Biopsikososial

Biopsikososial

Biopsikososial

Sejarah Sejarah

•

• Telah dikembangkan di Universitas Rochester dekade yg lalu oleh George L EngelTelah dikembangkan di Universitas Rochester dekade yg lalu oleh George L Engel dan

dan JoJohn hn RoRomanmano o th th 1919! ! "#e"#enenekankankakan n $e$entintingngnynya a memmemahahami ami keskesehehatatanan manusia dan $enyakit dalam konteks mereka se$enuhnya baik biologis % $sikologis manusia dan $enyakit dalam konteks mereka se$enuhnya baik biologis % $sikologis &yang memerlukan $ikiran% emosi% dan $erilaku'% dan sosial

&yang memerlukan $ikiran% emosi% dan $erilaku'% dan sosial (E)GERT*+)

(E)GERT*+)

•

• ,io$sikososial adalah metode dengan interaksi biologi% $sikologi dan -aktor sosial,io$sikososial adalah metode dengan interaksi biologi% $sikologi dan -aktor sosial untuk mengobati $enyakit dan meningkatkan kesehatan yang lebih baik! *ni adalah untuk mengobati $enyakit dan meningkatkan kesehatan yang lebih baik! *ni adalah kombinasi dari tubuh% $ikiran dan lingkungan bukan hanya tubuh dan medis atau kombinasi dari tubuh% $ikiran dan lingkungan bukan hanya tubuh dan medis atau biomedis! (endekat

biomedis! (endekatan model an model bio$sikobio$sikososial dalam dunia sosial dalam dunia medis ini medis ini melibatkan suatumelibatkan suatu konse$ hubungan interaksi antara -aktor biologis% $sikologis dan sosial dalam u$aya konse$ hubungan interaksi antara -aktor biologis% $sikologis dan sosial dalam u$aya mengerti suatu $roses $enyakit dan sakitnya seseorang! (endekatan ini $ula yang mengerti suatu $roses $enyakit dan sakitnya seseorang! (endekatan ini $ula yang memb

memba.a $engera.a $engertian bukan saja tian bukan saja dardari i segsegi i medmedis is -isi-isik% k% tetateta$i $i jugjuga a dari kondisdari kondisii $sikologis yang di$engaruhi oleh -aktor lingkungan!

$sikologis yang di$engaruhi oleh -aktor lingkungan! •

• /onse$ bio$sikosos/onse$ bio$sikososial ial memungkinmemungkinkan suatu kan suatu $emahaman yang $emahaman yang menyelumenyeluruh tentangruh tentang munculnya suatu kondisi sakit yang dihubungkan dengan -aktor lingkungan dan munculnya suatu kondisi sakit yang dihubungkan dengan -aktor lingkungan dan str

stres es yayang ng terterkaikait t di di dadalamlamnynya! a! SeSebabalikliknynya% a% kokondndisi isi linlingkgkunungagan n dadalalam m hahal l ininii dukungan sosial dalam konse$ bio$sikososial da$at memberikan $erubahan $ada dukungan sosial dalam konse$ bio$sikososial da$at memberikan $erubahan $ada kondisi sakit! ,iologis dengan menggunakan obat% $sikologis dengan menggunakan kondisi sakit! ,iologis dengan menggunakan obat% $sikologis dengan menggunakan $sikotera$i% sosial dengan menggunakan dukungan dan modi-ikasi sosial!

$sikotera$i% sosial dengan menggunakan dukungan dan modi-ikasi sosial!

 RE+/S* 0+) (E)0E/+T+) ,*LG*S  RE+/S* 0+) (E)0E/+T+) ,*LG*S

•

•  +danya  +danya im$airment% im$airment% disabilitydisability% % -unctiona-unctional l limitation limitation akan akan ber$enber$engaruh garuh terhadaterhada$$ $emenuha

$emenuhan n kebutuhkebutuhan an dasar manusia sehingga da$at dasar manusia sehingga da$at terjadi gangguan se$erti2terjadi gangguan se$erti2 $eru

$erubahbahan an nutrnutrisi% isi% $eru$erubahabahan n kenykenyamanamanan% an% kerkerusakusakan an mobimobilitalitas s -isi-isik% k% resresikoiko terh

terhada$ ada$ cedcedera% era% kurakurang ng $era$era.at.atan an diri diri dan dan intointoleraleransi nsi aktiaktivitavitas s &3ar&3ar$en$enito%ito% 199'

199' •

• Tjd Tjd $er$erububahahanan4 4 $d $d $e$enamnam$i$ilanlan% % stastatus tus 5 5 $er$eranan% % mobmobiliilitas tas -is-isik% ik% akaktivtivitaitas s 55 $ekerjaa

$ekerjaan n sehari6hsehari6hari ari yg yg mem$engamem$engaruhi kehidu$an ruhi kehidu$an sehari6hsehari6hari ari dlm dlm berhububerhubunganngan dg orang lain karena terda$at $erbedaan antara kondisi sehat dengan kondisi dg orang lain karena terda$at $erbedaan antara kondisi sehat dengan kondisi sakit khususnya dalam $emenuhan kebutuhan dasar manusia% di mana dalam sakit khususnya dalam $emenuhan kebutuhan dasar manusia% di mana dalam kondisi sakit memerlukan bantuan orang lain!

kondisi sakit memerlukan bantuan orang lain! •

• 0am$ak -isik tsb memicu munculnya kondisi yang menekan atau stres $ada diri0am$ak -isik tsb memicu munculnya kondisi yang menekan atau stres $ada diri klien! 0g demikian% $enanganan secara -isik &misalnya melalui -isiotera$i ' dan klien! 0g demikian% $enanganan secara -isik &misalnya melalui -isiotera$i ' dan $s

mgkn%karena melalui $enanganan tersebut dihara$kan klien akan ce$at merasa mgkn%karena melalui $enanganan tersebut dihara$kan klien akan ce$at merasa tenang% terle$as dari kondisi stres dan

tenang% terle$as dari kondisi stres dan $erasaa$erasaan tertekan% sehingga dg n tertekan% sehingga dg demikiandemikian dihara$kan klien d$t mem$eroleh $rognosis yang lebih $ositi-!

dihara$kan klien d$t mem$eroleh $rognosis yang lebih $ositi-!

RE+/S* 0+) (E)0E/+T+) (S*/LG*S RE+/S* 0+) (E)0E/+T+) (S*/LG*S

/lien akan mengalami bebera$a keadaan (sikologik tersebut se$erti 2 /lien akan mengalami bebera$a keadaan (sikologik tersebut se$erti 2

1!

1! ShShocock k atatau au kakaggetet%$%$adada a sasaat at memeneneririma ma kakababar r beberirita ta tetentntaang ng didiaagngnososisis $enyakitnya dari hasil $emeriksaan dokter atau rumah sakit!

$enyakitnya dari hasil $emeriksaan dokter atau rumah sakit! 4!

4! 0e0eninial al atatau au $e$enonolalakakan%n%klklieien n memerarasa sa titiddak ak $e$ercrcayaya a akakan an $e$enynyakakit it yyanangg dideritanya dan dia masih menyalahkan hasil $emeriksaan

dideritanya dan dia masih menyalahkan hasil $emeriksaan 7!

7! #ara#arah%bh%beruserusaha menolaha menolak keadaak keadaan sakitnan sakitnya dan selalu menyya dan selalu menyesalesali i mengmenga$a hala$a hal ini terjadi $ada dirinya

ini terjadi $ada dirinya 8!

8! /e/ececemasmasan an dadan n keketaktakutautan n dg dg adadanyanya a $e$engrngrususakakan%an%nynyerieri% % $e$enunururunan nan ,e,eratrat badan $eni$isan -inansial% dsb!

badan $eni$isan -inansial% dsb! !

! 0e$0e$resi resi dan dan meramerasa sa kesekese$ian$ian%% :!

:! #er#erasa tidak berdasa tidak berdayaya a dan $utudan $utus s asasa%ka%klielien n mermerasa tidak da$aasa tidak da$at t menmenjaljalankankanan -ungsinya sbgmn dulu % ini kaitannya dengan keadaan sosial $asien!

-ungsinya sbgmn dulu % ini kaitannya dengan keadaan sosial $asien! 

!! ##aalluu

(endekatan yg dilakukan2 (endekatan yg dilakukan2

•

• #jd orang yg terdekat utk d$t mengeks$resikan $erasaan dan $emikirannya!#jd orang yg terdekat utk d$t mengeks$resikan $erasaan dan $emikirannya! (ada saat stres% individu akan mencari dukungan dari keyakinan agamanya! (ada saat stres% individu akan mencari dukungan dari keyakinan agamanya! •

• ,erikan dukungan agar d$t menerima keadaan sakit yg dialami% khususnya jika,erikan dukungan agar d$t menerima keadaan sakit yg dialami% khususnya jika $enyakit yang memerlukan $roses $enyembuhan yang lama dengan hasil yang $enyakit yang memerlukan $roses $enyembuhan yang lama dengan hasil yang belum $asti!

belum $asti! •

• Sholat atau berdoa% membaca kitab suci dan $raktek ibadah lain membantuSholat atau berdoa% membaca kitab suci dan $raktek ibadah lain membantu memenuhi kebutuhan s$iritual dan menda$atkan kekuatan untuk bertahan hidu$! memenuhi kebutuhan s$iritual dan menda$atkan kekuatan untuk bertahan hidu$! •

• ,erusaha menyeimbangkan keadaan $sikologi ini krn akan ber$engaruh $ada,erusaha menyeimbangkan keadaan $sikologi ini krn akan ber$engaruh $ada ke

keadadaaaan n bibiolologogis is atatau au -i-isisiknknyya%a%kekeadadaaaan n $$sisikokolologigis s yyanang g bubururuk k akakanan mem$erberat keadaan;$rognosis dan $roses $enyembuhan $enyakitnya

mem$erberat keadaan;$rognosis dan $roses $enyembuhan $enyakitnya

RE+/S* 0+) (E)0E/+T+) SS*+L RE+/S* 0+) (E)0E/+T+) SS*+L

T

Teerjadrjadi i $er$erubaubahan han daladalam m kehkehidu$idu$an an sossosial% ial% beruberu$a $a 2 2 kehkehilanilangan gan $ek$ekerjaerjaan%an% $erubahan $eran 5 tugas di rumah% gangguan interaksi sosial 5 cendrung menarik diri $erubahan $eran 5 tugas di rumah% gangguan interaksi sosial 5 cendrung menarik diri 5 menyendiri% merasa tdk mam$u 5 tidak sem$urna dlm melakukan ibadah% kegiatan 5 menyendiri% merasa tdk mam$u 5 tidak sem$urna dlm melakukan ibadah% kegiatan organisasi ; kegiatan lain yg $ernah dilakukannya! /eadaan $sikologis se$erti marah% organisasi ; kegiatan lain yg $ernah dilakukannya! /eadaan $sikologis se$erti marah% tersingggung atau de$resi akan membuat interaksi sosial nya semakin tidak baik%klien tersingggung atau de$resi akan membuat interaksi sosial nya semakin tidak baik%klien

sel

selalu alu mermerasa asa mindminder er dengdengan an keakeadaadaanya nya sehsehinggingga a dia dia menmenarik arik diri diri dari dari inteinteraksraksii dengan orang lain!

dengan orang lain!

(endekatan (endekatan

sabar dan senantiasa tidak menjauh dari klien< dilakukan oleh org = org terdekat sabar dan senantiasa tidak menjauh dari klien< dilakukan oleh org = org terdekat <mem$engaruhi keadaan $sikologisnya! /eadaan 6 keadaan $sikologis sedikit demi <mem$engaruhi keadaan $sikologisnya! /eadaan 6 keadaan $sikologis sedikit demi sedikit akan terkikis dan klien akan merasakan kedamaian dan ketenangan%sehingga sedikit akan terkikis dan klien akan merasakan kedamaian dan ketenangan%sehingga $a

$ada da akakhirhirnynya a akakan an beberdardam$am$ak k $u$ula la $a$ada da $r$rososes es -is-isioliologogik ik ataatau u biobiologlogis is yayaituitu $enyembuhan $enyakitnya! $enyembuhan $enyakitnya! Sumber 2 Sumber 2 htt$2;;e-ikurniya.ati:1!blogs$ot!co!id;4>18;11;$endekatan6bio$sikososial!html htt$2;;e-ikurniya.ati:1!blogs$ot!co!id;4>18;11;$endekatan6bio$sikososial!html

BAB I BAB I PENDAHULUAN PENDAHULUAN *!1! Latar ,elakang *!1! Latar ,elakang

#anusia adalah mahkluk bio$sikoso

#anusia adalah mahkluk bio$sikososial dan sial dan s$iritual yang unik dan s$iritual yang unik dan menera$menera$kankan s

siitteem m tteerrbbuukka a sseerrtta a ssaalliinng g bbeerriinntteerraakkssii! ! ##aannuussiia a sesellaallu u bbeerruussaahhaa untukme

untukmem$ertahanm$ertahankan kan keseimbakeseimbangan ngan hidu$nyhidu$nya! a! /esimban/esimbangan gan yang yang di$ertahdi$ertahankanankan oleh

oleh setisetia$ a$ indindividividu u untuntuk uk menymenyesuesuaikaaikan n diri diri dendengan gan linglingkunkungangannyanya% % keakeadaadaan n iniini di

disesebubut t sesehahat! t! #a#anunusisia a mememimililiki ki kekebubututuhahan n yyanang g sesecacara ra teterurus s memenenerurus s ununtutukk di

di$e$enunuhihinynya! a! #a#anunusisia a didibebekakali li cici$t$ta a &c&cogognnititivive'e'% % rarasa sa &a&a----ecectitivve' e' dadan n kakarsrsaa &$sy

&$sychomchomotootor'% r'% sertserta a da$da$at at mengmengatur atur dundunia ia untuuntuk k ke$eke$entinntingan gan hidhidu$nyu$nya a sehsehingginggaa timbullah kebudayaan dengan segala macam corak dan bentuknya% yang membedakan timbullah kebudayaan dengan segala macam corak dan bentuknya% yang membedakan dengan makhluk lainnya di bumi! (roses $erkembangan $erilaku manusia sebagian dengan makhluk lainnya di bumi! (roses $erkembangan $erilaku manusia sebagian ditentukan olehbkehendaknya sendiri dan sebagian bergantung $ada alam!

ditentukan olehbkehendaknya sendiri dan sebagian bergantung $ada alam! #a

#anunusisia a sesebabagagai i mamakhkhluluk k bibio$o$sisikokosososisial al memeruru$a$akakan n momodedel l umumum um atatauau $en

$endekadekatan tan yanyang g ber$ber$endenda$aa$at t bah.bah.a a biolbiologisogis% % $sik$sikologologis is &ya&yang ng mencmencakuaku$ $ $ik$ikiraniran%% emosi% dan $erilaku'% dan sosial -aktor% semua memainkan $eran $enting dalam -ungsi emosi% dan $erilaku'% dan sosial -aktor% semua memainkan $eran $enting dalam -ungsi man

manususia ia dadalam lam kokontnteks eks $e$enynyakiakit t atatau au $e$enynyakiakit! t! #e#emanmang% g% kekesesehathatan an $al$aling ing babaikik di$ahami dalam hal kombinasi% $sikologis% sosial dan s$iritual -aktor biologi dari$ada di$ahami dalam hal kombinasi% $sikologis% sosial dan s$iritual -aktor biologi dari$ada murni dalam istilah biologi!

murni dalam istilah biologi!

*!4! Tujuan *!4! Tujuan

Tujuan dibuatnya makalah ini% yaitu2 Tujuan dibuatnya makalah ini% yaitu2

1!

1! #eme#emenuhnuhi tugai tugas mata kus mata kuliah /liah /e$ee$era.ra.atan Jatan Ji.a!i.a! 4!

BAB II BAB II KONSEP MANUSIA SEBAGAI M

KONSEP MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK BIO-PSIKO-SOSIAL-SPIRITUALAKHLUK BIO-PSIKO-SOSIAL-SPIRITUAL

 +!

 +! (enger(engertian manutian manusiasia

#anusia adalah mahkluk bio$sikoso

#anusia adalah mahkluk bio$sikososial dan sial dan s$iritual yang unik dan s$iritual yang unik dan menera$menera$kankan s

sititeem m tteerbrbuuka ka sseertrta a ssaallining g bbeerrinintteerarakksisi! ! #a#annususia ia sseelalalu lu bbeerruussahaha a uunntutukk mem$

mem$ertaertahanhankan kan keskeseimbeimbangangan an hiduhidu$ny$nya! a! /es/esimbaimbangangan n yanyang g di$edi$ertahrtahankankan an oleholeh setia$ individu untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya% keadaan ini disebut setia$ individu untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya% keadaan ini disebut seha

sehat! t! #anu#anusia sia memimemiliki liki kebkebutuhutuhan an yanyang g secsecara ara teruterus s menemenerus rus untuuntuk k di$di$enuhenuhinyinya!a! #anusia dibekali ci$ta &cognitive'% rasa &a--ective' dan karsa &$sychomotor'% serta da$at #anusia dibekali ci$ta &cognitive'% rasa &a--ective' dan karsa &$sychomotor'% serta da$at mengatur dunia untuk ke$entingan hidu$nya sehingga timbullah kebudayaan dengan mengatur dunia untuk ke$entingan hidu$nya sehingga timbullah kebudayaan dengan segala macam corak dan bentuknya% yang membedakan dengan makhluk lainnya di segala macam corak dan bentuknya% yang membedakan dengan makhluk lainnya di bumi! (roses

bumi! (roses $erkemba$erkembangan $erilaku ngan $erilaku manusia sebagian ditentukan manusia sebagian ditentukan olehbkeolehbkehendaknyhendaknyaa sendiri dan sebagian bergantung $ada alam!

sendiri dan sebagian bergantung $ada alam!

#anusia adalah makhluk misterius dan banyak hal tentang manusia yg belum #anusia adalah makhluk misterius dan banyak hal tentang manusia yg belum terungka$ menga$a manusia berbuat sesuatu untuk sesuatu

terungka$ menga$a manusia berbuat sesuatu untuk sesuatu #anu

#anusia sia adaadalah lah makhmakhluk luk unik dan unik dan merumeru$aka$akan n indindividividu u yanyang g idenidentik tik &sa&sama'ma' kendati dibesarkan dalam suatu kondisi lingkungan yang sama $ula!

kendati dibesarkan dalam suatu kondisi lingkungan yang sama $ula!

#anusia selalu berusaha untuk memenuhi kebutuhan dasar hidu$nya! 0alam #anusia selalu berusaha untuk memenuhi kebutuhan dasar hidu$nya! 0alam me

mencnca$a$ai ai kekebubututuhahannnnyya a tetersrsebebutut% % mamanunusisia a memencncoboba a bebelalajajar r memennggggaali li dadann menggun

menggunakan sumber6sumber yang akan sumber6sumber yang di$erludi$erlukan berdasarkan $otensi kan berdasarkan $otensi dengan segaladengan segala keterbatasannya!

keterbatasannya!

#anusia secara terus menerus menghada$i berbagai $erubahan lingkungan dan #anusia secara terus menerus menghada$i berbagai $erubahan lingkungan dan sel

selalu alu berberusahusaha a menymenyesuesuaikaaikan n diri diri agar agar tercterca$aa$ai i keskeseimbeimbangaangan n < < inteinteraksraksi i dendengangan lingkungan dan menci$takan hubungan antar manusia secara serasi!

lingkungan dan menci$takan hubungan antar manusia secara serasi!

0alam teori ke$era.atan sering memandang manusia sebagai manusia holistik 0alam teori ke$era.atan sering memandang manusia sebagai manusia holistik yaitu ,io6(siko6Sosial6S$iritual

yaitu ,io6(siko6Sosial6S$iritual

,!

Secara biologis% manusia diklasi-ikasikan sebagai ?omo sa$iens &,ahasa Latin Secara biologis% manusia diklasi-ikasikan sebagai ?omo sa$iens &,ahasa Latin untuk manusia'% sebuah s$esies $rimata dari golongan mamalia yang dilengka$i otak untuk manusia'% sebuah s$esies $rimata dari golongan mamalia yang dilengka$i otak berkemam$uan tinggi!

berkemam$uan tinggi! (e

(engnggogololongngaan n mamanunusisia a yyanang g $$alalining g ututaama ma adadalalah ah bbererdadasasarkrkan an jejeniniss kelaminny

kelaminnya! Secara alamiah% jenis a! Secara alamiah% jenis kelamin seorang anak yang baru lahir kelamin seorang anak yang baru lahir entah laki6lakientah laki6laki at

atau au $e$ererem$um$uan! an! ++nak nak mudmuda a lalaki6ki6laklaki i dikdikenenal al sebsebagaagai i $ut$utra ra dadan n laklaki6li6lakaki i de.de.asaasa sebagai $ria! +nak muda $erem$uan dikenal sebagai $utri dan $erem$uan de.asa sebagai $ria! +nak muda $erem$uan dikenal sebagai $utri dan $erem$uan de.asa sebagai .anita! (enggolo

sebagai .anita! (enggolongan lainnya adalah ngan lainnya adalah berdasaberdasarkan usia% rkan usia% mulai dari mulai dari janin% bayi%janin% bayi% balita% anak6anak% remaja% akil balik% $emuda;i% de.asa% dan &orang' tua!

balita% anak6anak% remaja% akil balik% $emuda;i% de.asa% dan &orang' tua!

Selain itu masih banyak $enggolongan6$enggolongan yang lainnya% berdasarkan Selain itu masih banyak $enggolongan6$enggolongan yang lainnya% berdasarkan ciri6ciri -isik &.arna kulit% rambut% mata@ bentuk hidung@ tinggi badan'% a-iliasi sosio6 ciri6ciri -isik &.arna kulit% rambut% mata@ bentuk hidung@ tinggi badan'% a-iliasi sosio6 $olitik6agama &$enganut agama;ke$ercayaan ABC% .arga negara ABC% anggota $artai $olitik6agama &$enganut agama;ke$ercayaan ABC% .arga negara ABC% anggota $artai ABC'% hubungan kekerabatan &keluarga2 keluarga dekat% keluarga jauh% keluarga tiri% ABC'% hubungan kekerabatan &keluarga2 keluarga dekat% keluarga jauh% keluarga tiri% keluarga angkat% keluarga asuh@ teman@ musuh' dan lain sebagainya!

keluarga angkat% keluarga asuh@ teman@ musuh' dan lain sebagainya! 0ala

0alam m biolbiologi% ogi% manumanusia sia biasbiasanyanya a di$di$elajelajari ari sebsebagaagai i salasalah h satu satu dardari i berberbagabagaii s$esies di muka ,umi! (embelajaran biologi manusia kadang juga di$erluas ke as$ek s$esies di muka ,umi! (embelajaran biologi manusia kadang juga di$erluas ke as$ek $sik

$sikologologis is serserta ta ragaraga.in.inya% ya% tetateta$i $i biasbiasanyanya a tidatidak k ke ke kerokerohanhanian ian atau atau keakeagamagamaan!an! Secara biologi% manusia diartikan sebagai hominid dari s$esies ?omo sa$iens! Satu6 Secara biologi% manusia diartikan sebagai hominid dari s$esies ?omo sa$iens! Satu6 satunya subs$es

satunya subs$esies yang tersisa ies yang tersisa dari ?omo Sa$iens ini dari ?omo Sa$iens ini adalah ?omo sa$iens! #erekaadalah ?omo sa$iens! #ereka biasanya diangga$ sebagai satu6satunya s$esies yang da$at bertahan hidu$ dalam biasanya diangga$ sebagai satu6satunya s$esies yang da$at bertahan hidu$ dalam gen

genus us ?omo?omo! ! #anu#anusia sia mengmenggungunakan akan daydaya a $en$enggerggerak ak bi$ebi$edalndalnya ya &dua &dua kakikaki' ' yayangng sem$

sem$urnurna! a! 0en0engan gan ada ada nya nya kedkedua ua kakkaki i untuuntuk k mengmenggergerakan badan% kedua akan badan% kedua tungtungkaikai de$an da$at digunakan untuk memani$ulasi obyek menggunakan jari jem$ol &ibu jari'! de$an da$at digunakan untuk memani$ulasi obyek menggunakan jari jem$ol &ibu jari'!

Rata6rat

Rata6rata tinggi a tinggi badan $erem$uan de.asa +badan $erem$uan de.asa +merika adalah 1:4 cm merika adalah 1:4 cm &:8 inci' dan&:8 inci' dan rata6rata berat :4 kg &17 $ound'! (ria umumnya lebih besar2 1 cm &:9 inci' dan D rata6rata berat :4 kg &17 $ound'! (ria umumnya lebih besar2 1 cm &:9 inci' dan D kilogram &14 $ound'! Tentu saja angka tersebut hanya rata rata% bentuk -isik manusia kilogram &14 $ound'! Tentu saja angka tersebut hanya rata rata% bentuk -isik manusia sangat bervariasi% tergantung $ada -aktor tem$at dan sejarah! #eski$un ukuran tubuh sangat bervariasi% tergantung $ada -aktor tem$at dan sejarah! #eski$un ukuran tubuh umumnya di$engaruhi -aktor keturunan% -aktor lingkungan dan kebudayaan juga da$at umumnya di$engaruhi -aktor keturunan% -aktor lingkungan dan kebudayaan juga da$at mem$engaruhinya% se$erti gii makanan!

mem$engaruhinya% se$erti gii makanan!  +nak

 +nak manusia manusia lahir lahir setelah setelah sembilan sembilan bulan bulan dalam dalam masa masa kandukandungan% ngan% dengandengan be

berat rat $a$ada da umumumnumnya ya 76768 8 kilkilogograram m &:6&:69 9 $o$ounund' d' dadan n >6>6:> :> cecentintimetmeter er &4>&4>64648 8 incinci'i' ting

tingginyginya! a! TTaak k berdberdaya aya saasaat t kelakelahirahiran% n% mermereka eka teruterus s bertbertumbuumbuh h selaselama ma bebbebera$era$aa tahun% umumnya menca$ai kematangan seksual $ada sekitar umur 1461 tahun! +nak tahun% umumnya menca$ai kematangan seksual $ada sekitar umur 1461 tahun! +nak lak

laki6li6lakaki i masmasih ih akaakan n terterus us tumtumbuh buh seselamlama a bebebebera$ra$a a tahtahun un seseteltelah ah inini% i% bibiasasanyanyaa $ertumbuhan tersebut akan berhenti $ada umur sekitar 1D tahun!

$ertumbuhan tersebut akan berhenti $ada umur sekitar 1D tahun! Sebuah kerangka manusia!

Sebuah kerangka manusia! Fa

Farna rna kulkulit it manumanusia sia bervbervariaariasi si dari dari ham$ham$ir ir hitahitam m hinghingga ga $uti$utih h kemekemeraharahan!n! Se

Secacara ra umuumum% m% ororanang g dedengngan an nennenek ek moymoyang ang yayang ng beberasrasal al dadari ri dadaeraerah h yayang ng terterikik mem$unyai kulit lebih hitam dibandingkan dengan orang yang bernenek6moyang dari mem$unyai kulit lebih hitam dibandingkan dengan orang yang bernenek6moyang dari daerah yang hanya menda$at sedikit sinar matahari! &)amun% hal ini tentu saja bukan daerah yang hanya menda$at sedikit sinar matahari! &)amun% hal ini tentu saja bukan

$atokan mutlak% ada orang yang mem$unyai nenek moyang yang berasal dari daerah $atokan mutlak% ada orang yang mem$unyai nenek moyang yang berasal dari daerah terik dan kurang terik@ dan orang6orang tersebut da$at memiliki .arna kulit berbeda terik dan kurang terik@ dan orang6orang tersebut da$at memiliki .arna kulit berbeda dalam lingku$ s$ektrumnya!' Rata6rata% .anita memiliki kulit yang sedikit lebih terang dalam lingku$ s$ektrumnya!' Rata6rata% .anita memiliki kulit yang sedikit lebih terang dari$ada $ria!

dari$ada $ria! (erkiraa

(erkiraan $anjang umur n $anjang umur manusia $ada kelahiran mendekati D> tahun manusia $ada kelahiran mendekati D> tahun di negara6di negara6 negara makmur% hal ini bisa terca$ai berkat bantuan ilmu $engetahuan dan teknologi! negara makmur% hal ini bisa terca$ai berkat bantuan ilmu $engetahuan dan teknologi! Jumlah orang yang berumur seratus tahun ke atas di dunia di$erkirakan berjumlah Jumlah orang yang berumur seratus tahun ke atas di dunia di$erkirakan berjumlah seki

sekitar tar >%>%>>> >>> $ad$ada a tahutahun n 4>>4>>7! 7! RenRentantang g hiduhidu$ $ maksmaksimal imal manmanusia usia di$di$erhierhituntungkangkan sekitar 14> tahun!

sekitar 14> tahun!

Sementara banyak s$esies lain yang $unah% #anusia da$at teta$ eksis dan Sementara banyak s$esies lain yang $unah% #anusia da$at teta$ eksis dan be

berkrkemembabang ng sasam$m$ai ai sesekakararangng! ! /e/ebeberhrhasasililan an memerereka ka didisesebababkbkan an ololeh eh dadayaya intelektualnya yang tinggi% teta$i mereka juga mem$unyai kekurangan -isik! #anusia intelektualnya yang tinggi% teta$i mereka juga mem$unyai kekurangan -isik! #anusia ce

cendnderuerung ng menmendederitrita a obobesesitaitas s leblebih ih dadari ri $r$rimaimata ta lailainnynnya! a! ?al ?al ini ini sesebabagiagian n bebesasar r  disebabkan karena manusia mam$u mem$roduksi lemak tubuh lebih banyak dari$ada disebabkan karena manusia mam$u mem$roduksi lemak tubuh lebih banyak dari$ada ke

kelualuarga rga $r$rimaimata ta lalain! in! /ar/arenena a mamanusnusia ia memeru$ru$akakan an bibi$e$edal dal sesematmata a &ha&hanynya a .a.ajar jar  meng

menggungunakan dua akan dua kakkaki i untuntuk uk berjberjalanalan'% '% daedaerah rah $in$inggul ggul dan dan tulatulang ng $un$ungguggung ng jugajuga cenderung menjadi ra$uh% menyebabkan kesulitan dalam bergerak $ada usia lanjut! cenderung menjadi ra$uh% menyebabkan kesulitan dalam bergerak $ada usia lanjut! Juga% manusia $erem$uan menderita kerumitan melahirkan anak yang relati- &kesakitan Juga% manusia $erem$uan menderita kerumitan melahirkan anak yang relati- &kesakitan karena melahirkan hingga 48 jam tidaklah umum'! Sebelum abad ke64>% melahirkan karena melahirkan hingga 48 jam tidaklah umum'! Sebelum abad ke64>% melahirkan meru$akan siksaan berbahaya bagi bebera$a .anita% dan masih terjadi di bebera$a meru$akan siksaan berbahaya bagi bebera$a .anita% dan masih terjadi di bebera$a lokasi ter$encil atau daerah yang tak berkembang di dunia saat ini!

lokasi ter$encil atau daerah yang tak berkembang di dunia saat ini!

3!

3! #anusia #anusia Sebagai Sebagai #akhluk #akhluk (sikologi(sikologi

#engenai si-at makhluk yang bernama manusia itu sendiri yakni bah.a makhluk #engenai si-at makhluk yang bernama manusia itu sendiri yakni bah.a makhluk it

itu u mememimililiki ki $o$otetensnsi i lulu$a $a atatau au mememimililiki ki kekemamam$m$uauan n bebergrgererak ak yayang ng memelalahihirkrkanan di

dinamnamismisme% e% atatau au makmakhlhluk uk yayang ng selselalu alu ataatau u se.se.ajaajarnyrnya a melmelahahirkirkan an rasrasa a sesenannang%g% hu

humanmanismisme e dadan n kekebahbahagagiaiaan an $a$ada da $ih$ihakak6$i6$ihak hak lalain! in! 0a0an n jugjuga a manmanususia ia itu itu $a$adada hakikatnya meru$akan makhluk yang ber-ikir% berbicara% berjalan% menangis% merasa% hakikatnya meru$akan makhluk yang ber-ikir% berbicara% berjalan% menangis% merasa% bersika$ dan bertindak serta bergerak!

bersika$ dan bertindak serta bergerak!

(sikologi itu meru$akan ilmu mengenai ji.a! #enurut (lato% manusia adalah (sikologi itu meru$akan ilmu mengenai ji.a! #enurut (lato% manusia adalah  ji.any

 ji.anya a dan dan tubuhnytubuhnya a hanya hanya sekadar sekadar alat alat saja! saja! SedangSedangkan kan aristotelaristoteles es mengatakmengatakanan bah.a ji.a adalah -ungsi dari badan sebagaimana $englihatan adalah -ungsi dari mata! bah.a ji.a adalah -ungsi dari badan sebagaimana $englihatan adalah -ungsi dari mata! Fa

Falau$lau$un un ji.ji.a a itu itu tidtidak ak nam$nam$ak% ak% tetateta$i $i da$da$at at dilidilihat hat keadkeadaanaan6kea6keadaadaan n yanyang g da$da$atat di$a

di$andandang ng sebsebagaagai i gejgejala6ala6gejgejala ala kehkehidu$idu$an an kejkeji.aai.aan% n% misamisalnylnya a oraorang ng yanyang g sedsedangang menggerutu% suatu $ertanda bah.a orang ini sedang tidak senang dalam hatinya!

menggerutu% suatu $ertanda bah.a orang ini sedang tidak senang dalam hatinya!

0alam literatur $sikologi $ada umumnya $ara ahli ilmu ini ber$enda$at bah.a 0alam literatur $sikologi $ada umumnya $ara ahli ilmu ini ber$enda$at bah.a $en

$enentu entu $er$erilakilaku u utautama ma manumanusia sia dan dan coracorak k ke$ke$ribaribadian dian adaadalah lah keadkeadaan aan jasjasmanimani%% ku

kualialitatas s kekeji.ji.aanaan% % dadan n sitsituauasi si linlingkugkungnganan! ! SeSelalain in itu itu $s$sikoikologlogi i a$a$a$a$un un alialirarannynnyaa menu

menunjuknjukkan kan bahbah.a .a -ils-ilsa-at a-at yanyang g mendmendasarasarinyinya a berbercoracorak k antantro$oro$osentsentrisme risme yanyangg menem$atkan manusia sebagai $usat segala $engalaman dan relasi6relasinya serta menem$atkan manusia sebagai $usat segala $engalaman dan relasi6relasinya serta

$enentu utama segala $eristi.a yang menyangkut masalah manusia! +liran $sikologis $enentu utama segala $eristi.a yang menyangkut masalah manusia! +liran $sikologis ini % yakni2

ini % yakni2

1!

1! (s(sikikooananalalisisisis (end

(endiri iri $sik$sikoanaoanalisilisis s adaadalah lah SigmSigmund und reureud d &1D&1D:61:61D79'D79'% % seorseorang ang neurneurologolog bera

berasal sal dardari i +u+ustristria% a% ketuketurunrunan an BBahahudi! udi! rereud ud memamemandandang ng manumanusia sia sebasebagai gai homohomo vol

volens% ens% yakyakni ni makhmakhluk luk yanyang g $er$erilakuilakunya nya dikedikendandalikalikan n oleh oleh alaalam m ba.ba.ah ah sadsadarnyarnya!a! #enurut -reud ke$ribadian manusia terdiri dari 7 sistem yaitu id &dorongan biologis'% #enurut -reud ke$ribadian manusia terdiri dari 7 sistem yaitu id &dorongan biologis'% Ego &kesadaran terhada$ realitas kehidu$an'% dan Su$erego &kesadaran normati-' yang Ego &kesadaran terhada$ realitas kehidu$an'% dan Su$erego &kesadaran normati-' yang ber

berinteinteraksraksi i satu sama satu sama lainlain! ! *d *d merumeru$ak$akan an $ot$otensi yang ensi yang terbterba.a sejak a.a sejak lahlahir ir yanyangg bero

berorienrientastasi i $ad$ada a kenkenikmaikmatan tan &$le&$leasuasure re $rin$rinci$lci$le'% e'% mengmenghinhindari dari hal6hal6hal hal yanyang g tidatidakk meny

menyenaenangkngkan% an% dan dan menumenuntut ntut kenkenikmaikmatan tan untuuntuk k segsegera era di$edi$enuhnuhi! i! Ego Ego berberusahusahaa meme

memenuhnuhi i keinkeinginaginan n dari dari id id berberdasdasarkaarkan n kenykenyataaataan n yanyang g ada ada &Re&Reality $rinci$ality $rinci$le'!le'! Sedangkan su$erego menuntut adanya kesem$urnaan dalam diri dan tuntutan yang Sedangkan su$erego menuntut adanya kesem$urnaan dalam diri dan tuntutan yang bersi-at idealitas!

bersi-at idealitas! 4!

4! ,e,ehahaviviororisismeme  +liran

 +liran ini ini mengangmengangga$ ga$ bah.a bah.a manusia manusia adalah adalah netral% netral% baik baik atau atau buruk buruk daridari $erilakunya ditentukan oleh situasi dan $erlakuan yang dialami oleh manusia tersebut! $erilakunya ditentukan oleh situasi dan $erlakuan yang dialami oleh manusia tersebut!  +liran

 +liran ini ini memandanmemandang g $erilaku $erilaku manusia manusia bukan bukan dikendadikendalikan likan oleh oleh -actor -actor dalam dalam &alam&alam ba.

ba.ah ah sadasadar' r' tetteta$i a$i se$se$enuenuhnyhnya a di$edi$engangaruhi ruhi oleh oleh linglingkunkungan! gan! #enu#enurut rut aliraliran an iniini manusia disebut sebagai homo machanicus% manusia mesin!

manusia disebut sebagai homo machanicus% manusia mesin!

0!

0! #anusia #anusia Sebagai Sebagai #akhluk #akhluk SosialSosial

#enurut kodratnya manusia adalah makhluk sosial atau makhluk bermasyarakat% selain #enurut kodratnya manusia adalah makhluk sosial atau makhluk bermasyarakat% selain it

itu u jujuga ga didibeberirikakan n yyanang g beberuru$$a a aakakal l $i$ikkiriran an yyanang g bbererkekembmbanang g sesertrta a dada$a$att dikembangkan! 0alam hubungannya dengan manusia sebagai makhluk sosial% manusia dikembangkan! 0alam hubungannya dengan manusia sebagai makhluk sosial% manusia sel

selalu alu hiduhidu$ $ bersbersama ama dengdengan an manumanusia sia lainlainnya! nya! 0or0orongongan an masymasyarakarakat at yang yang dibidibinana sejak lahir akan selalu menam$akan dirinya dalam berbagai bentuk% karena itu dengan sejak lahir akan selalu menam$akan dirinya dalam berbagai bentuk% karena itu dengan se

sendndiriirinynya a manmanususia ia akakan an seselallalu u berbermasmasyayarakrakat at dadalalam m kekehidhidu$u$annannyaya! ! #an#anususiaia dikatakan sebagai makhluk sosial% juga karena $ada diri manusia ada dorongan dan dikatakan sebagai makhluk sosial% juga karena $ada diri manusia ada dorongan dan kebutuhan untuk berhubungan &interaksi' dengan orang lain% manusia juga tidak akan kebutuhan untuk berhubungan &interaksi' dengan orang lain% manusia juga tidak akan bisa hidu$ sebagai manusia kalau tidak hidu$ di tengah6tengah manusia!

bisa hidu$ sebagai manusia kalau tidak hidu$ di tengah6tengah manusia!

Tan$a bantuan manusia lainnya% manusia tidak mungkin bisa berjalan dengan tegak! Tan$a bantuan manusia lainnya% manusia tidak mungkin bisa berjalan dengan tegak! 0engan bantuan orang lain% manusia bisa menggunakan tangan% bisa berkomunikasi 0engan bantuan orang lain% manusia bisa menggunakan tangan% bisa berkomunikasi atau bicara% dan bisa mengembangkan seluruh $otensi kemanusiaannya!

0a

0a$at $at didisimsim$u$ulkalkan% n% babah.h.a a manmanususia ia dikdikataatakakan n sesebabagai gai makmakhlhluk uk sososiasial% l% karkarenenaa bebera$a alasan% yaitu2

bebera$a alasan% yaitu2 a!

a! #anusia #anusia tunduk tunduk $ada $ada aturan% aturan% norma norma sosial!sosial! b!

b! (erilaku (erilaku manusia manusia mengahara$kan mengahara$kan suatu suatu $enilain $enilain dari dari orang orang lain!lain! c!

c! #anusia #anusia memiliki memiliki kebutuhan kebutuhan untuk untuk berinteraksi berinteraksi dengan dengan orang orang lainlain d!

d! (otensi (otensi manusia manusia akan akan berkembang berkembang bila bila ia ia hidu$ hidu$ di di tengah6tengah tengah6tengah manusia!manusia!

*nteraksi Sosial *nteraksi Sosial

/a

/ata ta ininteteraraksksi i beberarasasal l dadari ri kakata ta ininteter r dadan n acactitionon! ! *n*nteteraraksksi i sososisial al adadalalahah hub

hubungaungan n timbtimbal al balibalik k salisaling ng mem$mem$engengaruaruhi hi antantara ara indindividividu% u% kelkelom$oom$ok k sossosial% ial% dandan masyarakat!

masyarakat!

*nteraksi adalah $roses di mana orang6oarang berkomunikasi saling $engaruh *nteraksi adalah $roses di mana orang6oarang berkomunikasi saling $engaruh mem$engaruhi dala $ikiran danb tindakana! Se$erti kita ketahui% bah.a manusia dalam mem$engaruhi dala $ikiran danb tindakana! Se$erti kita ketahui% bah.a manusia dalam kehidu$an sehari6hari tidaklah le$as dari hubungan satu dengan yang lain!

kehidu$an sehari6hari tidaklah le$as dari hubungan satu dengan yang lain! *nte

*nteraksraksi i sossosial ial antaantar r indindividividu u terjterjadi adi manamanakalkala a dua dua oraorang ng berbertemutemu% % inteinterakraksisi dimulai2 $ada saat

dimulai2 $ada saat itu mereka itu mereka saling menegeursaling menegeur% berjabat tangan% saling berbicara% atau% berjabat tangan% saling berbicara% atau bahkan mungkin berkelahi! +ktivitas6aktivitas semacam itu meru$akan bentuk6bentuk bahkan mungkin berkelahi! +ktivitas6aktivitas semacam itu meru$akan bentuk6bentuk dari interaksi sosial!

dari interaksi sosial!

*nteraksi sosial terjadi dengan didasari oleh -aktor6-aktor sebagai berikut *nteraksi sosial terjadi dengan didasari oleh -aktor6-aktor sebagai berikut  +!

 +! *mitasi ada*mitasi adalah suatu lah suatu $roses $roses $eniruan $eniruan atau menatau meniru!iru! ,!

,! SugSugesesti ti adadalaalah h susuatatu u $o$orosroses es di di mamana na seseoraorang ng indindiviividu du menmenererima ima susuatu atu cacarara $englihatan atau $eduman6$edoman tingkah laku orang lain tan$a dkritik terlebih $englihatan atau $eduman6$edoman tingkah laku orang lain tan$a dkritik terlebih dahulu! Bang dimaksud sugesti di sini adalah $engaruh $ysic% baik yang datang dari dahulu! Bang dimaksud sugesti di sini adalah $engaruh $ysic% baik yang datang dari dirinya sendiri mau$uhn dari orang lain% yang $ada umumnya diterima tan$a adanya dirinya sendiri mau$uhn dari orang lain% yang $ada umumnya diterima tan$a adanya kritik! +rti sugesti dan imitasi dalam hubungannya% dengan interaksi sosial adalaha kritik! +rti sugesti dan imitasi dalam hubungannya% dengan interaksi sosial adalaha ham$ir sama! ,edanya ialah bah.a imitasi orang yang satu mengikuti salah satu ham$ir sama! ,edanya ialah bah.a imitasi orang yang satu mengikuti salah satu dirinya% sedangkan $ada sugesti seeorang memberikan $andangan atau sika$ dari dirinya% sedangkan $ada sugesti seeorang memberikan $andangan atau sika$ dari dirinya% lalu diterima oleh orang lain di luarnya!

dirinya% lalu diterima oleh orang lain di luarnya! 3!

3! *den*denti-iti-ikaskasi i daladalam m $si$sikolokologi gi beraberarti dorongrti dorongan untuk menjadi identan untuk menjadi identi i &sam&sama' a' dendengangan orang lain% baik secara lahiriah mau$un batiniah!

orang lain% baik secara lahiriah mau$un batiniah! 0!

0! Sim$Sim$ati adalaati adalah h $era$erasaasaan n terttertarikariknya orang yang satu terhanya orang yang satu terhada$ oranda$ orang g yanyang g lainlain!! Sim$

Sim$ati ati timbtimbul ul tidatidak k atas atas dasdasar ar loglogis is rasirasionalonal% % melamelainkainkan n berberdasdasarkaarkan n $en$enilaiilainn $erasaan se$erti juga $ada $roses identi-ikasi!

$erasaan se$erti juga $ada $roses identi-ikasi!

,entuk6bentuk *nteraksi Sosial ,entuk6bentuk *nteraksi Sosial

,entuk6bentuk intraksi sosial da$at beru$a kerja sama &coo$eration'% $ersaingan ,entuk6bentuk intraksi sosial da$at beru$a kerja sama &coo$eration'% $ersaingan &com

&com$eti$etitiontion'% '% dan dan $ert$ertentaentangangan n &co&con-licn-lict'! t'! SuaSuatu tu keakeadaadaan n da$da$at at diadianggangga$ $ sebsebagaiagai bentuk keem$at dari interaksi sosial% keem$at $okok dari interaksi sosial tersebut tidak bentuk keem$at dari interaksi sosial% keem$at $okok dari interaksi sosial tersebut tidak $erlu meru$akan kontinuitas dalam arti bah.a interaksi itu dimulai dengan adanya kerja $erlu meru$akan kontinuitas dalam arti bah.a interaksi itu dimulai dengan adanya kerja sama yang kemudian menjadi $ersaingan serta memuncak menjadi $ertiakain untuk sama yang kemudian menjadi $ersaingan serta memuncak menjadi $ertiakain untuk akhirnya sam$ai $ada akomodasi!

akhirnya sam$ai $ada akomodasi!

Gilin and Gilin $ernah mengadakan $ertolongan yang lebih luas lagi! #enurut Gilin and Gilin $ernah mengadakan $ertolongan yang lebih luas lagi! #enurut mereka ada dua macam $ross sosial yang timbul sebagaiu akibat adanya interaksi mereka ada dua macam $ross sosial yang timbul sebagaiu akibat adanya interaksi sosial% yaitu2

sosial% yaitu2 a!

a! (ros(roses +soes +sosiatsiati-% terbai-% terbagi dalam tiga bentugi dalam tiga bentuk k khukhusus yaitu akomsus yaitu akomodaodasi% asimilsi% asimilasi% danasi% dan akulturasi!

akulturasi! b!

b! (r(rososes es 0i0isososisiatati-i-% % memencncakaku$ u$ $e$ersrsaiaingngan an yayang ng memelili$u$uti ti HcHconontrtravavenentitiononI I dadann $ertentangan $ertikain!

$ertentangan $ertikain! E!

E! (andangan T(andangan Tentang entang #anusia #anusia sebagai sebagai #akhluk #akhluk S$iritualS$iritual 0a

0alam lam hahal l kerkerohohananianian% % mermereka eka didijeljelaskaskan an menmenggggunaunakakan n kokonsnse$ e$ ji.ji.a a yayangng bervariasi di mana% dalam agama% dimengerti dalam hubungannya dengan kekuatan bervariasi di mana% dalam agama% dimengerti dalam hubungannya dengan kekuatan ketu

ketuhanhanan an ataatau u makhmakhluk luk hidhidu$% u$% daladalam m mitomitos% s% meremereka ka juga juga serseringkingkali ali dibadibandinndingkangkan dengan ras lain! #anusia adalah satu kata yang sangat bermakna dimana makhluk dengan ras lain! #anusia adalah satu kata yang sangat bermakna dimana makhluk yang sangat sem$urna dari makhluk

yang sangat sem$urna dari makhluk makhluk lainya %makhluk yang sangat s$esial makhluk lainya %makhluk yang sangat s$esial dandan be

berbrbeda eda dadari ri makmakhluhluk k yayang ng adada a sesebebelumlumnynya a % % makmakhluhluk k yayang ng bebersirsi-at -at nynyata ata dadann mem

mem$u$unynyai ai akaakal l -ik-ikirairan n dadan n nana-su -su yayang ng dibdiberierikakan n TTuhuhan an ununtutuk k beber-ir-ikirkir% % memecacariri kebenar

kebenaran% mencari *lmu an% mencari *lmu (enget(engetahuan% membedakaahuan% membedakan mana n mana yang baik atau buruk% yang baik atau buruk% dandan hal lainya! /arena begitu banyak kesem$urnaan yang di miliki manusia tidak terle$as hal lainya! /arena begitu banyak kesem$urnaan yang di miliki manusia tidak terle$as dari tugas mereka sebagai khali-ah di ,umi ini! /arena itu% kualitas% hakikat% -itrah% dari tugas mereka sebagai khali-ah di ,umi ini! /arena itu% kualitas% hakikat% -itrah% kesejatian manusia adalah baik% benar% dan indah! Tidak ada makhluk di dunia ini yang kesejatian manusia adalah baik% benar% dan indah! Tidak ada makhluk di dunia ini yang memi

memiliki liki kuakualitalitas s dan dan kesekesejatiajatian n semusemulia lia itu itu ! ! SunSunggugguh$un h$un demdemikiaikian% n% haruharus s diakdiakuiui bah.a kualitas dan hakikat baik benar dan indah itu selalu mengisyaratkan dilema6 bah.a kualitas dan hakikat baik benar dan indah itu selalu mengisyaratkan dilema6 dile

dilema ma daladalam m $ro$roses ses $en$enca$aca$aiannyiannya! a! +r+rtinytinya% a% hal hal terstersebuebut t menmengisygisyarataratkan kan sebsebuahuah $ros

$roses es $er$erjuanjuangan gan yanyang g amat amat beraberat t untuuntuk k bisa menyanbisa menyandandang g $red$redikat seagunikat seagung g itu!itu! Sebab didalam hidu$ manusia selalu dihada$kan $ada tantangan moral yang saling Sebab didalam hidu$ manusia selalu dihada$kan $ada tantangan moral yang saling mengalahkan satu sama lain! /arena itu% kualitas sebaliknya yaitu buruk% salah% dan mengalahkan satu sama lain! /arena itu% kualitas sebaliknya yaitu buruk% salah% dan  jelek

 jelek selalu selalu menjadi menjadi batu batu sandungsandungan an bagi bagi manusia manusia untuk untuk meraih meraih $restasi $restasi sebagaisebagai manusia berkualitas!

manusia berkualitas!

Secara -itrah manusia menginginkan Hkesatuan dirinyaI dengan Tuhan% karena Secara -itrah manusia menginginkan Hkesatuan dirinyaI dengan Tuhan% karena itulah $ergerakan dan $erjalanan hidu$ manusia adalah sebuah evolusi s$iritual menuju itulah $ergerakan dan $erjalanan hidu$ manusia adalah sebuah evolusi s$iritual menuju da

dan n menmendedekat kat keke$a$ada da SaSang ng (e(encnci$ti$ta! a! TTujujuauan n mulmulia ia ituitulah lah yayang ng akakhirhirnynya a akakanan men

mengagarahrahkakan n dadan n menmengagaktktualualkakan n $o$otentensi si dadan n -it-itrarah h tertersesembumbunynyi i manmanusiusia a untuntukuk digunakan sebagai sarana untuk menca$ai Hs$irituality $rogressI!

#e

#enunurrut ut ++brbrahaham am #a#aslslo. o. mamanunusisia a memem$m$ununyyai ai lilima ma kekebubututuhahan n yyanangg memb

membententuk uk tingtingkatakatan6tin6tingkngkatan atan atau atau disedisebut but juga juga hirahirarki rki dardari i yanyang g $ali$aling ng $ent$entinging hingga yang tidak $enting dan dari yang mudah hingga yang sulit untuk dica$ai atau hingga yang tidak $enting dan dari yang mudah hingga yang sulit untuk dica$ai atau dida$at! #otivasi manusia sangat di$engaruhi oleh kebutuhan mendasar yang $erlu dida$at! #otivasi manusia sangat di$engaruhi oleh kebutuhan mendasar yang $erlu di$enuhi! /ebutuhan maslo. harus memenuhi kebutuhan yang $aling $enting dahulu di$enuhi! /ebutuhan maslo. harus memenuhi kebutuhan yang $aling $enting dahulu kemudian meningkat ke yang tidak terlalu $enting! Untuk da$at merasakan nikmat kemudian meningkat ke yang tidak terlalu $enting! Untuk da$at merasakan nikmat suatu tingkat kebutuhan $erlu di$uaskan dahulu kebutuhan yang berada di ba.ahnya ! suatu tingkat kebutuhan $erlu di$uaskan dahulu kebutuhan yang berada di ba.ahnya ! Lima &'

Lima &' kebukebutuhatuhan n dasadasar r #asl#aslo. o. = = disudisusun sun berberdasdasarkaarkan n kebkebutuhutuhan an yanyang g $ali$alingng $enting hingga yang tidak terlalu krusial 2

$enting hingga yang tidak terlalu krusial 2 1!

1! /ebu/ebutuhtuhan isioan isiologilogis! 3ontos! 3ontohnyhnya adalah 2 a adalah 2 SanSandandang ; g ; $ak$akaianaian% % $an$angan ; gan ; makamakanannan%% $a$an ; rumah% dan kebutuhan biologis se$erti buang air besar% buang air kecil% $a$an ; rumah% dan kebutuhan biologis se$erti buang air besar% buang air kecil% berna-as% dan lain sebagainya!

berna-as% dan lain sebagainya! 4!

4! /ebu/ebutuhtuhan /eamanan /eamanan dan an dan /es/eselamaelamatantan! ! 3on3ontoh se$ertoh se$erti 2 ti 2 ,eb,ebas dari $enjajas dari $enjajahanahan%% bebas dari ancaman% bebas dari rasa sakit% bebas dari teror% dan lain sebagainya! bebas dari ancaman% bebas dari rasa sakit% bebas dari teror% dan lain sebagainya! 7!

7! /ebu/ebutuhtuhan Sosialan Sosial! ! #isa#isalnya adallnya adalah 2 ah 2 memimemiliki temanliki teman% % memimemiliki kelualiki keluarga% keburga% kebutuhatuhann cinta dari la.an jenis% dan lain6lain!

cinta dari la.an jenis% dan lain6lain! 8!

8! /ebu/ebutuhtuhan (enghan (enghargaargaan! 3ontan! 3ontoh 2 oh 2 $uj$ujian% $iagian% $iagam% tanda jasam% tanda jasa% hadiaha% hadiah% dan % dan banybanyakak lagi lainnya!

lagi lainnya! !

! /ebutuh/ebutuhan +an +ktualisasktualisasi 0iri! +i 0iri! +dalah kebudalah kebutuhan dan keintuhan dan keinginan untuk beginan untuk bertindak sesrtindak sesukauka hati sesuai dengan bakat dan minatnya

BAB III BAB III PENUTUP PENUTUP Kesimpulan Kesimpulan #a

#anunussia ia memeruru$$akakan an mamakhkhluluk k bibio6o6$s$sikikososososiaial l yyanang g ututuh uh dadan n ununik ik dadann mem$

mem$unyunyai ai kebkebutuutuhan han bio6bio6$sik$siko6soo6sosio6sio6s$is$irituritual! al! 0ala0alam m hal hal ini ini manumanusia sia di$di$andaandangng secara menyeluruh dan holistik!

secara menyeluruh dan holistik! #em$uny

#em$unyai ai siklus kehidu$an meli$uti kembang% memberi siklus kehidu$an meli$uti kembang% memberi keturunketurunan% memilikian% memiliki kemam$uan untuk mengatasi $erubahan dengan menggunakan berbagai mekanisme kemam$uan untuk mengatasi $erubahan dengan menggunakan berbagai mekanisme yang diba.a sejak lahir mau$un yang dida$at bersi-at biologis% $sikologis dan sosial! yang diba.a sejak lahir mau$un yang dida$at bersi-at biologis% $sikologis dan sosial!

#an

#anususia ia cecendnderuerung ng ununtuk tuk seselallalu u memem$em$ertartahahankankan n kekeseseimbimbanangagan n konkondidisisi internal yang disebut hemostatis! #anusia selalu mencoba memenuhi kebutuhannya internal yang disebut hemostatis! #anusia selalu mencoba memenuhi kebutuhannya melalui serangkaian $eristi.a yang mencaku$ belajar% menggali% serta menggunakan melalui serangkaian $eristi.a yang mencaku$ belajar% menggali% serta menggunakan sumber6sumber yang di$erlukan berdasarkan $otensi dan keterbatasannya! #anusia sumber6sumber yang di$erlukan berdasarkan $otensi dan keterbatasannya! #anusia mem

mem$u$unynyai ai kekemammam$u$uan an beber$r$ikiikir% r% bebelalajar jar mermerasasionionalialisassasi% i% beberkorkomunmunikaikasi si sesertarta mengembangkan budidaya dan nilai6nilai!

mengembangkan budidaya dan nilai6nilai!

leh karena itu manusia adalah -aktor $enting dalam ke$era.atan2 leh karena itu manusia adalah -aktor $enting dalam ke$era.atan2 •

• TiTindndakakan an ke$ke$erera.a.atatan an beberdrdasaasarkarkan n $a$ada da kebkebutuutuhan han mamanusnusiaia! ! /e/e$e$era.ra.ataatann dilaksanakan secara universal terjadi $ada semua tingkatan manusia

dilaksanakan secara universal terjadi $ada semua tingkatan manusia •

• Tingkah laku dalam ke$era.atan meli$uti rasa sim$ati% em$ati% menghargai orangTingkah laku dalam ke$era.atan meli$uti rasa sim$ati% em$ati% menghargai orang •

• //ee$$eerraa..aattaan n menmengghhaarrggaai i kkee$$eerrccayayaaaan n ddaan n nniillaaii66nniillaai i yyaanng g ddiiaannuutt manu

manusia/sia/e$ere$era.aa.atan tan membmembantu antu klieklien n mengmengenaenal l diridirinyanya% % sebsebagaagai i makmakhluk hluk yanyangg memiliki kebutuhan yang unik

DAFTAR PUSTAKA DAFTAR PUSTAKA

 +limul%