861765383.doc 89.39KB 2015-10-12 00:18:20

(1)

USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA JUDUL PROGRAM

SOP BEBE (Sosialisasi dan pendidikan berbangsa dan bernegara)

BIDANG KEGIATAN :

PKM- PENGABDIAN MASYARAKAT Dusulkan Oleh :

Muhammad Habibi 8111414045 / 2014 M. Afid Y. M. 8111414049 / 2014

UTAMI 7101414281/2014

Grita Gusti Gandi 3401412182 / 2012

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG SEMARANG

(2)

HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul Kegiatan : SOP BEBE (sosialisasi dan pendidikan berkarakter )

2. Bidang Kegiatan : PKM-Pengabdian Masyarakat 3. Ketua Pelaksana Kegiatan/Penulis Utama

a. Nama Lengkap : Muhammad Habibi

b. NIM : 8111414045

c. Jurusan :Ilmu Hukum

d. Universitas : Universitas Negeri Semarang e. Alamt : DusunV Des.Tajimalela Kec.

Kalianda Lam-Sel f. Handphon / tlpn : 087813794075

g. Alamat email : [email protected] 4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 4orang

5. Dosen Pendamping

a. Nama Lengkap dan Gelar :

b. NIDN :

c. Alamat Rumah :

d. No Tel./HP :

6. Biaya Kegiatan Total :

a. Dikti : Rp. 11 800.000,00

b. Sumber lain : -

7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 5 bulan

Semarang, Menyetujui,

A.n. Pembantu Dekan bid. Kemahasiswaan Ketua Pelaksana Kegiatan Ketua Bagian HTN dan HAN

Muhammad Habibi NIM.8111414045

(3)

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ... HALAMAN PENGESAHAN ... DAFTAR ISI ... RINGKASA ... BAB I PENDAHULUAN... 1.1.Latar Belakang ... 1.2.Rumusan masalah... 1.3.Tujuan ... 1.4.Luaran yang Diharapkan ... 1.5.Kegunaan Program ... BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT ... BAB III METODE PELAKSANAAN ... BAB IV ANGGARAN BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ... 4.1. Anggaran Biaya ... 4.2. Jadwal Kegiatan ... DAFTAR PUSTAKA ... LAMPIRAN-LAMPIRAN ... Lampiran Biodata Ketua dan Anggota ... Lampiran 2. Justiﬁkasi Anggaran Kegiatan ... Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas... Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan ... Lampiran 5. Nota Kesepahaman MOU atau Pernyataan Kesediaan dari Mitra ...

(4)

RINGKASAN

Indonesia adalah negeri yang cukup besar yang memiliki ribuan pulau yang memiliki panora yang indah namun banyak sekali panorama yang belum di manfaatkan dan ada ratusan tempat yang memiliki potensi yang belum kita manfaatkan. Namun di balik keindahanya indonesia memiliki kondisi yang sangat ironis dari wilayah kota penataan wilayah kota yang kurang baik sehingga

menyebabkan kebanjiran dan di wilayah pesisir pantai banyak sekali nelayan yang menggunakan alat nelayan yang dapat merusak alam yang idah ini jika di kaji kembali apa penyebab semua ini kembali lagi ke sumberdaya manusia kita tinjau dari pendidikan mereka kita lihat masyaraka desa yang melakukan pembukaan lahan besar besaran sehingga merusak ekosistem alam

Semua akan bisa di kendalikan jika masyarakat memiliki pendidikan yang cukup sehingga ketika masyarakat memiliki pendidikan yang baik maka masyarakat akan mengerti pentingnya alam ini dan tidak hanya itu masyarakat bahkan akan ber inovasi ber kreasi sehingga sektor pertanian indonesia akan membaik seperti halnya di belanda mereka memiliki masyarakat pertanian yang cukup baik.banyak sekali program pemerinah yang berusaha memperbaiki sektor perekonomian di masyarakat desa banyak sekali koprasi yang siap membantu melayani untuk membantu modal untuk membantu dalam penananman awal. Namun ironis semua program pemerintah ini akan sia sia karena tidak di imbangi sember daya manusia yang memfuni bahkan program wajib belajar 9 tahun yang di siapkan pemerintah untuk meningkatkan sumberdaya manusia tidak berjalan dengan baik. Masalah yang terjadi di masyarakat desa adalah pola pikir masyarakat yang menutup diri untuk pendidikan karena mereka mersa cukup mereka merasa pendidikan tidak penting karena meraka beranggapan bahwa sekolah hanya menghabiskat waktu saja padahal justru pendidikan yang akan memacu perkembangan memacu kemajuan untuk prekonomian

Kata kunci:Pendidikan;panorama;Polam pikir;Negara

(5)

BAB I PENDAHULUAN Latar belakang

Indonesia adalah negeri yang cukup besar yang memiliki ribuan pulau yang memiliki panora yang indah namun banyak sekali panorama yang belum di manfaatkan dan ada ratusan tempat yang memiliki potensi yang belum kita manfaatkan. Namun di balik keindahanya indonesia memiliki kondisi yang sangat ironis dari wilayah kota penataan wilayah kota yang kurang baik sehingga

menyebabkan kebanjiran dan di wilayah pesisir pantai banyak sekali nelayan yang menggunakan alat nelayan yang dapat merusak alam yang idah ini jika di kaji kembali apa penyebab semua ini kembali lagi ke sumberdaya manusia kita tinjau dari pendidikan mereka kita lihat masyaraka desa yang melakukan pembukaan lahan besar besaran sehingga merusak ekosistem alam

(6)

sekolah hanya menghabiskat waktu saja padahal justru pendidikan yang akan memacu perkembangan memacu kemajuan untuk prekonomian namun maslah pendidikan tidak bisa hanya di salahkan dari segi masyarakat saja namun banyak lagi masyarakat desa yang merasa kesulitan untuk mngakses pendidikan contoh di pelosok daerah papua daerah perbatsan.

Fungsi pendidikan berbangsa dan bernegara:

 Supaya anak-anak mengerti tata cara berbangsa dan bernegara yang baik

 Memberikan motivasi agar tidak menjadi generasi yang korup



Tujuan pendidikan berbangsa dan bernegara Tujuana pendidikan akrakter bangsa

1. Meningkatkan pengetahuan anak

2. Menciptakan generasi yang cerdas dalam bernegara

3. meningkatkan dan memberdayakan siswa/siswi agar berkarakter yang baik

4. untuk memajuakan indonesia

Manfaat pendidikan berbangsa dan bernegara Man

manfaat pendidikan berbangsa dan bernegara adalah supaya siswa/siswi paham akan pentingnya negara indonesia ini.

1.1.Rumusan Masalah

Dari uraian diatas, kami hendak mengaji permasalahan yakni tentang sejauh mana pentingnya pendidikan berbangsa dan ber negara ini

a. Apa itu pendidikan? b. Apa itu berbangsa ? c. Apa itu berbangsa ?

d. Seberapa pentingkah pendidikan berbangsa dan bernegara 1.2.Tujuan

Adapun Tujuan penulisan adalah:

(7)

b. Mengetahui pentingnya pendidikan bagi para penerus bangsa ini

c. Mengetahui apa itu berbangsa

d. Mengetahui bagaimana cara berbangs yang baik

e. Mengetahui bagaimana menjadi calon penerus bangsa yang baik

1.3. Luaran yang Diharapkan Yang kami harapakan:

1. Dapat membenahi generasi bangsa yang semakin buruk 2. Meningkatkan kualiatas pemuda penerus bangsa.

3. Dapat memberikan motivasi kepada para penerus bangsa 4. Dapat membentik generasi muda yang baik

1.4.Kegunaan Program

Manfaat yang diharapkan dari terlaksanakanya program ini adalah : a.. Bagi Pemerintah

1. Dapat meningkatakan sumberdaya para pemuda calon penerus bangsa

2. Membantu peritah pendidikan yang baik bagi generasi muda b. Bagi Sisw/siswi

1. Menambah pengetahuan tentang bagaimana berbangsa dan bernegara yang baik

2. Bisa di jadikan motivasi agar hidup lebih baik c. Bagi Akademisi

1. Meningkatkan kreatifitas para pelajar

(8)

BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT

nama cepu sebagai sebuah daerah sudah terdengar sejak jaman panembahan senopati( Raja mataram 1).daerah ini telah lama di kenal memiliki persediaan minyak bumi. Pada tahun 2005, cepu mendapa perhatian nasional karena penemuan adana deposit minyak yang melimpah diblok cepu kekayaan alam lainya adalah kerajinan rakyat dari kayu jati dan wisata hutan jati dengan kereta api kuno

luas wilayah kota cepu: 4.897,425 ha sawah: 2.052,2 ha

tegalan: 932,428 ha hutan :477,607 ha

jumlah sekolah :114 sekolah perguruan tinggi :5 buah sekolah menengah atas:buah

SMNN 1 cepu terletak di jalan di ponegoro no 55 cepu

letak kota cepu sangat srategis bedada di perbatasan antara jawa tengah dan jawa timu, juga bertetangga dengan xcawedanan padangan yang pada saat itu(tahun 1965) sudah ada sebuah SMP Negri

(9)

BAB III METODE PELAKSANAAN Metode yang di gunakan adalah:

1.Survei kelompok sasaran

Pada tahap pertama kami akan menyurvei SMPN 1 cepu untuk mendapatkan informasi tentang lokasi dan aspek lain di wilayah sasaran. 2.Perizinan

Pada tahap ini kami meminta izin dengan cara mengajukan proposal ini kepada kepala desa setempat untuk melaksanakan kegiatan tersebut.

3.Persiapan sarana dan prasarana

(10)

akan kami gunakan untuk kegiatan ini. Dan selanjutnya persiapan sarana akan kami lakukan secara bertahap.

4.Sosialisasi dan pengumpulan peserta

Kami akan memberikan sosialisasi/penyuluhan mengenai program dan tujuan dari kegiatan ini kepada masyarakat.

5.Pelaksanaan kegiatan

Tahap yang paling penting dalam kegiatan ini yaitu pelaksanaan kegiatan Pembangunan irigasi di sawah

6.Evaluasi

Pada tahap evaluasi,kami akan mengevaluasi ulang program kami apakah baik bagi perkembangan perekonomian masyarakat dan apa saja kendala-kendala yang terjadi ketika program ini di jalan kan.Hal ini akan menjadi pertimbangan team kami

7.Pembuatan Laporan

Setelah melakukan evaluasi kegiatan, kami memulai penyusunan laporan kegiatan untuk diberikan kepada Dikti untuk diproses lebih lanjut.

solusi agar generasi muda lebih baik adala

1. Memberikan pendidikan berkarakter bangsa dan bernegara agar mereka paham akan pentingnya bangsa ini

(11)

BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN 4.1. Anggran Biaya

Bahan dan Peralatan

1.Sewa tempat Rp. 1.000.000,00

2. pembelian alat pelatihan Rp.1.000.000,00 3. Sewa sound sytem Rp.500.000,00

Pengumpulan Data dan Informasi 1. Akomodasi Rp. 1.000.000,00 2. Konsumsi Rp. 2.000.000,00 3. Dokumentasi Rp. 500.000,00 4. Observasi Rp. 500.000,00

5. Wawancara dan pemyebaran angket Rp. 500.000,00 Pelaksanaan Program Penelitian

1. Penyuluhan Rp. 1.000.000,00 2.Biaya perjalanan Rp. 2.000.000,00 3. biaya penginapan Rp. 1.000.000 3. Lain-lain Rp. 400.000,

Penyusunan Laporan

(12)

4.2. Jadwal Kegiatan

No. Kegiatan Bulan

1 2 3 4 5

1. Persiapan √ √

2. Survei Kondisi Sekitar Masyarakat √ 3. Pelaksanaan Program Penelitian :

a. Di lapangan √ √

b. Pencarian alternatif data √

c. Observasi √ √

d. Penyuluhan √

e. Pengolahan dan penanaman lahan √

4. Evaluasi √ √

5. Penyusunan Laporan √

6. Pengadaan √

7. Laporan Akhir √

DAFTAR PUSTAKA

(13)

https://www.google.com/search?

q=gambar+sawah+di+kalianda+lampung+selatan+lampung

http://matakristal.com/sawah-tadah-hujan-sawah-pasang-surut-dan-sawah-lebak/

http://www.galeripustaka.com/2013/03/pengertian-dan-tujuan-irigasi.html

LAMPIRAN-LAMPIRAN

(14)

1 Nama Lengkap Muhammad Habibi

2 Jenis Kelamin L

3 Program Studi Ilmu Hukum / Fakultas Hukum

4 NIM 8111414045

5 Tempat dan Tanggal Lahir Sidorejo, 14 Agustus 1996 6 E-mail [email protected] 7 Nomor Telepon/HP 087813794075

A. Identitas Diri KetuaRiwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Tahun Masuk-Lulus 2002-2008 2008-2010 2010-2014

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Kreativitas Mahasiswa bidang Pengabdian Masyarakat.

Semarang, 17 September 2014 Pengusul,

Muhammad Habibi

Identitas Diri Anggota 1

1 Nama Lengkap Grita Gusti Gandi

2 Jenis Kelamin L

(15)

Antropologi

4 NIM 3401412182

5 Tempat dan Tanggal Lahir Pemalang,14 Agustus 1994 6 E-mail [email protected] 7 Nomor Telepon/HP 085642852141

A. Riwayat Pendidikan

SMA N 1 Ulujami

Jurusan IPA

Semarang, 17September 2014 Pengusul,

Grita Gusti Gandi Identitas Diri Anggota 2

1 Nama Lengkap Muhammad Afid Yahya Muttaqin

2 Jenis Kelamin L

3 Program Studi Ilmu Hukum / Fakultas Hukum

4 NIM 8111414049

5 Tempat dan Tanggal Lahir Pringsewu, 15April 1995

6 E-mail [email protected] 7 Nomor Telepon/HP 085208568847

Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

(16)

Ambarawa Preingsewu Preingsewu

Jurusan IPS

Muhammad Afid Yahya Muttaqin

Identitas Diri Anggota 3

1 Nama Lengkap UTAMI

2 Jenis Kelamin P

3 Program Studi Pendidikan Akutansi

4 NIM 7101414281

5 Tempat dan Tanggal Lahir Demak, 9 Oktober 1996

6 E-mail [email protected]

7 Nomor Telepon/HP 089681012011 Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SDN 8 Balun SMPN 1 Cepu SMAN 1 Cepu

Jurusan IPS

(17)

ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

(UTAMI)

(18)

Lampung 0

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

No Nama /

Ilmu hukum Hukum Perizinan

2 Grita Gusti

Ilmu Hukum Hukum Konsumsi

4 Bunga Pansur T Sinaga

Ilmu Hukum Hukum Sosialisasi

5 Muhammad Afid Yahya Muttaqin

(19)

(20)

Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Gedung H : Kampus Sekaran - Gunung Pati – Seamarang Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan

Email: [email protected] Telp/Fax: (024) 8508003

SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Muhammad Habibi

NIM : 8111414045

Program Studi : Ilmu Hukum Fakultas : Hukum

Dengan ini menyatakan bahwa usulan saya Program Kreativitas Mahasiswa bidang Pengabdian Masyarakat dengan judul:

PISAH (Pembangunan Irigasi Sawah )

yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain. Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.

(21)

Lampiran 5. Nota Kesepahaman MOU atau Pernyataan Kesediaan dari Mitra

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA DALAM PELAKSANAAN

PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

Yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : ___________________________________ Pimpinan Mitra Usaha : ___________________________________ Bidang Usaha : ___________________________________ Alamat : ___________________________________

Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan Program reativitas Mahasiswa OBA GASTON – YOGHURT SEHAT DARI BUAH SUKUN (Artocarpus Communis)SEBAGAI PELUANG USAHA BARU Nama Ketua Tim Pengusul : Muhammad Habibi

Nomor Induk Mahasiswa : 8111414045 Program Studi : S1 – Ilmu Hukum

Nama Dosen Pembimbing : Dewi Sulistianingsih, S.H.,M.H. Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Semarang

Guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami. Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan usaha dalam wujud apapun juga.

Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Semarang, ___ _____________ 20__ Yang menyatakan,

Meterai

(22)