finalis membuat infografis berupa poster.

Selin untuk keperluan presentasi, poster inforgrafis akan ditampilkan selama kegiatan final berlangsung.

c. Durasi presentasi tiga puluh menit (30 menit) per peserta yang terdiri atas

10 menit presentasi dsan 20 menit tanya jawab;

d. Juri akan menetapkan enam pemenang, yaitu Juara 1, 2, 3 dan Harapan

1, 2 dan 3.

5. Perlengkapan Pada Saat Final

a. Alat yang dibawa peserta:

1) peserta wajib membawa bahan presentasi (file karya ilmiah populer, file ppt, file video, dll.);

2) peserta yang membutuhkan peralatan khusus harus membawa

perlengkapan sendiri, termasuk laptop bicara jika diperlukan.

b. Alat yang disediakan panitia:

1) nomor undian,

2) multimedia projector/LCD,

3) kertas untuk menulis,

(24)

21

5) panggung, dan

6) alat yang mempermudah naik ke atas panggung bagi siswa tuna

daksa.

6. Materi Lomba Penulisan Karya Ilmiah Populer

Materi Lomba Penulisan Karya Ilmiah Populer untuk SMA/SMK inklusif bertema konten literasi Abad ke-21. Peserta dapat memilih salah satu tema konten literasi dari enam konten literasi berikut:

a. Literasi Baca Tulis (contoh pilihan subtema dapat mencakup penggunaan

bahasa daerah, kebiasaan menulis di kalangan remaja, menulis menggunakan teknologi, pemanfaatan bahasa atau istilah populer/slang, dll).

b. Literasi Numerasi (contoh pilihan subtema antara lain pemanfaatan alat

permainan dalam pembelajaran matematika, pemanfaatan media numerik di ruang publik, dll).

c. Literasi Sains (contoh pilihan subtema misalnya pola makan dan kegiatan olahraga untuk meningkatkan kualitas hidup, pengaruh bahan makanan tertentu bagi kesehatan, dll).

d. Literasi Digital (contoh pilihan subtema antara lain pemanfaatan media sosial

untuk kampanye kebiasaan baik, aktivitas relawan remaja, dll).

e. Literasi Finansial (contoh pilihan subtema misalnya strategi peningkatan

kesadaran remaja tentang pola hidup hemat, kewirausahaan pada remaja, dll).

f. Literasi Kebudayaan dan Kewargaan (contoh pilihan subtema dapat

(25)

22 BAB III

PENUTUP

Kesuksesan penyelenggaraan festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 sangat bergantung dari partisipasi aktif semua unsur yang terlibat. Pelaksanaan kegiatan secara tertib, teratur, penuh tanggung jawab akan mendorong kelancaran dan suksesnya kegiatan ini.

(26)

Lampiran 1

Jadwal Pelaksanaan Final

No Waktu Kegiatan Tempat Keterangan

Hari Pertama

1. 10.00 – 16.00 WIB Registrasi

2. 10.00 – 16.00 WIB Test Keabsahan

3. 16.00 – 17.30 WIB Petunjuk Teknis

4. 19.00 – 21.00 WIB Pembukaan

Hari Kedua

1. 08.00 – 12.00 WIB Babak Penyisihan

2. 15.00 – 17.00 WIB Penentuan hasil 6 Besar

3. 19.00 WIB - Selesai Pengumuman Finalis 6 Besar

Hari Ketiga

1. 08.00 – 12.00 WIB Babak Final 6 Besar

2. 13.00 – 17.00 WIB Seminar Literasi

3. 17.00 – 21.00 WIB Penutupan

Hari Keempat

1. 08.00 – 10.00 WIB Penyelesaian Administrasi