Informasi Dokumen
- Sekolah: smk pendang
- Mata Pelajaran: bahasa melayu
- Topik: rancangan pelajaran tahunan bahasa melayu tingkatan 4 tahun 2018
- Tipe: rancangan pelajaran
- Tahun: 2018
- Kota: pendang
Ringkasan Dokumen
I. UNIT 1: SENARIO MASYARAKAT KITA
Unit ini membincangkan tentang masyarakat Malaysia dalam konteks perkembangan sosial dan budaya. Pelajar diharapkan dapat membaca dan memahami bahan bercetak serta menyenaraikan format soalan Bahasa Melayu SPM. Hasil pembelajaran ini selaras dengan HPU dan HPK yang mengutamakan kemahiran membaca dan memahami maklumat. Aktiviti seperti kuiz dan peta minda digunakan untuk meningkatkan pemahaman pelajar.
1.1. Tema/Tajuk
Tema yang diangkat adalah 'Masyarakat Malaysia Alaf Baru', yang memberi fokus kepada perubahan dan cabaran yang dihadapi oleh masyarakat. Ini membolehkan pelajar memahami realiti semasa dan relevansi nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian.
1.2. Hasil Pembelajaran
Hasil pembelajaran merangkumi kemampuan pelajar untuk membaca, memahami, dan menyatakan pendapat dengan jelas. Penggunaan teknik seperti kuiz dan peta minda membantu dalam pengukuhan konsep yang dipelajari.
II. UNIT 2: AMBANG REMAJA
Unit ini menekankan isu-isu yang dihadapi oleh remaja, termasuk cabaran sosial dan peranan mereka dalam masyarakat. Pelajar diajar untuk menulis karangan dan rumusan dengan format yang betul, yang merupakan kemahiran penting dalam komunikasi. Aktiviti seperti tayangan video dan perbincangan membantu pelajar untuk berinteraksi dan mengembangkan pemikiran kritis.
2.1. Tema/Tajuk
Tema 'Remaja dan Cabaran' memberi tumpuan kepada pengalaman remaja dalam menghadapi pelbagai cabaran. Ini membolehkan pelajar merenung tentang peranan mereka dan bagaimana mereka boleh menyumbang kepada masyarakat.
2.2. Hasil Pembelajaran
Pelajar diharapkan dapat menulis karangan yang terstruktur dan menyatakan pendapat dengan jelas. Hasil pembelajaran ini sejajar dengan HPU dan HPK yang menekankan kemahiran menulis dan berfikir secara kritis.
III. UNIT 3: DUNIA SEMAKIN CANGGIH
Unit ini membincangkan tentang kemajuan teknologi dan kesannya terhadap masyarakat. Pelajar dibimbing untuk memahami dan menganalisis isu-isu berkaitan teknologi maklumat dan komunikasi. Aktiviti yang melibatkan penggunaan bahan rangsangan membantu pelajar untuk mengaitkan teori dengan praktik.
3.1. Tema/Tajuk
Tema 'Kegiatan Kejiranan' membincangkan bagaimana teknologi mempengaruhi interaksi sosial. Ini mendorong pelajar untuk berfikir tentang kesan positif dan negatif teknologi dalam kehidupan mereka.
3.2. Hasil Pembelajaran
Pelajar diharapkan dapat menulis rumusan dan memberikan pendapat tentang isu-isu berkaitan teknologi. Hasil pembelajaran ini menyokong HPU dan HPK yang menekankan kemahiran analisis dan penulisan.
IV. UNIT 4: KERANAMU MALAYSIA
Unit ini menggalakkan pelajar untuk memahami konsep perpaduan dan identiti nasional. Pelajar diajar untuk menulis karangan dengan menekankan nilai-nilai perpaduan dalam masyarakat majmuk. Aktiviti interaktif seperti nyanyian lagu dan perbincangan membantu dalam memperkukuh pemahaman pelajar.
4.1. Tema/Tajuk
Tema 'Perpaduan Kaum' membincangkan kepentingan menjaga hubungan harmoni antara pelbagai kaum di Malaysia. Ini membantu pelajar untuk menghargai kepelbagaian budaya dan nilai-nilai murni.
4.2. Hasil Pembelajaran
Pelajar diharapkan dapat menulis karangan yang berkaitan dengan perpaduan dan menyatakan pendapat dengan jelas. Hasil pembelajaran ini sejajar dengan HPU dan HPK yang menekankan kemahiran komunikasi.
V. UNIT 5: MELESTARIKAN ALAM SEKITAR
Unit ini mengajak pelajar untuk memahami isu-isu alam sekitar dan kepentingannya kepada kehidupan. Pelajar dibimbing untuk menulis rumusan dan memberikan pendapat tentang isu pencemaran. Aktiviti seperti tayangan video dan perbincangan membantu pelajar untuk lebih peka terhadap isu-isu semasa.
5.1. Tema/Tajuk
Tema 'Pendidikan Alam Sekitar' memberi fokus kepada kesedaran tentang pencemaran dan perlindungan alam. Ini membolehkan pelajar untuk memahami tanggungjawab mereka terhadap alam sekitar.
5.2. Hasil Pembelajaran
Pelajar diharapkan dapat menulis rumusan yang tepat dan menyatakan pendapat tentang isu-isu alam sekitar. Hasil pembelajaran ini menyokong HPU dan HPK yang menekankan kemahiran analisis dan penulisan.
