• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENGGUNAAN MODUL TERHADAP HASIL

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGARUH PENGGUNAAN MODUL TERHADAP HASIL"

Copied!
128
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 128 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 4.7Daftar Skor Angket
Tabel 4.14Data Hasil Tes
Tabel 2Penyebaran Populasi Kelas VII
Tabel 11Kualitas Instruksional
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 128 Halaman - 1.52 MB )

Garis besar

PENGARUH PENGGUNAAN SCRATCH TERHADAP KREATIVITAS BERFIKIR MATEMATIS Pengujian Hipotesis DIMENSI PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG: KUBUS DAN BALOK (STUDI EKSPERIMEN KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 TALUN, KAB CIREBON) PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN PELUANG (Studi Eksperimen Di Kelas XI SMK GAIN KELOMPOK PENGARUH PENGGUNAAN BILINGUAL MODULE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA Instrumen Penelitian Uji Hipotesis INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK (Studi Eksperimen Siswa Kelas VIII SMP NU Gebang Kabupaten Cirebon) Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika yang Menggunakan Metode Auditory Intellectualy Repetition (AIR) (Kelas Eksperimen II) PENGARUH PENGGUNAAN MODUL TERHADAP HASIL

Dokumen terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MODUL FISIKA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa 1) Ada pengaruh penggunaan modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing yang ditunjukkan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POLYA BERBANTUAN MEDIA BY DESIGN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) skor rata-rata hasil belajar Matematika pada kelompok eksperimen adalah 24,83 dengan kategori sangat baik, (2) skor rata-rata hasil

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MUSIK TERHADAP

Minat Belajar Siswa Yang Tidak Menggunakan Media Musik Pada Pembelajaran Bidang Studi Matematika. Dari hasil yang pernah didapat oleh guru bidang studi

PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER (CAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SMK NEGERI 3 JOMBANG

Dari hasil di atas secara keseluruhan ini dapat diketahui rata-rata prosentase hasil respon siswa terhadap penggunaan modul pembelajaran CAD dalam kegiatan

PENGEMBANGAN MODUL PENGANTAR STATISTIK DESKRIPTIF PADA MATA KULIAH STATISTIK DASAR UNTUK MAHASISWA PENDIDIKANFISIKA UNIVERSITAS MATARAM

bahwa nilai rata-rata dari angket validasi ahli media diperoleh 75.4% yang berada pada kategori modul layak digunakan di lapangan tetapi dengan revisi.Hasil

PENGEMBANGAN MODUL PELUANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Modul pembelajaran peluang untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa, telah dinyatakan sangat valid dengan rata-rata presentase nilai akhir 91,17%; Dinyatakan sangat praktis

Pengaruh Penggunaan Modul Praktikum KKPI dengan Pendekatan Inkuiri Terhadap Hasil Belajar

ISSN 2252-9063 Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika KARMAPATI Volume 2, Nomor 5, Juli 2013 617 Pengaruh Penggunaan Modul Praktikum KKPI dengan Pendekatan

View of PENGARUH PENGGUNAAN E-MODUL INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI GELOMBANG BUNYI

Hal tersebut sesuai dengan penelitian yang sebelumnya dilakukan oleh Chanifah 2021 dengan hasil penelitian terdapat pengaruh penggunaan e-modul terhadap kemampuan siswa yang dapat