Yayan Mulyana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA ADOBE FLASH DALAM PEMBELAJARAN TATA CARA PENULISAN HURUF HIRAGANA BAGI TINGKAT DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Angkowo, R. d. (2007). Otimalisasi Media Pembelajaran. Jakarta: Erasindo.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2005). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Dahidi, A. d. (2006). Pengantar Linguistik Bahasa Jepang. Jakarta: Kesaint
Blanc.
Irawan, A. (2014). Pengaruh Evaluasi Formatif POP TEST Terhadap
Penguasaan Huruf Hiragana. Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak
Diterbitkan.
Marsha, R. (2013). Efektivitas Penggunaan Media Software Read Write Hiragana
Terhadap Penguasaan Huruf hiragana (Penelitian Eksperimen Terhadap
Siswa Kelas X SMAN 1 Ciamis).(Skripsi). Universitas Pendidikan
Indonesia: Tidak Diterbitkan.
Mustofa. (2014). Efektivitas Metode Multisensori Dalam Kemampuan Mengingat
Huruf Katakana: penelitian kuasi eksperimen Terhadap Siswa kelas X
SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014. (Skripsi). Universitas
Pendidikan Indonesia: Tidak Diterbitkan.
Pranowo, G. (2011). Kreasi Animasi Interaktif Dengan Antionsript 3.0 Pada
Flash CS5. Yogyakarta: Andi Publisher.
Rahman, R. (2013). Efektivitas Quantum Memory Flow Dalam Pembelajaran
Huruf Hiragana Dengan Media Poster (Penelitian Eksperimen Terhadap
Siswa Kelas XI Jurusan Informatika SMK Bandung Timur Tahun Ajaran
2012/2013. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak
Diterbitkan.
Rajatutor. (2016). Sejarah Adobe Flash.
http://rajatutor.web.id/2016/04/13/sejarah-adobe-flash/: September 2016.
Yayan Mulyana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA ADOBE FLASH DALAM PEMBELAJARAN TATA CARA PENULISAN HURUF HIRAGANA BAGI TINGKAT DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Sudjana, N. d. (2008). Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru.
