SILABUS
SILABUS BAHASA
BAHASA JAWA
JAWA
SEKOLAH DASAR (SD)/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
SEKOLAH DASAR (SD)/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
Sa
Satutuan Pan Penendidididikakann : SD: SD/S/SDLDLB/B/MIMI K
Keellaass : : IIV V ((EEmmppaatt)) S
Seemmeesstteerr :: 11 Kompetensi Inti Kompetensi Inti K
KI I 1 1 :: Menerima,Menerima, menghargai menghargai dan menjalankan ajaran agama yang dianutnyadan menjalankan ajaran agama yang dianutnya K
KI I 2 2 ::Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga tetangga dan guru.
dan guru. K
KI I 3 3 ::Memahami pengetahuanMemahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendefaktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]ngar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tedan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentangntang dirinya, makhluk cipta
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan daan Tuhan dan kegiatannya, dan n kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya benda-benda yang dijumpainya di rumah,di rumah, sekolahsekolah dandan tempat bermain tempat bermain.. K
KI I 4 4 ::Menyajikan Menyajikan pengetahuan faktuapengetahuan faktual dalam l dalam bahasabahasa yang jelas,yang jelas, logis danlogis dan sistematis sistematis, dalam karya ya, dalam karya yang estetis,ng estetis, dalam gerakan yangdalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Unit 1
Unit 1 Tema: Tema:
Ko
Kompmpetetenensi si DaDasasar r InIndidikakatotorr Materi Pokok Materi Pokok Pokok
Pokok PPeemmbbeellaajjaarraan n PeenP niillaaiiaan n WWaakkttuu
Sumber Sumber Belajar Belajar 1.1 Menerima 1.1 Menerima anugerah Tuhan anugerah Tuhan Yang Maha Esa Yang Maha Esa berupa Bahasa berupa Bahasa Jawa sebagai Jawa sebagai bahasa Ibu bahasa Ibu Terintegrasi pada Terintegrasi pada pembelajaran KI pembelajaran KI 33 dan
dan KI 4 KI 4 dalamdalam bentuk
bentuk pembelajaran pembelajaran tidak tidak
langsung langsung Sikap Sikap Observasi Observasi
2.1 Menunjukkan 2.1 Menunjukkan perilaku perilaku ber-tanggung jawab, tanggung jawab, santun, dan santun, dan percaya diri percaya diri dalam dalam meng-ungkapkan ungkapkan ke-inginan, pendapat inginan, pendapat menggunakan menggunakan bahasa Jawa bahasa Jawa 3.1
3.1 MeMemahmahamiami tektekss geguritan geguritan bertema budi bertema budi pekerti pekerti
Mengartikan kata-Mengartikan
kata-kata
kata sulitsulit yangyang terdapat dalam terdapat dalam geguritan geguritan
Menjawab danMenjawab dan
mengajukan mengajukan pertanyaan tentang pertanyaan tentang
isi
isi geguritan geguritan dalamdalam ragam ragam krama krama Terintegrasi pada Terintegrasi pada pembelajaran KI pembelajaran KI 33 dan
dan KI 4 KI 4 dalamdalam bentuk
bentuk pembelajaran pembelajaran tidak tidak
langsung langsung Geguritan Geguritan sederhana sederhana bertema budi bertema budi pekerti pekerti
Kata-kata sulitKata-kata sulit
yang terdapat yang terdapat dalam
dalam geguritan geguritan
Pertanyaan danPertanyaan dan
jawaban tentang jawaban tentang isi isi geguritan geguritan Mengamati: Mengamati:
PeserPeserta didikta didik membamembaca teksca teks
geguritan
geguritan yang beretema budiyang beretema budi pekerti
pekerti
Peserta didik mengamatiPeserta didik mengamati
pemodelan membaca indah pemodelan membaca indah geguritan
geguritan
Menanya: Menanya:
Peserta didik bertanya jawabPeserta didik bertanya jawab
Pengetahuan Pengetahuan Lisan Lisan Tugas Tugas 4 X pert 4 X pert @ 2 jp @ 2 jp BukuBuku Teks Teks Pelajaran Pelajaran Kumpul- Kumpul-an an geguritan geguritan
4.1 Memb
4.1 Membacaaca indahindah teks
teks geguritan geguritan dengan lafal dan dengan lafal dan intonasi yang intonasi yang tepat tepat MengungkapkanMengungkapkan nilai-nilai luhur nilai-nilai luhur dalam dalam geguritan geguritan secara tertulis secara tertulis dalam ragam dalam ragam krama krama MenemukanMenemukan pokok-pokok isi pokok-pokok isi geguritan geguritan
MenyMenyampaiampaikankan isiisi
geguritan geguritan secarasecara
tertulis dalam tertulis dalam ragam ragam krama krama
Membaca indahMembaca indah
geguritan geguritan
Nilai-nilai luhur Nilai-nilai luhur
yang terdapat yang terdapat dalam dalam geguritan geguritan CaraCara menentukan menentukan pokok-pokok isi pokok-pokok isi geguritan geguritan CaraCara menyampaikan menyampaikan isi isi geguritan geguritan secara tertulis secara tertulis
Cara membacaCara membaca
indah
indah geguritan geguritan
Teknik membacaTeknik membaca
indah
indah geguritan geguritan
tentang kata-kata sulit dalam tentang kata-kata sulit dalam teks
teks geguritan geguritan dandan
mengaplikasikannya dalam mengaplikasikannya dalam contoh kalimat.
contoh kalimat.
Peserta didik bertanya jawabPeserta didik bertanya jawab
tenta
tentangng isi teisi teksks geguritan geguritan
Mengumpulkan informasi: Mengumpulkan informasi:
Peserta didik berdiskusi danPeserta didik berdiskusi dan
menuliskan nilai-nilai luhur menuliskan nilai-nilai luhur yang terdapat dalam
yang terdapat dalam geguritan geguritan
Peserta didik berdiskusi tentangPeserta didik berdiskusi tentang
cara menyampaikan isi cara menyampaikan isi geguritan
geguritan secara tertulis dalamsecara tertulis dalam ragam
ragam krama krama
PeserPeserta didta didikik berdiberdiskusiskusi tentatentangng
cara membaca teks
cara membaca teks geguritan geguritan dengan lafal dan intonasi yang dengan lafal dan intonasi yang tepat tepat Keterampilan Keterampilan Unjuk kerja Unjuk kerja
Mengasosiasikan: Mengasosiasikan:
Peserta didik berlatihPeserta didik berlatih
menyampaikan isi
menyampaikan isi geguritan geguritan secara tertulis dalam ragam secara tertulis dalam ragam krama
krama
PeserPeserta didta didikik berlaberlatihtih membacmembacaa
teks
teks geguritan geguritan dengan lafal dandengan lafal dan intonasi yang tepat
intonasi yang tepat
Mengkomunikasikan: Mengkomunikasikan:
Peserta didik menyampaikan isiPeserta didik menyampaikan isi
geguritan
geguritan secara tertulis dalamsecara tertulis dalam ragam
ragam krama krama
PeserPeserta didikta didik membamembaca indahca indah
geguritan geguritan
Peserta didik yang lainPeserta didik yang lain
menanggapi pembacaan menanggapi pembacaan geguritan
Unit 2 Unit 2 Tema: Tema: K
Koommppeetteennssi i DDaassaar r IInnddiikkaattoor r MMaatteerri i PPookkook k PPeemmbbeellaajjaarraan n PeenP niillaaiiaan n WWaakkttuu SumberSumber Belajar Belajar 1.1
1.1 MeneMenerimarima anugerah Tuhan anugerah Tuhan Yang Maha Esa Yang Maha Esa berupa Bahasa berupa Bahasa Jawa sebagai Jawa sebagai bahasa Ibu bahasa Ibu 2.1
2.1 MenunMenunjukkanjukkan perilaku perilaku ber-tanggung jawab, tanggung jawab, santun, dan santun, dan percaya diri percaya diri dalam dalam meng-ungkapkan ungkapkan ke-inginan, pendapat inginan, pendapat menggunakan menggunakan bahasa Jawa bahasa Jawa Terintegrasi pada Terintegrasi pada pembelajaran KI pembelajaran KI 33 dan
dan KI 4 KI 4 dalamdalam bentuk bentuk pembelajaran tidak pembelajaran tidak langsung langsung Terintegrasi pada Terintegrasi pada pembelajaran KI pembelajaran KI 33 dan
dan KI 4 KI 4 dalamdalam bentuk bentuk pembelajaran tidak pembelajaran tidak langsung langsung Sikap Sikap Observasi Observasi
3.2
3.2 MemaMemahami cerihami ceritata wayang tentang wayang tentang tokoh Yudhistira tokoh Yudhistira
Mengartikan kata-Mengartikan
kata-kata sulit yang kata sulit yang terdapat dalam teks terdapat dalam teks cerita Yudhistira cerita Yudhistira MenjawabMenjawab pertanyaan tentang pertanyaan tentang pokok-pokok isi pokok-pokok isi teks teks MengungkapkkanMengungkapkkan nilai-nilai kejujuran nilai-nilai kejujuran dan
dan kesabkesabaran dararan darii tokoh Yudhistira tokoh Yudhistira secara lisan dalam secara lisan dalam ragam
ragam krama krama
Teks ceritaTeks cerita
wayang tokoh wayang tokoh Yudhistira Yudhistira
Kata-kata sulitKata-kata sulit
yang terdapat yang terdapat dalam cerita dalam cerita wayang wayang Yudhistira Yudhistira
Pertanyaan danPertanyaan dan
jawaban jawaban tentang isi tentang isi cerita wayang cerita wayang Yudhistira Yudhistira
Cara meng-Cara
meng-ungkapkan ungkapkan nilai-nilai luhur nilai-nilai luhur yang terdapat yang terdapat dalam cerita dalam cerita wayang wayang Yudhistira Yudhistira secara lisan secara lisan Mengamati Mengamati::
Peserta didik membaca teksPeserta didik membaca teks
ceri
ceritata wayawayang ng tokoh Yudhistitokoh Yudhistirara
Menanya Menanya::
Peserta Peserta didik didik bertanya jawbertanya jawabab
tenta
tentangng kata-kata-kata sulit yangkata sulit yang terdapat dalam cerita wayang terdapat dalam cerita wayang Yudhistira dan Yudhistira dan mengaplikasikannya dalam mengaplikasikannya dalam contoh kalimat. contoh kalimat.
Peserta Peserta didik didik bertanya jawbertanya jawabab
tenta
tentangng pokok-ppokok-pokok isi okok isi cericeritata
Mengumpulkan Informasi: Mengumpulkan Informasi:
Peseta didik berdiskusiPeseta didik berdiskusi
mengidentifikasi nilai-nilai mengidentifikasi nilai-nilai kejujuran dan kesabaran dari kejujuran dan kesabaran dari tokoh Yudhistira tokoh Yudhistira Pengetahuan Pengetahuan Lisan Lisan Tertulis Tertulis Tugas Tugas Keterampilan Keterampilan
Unjuk kerjaUnjuk kerja
4 x 4 x pepertrt @ @ 2j2jpp Buku Buku Teks Teks Pelajaran Pelajaran
4.2 Menceritakan 4.2 Menceritakan karakter tokoh karakter tokoh wayang wayang menggunakan menggunakan ragam ragam krama krama.. MenceritakanMenceritakan
kembali isi cerita kembali isi cerita wayangYudhistira wayangYudhistira dalam ragam dalam ragam krama krama dalam ragam dalam ragam krama krama Teknik Teknik menceritakan menceritakan kembali kembali Mengasosiasi Mengasosiasi::
Peserta didik berlatihPeserta didik berlatih
mengungkapkan nilai-nilai mengungkapkan nilai-nilai luhur yang terdapat dalam cerita luhur yang terdapat dalam cerita wayang Yudhistira secara lisan wayang Yudhistira secara lisan dalam ragam
dalam ragam krama krama
Peserta didik berlatihPeserta didik berlatih
menceritakan
menceritakan kembali kembali isi cerisi ceritaita waya
wayangng YudhisYudhistiratira dengandengan ragam
ragam krama krama
Mengkomunikasikan Mengkomunikasikan::
PesePeserta rta didikdidik mengungmengungkapkakapkann
nilai-nilai luhur yang terdapat nilai-nilai luhur yang terdapat dalam cerita wayang Yudhistira dalam cerita wayang Yudhistira secara lisan dalam ragam secara lisan dalam ragam krama krama
Peserta Peserta didik didik menceritakanmenceritakan
kembali isi cerita wayang kembali isi cerita wayang Yudhi
Unit 3 Unit 3 Tema: Tema: K
Koommppeetteennssi i DDaassaar r IInnddiikkaattoor r MMaatteerri i PPookkook k PPeemmbbeellaajjaarraan n PeenP niillaaiiaan n WWaakkttuu SumberSumber Belajar Belajar 1.1
1.1 MeneMenerimarima anugerah Tuhan anugerah Tuhan Yang Maha Esa Yang Maha Esa berupa Bahasa berupa Bahasa Jawa sebagai Jawa sebagai bahasa Ibu bahasa Ibu 2.2
2.2 MenunMenunjukkanjukkan perilaku perilaku ber- bahasa yang bahasa yang san-tun yang disan-tun- tun yang ditun- ditun- jukkan dengan jukkan dengan ketepatan ketepatan penggunaan penggunaan ragam bahasa ragam bahasa ((unggah-ungguhunggah-ungguh basa basa).). Terintegrasi pada Terintegrasi pada pembelajaran pembelajaran KI 3KI 3 dan KI 4 dalam dan KI 4 dalam bentuk bentuk pembelajaran tidak pembelajaran tidak langsung langsung Terintegrasi pada Terintegrasi pada pembelajaran pembelajaran KI 3KI 3 dan KI 4 dalam dan KI 4 dalam bentuk bentuk pembelajaran tidak pembelajaran tidak langsung langsung Sikap Sikap Observasi Observasi
3.
3.33 MeMemamahahamimi teteksks nonsastra nonsastra tentang tradisi tentang tradisi
Mengartikan kata-Mengartikan
kata-ka
katata susulilitt yayangng terdapat dalam teks terdapat dalam teks nonsastra tentang nonsastra tentang tradisi tradisi MenjawabMenjawab pertanyaan
pertanyaan tentangtentang isi tek
isi tekss nonsasnonsastratra tentang tradisi tentang tradisi
Menyampaikan isiMenyampaikan isi
teks nonsastra teks nonsastra tentang tradisi tentang tradisi secara lisan dalam secara lisan dalam ragam
ragam krama krama
Mengungkapkan isiMengungkapkan isi
teks nonsastra teks nonsastra tentang tradisi tentang tradisi secara tertulis secara tertulis dalam ragam dalam ragam krama krama
Teks nonsastraTeks nonsastra
tentang tradisi tentang tradisi
Kata-kata sulitKata-kata sulit
yang terdapat yang terdapat dalam teks dalam teks nonsastra nonsastra tentang tradisi tentang tradisi
Pertanyaan danPertanyaan dan
jawaban tentang jawaban tentang isi teks isi teks nonsastra nonsastra tentang tradisi tentang tradisi CaraCara menyampaikan menyampaikan isi teks isi teks nonsastra nonsastra tentang tradisi tentang tradisi secara lisan secara lisan dalam ragam dalam ragam krama krama Mengamati: Mengamati:
PeserPeserta didik membacata didik membaca teksteks
nonsastra tentang tradisi Jawa nonsastra tentang tradisi Jawa Menanya:
Menanya:
Peserta Peserta didik didik bertanya jawbertanya jawabab
mengartikan kata-kata sulit yang mengartikan kata-kata sulit yang terda
terdapat dalam tekspat dalam teks dandan mengaplikasikannya dalam mengaplikasikannya dalam contoh kalimat. contoh kalimat. Mengumpulkan Informasi: Mengumpulkan Informasi:
Peserta Peserta didikdidik berdiskusi berdiskusi tentangtentang
pokok-pokok isi cerita yang pokok-pokok isi cerita yang ter-dapat dalam teks cerita nonsastra. dapat dalam teks cerita nonsastra.
Peserta didik berdiskusiPeserta didik berdiskusi
membahas
membahas cara cara menyampaikanmenyampaikan isiisi teks nonsastra tentang tradisi teks nonsastra tentang tradisi secara lisan dalam ragam secara lisan dalam ragam krama krama
Peserta didik berdiskusi mem-Peserta didik berdiskusi
mem- bahas cara mengungkapkan bahas cara mengungkapkan isiisi
teks nonsastra tentang tradisi teks nonsastra tentang tradisi secara tertulis dalam ragam secara tertulis dalam ragam krama krama
Pengetahuan Pengetahuan TulisTulis LisanLisan TugasTugas 5 X pert 5 X pert @ 2 jp @ 2 jp BukuBuku Teks Teks Pelajaran Pelajaran Tradisi Tradisi setempat setempat
4.3 Menceritakan 4.3 Menceritakan teks nonsastra teks nonsastra tentang tradisi tentang tradisi dengan ragam dengan ragam krama krama MenceritakanMenceritakan kem
kembalbalii isiisi tektekss nonsastra tentang nonsastra tentang trad
tradisiisi dengadengann ragam
ragam krama krama
MenyampaikanMenyampaikan
tanggapan isi teks tanggapan isi teks nonsastra tentang nonsastra tentang tradisi Jawa dengan tradisi Jawa dengan ragam ragam krama krama CaraCara mengungkapkan mengungkapkan isi teks isi teks nonsasatra nonsasatra tentang tradisi tentang tradisi secara tertulis secara tertulis dalam ragam dalam ragam krama krama.. CaraCara menceritakan menceritakan kembali isi teks kembali isi teks nonsastra nonsastra tentang tradisi tentang tradisi dengan ragam dengan ragam krama krama CaraCara menyampaikan menyampaikan tanggapan isi tanggapan isi teks
teks nonsasnonsastratra tentang tradisi tentang tradisi
Peserta didik berdiskusi mem-Peserta didik berdiskusi
mem- bahas cara mencerita
bahas cara menceritakan kembalikan kembali isi teks nonsastra tentang tradisi isi teks nonsastra tentang tradisi dalam ragam
dalam ragam krama krama..
Peserta didik berdiskusiPeserta didik berdiskusi
membahas
membahas caracara menyampaikanmenyampaikan tangga
tanggapan isi tekspan isi teks nonsanonsastrastra tentang tradisi Jawa dengan ragam tentang tradisi Jawa dengan ragam krama
krama.. Mengasosiasi Mengasosiasi::
Peserta didik berlatih menyam-Peserta didik berlatih
menyam- paikan
paikan isi teks nonsastra tentangisi teks nonsastra tentang tradisi secara lisan dalam ragam tradisi secara lisan dalam ragam krama
krama
Peserta didik berlatihPeserta didik berlatih
mengungkapkan
mengungkapkan isi isi teks teks nonsastranonsastra tentang tradisi secara tertulis tentang tradisi secara tertulis dalam ragam
dalam ragam krama krama
Peserta didik berlatihPeserta didik berlatih
menceritakan kembali isi teks menceritakan kembali isi teks nonsastra tentang tradisi dalam nonsastra tentang tradisi dalam
Keterampilan Keterampilan Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Jawa dengan Jawa dengan ragam ragam krama krama ragam ragam krama krama..
Peserta didik berlatihPeserta didik berlatih
menyampaikan tanggapan isi teks menyampaikan tanggapan isi teks nonsastra tentang tradisi Jawa nonsastra tentang tradisi Jawa dengan ragam
dengan ragam krama krama.. Mengkomunikasikan Mengkomunikasikan::
PeserPeserta didik ta didik menyamenyampaikampaikann isiisi
teks nonsastra tentang tradisi teks nonsastra tentang tradisi secara lisan dalam ragam secara lisan dalam ragam krama krama
PeserPeserta didik ta didik mengumengungkapkangkapkann isiisi
teks nonsastra tentang tradisi teks nonsastra tentang tradisi secara tertulis dalam ragam secara tertulis dalam ragam krama krama
Peserta didik menceritakanPeserta didik menceritakan
kembali isi teks nonsastra tentang kembali isi teks nonsastra tentang tradisi dalam ragam
tradisi dalam ragam krama krama..
PeserPeserta ta didikdidik menyamenyampaikampaikann
tangga
tanggapan isi tekspan isi teks nonsanonsastrastra tentang tradisi Jawa dengan ragam tentang tradisi Jawa dengan ragam krama
Unit 4 Unit 4 Tema: Tema: K
Koommppeetteennssi i DDaassaar r IInnddiikkaattoor r MMaatteerri i PPookkook k PPeemmbbeellaajjaarraan n PeenP niillaaiiaan n WWaakkttuu SumberSumber Belajar Belajar 1.1
1.1 MeneMenerimarima anugerah Tuhan anugerah Tuhan Yang Maha Esa Yang Maha Esa berupa Bahasa berupa Bahasa Jawa sebagai Jawa sebagai bahasa Ibu. bahasa Ibu. 2.3
2.3 MenuMenunjukkanjukkann perilaku, perilaku,
tindakan, dan tindakan, dan perbuatan perbuatan yangyang
mencerminkan mencerminkan kepr
kepribadiaibadiann Jawa.Jawa.
3.
3.44 MeMengngenenalal sandhangan sandhangan swara (wulu, swara (wulu, MengenalMengenal sandhangan swara sandhangan swara Terintegrasi pada Terintegrasi pada pembelajaran pembelajaran KIKI 3 dan
3 dan KI 4KI 4 dalamdalam bentuk bentuk pembelajaran pembelajaran tidak langsung tidak langsung Terintegrasi pada Terintegrasi pada pembelajaran pembelajaran KIKI 3 dan KI 4 dalam 3 dan KI 4 dalam bentuk bentuk pembelajaran pembelajaran tidak langsung tidak langsung SandhanganSandhangan Swara Swara 5 5 X pX perertt @ 2 jp @ 2 jp BukuBuku Teks Teks Pelajaran Pelajaran Mengamati Mengamati
Peserta didik mengamati danPeserta didik mengamati dan
mendengarkan
mendengarkan pelafalanpelafalan huruf huruf
Sikap Sikap
Observasi Observasi
suku, pepet, suku, pepet, taling, taling taling, taling tarung tarung ).). 4.4
4.4 MembaMembaca daca dann menul
menulisis huruf huruf Jawa yang Jawa yang menggunakan menggunakan sandhangan sandhangan swara swara ((wulu,wulu, suku, pepet, suku, pepet, taling, taling taling, taling tarung tarung ).).
Membaca kata-kataMembaca kata-kata
berhuruf Jawa yang berhuruf Jawa yang
mengandung mengandung sandhangan swara sandhangan swara
Menulis kata-kataMenulis kata-kata
berhuruf Jawa yang berhuruf Jawa yang
mengandung mengandung sandhangan swara sandhangan swara
Membaca kalimatMembaca kalimat
sederhana berhuruf sederhana berhuruf Jawa yang Jawa yang mengandung mengandung sandhangan swara sandhangan swara
Menulis kalimatMenulis kalimat
sederhana berhuruf sederhana berhuruf Jawa yang Jawa yang mengandung mengandung
Kata-kata yangKata-kata yang
mengandung mengandung sandhangan sandhangan swara swara KalimatKalimat sederhana yang sederhana yang mengandung mengandung sandhangan sandhangan swara swara
Teks berhuruf Teks berhuruf
Jawa sederhana Jawa sederhana yang yang mengandung mengandung sandhangan sandhangan swara swara 11 –– 22 paragraf paragraf @ 5@ 5 – – 6 kalimat. 6 kalimat. Jawa
Jawa yang mengyang mengandungandung sandhangan swara. sandhangan swara.
Menanya Menanya
PesertaPeserta didik berdidik bertanya jawtanya jawabab
tentang pelafalan kata berhuruf tentang pelafalan kata berhuruf Jawa
Jawa yang mengyang mengandungandung sandhangan swara sandhangan swara ..
PesertaPeserta didik berdidik bertanya jawtanya jawabab
tentang pelafalan kalimat tentang pelafalan kalimat berhuruf Jawa
berhuruf Jawa yang mengandungyang mengandung sandhangan swara
sandhangan swara..
Mengumpulkan informasi Mengumpulkan informasi
Peserta Peserta didikdidik berdiskusi berdiskusi caracara
membaca kata-kata berhuruf membaca kata-kata berhuruf Jawa
Jawa yang mengyang mengandungandung sandhangan swara sandhangan swara....
Peserta Peserta didikdidik berdiskusi berdiskusi tentangtentang
cara membaca kalimat-kalimat cara membaca kalimat-kalimat berhuruf Jawa
berhuruf Jawa yang mengandungyang mengandung
Pengetahuan Pengetahuan Lisan Lisan Tulis Tulis Tugas Tugas BukuBuku Kaidah Kaidah penulis-an huruf an huruf Jawa Jawa
sandhangan swara sandhangan swara
Membaca teksMembaca teks
berhuruf Jawa yang berhuruf Jawa yang
mengandung mengandung sandhangan swara sandhangan swara sandhangan swara sandhangan swara..
Peserta Peserta didikdidik berdiskusi berdiskusi caracara
menulis kata-kata berhuruf Jawa menulis kata-kata berhuruf Jawa Jawa
Jawa yang mengyang mengandungandung sandhangan swara sandhangan swara....
Peserta Peserta didikdidik berdiskusi berdiskusi tentangtentang
cara menulis kalimat-kalimat cara menulis kalimat-kalimat berhuruf Jawa
berhuruf Jawa yang mengandungyang mengandung sandhangan swara
sandhangan swara..
Mengasosiasi Mengasosiasi
Peserta Peserta didikdidik berlatih berlatih membacamembaca
kata-kata
kata-kata berhuruf berhuruf JawaJawa yangyang mengandung
mengandung sandhangan swara sandhangan swara..
PesePeserta dirta didikdik berlaberlatihtih membacmembacaa
kalimat-kalimat berhuruf Jawa kalimat-kalimat berhuruf Jawa yang mengandung
yang mengandung sandhangan sandhangan swara
swara..
Peserta Peserta didikdidik berlatih berlatih menulismenulis
kata-kata
kata-kata berhuruf berhuruf JawaJawa yangyang mengandung
mengandung sandhangan swara sandhangan swara..
Keterampilan Keterampilan Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Peserta Peserta didikdidik berlatih berlatih menulismenulis
kalimat-kalimat berhuruf Jawa kalimat-kalimat berhuruf Jawa yang mengandung
yang mengandung sandhangan sandhangan swara
swara..
Mengkomunikasikan Mengkomunikasikan
Peserta Peserta didikdidik membaca membaca kata-katakata-kata
berhuruf Jawa yang berhuruf Jawa yang yangyang
mengandung
mengandung sandhangan swara sandhangan swara..
Peserta Peserta didikdidik membaca membaca kalimat-
kalimat-kalim
kalimat berhuruat berhuruf Jawaf Jawa yangyang mengandung
mengandung sandhangan swara sandhangan swara..
Peserta Peserta didikdidik menulis kamenulis kata-katata-kata
berhuruf Jawa
berhuruf Jawa yang mengandungyang mengandung sandhangan swara
sandhangan swara..
Peserta Peserta didikdidik menulis menulis kalimat-
kalimat-kalim
kalimat berhurat berhuruf Jawauf Jawa yangyang mengandung
SILABUS
SILABUS BAHASA
BAHASA JAWA
JAWA
SEKOLAH DASAR (SD)/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
SEKOLAH DASAR (SD)/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
Sa
Satutuan Pan Penendidididikakann : SD: SD/S/SDLDLB/B/MIMI K
Keellaass : : IIV V ((EEmmppaatt)) S
Seemmeesstteerr :: IIII Kompetensi Inti
Kompetensi Inti K
KI I 1 1 :: Menerima,Menerima, menghargai menghargai dan menjalankan ajaran agama yang dianutnyadan menjalankan ajaran agama yang dianutnya K
KI I 2 2 ::Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga tetangga dan guru.
dan guru. K
KI I 3 3 ::Memahami pengetahuanMemahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendefaktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]ngar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tedan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentangntang dirinya, makhluk cipta
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan daan Tuhan dan kegiatannya, dan n kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya benda-benda yang dijumpainya di rumah,di rumah, sekolahsekolah dandan tempat bermain tempat bermain.. K
KI I 4 4 ::Menyajikan Menyajikan pengetahuan faktuapengetahuan faktual dalam l dalam bahasabahasa yang jelas,yang jelas, logis danlogis dan sistematis sistematis, dalam karya ya, dalam karya yang estetis,ng estetis, dalam gerakan yangdalam gerakan yang mencerminkan anak
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan persehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.ilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Unit 5
Unit 5 Tema: Tema: K
Koommppeetteennssi i DDaassaar r IInnddiikkaattoor r MMaatteerri i PPookkook k PPeemmbbeellaajjaarraan n PeenP niillaaiiaan n WWaakkttuu SumberSumber Belajar Belajar 1.1
1.1 MeneMenerimarima anugerah Tuhan anugerah Tuhan Yang Maha Esa Yang Maha Esa berupa Bahasa berupa Bahasa Jawa sebagai Jawa sebagai bahasa Ibu bahasa Ibu Terintegrasi pada Terintegrasi pada pembelajaran KI 3 pembelajaran KI 3 dan KI 4 dalam dan KI 4 dalam bentuk bentuk pembelajaran tidak pembelajaran tidak langsung langsung Sikap Sikap Observasi Observasi
2.1
2.1 MenuMenunjukkanjukkann perilaku perilaku
ber-tanggung jawab, tanggung jawab, san
santuntun dandan percaya diri percaya diri dalam dalam meng-ungkapkan ungkapkan keing
keinginaninan dandan pendapat pendapat menggunakan menggunakan bahasa Jawa. bahasa Jawa. 3.1
3.1 MemaMemahami cerihami ceritata rakyat (sage) rakyat (sage)
Mengartikan kata-Mengartikan
kata-kata sulit yang kata sulit yang terdapat dalam teks terdapat dalam teks cerita rakyat. cerita rakyat. MenjawabMenjawab pertanyaan tentang pertanyaan tentang isi
isi cericerita tradita tradisisi setempat. setempat. Terintegrasi pada Terintegrasi pada pembelajaran KI 3 pembelajaran KI 3 dan KI 4 dalam dan KI 4 dalam bentuk bentuk pembelajaran pembelajaran tidak tidak
langsung langsung
CeriCeritata RakyaRakyat,t,
misalnya “ misalnya “ Bledug Bledug Kuwu, Rawa Kuwu, Rawa Pening, Guwa Pening, Guwa Kreo Kreo”, dsb.”, dsb.
Kata-kata sulitKata-kata sulit
yang terdapat yang terdapat dalam cerita dalam cerita rakyat. rakyat. Mengamati: Mengamati:
PeserPeserta didita didik memback membacaa teksteks cericeritata
rakyat, misalnya “
rakyat, misalnya “ Bledug Kuwu Bledug Kuwu”.”.
Menanya: Menanya:
Peserta didik bertanya jawabPeserta didik bertanya jawab
tentang kata-kata sulit dan tentang kata-kata sulit dan
mengaplikasikannya dalam contoh mengaplikasikannya dalam contoh kalimat. kalimat. Pengetahuan Pengetahuan Tulis Tulis Lisan Lisan 4 X pert 4 X pert @ 2 jp @ 2 jp BukuBuku cerita cerita rakyat rakyat BukuBuku Teks Teks Pelajaran Pelajaran
4.1
4.1 MencMenceritaeritakankan kembali cerita kembali cerita rakyat yang rakyat yang dibaca. dibaca. MengungkapkanMengungkapkan nilai-nilai luhur nilai-nilai luhur (kea
(kearifan lokalrifan lokal)) yangyang terda
terdapat dalampat dalam teksteks cer
ceritaita rakyrakyatat secsecaraara lisan dalam ragam lisan dalam ragam krama
krama..
Menuliskan isi ceritaMenuliskan isi cerita
rakyat (sage) dalam rakyat (sage) dalam ragam ragam krama krama.. MenceritakanMenceritakan kembali cerita kembali cerita rakyat. rakyat. CaraCara mengungkapkan mengungkapkan nilai-nilai luhur nilai-nilai luhur yang terdapat yang terdapat dalam cerita dalam cerita rakyat dalam rakyat dalam ragam ragam krama krama..
CaraCara menulmenuliskaniskan
isi cerita rakyat isi cerita rakyat dalam ragam dalam ragam krama krama.. CaraCara menceritakan menceritakan kembali isi cerita kembali isi cerita rakyat.
rakyat.
Peserta Peserta didikdidik bertanya bertanya jawabjawab
tentang isi cerita. tentang isi cerita.
Mengumpulkan Informasi: Mengumpulkan Informasi:
PeserPeserta dita didikdik berdiberdiskusiskusi tentatentangng
cara
cara mengungkapkan mengungkapkan nilai-nilainilai-nilai luhur yang ter
luhur yang terdapat dalam dapat dalam ceritacerita rakyat.
rakyat.
PeserPeserta didita didikk berdiberdiskusiskusi membamembahashas
cara
cara menulismenuliskankan isi cerisi cerita rakyita rakyat.at.
Peserta didik berdiskusi membahasPeserta didik berdiskusi membahas
cara menceritakan kembali isi cara menceritakan kembali isi cerita rakyat.
cerita rakyat.
Mengasosiasi: Mengasosiasi:
PeserPeserta didikta didik berlaberlatihtih
mengungkapkan nilai-nilai luhur mengungkapkan nilai-nilai luhur yang terdapat
yang terdapat dalam dalam cerita rakyacerita rakyatt dalam ragam
dalam ragam krama krama..
Keterampilan Keterampilan
PenugasanPenugasan
PeserPeserta didita didikk berlaberlatihtih menulimenuliskanskan
isi cerita
isi cerita rakyatrakyat dalam ragadalam ragamm krama
krama..
PeserPesertata didik berlatididik berlatihh
menceritakan kembali isi cerita menceritakan kembali isi cerita rakya
rakyatt dalam ragdalam ragamam krama krama..
Mengkomunikasikan: Mengkomunikasikan:
PeserPeserta ta didikdidik mengungmengungkapkankapkan
nilai-nilai luhur yang terdapat nilai-nilai luhur yang terdapat dalam
dalam cerita racerita rakyat dalam ragakyat dalam ragamm krama
krama..
Peserta Peserta didikdidik menuliskan isi menuliskan isi ceritacerita
rakyat dalam ragam rakyat dalam ragam krama krama..
Peserta didik menceritakanPeserta didik menceritakan
kembali isi cerita rakyat dalam kembali isi cerita rakyat dalam ragam
Unit 6 Unit 6 Tema: Tema: K
Koommppeetteennssi i DDaassaar r IInnddiikkaattoor r MMaatteerri i PPookkook k PPeemmbbeellaajjaarraan n PeenP niillaaiiaan n WWaakkttuu SumberSumber Belajar Belajar 1,1 Menerima 1,1 Menerima anugerah Tuhan anugerah Tuhan Yang Maha Esa Yang Maha Esa berupa Bahasa berupa Bahasa Jawa sebagai Jawa sebagai bahasa Ibu bahasa Ibu 2.1
2.1 MenunMenunjukkanjukkan perilaku perilaku
ber-tanggung jawab, tanggung jawab, santun
santun dan dan per- per-caya diri dalam caya diri dalam mengungkapkan mengungkapkan keing
keinginaninan dandan pendapat pendapat menggunakan menggunakan bahasa Jawa. bahasa Jawa. Terintegrasi pada Terintegrasi pada pembelajaran KI 3 pembelajaran KI 3 dan KI 4 dalam dan KI 4 dalam bentuk bentuk pembelajaran tidak pembelajaran tidak langsung langsung Terintegrasi pada Terintegrasi pada pembelajaran KI 3 pembelajaran KI 3 dan KI 4 dalam dan KI 4 dalam bentuk bentuk pembelajaran tidak pembelajaran tidak langsung langsung Sikap Sikap Observasi Observasi
3.2
3.2 MemaMemahamihami tembang tembang Gambuh Gambuh.. MengidentifikasiMengidentifikasi karakteristik tembang karakteristik tembang Gambuh Gambuh
Mengartikan kata-Mengartikan
kata-kata
kata sulitsulit yangyang terdapat dalam terdapat dalam tembang tembang Gambuh Gambuh MenjawabMenjawab pertanyaan tentang pertanyaan tentang isi tembang
isi tembang Gambuh Gambuh..
Mengungkapkan isiMengungkapkan isi
tembang
tembang Gambuh Gambuh secara tertulis dalam secara tertulis dalam ragam
ragam krama krama..
Teks tembangTeks tembang
Gambuh Gambuh
Kata-kata sulitKata-kata sulit
yang terdapat yang terdapat dalam tembang dalam tembang Gambuh Gambuh..
Pertanyaan danPertanyaan dan
jawaban tentang jawaban tentang isi tembang isi tembang Gambuh Gambuh.. CaraCara mengungkap-kan isi tembang kan isi tembang Gambuh Gambuh secarasecara tertulis dalam tertulis dalam ragam ragam krama krama.. Mengamati Mengamati::
PesePeserta didikrta didik membamembaca teksca teks
syair tembang
syair tembang Gambuh Gambuh
Menanya Menanya::
Peserta didik bertnya jawabPeserta didik bertnya jawab
tentang
tentang ciri-ciri/karakterciri-ciri/karakteristik istik tembang
tembang Gambuh Gambuh..
PeserPeserta dta didikidik bertbertanyaanya jawajawabb
tenta
tentang kata kata sulitng kata kata sulit yangyang terdapat
terdapat dalam dalam teks teks tembangtembang Gambuh
Gambuh
PeserPeserta dta didikidik bertbertanyaanya jawajawabb
tentang isi tembang
tentang isi tembang Gambuh Gambuh
Mengumpulkan Informasi: Mengumpulkan Informasi:
PeserPeserta didikta didik berdiberdiskusiskusi
membahas cara mengungkapkan membahas cara mengungkapkan isi tembang
isi tembang Gambuh Gambuh secarasecara tertulis dalam ragam tertulis dalam ragam krama krama..
Peserta didik berdiskusi tentangPeserta didik berdiskusi tentang
Pengetahuan Pengetahuan TulisTulis LisanLisan TugasTugas 2 X pert 2 X pert @ 2 jp @ 2 jp BukuBuku Teks Teks Pelajaran Pelajaran BukuBuku Kumpulan Kumpulan tembang tembang macapat macapat
4.2
4.2 MencMenceriteritakan isiakan isi teks tembang teks tembang Gambuh Gambuh.. MenceritakanMenceritakan
kembali isi tembang kembali isi tembang Gambuh
Gambuh dalamdalam ragam ragam krama krama.. CaraCara menceritakan menceritakan kembali isi kembali isi tembang tembang Gambuh Gambuh dalamdalam ragam
ragam krama krama..
cara menceritakan kembali isi cara menceritakan kembali isi tembamg
tembamg Gambuh Gambuh dalam ragamdalam ragam krama
krama..
Mengasosiasi: Mengasosiasi:
PeserPeserta didikta didik berlberlatihatih
mengungkapkan isi tembang mengungkapkan isi tembang Gambuh
Gambuh secara tertulis dalamsecara tertulis dalam ragam
ragam krama krama..
Peserta didik berlatihPeserta didik berlatih
menceritakan kembali isi menceritakan kembali isi tembamg
tembamg Gambuh Gambuh dalam ragamdalam ragam krama
krama..
Mengkomunikasikan: Mengkomunikasikan:
PeserPeserta ta didikdidik mengunmengungkapkagkapkann
isi tembang
isi tembang Gambuh Gambuh secarasecara tertulis dalam ragam tertulis dalam ragam krama krama..
Peserta didik menceritakanPeserta didik menceritakan
kemba
kembalili isi tembaisi tembangng Gambuh Gambuh dalam ragam
dalam ragam krama krama..
Keterampilan Keterampilan
Unjuk kerja Unjuk kerja
Unit 7 Unit 7 Tema: Tema: K
Koommppeetteennssi i DDaassaar r IInnddiikkaattoor r MMaatteerri i PPookkook k PPeemmbbeellaajjaarraan n PeenP niillaaiiaan n WWaakkttuu SumberSumber Belajar Belajar 1.1
1.1 MeneMenerimarima anugerah Tuhan anugerah Tuhan Yang Maha Esa Yang Maha Esa berupa Bahasa berupa Bahasa Jawa sebagai Jawa sebagai bahasa Ibu bahasa Ibu 2.1
2.1 MenunMenunjukkanjukkan perilaku perilaku ber- bahasa yang bahasa yang santun yang santun yang ditunjukkan ditunjukkan dengan dengan kete- patan patan peng-gunaan ragam gunaan ragam bahasa (
bahasa (unggah- unggah-ungguh basa ungguh basa).). Terintegrasi pada Terintegrasi pada pembelajaran pembelajaran KI 3KI 3 dan KI 4 dalam dan KI 4 dalam bentuk bentuk pembelajaran tidak pembelajaran tidak langsung. langsung. Terintegrasi pada Terintegrasi pada pembelajaran KI 3 pembelajaran KI 3 dan KI 4 dalam dan KI 4 dalam bentuk bentuk pembelajaran tidak pembelajaran tidak langsung. langsung. Sikap Sikap Observasi Observasi
3.3
3.3 MemaMemahami cerihami ceritata wayang ““Bima wayang ““Bima Bungkus””. Bungkus””.
Mengartikan kata-Mengartikan
kata-kata sulit yang kata sulit yang terdapat dalam teks terdapat dalam teks cerita wayang cerita wayang ““Bima Bungkus”” ““Bima Bungkus”” MenjawabMenjawab pertanyaan tentang pertanyaan tentang isi teks isi teks MenyampaikanMenyampaikan ringkasan cerita ringkasan cerita wayang ““Bima wayang ““Bima Bungkus”” secara Bungkus”” secara tertulis dalam ragam tertulis dalam ragam krama
krama..
Teks cerTeksceritaita
waya
wayangng ““Bim““Bimaa Bungkus””. Bungkus””.
Kata-kata sulitKata-kata sulit
yang terdapat yang terdapat dalam cerita dalam cerita ““Bima ““Bima Bungkus””. Bungkus””.
Pertanyaan danPertanyaan dan
jawaban tentang jawaban tentang isi cerita ““Bima isi cerita ““Bima Bungkus””. Bungkus””. CaraCara menyampaikan menyampaikan ringksan cerita ringksan cerita secara tertulis. secara tertulis. Mengamati Mengamati::
Peserta didik membaca teksPeserta didik membaca teks
ce
ceritritaa waywayangang”” “Bi“Bimama Bungkus””
Bungkus””
Menanya Menanya::
Peserta Peserta didik didik bertanya jawbertanya jawabab
tentang
tentang kata-kata kata-kata sulit sulit yangyang terdapat dalam cerita wayang terdapat dalam cerita wayang “Bima Bungkus”.
“Bima Bungkus”.
Peserta Peserta didik didik bertanya jawbertanya jawabab
ten
tentantangg isiisi cercerita wayaita wayangng “Bi“Bimama Bungkus”.
Bungkus”.
Mengumpulkan Informasi: Mengumpulkan Informasi:
Peserta didik berdiskusiPeserta didik berdiskusi
membahas
membahas cara cara menyampaikanmenyampaikan ringk
ringkasanasan cericerita wta wayangayang “Bima“Bima Bungku
Bungkus”s” dalam ragdalam ragamam krama krama..
Peserta didik berdiskusiPeserta didik berdiskusi
memba
membahashas caracara mencemenceritakritakanan
Pengetahuan Pengetahuan LisanLisan TulisTulis TugasTugas Keterampilan Keterampilan Unjuk kerja Unjuk kerja 4 4 X pX perertt @ @ 2 J2 JPP BukuBuku Teks Teks Pelajaran Pelajaran CeritaCerita wayang wayang Pandawa Pandawa
4.3
4.3 MencMenceriteritakanakan kembali cerita kembali cerita waya
wayangng ““Bim““Bimaa Bungkus”” Bungkus”” dengan ragam dengan ragam krama krama.. MenceritakanMenceritakan kem
kembalbalii isi cisi cerieritata waya
wayangng “Bima“Bima Bungku
Bungkus”s” dalamdalam ragam ragam krama krama.. Teknik Teknik menceritakan menceritakan kembali. kembali. kemba
kembalili cericerita ta wayangwayang “Bima“Bima Bungku
Bungkus”s” dalam ragdalam ragamam krama krama..
Mengasosiasi Mengasosiasi::
PeserPeserta didikta didik berlberlatihatih
menyampaikan
menyampaikan ringkasanringkasan ceritacerita waya
wayangng “Bima “Bima BungkuBungkus”s” dalamdalam ragam
ragam krama krama..
Peserta didik berlatihPeserta didik berlatih
menceritakan
menceritakan kembalikembali ceritacerita waya
wayangng “Bima “Bima BungkuBungkus”s” dalamdalam ragam
ragam krama krama..
Mengkomunikasikan Mengkomunikasikan::
PeserPeserta ta didikdidik menyamenyampaikampaikann
ringk
ringkasanasan cericerita wta wayangayang “Bima“Bima Bungku
Bungkus”s” dalam ragdalam ragamam krama krama..
Peserta Peserta didikdidik menceritakanmenceritakan
kemba
kembalili cericerita ta wayangwayang “Bima“Bima Bungku
Unit 8 Unit 8 Tema: Tema: K
Koommppeetteennssi i DDaassaar r IInnddiikkaattoor r MMaatteerri i PPookkook k PPeemmbbeellaajjaarraan n PeenP niillaaiiaan n WWaakkttuu SumberSumber Belajar Belajar 1.1
1.1 MeneMenerimarima anuge
anugerahrah TuhaTuhann Yang Maha Esa Yang Maha Esa berupa Bahasa berupa Bahasa Jawa sebagai Jawa sebagai bahasa Ibu bahasa Ibu 2.3
2.3 MenunMenunjukkanjukkan perilaku, perilaku,
tindakan, dan tindakan, dan perbuatan perbuatan yangyang
mencerminkan mencerminkan kepribadian kepribadian Jawa. Jawa. Terintegrasi pada Terintegrasi pada pembelajaran KI 3 pembelajaran KI 3 dan KI 4 dalam dan KI 4 dalam bentuk bentuk pembelajaran tidak pembelajaran tidak langsung langsung Terintegrasi pada Terintegrasi pada pembelajaran KI 3 pembelajaran KI 3 dan KI 4 dalam dan KI 4 dalam bentuk bentuk pembelajaran tidak pembelajaran tidak langsung langsung Sikap Sikap Observasi Observasi
3.4
3.4 MengeMengenalnal sandhangan sandhangan panyigeging panyigeging
wanda wanda dandan sandhangan sandhangan
wyanjana wyanjana
4.4
4.4 MembaMembaca dca danan menulis huruf menulis huruf Jaw Jawaa yayangng mengandung mengandung sandhangan sandhangan panyigeging panyigeging wanda wanda dandan sandhangan sandhangan wyanjana wyanjana MengenalMengenal sandhangan sandhangan panyigeging wanda panyigeging wanda dan dan sandhangan sandhangan wyanjana wyanjana
Membaca kata-kataMembaca kata-kata
berhuruf Jawa yang berhuruf Jawa yang
mengandung mengandung sandhangan sandhangan panyigeging wanda panyigeging wanda dan dan sandhangan sandhangan wyanjana wyanjana
Menulis kata-kataMenulis kata-kata
berhuruf Jawa yang berhuruf Jawa yang
mengandung mengandung sandhangan sandhangan panyigeging wanda panyigeging wanda dan dan sandhangan sandhangan wyanjana wyanjana Sandhangan Sandhangan panyigeging panyigeging wanda wanda Sandhangan Sandhangan wyanjana wyanjana
Kata-kata yangKata-kata yang
mengandung mengandung sandhangan sandhangan panyigeging panyigeging wanda wanda dandan sandhangan sandhangan wyanjana wyanjana KalimatKalimat sederhana yang sederhana yang mengandung mengandung sandhangan sandhangan panyigeging panyigeging wanda wanda dandan sandhangan sandhangan
Mengamati Mengamati
Peserta didik mengamati danPeserta didik mengamati dan
mendengarkan
mendengarkan pelafalanpelafalan huruf huruf Jawa
Jawa yang mengyang mengandungandung
sandhangan panyigeging wanda sandhangan panyigeging wanda
dan
dan sandhangan wyanjana. sandhangan wyanjana.
Menanya Menanya
PesertaPeserta didik berdidik bertanya jatanya jawabwab
tentang pelafalan kata berhuruf tentang pelafalan kata berhuruf Jawa
Jawa yang menyang mengandunggandung sandhangan panyigeging sandhangan panyigeging
wanda
wanda dandan sandhangan sandhangan wyanjana
wyanjana..
PesertaPeserta didik berdidik bertanya jatanya jawabwab
tentang pelafalan kalimat tentang pelafalan kalimat berhuruf Jawa
berhuruf Jawa yangyang mengandung
mengandung sandhangan sandhangan panyigeging wanda panyigeging wanda dandan sandhangan wyanjana sandhangan wyanjana.. Pengetahuan Pengetahuan Lisan Lisan Tertulis Tertulis Tugas Tugas Keterampilan Keterampilan Unjuk kerja Unjuk kerja 4 X pert 4 X pert @ 2 jp @ 2 jp Buku Buku Teks Teks Pelajaran Pelajaran Buku Buku kaidah kaidah penulisan penulisan huruf huruf Jawa Jawa
Membaca kalimatMembaca kalimat
sederhana berhuruf sederhana berhuruf Jawa yang Jawa yang mengandung mengandung sandhangan sandhangan panyigeging wanda panyigeging wanda dan dan sandhangan sandhangan wyanjana wyanjana
Menulis kalimatMenulis kalimat
sederhana berhuruf sederhana berhuruf Jawa yang Jawa yang mengandung mengandung sandhangan sandhangan panyigeging wanda panyigeging wanda dan dan sandhangan sandhangan wyanjana wyanjana
Membaca teksMembaca teks
berhuruf Jawa yang berhuruf Jawa yang
mengandung mengandung sandhangan sandhangan panyigeging wanda panyigeging wanda wyanjana wyanjana
Teks berhuruf Teks berhuruf
Jawa sederhana Jawa sederhana yang yang mengandung mengandung sandhangan sandhangan panyigeging panyigeging wanda wanda dandan sandhangan sandhangan wyanjana wyanjana 11 –– 22 paragraf paragraf @ 5@ 5 – – 6 kalimat. 6 kalimat. Mengumpulkan informasi Mengumpulkan informasi
Peserta Peserta didikdidik berdiskusi berdiskusi caracara
membaca kata-kata berhuruf membaca kata-kata berhuruf Jaw
Jawaa yayang mengng mengandandungung sandhangan panyigeging wanda sandhangan panyigeging wanda
dan
dan sandhangan wyanjana. sandhangan wyanjana.
Peserta Peserta didikdidik berdiskusi berdiskusi tentangtentang
cara membaca kalimat-kalimat cara membaca kalimat-kalimat berhuruf Jawa
berhuruf Jawa yang mengandungyang mengandung sandhangan panyigeging wanda sandhangan panyigeging wanda
dan
dan sandhangan wyanjana sandhangan wyanjana..
Peserta Peserta didikdidik berdiskusi berdiskusi caracara
menulis kata-kata berhuruf Jawa menulis kata-kata berhuruf Jawa yang mengandung
yang mengandung sandhangan sandhangan panyigeging wanda
panyigeging wanda dandan sandhangan wyanjana sandhangan wyanjana..
Peserta Peserta didikdidik berdiskusi berdiskusi tentangtentang
cara menulis kalimat-kalimat cara menulis kalimat-kalimat berhuruf Jawa
berhuruf Jawa yang mengandungyang mengandung sandhangan panyigeging wanda sandhangan panyigeging wanda
dan
dan
dan sandhangan sandhangan wyanjana wyanjana
Peserta didik berdiskusi tentangPeserta didik berdiskusi tentang
cara
cara membaca membaca teks teks berhuruf berhuruf Jawa yang mengandung Jawa yang mengandung
sandhangan panyigeging wanda sandhangan panyigeging wanda
dan
dan sandhangan wyanjana. sandhangan wyanjana.
Mengasosiasi Mengasosiasi
Peserta Peserta didikdidik berlatih berlatih membacamembaca
kata-kata-kata kata berhurberhurufuf JawaJawa yangyang mengandung
mengandung sandhangan sandhangan panyigeging wanda panyigeging wanda dandan sandhangan wyanjana sandhangan wyanjana..
Peserta Peserta didikdidik berlatih berlatih membacamembaca
kalimat-kalimat berhuruf Jawa kalimat-kalimat berhuruf Jawa yang mengandung
yang mengandung sandhangan sandhangan panyigeging wanda
panyigeging wanda dandan sandhangan wyanjana sandhangan wyanjana..
Peserta Peserta didikdidik berlatih berlatih menulismenulis
kata-kata
kata-kata berhuruf berhuruf JawaJawa yangyang mengandung
mengandung sandhangan sandhangan panyigeging wanda panyigeging wanda dandan
sandhangan wyanjana sandhangan wyanjana..
Peserta Peserta didikdidik berlatih berlatih menulismenulis
kalimat-kalimat berhuruf Jawa kalimat-kalimat berhuruf Jawa yang mengandung
yang mengandung sandhangan sandhangan panyigeging wanda
panyigeging wanda dandan sandhangan wyanjana sandhangan wyanjana..
Peserta Peserta didik berldidik berlatihatih membacamembaca
teks berhuruf Jawa yang teks berhuruf Jawa yang mengandung
mengandung sandhangan sandhangan panyigeging wanda panyigeging wanda dandan sandhangan wyanjana. sandhangan wyanjana.
Mengkomunikasikan Mengkomunikasikan
PeserPeserta didikta didik membamembaca kata-ca
kata-kata ber
kata berhuruf Jawa huruf Jawa yangyang yangyang mengandung
mengandung sandhangan sandhangan panyigeging wanda panyigeging wanda dandan sandhangan wyanjana sandhangan wyanjana..
PeserPeserta dita didikdik membamembacaca kalimakalimat-
t-kalima
kalimat berhuruf Jawat berhuruf Jawa yangyang mengandung
panyigeging wanda panyigeging wanda dandan sandhangan wyanjana sandhangan wyanjana..
Peserta Peserta didikdidik menulis kamenulis kata-katata-kata
berhuruf Jawa berhuruf Jawa yangyang
mengandung
mengandung sandhangan sandhangan panyigeging wanda panyigeging wanda dandan sandhangan wyanjana sandhangan wyanjana..
PeserPeserta didikta didik menulmenulis kalimat-is
kalimat-kalima
kalimat berhuruf Jawat berhuruf Jawa yangyang mengandung
mengandung sandhangan sandhangan panyigeging wanda panyigeging wanda dandan sandhangan wyanjana sandhangan wyanjana..
Peserta didik membaca teksPeserta didik membaca teks
berhuruf Jawa yang mengandung berhuruf Jawa yang mengandung sandhangan panyigeging wanda sandhangan panyigeging wanda
dan
